【中心校教科研工作總結(jié)】

1、第4頁 共4頁【中心校教科研工作總結(jié)】 *中心校教科研工作總結(jié) 教科研是學(xué)校開展的必要條件之一，一個(gè)學(xué)校的教育要開展，教科研必須先行，教科研與學(xué)校的教改和開展，有著親密的關(guān)系。一年來，我校的教科研工作開展得有聲有色?，F(xiàn)將一年來的教科研工作進(jìn)展總結(jié)。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，使教科研工作順利開展。 一學(xué)期以來，由于市局的領(lǐng)導(dǎo)和我校領(lǐng)導(dǎo)對教科研工作的開展比擬重視，經(jīng)常過問，親自督導(dǎo)。鐵力市教育局、鐵力市老師進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親臨我校做指導(dǎo)。由于各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，使得我校的教科研工作得以順利開展。 二、建立學(xué)習(xí)體制，改變老師的教育理念 學(xué)校的教育事業(yè)要開展，決定因素是老師的教育思想和教學(xué)理念。一年來，我校要求老師

2、樹立終身學(xué)習(xí)的思想，要求一線老師每年認(rèn)真閱讀一本教育理論專著，科研干部要帶頭學(xué)習(xí)，及時(shí)將值得關(guān)注的好文章，好的理論專著推薦給大家。學(xué)校還定制了許多有關(guān)教育理論的刊物和報(bào)紙，供大家閱讀學(xué)習(xí)。同時(shí)要求全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于教育改革和開展的方針政策，及時(shí)理解我國教育改革的新動向。通過學(xué)習(xí)，改變了老師落后的教育思想和教育理念，進(jìn)步了全校老師教科研業(yè)務(wù)程度和老師的教學(xué)程度，使大家深入認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的好處，教科研對我們教學(xué)的幫助，理解了我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作、學(xué)校的開展和個(gè)人的進(jìn)步都必需要有教科研來支撐。觀念的轉(zhuǎn)變還表達(dá)在老師的工作理論中，他們改變了以往的教育觀念，使老師們認(rèn)識到“教研出課題，科研做文章，

3、成果進(jìn)課堂”，著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步和學(xué)生的開展，并圍繞教育教學(xué)過程中的得與失，認(rèn)真進(jìn)展反思，及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆。 三、采用多種方式對老師進(jìn)展培訓(xùn) 為了進(jìn)步老師教科研的程度，我校對全體老師進(jìn)展了多種形式的培訓(xùn)，培訓(xùn)的方式主要有： 1、組織老師老師參加各級培訓(xùn)，學(xué)校安排進(jìn)展學(xué)科培訓(xùn) 一學(xué)期以來我校組織全體老師參加了各級培訓(xùn)，學(xué)校也經(jīng)常組織老師進(jìn)展教科研知識的培訓(xùn)。培訓(xùn)的目的是讓老師理解教科研，認(rèn)識教科研在教育教學(xué)中的作用。形成了一個(gè)人人參與的科研氣氛。 2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識和理論經(jīng)歷 采取集體學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)的學(xué)習(xí)教科研知識。老師邊學(xué)習(xí)、邊理論、邊進(jìn)步。 3、利用網(wǎng)絡(luò)資，組織老師進(jìn)展教科

4、研 充分利用教學(xué)研究網(wǎng)、中國根底教育網(wǎng)、中國老師研修網(wǎng)、人教網(wǎng)、園丁網(wǎng)、等擴(kuò)大教育資料，進(jìn)步老師對教科研知識的理解，激活他們的主動性、研究性、創(chuàng)造性。 四、建立獎勵機(jī)制，促使老師向科研型轉(zhuǎn)化 1、為鼓勵廣闊老師積極投身教育科研，學(xué)校完善了教科研獎勵制度，每學(xué)期評比教科研先進(jìn)個(gè)人。對論文發(fā)表、獲獎、學(xué)術(shù)交流、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)成果均有獎勵措施。 2、及時(shí)搜集、反應(yīng)市、縣級以上各級各類報(bào)刊的征文、論文競賽等信息，著力組織老師參賽、投稿、推薦發(fā)表。老師熱情極高，我校局部老師將自己的教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)理論升華到教育科研的高度，提升了自己的綜合素質(zhì)。 五、獲得的成績 一學(xué)期以來，我校的教科研工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的

5、大力支持下，獲得了可喜的成績。加強(qiáng)教育科研工作，通過課題研究，我們每一位老師從以往只教書不研究的工作思路中走出來，變成了邊教書邊研究，把自己也當(dāng)成一位研究者。在研究中積累經(jīng)歷，在研究中效勞于教學(xué)，效勞于學(xué)生，促進(jìn)了老師的專業(yè)成長。 在科研過程中，通過老師鼓勵、生生鼓勵改變了師生之間關(guān)系，創(chuàng)設(shè)了民主和諧的課堂氣氛，建立民主平等的師生關(guān)系。 六、下學(xué)期年的工作打算 在2022年里我們主要抓好以下幾個(gè)方面的工作 1、繼續(xù)做好教科研的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動，爭取有更多更好的課題可以立項(xiàng)。 2、抓好2022年度的科研課題的立項(xiàng)工作，爭取可以有市級及以上課題立項(xiàng)。 3、做好2022年在研課題的研究工作。 4、做好2022年科研課題的結(jié)題工作。 5、積極參加上級組織的各種教科研活動，比方，教科研成果的推廣、教科研論文的評選等。 6、多組織一些校級課題的開展，更有力的促進(jìn)教學(xué)和我校的教科研工作。 回憶教科研工作，雖獲得了一些成績，但還存在許多的缺點(diǎn)，很多地方需