中班語言：耳朵有什么用-謝心怡老師_第1頁
中班語言：耳朵有什么用-謝心怡老師_第2頁
中班語言：耳朵有什么用-謝心怡老師_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、Word - 3 -中班語言：耳朵有什么用-謝心怡老師 中班語言：耳朵有什么用 設(shè)計思路： 耳朵是很堅強(qiáng)的器官，生活中如何庇護(hù)自己的耳朵，不讓自己的耳朵受到損害呢?日常生活中，有些幼兒喜愛掏耳朵，有些幼兒還會有意在伙伴的耳朵邊大聲說話，這樣的行為導(dǎo)致耳朵會受傷，耳朵對每個人來說都十分重要，庇護(hù)耳朵更是健康生活的重要保證。 中班的幼兒對耳朵有了初步的熟悉和了解，但是對怎樣庇護(hù)耳朵還是比較生疏的，所以講解怎樣庇護(hù)耳朵很須要，按照中班幼兒的生活閱歷，設(shè)計了本次活動耳朵有什么用，旨在利用活動讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)一些容易而須要的自我庇護(hù)辦法，堆積自我庇護(hù)的閱歷。 活動目標(biāo)： 1.觀賞散文詩，了解耳朵的更多

2、用處及一些庇護(hù)耳朵的辦法。 2.能用耳朵聽辨出物體發(fā)出的不同響聲，提升聽辨能力。 活動預(yù)備：各種不同的聲音 活動過程： 一、猜謎導(dǎo)入（引出對耳朵外部特征和作用的初步關(guān)注） 1.左一片、右一片, 兩片東西看不見。猜猜我們身上的一個寶物，畢竟是什么？ 2.辨別各種耳朵的圖片：找一找，哪個是人的耳朵，它像什么？ 3.互相看伴侶的耳朵，議論各自發(fā)覺了什么。 （1）軟軟的是耳垂。 （2）翹翹的是耳蝸。 4.我們的耳朵有什么用？ 小結(jié)：我們的耳朵本來有這么多的本事，可以聽別人說話、聽音樂、還可以聽各種好聽的聲音，所以我們一定要愛惜我們的耳朵。 二、理解散文（了解和拓展對耳朵作用的熟悉） 1.今日耳朵伴侶要

3、和我們小伴侶一起學(xué)本事了，它給我們帶來了一篇散文，它想讓你們知道它的本事有多大呢，讓我們一起來聽聽吧。 2.完整觀賞散文，提問： 1）散文里哪些人工作時要用耳朵來幫忙？ 2）耳朵又是怎么幫忙的？ 3）能學(xué)學(xué)他們的動作嗎？、 3.除了這些人，你覺得還有哪些人也需要特殊敏捷的耳朵？ 小結(jié)：耳朵的本事真多，可以用它來聽電話、戴耳機(jī)接受命令、戴聽診器檢查健康，還可以戴耳環(huán)去演出、夾圓珠筆和鉤住眼鏡。 三、練練耳朵（我們的耳朵本事大） 1.耳朵會生病嗎？怎么樣才會讓耳朵不生病呢？（不大聲在耳朵邊說話、不聽很響的聲音、不自己挖耳朵、耳朵有病馬上去找醫(yī)生、不往耳朵里塞東西等） 2.考考你，這是什么聲音？它告知我們什

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論