中班語言：小熊長大了-張娜娜老師

1、Word - 3 -中班語言：小熊長大了-張娜娜老師 中班語言：小熊長大了 活動目標： 1.理解什么是長大，體悟成長的歡樂。 2.能用動作、表情、語言表述小動物們成長的喜悅情緒。 活動預(yù)備： 1.與幼兒談?wù)勱P(guān)于自己和伙伴長大了的話題，如從身高、體重、本事等方面體悟。 2.幼兒畫冊（第一冊第一頁），教學掛圖，配套磁帶。 活動過程： 1.觀賞故事，初步了解故事內(nèi)容。 提問：故事里有誰？ 2.結(jié)合掛圖觀賞故事，進一步理解故事內(nèi)容。 （1）提問：小熊的伴侶是誰？ 小動物們?yōu)槭裁炊颊f自己長大了？（引領(lǐng)幼兒用動作、表情、語言等來表現(xiàn)動物成長的歡樂情緒） （2）提問：小熊長大了嗎？你是從哪里知道的？ 3.再

2、次看幼兒畫冊，觀賞故事。 （1）提問：小熊是從哪里找到自己長大的？ （2）小結(jié)：本來在不知不覺中小熊已經(jīng)長大了。它的衣服、鞋子、帽子都變小了，連本來跳不過去的小河也能輕而易舉地跳過去了。 4.研究：你長大了嗎？引領(lǐng)幼兒發(fā)覺自己的成長特征。 （1）提問：你覺得自己長大了嗎？可以引領(lǐng)幼兒從身高和體重的增強、升入中班、小班弟弟妹妹的到了等方面來敘述。 （2）小結(jié)：我們和小熊一樣，不僅長大了，本事也越學越多了，越來越能干啦！ 附故事：小熊長大了 暑假過去了，幼兒園要開學了，小熊還在樹洞里呼呼睡覺，動物伴侶們都來了，他們大聲喊 “小熊，小熊，快起來，我們上幼兒園去吧，我們現(xiàn)在是中班小伴侶啦！” 小熊從樹

3、洞里出來一看，呦，小馬、小兔和小象這些伴侶都來了。 小馬說：“你們瞧，我長大了，腿也長了，背也寬了，可以背大木頭了?！毙●R背起一根大木頭飛速的跑了一圈。 小兔說：“你們瞧，我也長大了，我的腳丫子變大了，跳得更高了”小兔抬起腳，讓大家看看她那雙大大的新鞋，又高高的跳起來，從小樹上摘下幾個果子。 小象說：“你們瞧，我也長大了，我的鼻子更長，更有力量了?！毙∠蟀验L鼻子伸到小河里，吸足了水，往天上一噴。呀，好似下了一場大雨。 小熊對著河水照了照自己，嘟囔著說：“就是我沒長大，好似還和本來一樣?！?伴侶們對小熊說：“快穿上衣服快走吧！”小熊抓緊穿衣服，咦，衣服怎么變緊了啊，小熊扣小熊抬腳穿鞋子，鞋子怎么變小了啊，好不簡單才把腳伸進去，一走路，鞋子就被頂破了，腳指頭都露在了外面，小熊真焦急。 這時，熊媽媽拿出早已預(yù)備好的新衣服、新鞋子，還有一頂新帽子，說“小熊，快來換上吧！” 小熊穿上新衣服、新鞋子，戴上新帽子，這時刮來一陣大風，把小熊的帽子吹跑了。 小熊追著帽子跑，風把帽子刮過了小河，小熊一焦急，用勁一跳，跳過