五年級聲音的錦集6篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 五年級聲音的錦集6篇 【熱門】五年級聲音的作文錦集6篇 在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是我用心整理的五年級聲音的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以扶助到有需要的摯友。 五年級聲音的作文 篇1 心跳詮釋著生命的綻放，它是這世間最美的旋律。大地的心跳，承載著這蔚藍星球上億萬生靈，你，可曾聽到過？ 小時候，對一切的一切彌漫希望與憧憬。那是在鄉(xiāng)下，二月天的草長鶯飛，九月初的楓紅似火，夏天的蟬鳴，冬天的冰裂，我看到的聽到的全體，我深深愛著它們。以一顆純真的心。直至長大，物是人非，卻從未變更。

2、 我愛在一個風和日麗的日子，以最閑適的容貌，躺在外婆家院后的楓林中。大地是如此溫柔而和藹，柔嫩的細土的擁抱。側頭悄悄的聽，耳邊是一片安寧，卻時時有一份難言的悸動。 那是我的心跳嗎？不，那是大地的心跳。 心跳聲飄渺無際，我卻清晰的感受到它，它繞過我的耳朵，溫柔的，卻堅強的進入我的心。它如清泉，如微風，如陽光，輕而易舉開啟我的心門，與我的心跳一起譜寫生命的旋律。 那是我的心跳嗎？不，那是大地的心跳。 心跳聲有時遠在天際，有時近在耳畔，閉上眼睛，我望見了天空中絢麗的紅霞，森林里騰躍的白兔，草地上張揚的玫瑰。他們，是大地給我們的恩賜，在全體生靈身邊清唱的風，唱的必定是大地的贊歌。心跳聲緩慢而悠長，就猶

3、如古老的鐘擺在反光的鏡面后搖擺。 那是我的心跳嗎？不，那是大地的心跳。( ) 心跳聲的旋律，獨一無二。它以博愛的懷抱，悄悄地表達著自己對這個世界的喜歡。林間奔跑如飛的小鹿，山洞里呼呼大睡的小熊，在樹下剛騙來肉的狐貍，還有那在空中劃過一道美觀弧線的鳥兒，你們可知，你們的幸福，源于它無聲的饋贈？ 那是我的心跳嗎？不，那是大地的心跳。 心跳聲呈現(xiàn)在我的眼前，是一道光，金色而神圣的光，以至高無上的容貌與無可對比的速度在我心靈最純真的地方安家。我們見到的樓房林立；我們聽到的瑯瑯書聲；我們見不到的改朝換代；我們聽不到的鐵馬金戈，發(fā)生過的再大的事，再小的事，都以原本的模樣呈現(xiàn)在大地面前，它是最好的見證者。心

4、跳聲，用它的方式表達著每一段歷史，每一個故事。 那是我的心跳嗎？不，那是大地的心跳。 無論是小時候我天真無邪，年幼無知；還是我現(xiàn)在青春氣盛，年少輕狂；亦或是多年后我千帆過盡，閱盡世事，大地的心跳，從來那樣輕又那樣重的回響在我耳畔，我心里，乃至，我靈魂的最深處。 年華流轉，一切都將蠻荒霧碎，物是人非，我早已不是開初的我，卻也還是開初的我，開初那個，愛側頭凝聽大地的心跳的我。 悄悄的聽啊，用真實的心與澄凈的靈魂去凝聽。 心跳聲，一聲聲。呵，那是大地的心跳呢。 你可聽見了嗎？ 五年級聲音的作文 篇2 一年四季，春夏秋冬；季節(jié)不同，風景各異。驕陽似火也好，碩果累累或銀裝素裹也罷，都沒能激起我感情的漣漪

5、，惟有那活力盎然、聲響不絕的巧妙春天，讓我如醉如癡。你聽 啾啾，啾啾，啾啾啾這是什么？這是夜色中隱隱傳來的歸巢小鳥的低吟。是呀，夜幕惠臨，月光揮灑，朦朧中，鳥兒們怎么不被驚起呢！辛棄疾說的明月別枝驚鵲或許就是這個道理吧！這樣的夜里，花壇里的花兒飽吸著水分與養(yǎng)料，正在開放或打定開放呢！只要你又心，確定會聽見那花開的聲音。 沙沙，沙沙，沙沙沙這又是什么？哦，原來是春雨姑娘正在給柳樹梳理青絲呀！那纖細而柔嫩的柳絲，像瀑布般一瀉而下。柳枝上的小芽苞像滿天的小星星似的，心愛極了！它們搖曳著，炫耀著，好不得意！春雨姑娘來到哪里，哪里就煥發(fā)出青春與活力。 嘩啦啦，嘩啦啦不用問了，這是小河解凍的音樂。冰塊溶解

6、了，河水又潺潺地流，小魚小蝦們也高興自由起來。河邊的石頭上、樹枝上、蘆葦上，都有燕子或麻雀的身影，都有它們縱情的歌聲。鳥聲與水聲相應和，簡直就是世界上最美的交響樂。 春天，是一個音響的世界。聽著春天的聲音讀書，聽著春天的聲音唱歌，聽著春天的聲音跳舞我想啊，假設聽著春天的聲音入眠，那確定會做一個關于春天的美夢！ 五年級聲音的作文 篇3 凄風、冷雨、寒夜、孤燈、只影 細雨小扣我窗，起身披衣，點一盞油燈，掛在窗前，偶然察覺，窗前的曇花，正迎著風雨，悄悄的開放，端詳、凝思，靜聽花開的聲音 花兒為何選擇在這深夜開放？不在乎蝴蝶的垂青，不在意蜜蜂的青睞，只是在這冷清的夜里，落莫地開放，“無意苦爭春，一任群

7、芳妒，或許它也知道，這世界上有兩樣東西不能直視：一是太陽，二是人心。 但是花兒卻又為何開得如此璀璨，如此絢麗，如此執(zhí)著？由于它那柔嫩的花朵里，孕育著希望、責任、使命 每朵花里都有一個故事，每朵花也都有各自開放的方式。每一朵花都有著一致的結局，不同的是他們開放的時間和方式不同，有花開的節(jié)令，也有花謝的節(jié)令，我們可以不去賞識花的秀美，卻無法剝奪花盛開的權利，正如我們可以去指責溪流的污濁，卻無法阻攔它流向大海一樣。每朵花體驗的節(jié)令，是花務必體驗的節(jié)令，正如地上的路，其實我們走過的每一條路，都是我們的必經之路。 花謝花開花滿天，香消玉殞誰人憐？其實花的開放，不是為了讓人賞識，而是在盡一朵花的職責和本分

8、，智者無惑，勇者無懼，仁者無敵?；ㄩ_，需要士氣，花謝，那是使命的歸宿。 在人世的沉浮中，花兒用它開放的聲音報告我：“相對于茫茫的宇宙，我們算不上什么，只不過是一粒微小的塵埃，但對于我們自己，我就是我，我就是一切。 花熱愛綻放自己的美觀，卻綻放不出自己的憂愁，人輕易走出別人的世界，但是卻走不出自己的沙漠。獨坐窗前，聽花開的聲音，于人生，亦是一種釋然。 如有來生，我愿為一朵花，一夜之間，窺透人世。 五年級聲音的作文 篇4 經過小橋流水，穿過都市繁華，去探索那十里桃花。 草長花開，是不大有人見過的，仿佛不曾有過生長的痕跡，你去了，它們便在那里。 世人都知雨打芭蕉的急忙和北風襲卷的狂暴，卻鮮有人知草長

9、花開的聲音。有一次偶然看到電視上播放植物生長的慢鏡頭，我才知道，萬物生長是有聲音的，而且是那么的美！ 小草生長，從種子爆裂開時“啪的一聲，再到伸出枝芽時“咯吱的響聲，其中無不顯出造物主的神秘，那絕不是俗艷的美，它是讓人震撼的，它也是不易覺察的，能讓你靜下來忘了俗世的紛擾，迷醉其中的聲音之美。 花開之聲，不同于草長的靜謐美，而是一種心愛的美。那清白嶄新的花瓣，從花苞里抽了出來，發(fā)出一聲絲綢摩擦的“咝聲，仿佛一個剛睡醒的嬰兒，慵懶地伸展著小身子，真是心愛之極，讓人憐愛！ 都市的繁華中四處花花綠綠，讓人眼花繚亂，在古典美與現(xiàn)代感中徘徊，讓人迷失了自己，甚至開頭不解畢竟什么是美？直到這時，我才察覺，美

10、就在身邊，回歸自然才是美。 靜下來的時候，聽聽草長花開的聲音。 五年級聲音的作文 篇5 幾人聽得懂 幾人跟著起哄 幾人漫不經意地做著觀眾 幾人看得通 幾人怕夢一醒就落空 誰在想 誰止不住瘋狂 誰每一句話都能說得美麗 誰不會暗藏 誰又不提防丟了理想 我只有我的聲音 隨你聽沒有聽 隨你閉上眼睛 站在世界中央 聽見傳來呼喊的聲音正在不停地響 那心中澎湃起的浪 沉在其中狂想 讓你看到我最愛不停大聲唱的模樣 那是掩飾不住的光 誰此刻在想 誰止不住瘋狂 誰每一句話都能說得美麗 誰不會暗藏 誰又不提防丟了理想 我只有我的聲音 隨你聽沒有聽 隨你閉上眼睛 站在世界中央 聽見傳來呼喊的聲音正在不停地響 那心中澎

11、湃起的浪 沉在其中狂想 讓你看到我最愛不停大聲唱的模樣 那是掩飾不住的光 站在世界中央 聽見傳來呼喊的聲音正在不停地響 那心中澎湃起的浪 沉在其中狂想 讓你看到我最愛不停大聲唱的模樣 那是掩飾不住的光 站在世界中央 聽見傳來呼喊的聲音正在不停地響 那心中澎湃起的浪 沉在其中狂想 讓你看到我最愛不停大聲唱的模樣 那是掩飾不住的光 五年級聲音的作文 篇6 “嘩窗外涼涼的雨輕輕地下著，打破了這陰天的恬靜。我坐在陽臺上，悄悄地看著雨水無情地把一朵嬌滴滴的、開得正艷的、粉色的玫瑰打得七零八落。不知道為什么，我想起了鄉(xiāng)下老家的奶奶。 我的奶奶快八十歲了，臉上爬滿了皺紋，雙眼渾濁，兩鬢染上了斑花白霜。在我爸爸十五歲的時候，我爺爺就去世了，奶奶一個人含辛茹苦地把五個孩子撫養(yǎng)大。就在爸爸上中學的那一年，爸爸的二哥又突然出了車禍，這又給這個原本苦難的家庭雪上加霜。直到現(xiàn)在，奶奶才能安安心心地過過好日子。 一次，我回到了鄉(xiāng)下奶奶那兒住幾天，