五年級五單元300字集錦7篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 五年級五單元300字集錦7篇精選五年級五單元作文300字集錦7篇 在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不成制止地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是我為大家整理的五年級五單元作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以扶助到有需要的摯友。 五年級五單元作文300字 篇1 周瑜特別妒忌諸葛亮的才干。 有一天，周瑜在跟諸葛亮談判軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？諸葛亮說：“用弓箭最好。周瑜借口弓箭短缺，囑托諸葛亮十天內(nèi)制造十萬支箭。諸葛亮說：“我三天就能制造十萬支箭。周瑜要諸葛亮寫了?保證書?，諸

2、葛亮約好周瑜三日后去江邊取箭。 諸葛亮第一天沒有動靜，其次天依舊不見動靜，直到第三天四更時候，諸葛亮機要地把魯肅請到船里。魯肅問諸葛亮：“你叫我來做什么？諸葛亮說：“請你一起取箭。諸葛亮命軍士將二十條小船，每條小船二邊排了大量草人，向北岸曹軍水寨開去。 靠近曹營時，大江猛然起了大霧，諸葛亮命軍士檑鼓吶喊，曹操質(zhì)疑是周瑜來打他，由于霧大看不領(lǐng)會，不敢派船迎戰(zhàn)，只派弓手向江中放箭，結(jié)果箭都射到了船兩邊的草人上。 霧小了，諸葛亮差遣軍士們在船上大叫：“感謝曹丞相的箭，接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當，但是為時已晚追不上諸葛亮的船了。 二十條船靠岸的時候，周瑜派來的五百個軍士正好來到江邊搬箭。二

3、十條船總共有十萬多支。周瑜聽魯肅講了借箭的經(jīng)過，嘆道：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！ 五年級五單元作文300字 篇2 我最熱愛的漢字是“精字，它有著豐富的內(nèi)涵。譬如“精明，我希望我很聰明，與眾不同；還有“精華，我希望我吸收萬物精華，取長補短。我還要盡力做一個完備的人，“精益求精。 我熱愛的漢字還有好多。 譬如“勤“勤勞。我希望我是個勤勞的人，做什么事都吃得苦，不懶惰，有固執(zhí)的意志。 譬如“舍，我還要做一個舍己為人、舍近求遠的人。不管自己，想著他人，心胸寬大；實現(xiàn)近的目標，更追求遠方的希望。 譬如“誠，做個懇切的人，不說謊，心中有光明的方向。 我還熱愛“慧。在我的心里有一片肥沃的土地，土地上長

4、出了一片茂密的大森林。我想這就是“慧字面的意思，考上夢想的大學(xué)就需要這種聰慧。 可是我想來想去，還是覺得“精好。吸收萬物精華，取長補短，這是我們現(xiàn)在務(wù)必做到的。 我熱愛“精，我熱愛它的精華，更熱愛它積極向上的精神。 五年級五單元作文300字 篇3 翱游漢字王國，我知道了漢字的樂趣，也知道漢字的歷史 首先我們學(xué)的是?好玩的漢字?。這一片面的內(nèi)容可真豐富啦!有?字謎七那么?中的“文字謎、“畫謎、還有“動作謎。?好玩的諧音?中的“諧音歇后語，都說領(lǐng)略我國的漢字特別好玩。還有一個“倉頡造字的傳聞呢!相傳在人類早期，是沒有漢字的，古人們曾研發(fā)、使用過“結(jié)繩記事，后來倉頡根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等

5、的外形或動態(tài)，創(chuàng)造了文字。 這其次片面的題目是?我愛你，漢字?。上個片面說了祖國漢字的魅力，令我折服。這一片面的內(nèi)容比上一個片面的內(nèi)容更加豐富，更加有魅力。寫出了漢字的蛻變：最先是甲骨文，然后是金文，再是小篆、隸書，然后又是楷書、草書、行書，這里面有正楷的端莊，有狂草的奔放，有篆書隸書的古色古香，還有行書的流暢。我還了解到了第一個察覺甲骨文的人是一位叫作“王懿榮的學(xué)者。接著，老師又帶我們?nèi)ベp識了一幅幅名家書法作品，莫非這些還不能表達出漢字的魅力嗎 翱游漢字王國讓我明白了漢字獨有的魅力，也相信漢字將被越來越多人所真愛! 五年級五單元作文300字 篇4 漢字是中華上下五千年的藝術(shù)瑰寶，它們像一個個

6、歡快的小精靈在紙上騰躍，為我們龍的傳人譜寫著綺麗篇章。 幾千年來，我國出了好多的書法名人，漢字也體驗了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、行書、草書的蛻變。王羲之行書流暢，柳公權(quán)的楷書端莊。 在漢字中，諧音也分外好玩，譬如外甥打燈籠照舊(舅)；四月的冰河開動(凍)了；上鞋不用錐子真(針)好。還有一些商家也為了推銷自己的產(chǎn)品，用一些諧音的四字詞語做廣告，如賣蚊香的就用“悄悄無蚊；賣房子的就有“出神入畫；賣水杯的就用“有杯無患。這又為漢字添加了好多樂趣。 對聯(lián)也是漢字中的精華。在古代，人們往往舉行對對聯(lián)活動。如“比目魚，就對“獨角獸?！按髮Α靶?，“高對“低。這些都講究平仄押韻，整齊對仗。 字謎也是在漢

7、字中不成缺少的一片面，如七十二小時，打一字“晶；一品咬掉牛尾巴“告；人靠在樹旁“休；床前明月光“曠。 中國的漢字宛如汪竹柏詩中所說的一樣，“中華漢字，生動形象,傳播文明,蓋世無雙。這時我想說“我愛你漢字。 五年級五單元作文300字 篇5 武松在路上走了幾日，來到陽谷縣地面，覺的腹中饑餓，望見了一家酒店挑著一面旗子，上面寫著：“三碗不過岡。武松一連喝了十八碗，喝完就打定上岡去，店主勸他，說岡上有大蟲，等明天湊起了二三十人再上岡。武松不聽，執(zhí)意要上岡。在岡下，武松望見樹上的字，以為是店家的狡計，便持續(xù)走，走了一段，他望見官府的榜文，才知道岡上真有大蟲，只好硬著頭皮上岡。 走了一陣，武松酒力發(fā)作，便

8、躺下來想睡覺，猛然刮起一陣大風，風后，跳出一只大蟲來。那只大蟲又饑又渴，它前爪在地上按了按，往上一撲，從半空中竄下來，武松一閃，閃到大蟲背后，一連好幾次都是這樣。大蟲沒抓到人，勁就泄了一半。武松掄起哨棒，一下打急了，打在樹上，把哨棒給打折了。大蟲咆哮著，發(fā)起性來，兩只前爪搭在武松前面，武松揪住它的頂花皮，使出了全身得勁，對大蟲拳打腳踢，大蟲七竅流血了，武松還不放心，有那打折的哨棒把大蟲打了一頓，使盡平身氣力，手腳都酥松了。武松怕又跳出一只大蟲來，打不過了，急切下了岡。 五年級五單元作文300字 篇6 周瑜看到諸葛亮有才干，很妒忌。 有一天，周瑜找諸葛亮談判軍事，讓他十天造十萬只箭，諸葛亮說他只

9、需三天，并且當面立下軍令狀，三天造不好，甘受處治。周瑜很欣喜。 諸葛亮找魯肅協(xié)助，借他二十條船，每條船上三十名軍士，船用青布幔子遮住，還要一千多個草把子，排在船的兩邊，并拜托他不要報告周瑜。 魯肅按照諸葛亮說的布置好，等他調(diào)度。第三天四更時，諸葛亮請魯肅陪他一起去取箭。 這時大霧漫天，江上面對面都看不清，天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。諸葛亮說天亮了就回去。 曹操聽到鼓聲和吶喊聲，下令士兵不要輕易出動，只叫弓手朝他們射箭，又去旱寨調(diào)來6000多名弓手到江邊支援水軍。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，如故擂鼓

10、吶喊，迫近曹軍水寨受箭。 天逐漸亮了，霧還沒散。這時，船兩邊的草把子上都插滿了箭。曹操知道上了當，可是這邊的船順風順水，已經(jīng)駛出了二十多里，要追也來不及了。 魯肅見了諸葛亮，報告了他借箭的經(jīng)過，結(jié)果周瑜自嘆不如諸葛亮。 五年級五單元作文300字 篇7 1935年，紅軍進入草地，大量同志得了腸胃病。 老班長和我們留在隊伍后面，三個病號走得不快，饑餓又要挾著我們。一天，老班長察覺一條小魚，打那以后，我們每天都會有魚吃，但老班長自己，卻從來沒吃過。老班長吃的是剩下的魚骨和草根，我察覺了，失聲喊起來，老班長報告我，一個黨員就要按照黨的調(diào)配，小梁，你的任務(wù)是安定兩個小同志的心緒，我是扶助你們出草地的，要是有個三長兩短，我怎么向黨報告呢？望著老班長嚴峻的臉，我哭了。