湖北省咸寧市赤壁市中學(xué)2021-2022學(xué)年中考化學(xué)四模試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷請(qǐng)考生注意：1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1NaNO2中氮元素的化合價(jià)是( )A-3 B+2 C+3 D+42 “宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。對(duì)下列事實(shí)或做法的解釋正確的是A氫氣燃燒生成水原子種類發(fā)生改變B金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同碳原子的結(jié)構(gòu)不同C鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹改變了金屬的

2、內(nèi)部結(jié)構(gòu)D氧氣能被液化貯存于鋼瓶中分子間有間隔且間隔能改變3以下是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）A反應(yīng)前后分子種類不發(fā)生改變B該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)C反應(yīng)前兩種分子的個(gè)數(shù)比是1:2D反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生改變4下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A檢驗(yàn)H2的純度B Fe在O2中燃燒C排水法收集H2D干燥O2AABBCCDD5工業(yè)上用甲和乙兩種物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成丙和X，反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示。參加反應(yīng)的甲、乙與丙的質(zhì)量比為23：17：1。下列判斷錯(cuò)誤的是（）A甲、丙均是由分子構(gòu)成的物質(zhì)B物質(zhì)X化學(xué)式為NaNH2C乙與丙的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：1D該反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng)6下

3、列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A點(diǎn)燃酒精燈 B讀取液體的體積C過(guò)濾 D傾倒液體7除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑或操作方法均正確的是選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)（少量）試劑和操作方法A木炭粉氧化銅加足量稀鹽酸，過(guò)濾、蒸發(fā)，結(jié)晶B氫氧化鈉碳酸鈉加過(guò)量的氫氧化鈣、過(guò)濾，蒸發(fā)、結(jié)晶C氯化鈉碳酸氫鈉加入過(guò)量的稀鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶D硫酸鐵溶液硫酸銅加足量的鐵粉，過(guò)濾AABBCCDD8在實(shí)驗(yàn)室里，可用下圖所示實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A紅磷燃燒可除去其中的氧氣B瓶?jī)?nèi)水的作用是吸熱和吸收生成的P2O5C實(shí)驗(yàn)中要將點(diǎn)燃的紅磷緩慢地伸入集氣瓶D如果沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾會(huì)導(dǎo)致進(jìn)水偏少9下列實(shí)驗(yàn)方案中，不

4、能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖? )鑒別燒堿和氯化鈉兩種固體：加水溶解，比較溶液溫度變化；區(qū)分甲烷、一氧化碳和氫氣三種 氣體：點(diǎn)燃，觀察火焰顏色；鑒別化肥KNO3和NH4NO3：取樣，分別加入少量熟石灰，研磨，聞氣味；除去CaCl2溶液中的稀鹽酸：加入過(guò)量碳酸鈣粉末，充分反應(yīng)，過(guò)濾；鑒別二氧化碳、空氣和氧氣三種無(wú)色氣體：伸入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象ABCD10下列屬于天然有機(jī)高分子材料的是（）A合成橡膠B合成纖維C塑料D棉花11由電解水的有關(guān)實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是水由氫、氧兩種元素組成 水中有氫氣和氧氣 電解1體積的水可以得到2體積的氫氣和1體積的氧氣 化學(xué)反應(yīng)里分子可以再分成原子，而原子不可再分ABCD1

5、2化學(xué)興趣小組測(cè)量某無(wú)色透明溶液的pH值測(cè)量結(jié)果為pH=2，則下列記錄可能正確的是（）AFe3+、H+、NO3-、Cl-BK+、MnO4-、NH4+、 OH -CAg+、H+、Cl-、 SO42-DBa2+、H+、NO3-、Cl-二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13化學(xué)改變了世界，化學(xué)改變了生活，化學(xué)使我們的生活更加絢麗多彩。生活接觸到的下列各組物質(zhì)：石灰石、水泥、玻璃 塑料、合成纖維、合成橡膠 食鹽、食醋、醬油蛋白質(zhì)、淀粉、維生素 銅材、鋼材、鋁合金用于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或調(diào)味品的有_；用作建筑、裝飾、材料的有_。(填序號(hào))14電解水可制氫氣。通電一段時(shí)間后，如圖所示。（1）電極X

6、 為電源的_極，若該反應(yīng)消耗1mol 水，正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量之比為_(kāi)。（2）下圖為電解水的微觀示意圖，請(qǐng)將右側(cè)方框內(nèi)的微粒補(bǔ)畫完整_。（3）電解水過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是_（填微粒名稱）。（4）氫氣作為新能源，其主要優(yōu)點(diǎn)為_(kāi)（任寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn)）。15如圖A、B、C、D是初中化學(xué)中常見(jiàn)的四種物質(zhì)。其中A為黑色單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)，B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物。“”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略）。請(qǐng)回答：C的化學(xué)式是 _。B的一種用途_。AD反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。16如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖：上述圖中，發(fā)生變化過(guò)程中一定不變的粒子是_（填

7、粒子符號(hào)），反應(yīng)基本類型是_反應(yīng)，反應(yīng)前后兩種化合物的質(zhì)量比是_，從微觀角度看，變化過(guò)程中_一定發(fā)生改變。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17分類，類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法。初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn)，若按照實(shí)驗(yàn)方法分類，可將實(shí)驗(yàn)_（填字母）分為一類；分類的依是_。A測(cè)定空氣中氧氣的含量B探究硫在氧氣中燃燒C探究反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系D探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)（2）磷酸鹽，磷酸氫鹽的溶解性和碳酸鹽相似，磷酸二氫鹽和碳酸氫鹽溶解性相似，則磷酸鋇的溶解性為_(kāi)（填“可溶”或“微溶”或“難溶”），碳酸鈣可以和水、二氧化碳（看做碳酸）反應(yīng)生成碳酸氫鈣，請(qǐng)寫出向磷酸鈣固體中加入磷酸（H3PO

8、4）溶液后，固體消失的反應(yīng)的化學(xué)方程式_。18根據(jù)如下裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：b_。寫出實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式_，可選用的發(fā)生裝置是_（填字母）。用E裝置收集氫氣的原因是_。某興趣小組用圖F所示裝置收集并測(cè)量反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣及其體積。3次實(shí)驗(yàn)收集到的氫氣體積的平均值比理論值要高。你認(rèn)為造成這種實(shí)驗(yàn)誤差的主要原因是_。實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物30g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g，請(qǐng)計(jì)算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_（請(qǐng)利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算，寫出具體計(jì)算過(guò)程）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）為了測(cè)定某鋼鐵樣品（

9、主要成分是鐵，少量的碳，其他雜質(zhì)忽略不計(jì)）中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取一定質(zhì)量的廢鋼粉末，向其中逐滴加入稀硫酸，至剛好不再產(chǎn)生氣泡，用去稀硫酸100g，過(guò)濾、洗滌、干燥，得濾渣0.1g，生成氫氣0.3g，求：所取樣品中鐵的質(zhì)量。該樣品中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）。稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。參考答案一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】根據(jù)化合物中化合價(jià)正負(fù)總價(jià)代數(shù)和為零原則，NaNO2中氮元素的化合價(jià)是+1x-220,x+3。故選C。2、D【解析】A氫氣燃燒生成水屬于化學(xué)變化，化學(xué)變化中原子種類不發(fā)生改變，故錯(cuò)誤；B金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同是因?yàn)樘?/p>

10、原子的排列方式不同，故錯(cuò)誤；C金屬表面鍍上一層抗腐蝕性的金屬或化學(xué)性質(zhì)不活潑的金屬，可以阻止鐵與空氣和水接觸，并沒(méi)有改變金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，故錯(cuò)誤；D氧氣能被液化貯存于鋼瓶說(shuō)明分子間有空隙且空隙能改變，故正確。故選：D。【點(diǎn)睛】分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”。3、B【解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律及化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可知，反應(yīng)前后分子種類發(fā)生改變，故A錯(cuò)誤；B、兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故B正確；C、反應(yīng)前兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:3，故C錯(cuò)誤；D、反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變。

11、故D錯(cuò)誤。故選B。4、B【解析】A、檢驗(yàn)氫氣的純度，試管口應(yīng)傾斜向下，因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑?，試管口向上，氫氣?huì)逸出，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；B、鐵在氧氣中燃燒，防止高溫熔融物濺落，炸裂試管，集氣瓶底要放少量水或鋪一層細(xì)沙，圖中操作正確，符合題意；C、用排水法收集氫氣，為方便取出試管，導(dǎo)管放在試管口即可，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；D、稀硫酸不具有吸水性，不能用作干燥劑，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意。故選B。5、A【解析】根據(jù)圖示可知，甲是Na，乙是NH3，丙是H2。根據(jù)題意分析可知，設(shè)該反應(yīng)方程式中，甲的化學(xué)計(jì)量數(shù)為x，乙的化學(xué)計(jì)量數(shù)為y，丙的化學(xué)計(jì)量數(shù)為z。參加反應(yīng)的甲、乙與丙的質(zhì)量比為23:

12、17:1，則（23x）：（17y）：（2z）=23:17:1，解得x：y：z=2:2:1。則該反應(yīng)的方程式為：。置換反應(yīng)：?jiǎn)钨|(zhì)和化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物。【詳解】A、甲是鈉，是由鈉原子構(gòu)成的物質(zhì)。丙是氫氣，是由氫分子構(gòu)成的物質(zhì)。A錯(cuò)誤；B、根據(jù)分析可知，X是NaNH2。B正確；C、根據(jù)分析可知，乙和丙的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:1。C正確；D、根據(jù)分析可知，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)。D正確。故選A。6、B【解析】A、使用酒精燈時(shí)，禁止用酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中操作錯(cuò)誤；B、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中操作正確；C、過(guò)濾要用玻璃棒進(jìn)行引流；圖中操作錯(cuò)誤；D、取

13、用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中操作錯(cuò)誤。故選B。7、C【解析】A、氧化銅可以和稀鹽酸反應(yīng)，除去氧化銅，反應(yīng)后生成了氯化銅，故過(guò)濾即可得到木炭，不需要蒸發(fā)結(jié)晶，故錯(cuò)誤；B、氫氧化鈣可以和碳酸鈉反應(yīng)，過(guò)量的氫氧化鈣會(huì)引入新的雜質(zhì)，故錯(cuò)誤；C、碳酸氫鈉可以和過(guò)量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉，過(guò)量的稀鹽酸蒸發(fā)時(shí)完全揮發(fā)，故正確；D、鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵，故生成了新的雜質(zhì)，故錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】除雜時(shí)，不能與主體物質(zhì)反應(yīng)，不能生成新雜質(zhì)，不能引入新雜質(zhì)。8、C【解析】A、紅磷燃燒，可除去其中的氧氣，不符合題意；B、瓶?jī)?nèi)水的作用是吸熱和吸收生成的P2O5，不符合題意；C、實(shí)驗(yàn)中

14、要將點(diǎn)燃的紅磷迅速伸入集氣瓶，緩慢伸入，會(huì)使集氣瓶中的氣體受熱排出一部分，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大，符合題意；D、如果沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾，此時(shí)剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分水的體積，導(dǎo)致進(jìn)水偏少，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】在裝有空氣的密閉容器中，用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量，該實(shí)驗(yàn)一般要注意以下幾點(diǎn)：裝置的氣密性好；所用藥品必須是足量；讀數(shù)時(shí)一定要冷卻到原溫度；所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)。9、A【解析】鑒別物質(zhì)可以觀察顏色、聞氣味、加試劑觀察生成物狀態(tài)?！驹斀狻胯b別燒堿和氯化鈉兩種固體：加水溶解，氫氧化鈉溶液會(huì)放熱

15、，即溶液溫度升高。氯化鈉溶液溫度不會(huì)發(fā)生變化，故正確；區(qū)分甲烷、一氧化碳和氫氣三種氣體：點(diǎn)燃，火焰顏色均為藍(lán)色。無(wú)法鑒別，故不正確；鑒別化肥和：取樣，分別加入少量熟石灰，研磨有刺激性氣味，沒(méi)有氣味，故正確；除去CaCl2溶液中的稀鹽酸：加入過(guò)量碳酸鈣粉末，碳酸鈣不溶解，充分反應(yīng)后，過(guò)濾可除去稀鹽酸，故正確；鑒別二氧化碳、空氣和氧氣三種無(wú)色氣體：伸入帶火星的木條，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，用帶火星的木條只能鑒別出氧氣，帶火星的木條在空氣中也有可能熄滅，故空氣和二氧化碳不易鑒別，故不正確。故選A。10、D【解析】A、合成橡膠屬于三大合成有機(jī)高分子材料之一，錯(cuò)誤；B、合成纖維屬于三大合成有機(jī)高分子材

16、料之一，錯(cuò)誤；C、塑料屬于三大合成有機(jī)高分子材料之一，錯(cuò)誤；D、棉花屬于天然有機(jī)高分子材料，正確。故選D。11、D【解析】在電解水實(shí)驗(yàn)中，電源正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，因?yàn)榉磻?yīng)前后元素的種類不變，可得出水是由氫元素和氧元素組成的結(jié)論，因此正確；實(shí)驗(yàn)中水分子變成了氫分子和氧分子，但反應(yīng)前后氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化，所以在化學(xué)變化中，分子可以分為原子，而原子不可以再分，因此正確；而水是一種化合物，水中沒(méi)有氫氣和氧氣，因此不正確；在相同條件下，氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比，電解水實(shí)驗(yàn)中氫氣與氧氣體積比為21，所以實(shí)驗(yàn)中氫氣與氧氣的體積比等于電解水反應(yīng)方程式中化學(xué)式前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比，電解水實(shí)驗(yàn)中

17、水是液體，氫氣和氧氣是氣體，在相同條件下，液體的體積與氣體的體積之比不等于化學(xué)方程式中化學(xué)式前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比，因此不正確。本題中由電解水的有關(guān)實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論正確的是：。故選D。12、D【解析】A、Fe3+為黃色，不符合題意；B、MnO4-為紫色，且含有氫氧根離子，pH不可能等于2，不符合題意；C、Ag+能與Cl-結(jié)合形成氯化銀沉淀，不可能共存，不符合題意；D、含有氫離子，離子之間不能形成沉淀、水和氣體，可能正確，符合題意。故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、 (1) (2)說(shuō)明：(1)、(2)小題答全可得分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本大題每空l(shuí)分，共l7分【解析】分析：利用

18、生活常識(shí)，結(jié)合所學(xué)的化學(xué)上有關(guān)的物質(zhì)分類知識(shí)進(jìn)行處理，對(duì)物質(zhì)的有關(guān)用途進(jìn)行探討，進(jìn)而得到正確的結(jié)論石灰石、水泥、玻璃，分析其用途主要用在建筑上；塑料、合成纖維、合成橡膠，屬合成材料，用途非常廣泛； 食鹽、食醋、醬油屬于常見(jiàn)的調(diào)味品；蛋白質(zhì)、淀粉、維生素屬常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；銅材、鋼材、鋁合金屬于常見(jiàn)的金屬材料解：根據(jù)所學(xué)可知石灰石、水泥、玻璃，分析其用途主要用在建筑上； 塑料、合成纖維、合成橡膠，屬合成材料，用途非常廣泛； 食鹽、食醋、醬油屬于常見(jiàn)的調(diào)味品；蛋白質(zhì)、淀粉、維生素屬常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；銅材、鋼材、鋁合金屬于常見(jiàn)的金屬材料則可知它們應(yīng)屬于建筑材料合成的裝飾材料調(diào)料營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)建筑材料故答案為（

19、1）（2）點(diǎn)評(píng)：此題相關(guān)生活及生產(chǎn)，利用這些物質(zhì)的有關(guān)用途結(jié)合題目的要求可解決此題，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題的范疇14、正 1:2 氫原子、氧原子 產(chǎn)物是水，沒(méi)有污染等 【解析】（1）電解水實(shí)驗(yàn)原理：2H2O2H2O2，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氧氣與氫氣的體積比為1:2；電極X端產(chǎn)生的氣體是氧氣， 為電源的正極，若該反應(yīng)消耗1mol 水，正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量之比=分子個(gè)數(shù)比=化學(xué)方程式計(jì)量數(shù)之比=1:2。（2）下圖為電解水的微觀示意圖，請(qǐng)將右側(cè)方框內(nèi)的微粒補(bǔ)畫完整：。（3）原子是化學(xué)變化中的最小粒子，電解水過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是氫原子、氧原子。（4）氫氣作為新能源，其主要優(yōu)點(diǎn)為：產(chǎn)物

20、是水，沒(méi)有污染等。15、CO2 作燃料或冶煉金屬 C+2CuO2Cu+CO2 【解析】A為黑色單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)，A能夠轉(zhuǎn)化為B，因此A是碳，碳和氧化銅產(chǎn)生銅，則D為銅；B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物，且B能夠轉(zhuǎn)化為銅，因此B是一氧化碳，C為二氧化碳，代入檢驗(yàn)，符合題意，因此：（1）C為二氧化碳，故填：CO2；（2）B是一氧化碳，具有可燃性、還原性，因此可以作為燃料或冶煉金屬；故填：作燃料或冶煉金屬；（3）碳和氧化銅高溫得到銅和二氧化碳，故反應(yīng)的方程式為：C+2CuO2Cu+CO2。16、C、O 化合 7：11 分子間隔 【解析】由微粒的變化可知，該化學(xué)變化中一定不變的粒子是：碳原子、氧

21、原子。該反應(yīng)的特征是“多變一”，屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)前后，一氧化碳與二氧化碳的質(zhì)量比為，由變化中微粒的變化可知，分子的間隔變小了，分子的數(shù)目、體積、種類沒(méi)有發(fā)生變化。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、AC 定量實(shí)驗(yàn)法（或BD，定性實(shí)驗(yàn)法） 難溶于水 Ca3（PO4）2+4H3PO43Ca（H2PO4）2 【解析】（1）初中教材中常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)有定量實(shí)驗(yàn)法和定性實(shí)驗(yàn)法，下列實(shí)驗(yàn)中的AC屬于定量實(shí)驗(yàn)法，BD屬于定性實(shí)驗(yàn)法。（2）由于磷酸鹽，磷酸氫鹽的溶解性和碳酸鹽相似，碳酸鋇難溶于水，則磷酸鋇也是難溶于水的；碳酸鈣可以和水、二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈣，磷酸二氫鹽和碳酸氫鹽溶解性相似，所以磷酸鈣固體中加入磷酸（H3PO4）溶液后，固體消失的反應(yīng)是磷酸鈣與磷酸反應(yīng)生成了磷酸二氫鈣，化學(xué)方程式為。18、長(zhǎng)頸漏斗 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 B 常溫常壓，氫氣難溶于水且不與水反應(yīng) 加入硫酸后會(huì)將裝置內(nèi)原有空氣排入收集裝置，收集的氣體體積也包括了加入硫酸的體積，使收集的氣體體積偏大 81.7% 【解析】（1）根據(jù)常見(jiàn)的儀器可知