安全學習心得體會（7篇）

1、 安全學習心得體會（7篇） 在當今社會企業(yè)以人為本的治理理念下，企業(yè)安全治理已經(jīng)成為現(xiàn)代治理科學的一個重要分支，它是為實現(xiàn)安全生產(chǎn)目標而進展的有關(guān)打算、組織和掌握等方面的活動。運用現(xiàn)代安全治理方法和手段，分析和討論各種擔心全因素，從技術(shù)上、組織上和治理上采納有力的措施，去解決和消退各種擔心全因素，從而防止事故的發(fā)生。同時了解和利用安全治理理論也有助于企業(yè)日常工作的。治理和擔心全風險的把控。通過結(jié)合企業(yè)基層和現(xiàn)場實際需求可以將日常的安全治理工作大致分為三方面： 一、事故隱患排查治理 現(xiàn)今企業(yè)對事故理論的熟悉上主要是閱歷論和事故論，歷來采納一種逆式思維（即從事故后果到緣由）來討論和分析，這種表現(xiàn)為

2、比擬被動和滯后，長時間形成了頭疼醫(yī)疼、腳疼醫(yī)腳、就事論事的討論方法，并未對事故本質(zhì)做過多的熟悉，只有對事故本質(zhì)和規(guī)律進展討論和分析才能長時期的預(yù)防事故和保障企業(yè)的安全生產(chǎn)，才能供應(yīng)企業(yè)安全生產(chǎn)的理論依據(jù)。由此產(chǎn)生了事故發(fā)生后的治理模式，四不放過的原則（即發(fā)生事故后事故緣由未查清晰不放過、責任人員未處理不放過、整改措施未落實不放過、有關(guān)人員未受到訓練不放過）就是我們現(xiàn)今事后治理的依據(jù)，但是它也有肯定的局限性，這就是為何又發(fā)生類似事故的緣由，即事故責任人員處理過了，有關(guān)人員受到訓練了，針對事故的整改措施也落實了，事故發(fā)生后事故緣由也查清晰了，但以點帶面，是否反映到其他相關(guān)的事情上，比方我們運行人員

3、日常操作中消失了操作錯誤，雖然對相關(guān)人員進展了處理和訓練，分析了緣由，下發(fā)了整改措施，但是日常操作執(zhí)行的操作票是否有問題，假如沒問題是否全部的熱機和電氣操作票都沒有問題，是否操作票庫中的票涵蓋了全部的日常工作，全部操作票的執(zhí)行是否標準合理，人員的安排是否合理等等一系列相關(guān)的問題都需要我們?nèi)ブ匦驴紤]，而不能只分析到本次大事的緣由后就到此為止，不去連續(xù)考慮下去，肯定要排查全面、細致到點。我們平常常常做事故預(yù)想，但很少去考慮如何削減和避開事故的發(fā)生，也就是事故發(fā)生后的整改措施的落實是否到位，不只是針對這次事故，而是我們的其他日常工作不能再消失任何過失才能算到位。 事故的發(fā)生是擔心全隱患的積存，對隱患

4、的管治還是要從集團公司始終提倡的“人機環(huán)管“方面去考慮，人員的安康和疲憊程度是需要我們進展自我調(diào)整好，人員的工作態(tài)度和安全行為是需要我們各級治理人員長期的不連續(xù)培訓來培育，人力資源的大力投入會有很好的回報，機組設(shè)備的安全需要我們把握設(shè)備的使用和維護周期，以延長安全使用壽命，機組排放嚴把關(guān)，愛護良好的環(huán)境，各級治理上一個臺階，把控好中間環(huán)節(jié)，努力就有收獲。 二、危急分析與風險掌握 電力行業(yè)危急無處不在、風險時時并存，所以我們要分析危急的存在才能準時阻擋其進展擴散，這樣安全事故就不會發(fā)生。我們?nèi)粘９ぷ髦泻苌偃ブ鲃酉胂裆磉叺奈＜焙惋L險，要形成一種風險意識，養(yǎng)成良好的習慣，時刻保持高度的風險意識。所謂

5、危急的存在即危急源，比方我們工作現(xiàn)場中的油罐區(qū)、氫站、氨區(qū)、鍋爐的燃油管道、制粉區(qū)域、各種電壓等級的電氣設(shè)備等等，平常就要在腦海中對這些危急源有較高的警覺度，加強巡回檢查的同時也要避開不必要的停留，此外，危急源現(xiàn)今又引入了有害物質(zhì)的泄露、散發(fā)、和意外釋放的可能，比方我們的機房內(nèi)、外氫氣管道區(qū)域、磨煤機房的煤粉管道區(qū)域、高壓給水和蒸汽管道四周，涵蓋的面積也越來越多，同時也說明危急的后果的嚴峻程度會很高，這都給我們?nèi)粘９ぷ骱椭卫韼砹撕艽髩毫?，促使我們必需實行多種措施加大掌握風險的力度。首先從設(shè)備的方面實行措施，加強設(shè)備的維護和巡察檢查，從中發(fā)覺缺陷、隱患，嚴格執(zhí)行運行巡回檢查制度和缺陷治理制度，

6、合理推斷缺陷的類別，準時消退缺陷，攻克危急點。其次從人員的方面動身，在生產(chǎn)工作中要嚴格實行“危急點掌握“，對保障人身和設(shè)備安全的重點局部列出危急因素，制定相應(yīng)的掌握措施，對工作票和操作票的危急點分析和掌握嚴格把關(guān)，對危急點分析和掌握的缺乏準時賜予補充，我們平常辦票工作中常常只看兩票的內(nèi)容而往往無視了危急點分析和把控，這是不行取的，要養(yǎng)成良好的辦票流程的習慣，并大力開展反習慣性違章活動。再次對現(xiàn)場環(huán)境因素的掌握和治理，要讓作業(yè)現(xiàn)場符合安規(guī)的要求和規(guī)定，同時要讓作業(yè)現(xiàn)場符合文明生產(chǎn)的要求，環(huán)境衛(wèi)生要到達標準，不能一味的追求工作進度而無視了文明生產(chǎn)的要求，要做到兩不誤。最終企業(yè)各級治理人員對比治理制

7、度進展掌握，依據(jù)工作現(xiàn)場的變化準時修訂生產(chǎn)工作中的危急點分析與掌握措施，要在生產(chǎn)現(xiàn)場中查找薄弱環(huán)節(jié)加以掌握，特殊是基層班組治理人員，要堅固樹立“沒有我們就沒有安全生產(chǎn)工作“的信念，每天面對各部門人員和事情，準時溝通，做到“銅頭“（即勤思索）、“鷹眼“（即多看不放過任何細節(jié)）、“順風耳“（即多聽其他人的反應(yīng)）、“蛤蟆嘴“（即多與上下級溝通）、“飛毛腿“（即常常深入現(xiàn)場），這樣治理才能到達安全生產(chǎn)的目的。 三、具有科學的風險觀 風險即發(fā)生某種損失的可能性，但沒有轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實就變成了事故，所以我們要將風險掌握住而不讓其轉(zhuǎn)化為事故，究竟風險是客觀存在的，事事有風險，無處不在，時時有風險，無時

8、不有。我們從事的就是高風險的工作，擔當?shù)氖歉唢L險的責任，就要有肯定的科學的風險觀。首先要直面風險，與風險同行，有時甚至要冒點險，我們的工作目標是安全生產(chǎn)和制造最大的經(jīng)濟效益，不能由于兩者有沖突的沖突點而極端的認為只能做到其一，工作中不能前怕狼、后怕虎，怕有風險就不去做、就推諉，這是不行取的，工作總要有人來做的，任何勝利的制造也都是需要通過冒險完成的，頭腦中要有風險是一種客觀存在的，冒險是人的必定選擇的意識。其次降低風險，使風險可以承受，要求我們做到風險管控三部曲：識別風險、消退能消退的風險（即缺陷）、掌握無法消退的風險（即緊急突發(fā)狀況），比方我們工作中汽包水位計泄露需要隔離，由于有燙傷的危急我

9、們就不去做是不行取的，終究要隔離才能處理的，所以我們在已經(jīng)了解了存在風險的前提下，要穿好防護服消退風險，翻開前后門留好逃命通道，掌握緊急突發(fā)的危急，就可以操作了，這就是科學的對待風險后的做法。再次不要追求所謂的“肯定安全“，增加事物的安全性可能反而讓它們變得更危急，比方自動、愛護裝置安全牢靠性和投入率提高的狀況下，如何確保我們運行人員日常監(jiān)盤、巡檢質(zhì)量和事故狀況下的正確處理，以及使用標準票后，如何確保系統(tǒng)特別后的正確和快速的操作。這些就要求我們安全生產(chǎn)工作要軟硬結(jié)合，不要只是一味的增加安全硬件的投入，而無視了安全培訓的工作，培訓到位才能做到萬無一失。最終作為班組治理人員不要認為其他人和自己一樣

10、具有同樣的危急識別力量，不行高估員工的風險識別和防范力量，要切實做好“三講一落實“工作，要正視人員安全生產(chǎn)上的缺乏，不存在過分依靠思想，正視當前，估量超前，才能真正管控好安全生產(chǎn)。 安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題，真正做好安全生產(chǎn)和經(jīng)濟效益的平衡還需要我們下許多功夫，做許多工作，結(jié)合新安全生產(chǎn)法的學習，努力實現(xiàn)安全生產(chǎn)“四個新“，樹立新意識（法制意識、紅線意識），形成新常態(tài)（依法合規(guī)、依法治安），追求新變化（落實主體責任、強化安全監(jiān)管），最終到達新要求，即為創(chuàng)立本質(zhì)安全型企業(yè)而奮斗。 安全學習心得體會 篇二 今日學校組織了安全訓練的學習，對于本人，一個訓練工來說，感慨許多，收獲許多，體會也許多，尤其

11、是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題，感受很深。 學習后讓我提高了對學校安全工作重要性熟悉，增加了我對做好安全工作的責任感、緊迫感和使命感。通過XXX列舉大量由于校園安全問題引發(fā)的傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學生死亡的人數(shù)，令人傷心。為我們每個人敲響了警鐘，更轉(zhuǎn)變了過去認為安全工作不重要的錯誤看法和觀念，轉(zhuǎn)變了認為教師教好書，學生學好習就行了的觀念。明確了學校安全治理的方針那就是樂觀預(yù)防、依法治理、社會參加、各負其責。不能存在有半點幸運心理，由于安全隱患到處有，作為學校的一員我們應(yīng)當?shù)教幜粜摹?這次的學習讓我系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學校安全工作的治理原則、方法和途徑。任何事物都有其規(guī)律可

12、尋，只要把握好了，就可以解決。我們的XX給了我們很好的答復(fù)。如：告知我們?nèi)绾巫龊弥行W安全工作，提出了許多詳細方法和要求；告知我們發(fā)生與校園有關(guān)的學生損害事故如何處理。 針對本校存在的詳細問題我們加大了宣傳力度和整治力度。有些學生上學離學校特別遠，因此如何治理好學生在路上的安全就很重要了。對此，XXX一方面在放假之前都會召開一次全校學生大會，宣傳路上的安全留意事項，提高學生的警覺；另一方面，我們又以村為單位將學生組織在一起，讓他們集體行動，并選出一個穩(wěn)重負責的作為隊長，代教師治理好學生在路上的安全。另一個我們學校不遠就有一口很深的池塘，為了防止學生到池塘戲水游泳，我們在學校張貼警示牌，在學校進

13、行宣誓簽字儀式，并每天、時時向?qū)W生講安全學問。還有學校常常檢查各種設(shè)備，對存在安全隱患的，準時整改。 總之，通過學習，讓我提高了熟悉，在今后的工作中我將把這次學習到的有關(guān)內(nèi)容應(yīng)用進去，使學校的工作不斷完善，不斷進步。 安全學習心得體會 篇三 安全通常指各種事物對人或?qū)θ说纳硇牟划a(chǎn)生危害、不導(dǎo)致危急、不造成損失、不發(fā)生事故、正常、順當?shù)臓顟B(tài)。在工程施工過程中安全要常記心中，在每一個施工環(huán)節(jié)都要有安全的概念，只有現(xiàn)場施工人員的安全意識和安全技術(shù)力量提高了，才能在生產(chǎn)勞動過程中自覺遵守勞動紀律和安全操作規(guī)程。 危急源治理和隱患治理 現(xiàn)場的安全的治理要從實施工程的危急源和隱患等方面治理。一個工程在開頭

14、之前，依據(jù)工程特性識別存在的危急源，依據(jù)危急源制定相應(yīng)的安全交底內(nèi)容，進場前對實施單位進展安全交底，這一步就是掌握危急源。工程在建過程中，每一步都可能會有安全隱患，因此要有隱患治理，定期開展隱患排查，依據(jù)工程實際狀況可按月、按周、按日進展排查?，F(xiàn)場人員不能存在麻痹、幸運心理，覺得危急源已經(jīng)識別并針對危急源做了安全交底，安全隱患也是由危急源掌握的。其實，危急源并不等于安全隱患，危急源是固定已知的，隱患是工程實施過程中未知而不定期消失的，兩者之間是可以相互轉(zhuǎn)化的。假如危急源和隱患沒有得到有效掌握，都將會導(dǎo)致最終的事故。 人的安全治理 人是不是危急源？要看安全訓練培訓合格不合格；人是不是隱患？要避開

15、心情不穩(wěn)定以及有性格缺陷等，否則就是隱患。 工程現(xiàn)場，人的安全治理是核心，有了人的擔心全因素，才會造成物的擔心全結(jié)果，最終導(dǎo)致事故發(fā)生。施工前不僅要對施工單位進展安全培訓，同時還要簽署安全協(xié)議書，制定安全治理制度，用制度和協(xié)議來治理和約束人的擔心全行為，讓每一個施工單位從思想根源上熟悉到施工安全的重要性，強化施工作業(yè)人員的安全思想、增加施工作業(yè)人員的安全意識。 施工過程中會遇有各種特種作業(yè)，實施特種操作時必需要持證上崗，不允許無證或特種作業(yè)證過期等現(xiàn)象；依據(jù)作業(yè)類別，辦理相應(yīng)的特種作業(yè)操作票，作業(yè)票上的監(jiān)護人要全程監(jiān)護，確保作業(yè)人員的標準操作，讓不標準行為消逝在萌芽狀態(tài)，嚴格落實工作票制度也是

16、消退隱患的一大重措。 施工現(xiàn)場安全治理 施工現(xiàn)場作業(yè)前必需做好安全防護，要做好圍欄、圍擋，警示標志和作業(yè)人員的安全防護用品等。 現(xiàn)場的擔心全狀態(tài)主要有以下方面： 1、 個人防護用品、用具缺少或存在缺陷。 2、 施工設(shè)備、設(shè)施和工具等存在缺陷，構(gòu)造不符合安全等級要求。 3、 施工現(xiàn)場環(huán)境不良。作業(yè)場所塵土飛揚，視物不清；作業(yè)現(xiàn)場狹窄、空間有限；施工材料或挖出的土方堆放擔心全等。 4、 違反勞動紀律。飲酒上崗；不根據(jù)規(guī)定穿戴工作服和個人防護用品；工作期間精神狀態(tài)差，思想不集中等。 5、 違反安全操作規(guī)程。 以上就是工程安全治理心得共享，沒有安全，一切都是空談。 安全學習心得體會 篇四 10月25日

17、我礦組織全體干部職工觀看了“違章作業(yè) 害人害己”三部機電運輸事故案例視頻，通過觀看學習，我更加深刻的感受到“安全”的重要性，這些事故的發(fā)生，給國家和人民的生命財產(chǎn)帶來了巨大的損失，也給煤礦的安全生產(chǎn)造成極大的負面影響。同時也暴露出安全思想松懈、治理混亂等一系列問題。痛定思痛，我們應(yīng)當深刻吸取這些事故的教訓，確保煤礦安全生產(chǎn)。 各級煤礦主管部門及各煤礦都制定出臺了各種安全治理制度，但是落實是關(guān)鍵。思想提升了，制度完善了，我們就要不折不扣去執(zhí)行，去落實，去治理。層層落實開展安全質(zhì)量標準化工作的責任，做到事事有人管、件件有著落。只有實施強有力的治理，才能保證安全質(zhì)量標準化工作扎實穩(wěn)步地向前推動。才能

18、保證礦井的安全生產(chǎn)。 通過視頻及我們周邊及自己所發(fā)生的事故可以得知，安全事故的發(fā)生主要緣由是違章作業(yè)、違章指揮所造成的，所以殺不住“三違”的風，就邁不開安全的路。在視頻資料中發(fā)生的這幾起事故來看，每一起幾乎都是由于違章指揮和違章作業(yè)造成的。要想徹底消退“三違”，就要廣泛發(fā)動組織各方面的力氣，在全礦形成對“三違”現(xiàn)象施以重壓的態(tài)勢。各隊，班組要充分利用班前會、案例分析、等形式，熟悉“三違”危害，普及煤礦三大規(guī)程安全學問。對有“三違”思想的人員下重藥，提高人員的學問水平和技能素養(yǎng)。 通過視頻資料，在發(fā)生事故后，凡事因違章作業(yè)及違章指揮的相關(guān)責任人全部收到刑事責任追究，并依據(jù)安全生產(chǎn)法和刑法判刑處理

19、，所以現(xiàn)在的煤礦安全生產(chǎn)已經(jīng)是必保的，讓每位職工熟悉到這一點最為重要，所以要多宣傳訓練，大大提高職工的責任心及安全意識，確保安全生產(chǎn)。 這一點主要是我們治理干部要徹底轉(zhuǎn)變觀念，決不能當好人，作到寧聽罵聲，不聽哭聲，使干部員工對制度、規(guī)定形成敬畏感。對于各項制度，要求，必需有相應(yīng)的追查落實機制，根據(jù)逐級負責制、崗位責任制的要求，一追究竟，徹底追查不落實的人和事。 安全學習心得體會 篇五 _煤礦事故再次引起了我們的反思，作為煤礦工作人員，面對每起事故心情都特別沉痛！每一起事故給了我們沉痛的教訓和慎重的警示，充分證明我們的安全工作還沒有做到位。在這些事故中的一個共性是自身的安全意識忒差，安全確認不到

20、位，無視安全，或者說存在訓練別人而無視自己的現(xiàn)象，安全工作是要在工作中和工作效率一樣真抓實干，不能只停留在形式上，但如何把安全工作落到實處，到達真抓實干的效果，是工作的重點，一方面通過說教和傳授學習，另一方面也要依靠治理和監(jiān)視，要營造一個良好的安全氣氛，這樣擔心全因素很難成長。事故，信任誰都會應(yīng)此痛心疾首！或許這是一時疏忽，只是一不留神，然而，就是這么一次違章！給他，他們的家庭和我們的企業(yè)帶來了無法彌補的損失，讓原本幸福和諧的家失去笑聲和歡快，讓原本布滿生氣的家頓感凄慘和凄涼，這是多大的苦痛！在這里，面對為我們的生命和安全時時牽腸揪心的領(lǐng)導(dǎo)、同事、家人，我不能斷然做出否認的答復(fù)，由于之所以會消

21、失疏漏，發(fā)生事故，是安全思想訓練工作沒有做到位，也是沒有將“安全”二字時刻放在心中，生命無疑是珍貴的，血的教訓是慘痛的。作為一名一般的職工，我們在工作中肯定要堅固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，通過平常的工作和學習不斷提高自身的安全技能和綜合素養(yǎng)，提高安全意識，增加安全責任心，時時刻刻繃緊“安全”這根弦，客服幸運心理，消退麻痹大意的松懈思想，在工作做到“嚴、勤、細、實”，以踏踏實實的工作作風，將“以人為本”的經(jīng)營理念深入人心，將“責任重于泰山”的安全生產(chǎn)意識根植于我們的頭腦，以嚴格的要求，嚴謹?shù)膽B(tài)度，高度的責任感，來表達人身的價值，保證人身的安全，實現(xiàn)我礦的安全進展。 我們在學習的同時，組織

22、人員仔細分析，總結(jié)教訓，仔細學習事故防范措施，舉一反三，結(jié)合自己區(qū)域的特點，針對事故發(fā)生的緣由找自己工作的缺乏之處，還從在哪些方面的隱患，及自身還有沒有同事故者同樣的違章習慣，通過學習，分析，總結(jié)大家從事故中得到的教訓，安全意識有了肯定的提高，安全檢查的主動性有了上升，冒險蠻干，幸運心理，思想麻痹的作業(yè)的嚴峻后果熟悉更深了一層，更進一步熟悉到安全的重要性，造成事故的緣由不外乎就是平常工作責任心不強，自我愛護意識差，對安全不重視，工作程序不完善，沒有仔細開好班前班后會，平常對設(shè)備巡察不到位，未能準時發(fā)覺設(shè)備隱患，造成了事故的擴大，不該發(fā)生的事情發(fā)生了，應(yīng)當避開的沒有避開，這不僅給當事人造成一生的

23、圓滿，還對企業(yè)造成肯定的損失。現(xiàn)在，請大家查查自己，看看身邊的人吧，安全措施完備了嗎？安全帽帶了嗎？安全帶、保險繩系好了嗎？一顆心里帶著警覺嗎？“事故猛于虎”，但更可怕的是每次事故后，我們都會說重視安全，關(guān)愛生命，抓重點，搞培訓落實安全責任，防止事故的發(fā)生，但事故不久，血的事故教訓就會忘卻，工作中照舊我行我素，置安全與腦后，假如這樣安全從何而談，只有加強對“安全第一，預(yù)防為主”的思想把安全這根弦始終貫穿于安全安全治理及生產(chǎn)的全過程，只有通過安全思想訓練工作，使每一位職工堅固樹立“安全第一，預(yù)防為主”思想，加強安全治理，落實安全責任將違章行為當事故，把事故分析實施“四不放過”強化安全風險意識，真

24、正意義上實現(xiàn)“不損害自己，不損害別人，不被別人損害，不讓別人受到損害”。完成公司下達的安全生產(chǎn)任務(wù)而努力。 經(jīng)過這次反思活動，我意識到了我的責任所在，我會把每一起事故作為警鐘，努力排解安全隱患，盡我的努力，把安全事故降到最低。 安全心得體會500字 篇六 今日下午，學校細心為我們預(yù)備了一次消防安全演練，目的是讓我們小學生懂得消防學問，懂得在火災(zāi)中怎樣逃命。 第一節(jié)下課后，同學們排好整齊的隊伍，各自拿著事先預(yù)備好的毛巾。演練開頭了，只見一股濃煙滾滾上升，同學們用濕布捂住口鼻，彎下了腰，一個班接著一個班有秩序地快速沖到操場上，找到我們班的位置坐下。操場上立刻變得人山人海，喧鬧非凡。緊急的逃命我們只

25、用了三分二十四秒完畢，接著是滅火演習。 消防官兵李警官用嘹亮的聲音講了火災(zāi)逃命的幾種方法，然后教我們怎樣使用滅火器。話音剛落，操場上響起了熱鬧的掌聲。他說使用前先把滅火器上下?lián)u擺一下，然后他告知我們滅火器圓表上有三種顏色，分別是紅、黃、綠，假如指針指向綠的是安全的。 說完，他來到草坪中間，將大火點燃，只見烈火熊熊，火好大呀，在這燃眉之急的時候，消防官兵們個個不慌不忙拿起滅火器，把滅火器孔對火，再按下開關(guān)，只見粉沫紛飛，我還來不及看清晰，火竟然滅了，叔叔們的動作好快?。『髞砦辶昙壍膶W生代表和教師代表也去試了試，演習在歡聲笑語中完畢了。 啊！一場別開生面的消防安全演練完畢了，在這緊急的氣氛中，我們感受到了生命的意義，從中我們也懂得了一個道理:面對任何危急，我們都要冷靜鎮(zhèn)靜，更要團結(jié)全都 安全學習心得體會 篇七 近日，總經(jīng)理在例會上要求行管人員都要到生產(chǎn)車間去學習。其用意何在？我的理解是：一是讓大家實地感受工人的工作環(huán)境，如何開展工作的；二是熟識企業(yè)的生產(chǎn)狀況，了解企業(yè)生產(chǎn)流程及工藝流程。通過到車間學習，提高行管人員的思想熟悉，分散人心，激發(fā)大家更好地做好本職工作。 合成車間猶如人的心臟，