中班數(shù)學(xué)活動學(xué)習(xí)１－１０的序數(shù)教案反思

1、中班數(shù)學(xué)活動學(xué)習(xí)的序數(shù)教案反思中班數(shù)學(xué)活動學(xué)習(xí)的序數(shù)教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動過程，活動反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)的序數(shù)，會從不同方向區(qū)分?jǐn)?shù)序，培育幼兒對數(shù)字的熟悉力量，合適幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看學(xué)習(xí)的序數(shù)教案吧?；顒幽繕?biāo)：學(xué)習(xí)的序數(shù)，會從不同方向區(qū)分?jǐn)?shù)序。培育幼兒對數(shù)字的熟悉力量。培育幼兒比擬和推斷的力量。進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。引導(dǎo)幼兒主動與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。活動過程：（一）小好友排隊：幼兒分組排隊，看一看誰排在第幾位，從左面數(shù)第幾位是誰，從右面數(shù)第幾位是誰？（二）小動物找家擺若干個弓形門當(dāng)作動物的家，每個家門口掛一種動物頭飾，幼兒分別戴這幾種頭飾看一看第幾號房子是誰

2、的家？小動物聽音樂模擬各種動物的動作，音樂停，快速跑回自己家，問：你住在第幾號房子里？（三）找座位玩火車：在火車票上寫上數(shù)字，幼兒要依據(jù)數(shù)字上第幾號車箱找座位小劇院：不同顏色的票代表不同的排，不同數(shù)字代表不同的號，幼兒購票入場坐相應(yīng)的排與號老師查票，幼兒說出自己是幾排幾號（四）住樓房老師與幼兒每人帶一張照片畫一座樓房，共四層，每層十個窗戶可以開關(guān)，將樓房畫貼在墻上幼兒自選一個窗口，將照片插在窗戶里看一看某某住在第幾層，第幾號看一看第幾層，第幾號住的是誰？活動反思：能與伙伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。生活中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是幼兒園數(shù)學(xué)教育的主要途徑。序數(shù)是幼兒生活、游戲中常常接觸的概念，但兒童對數(shù)感念的理解往往是零散的、經(jīng)驗化的，需要老師的梳理和提升。本活動在幼兒生活中積累的數(shù)學(xué)經(jīng)驗根底上，充足利用游戲的動力性、趣味性，幫忙幼兒理解序數(shù)的方向性，強化序數(shù)在生活中的應(yīng)用?；顒釉O(shè)計操作性強，注意動靜結(jié)合；兒童相關(guān)經(jīng)驗較為豐富，教學(xué)準(zhǔn)備充足；在關(guān)注幼兒數(shù)學(xué)概念建立的同時，浸透語言教育、自我愛護(hù)教育，突出融合課程的理念，注意幼兒多方面力量的培育。在組織過程中，我盡量用活潑、活潑，富有兒童情趣的語言表達(dá)，親密關(guān)注幼兒在