人教初中地理七上《3第1節(jié)-多變的天氣》word教案-(20)精選

1、PAGE 3.1多變的氣象 第二課時(shí)【教養(yǎng) 目標(biāo) 】1.學(xué)會(huì)應(yīng)用 籠統(tǒng)經(jīng)歷 及應(yīng)用 經(jīng)歷 的方法識(shí)記地理常識(shí) 。2.在老師 收看、分析氣象 預(yù)報(bào) 的運(yùn)動(dòng) 中，培養(yǎng) 老師 的地理思維 才能。3.通過(guò)運(yùn)動(dòng) 體會(huì)氣象 變更 與花費(fèi) 生涯 的關(guān)聯(lián) ，增加 生涯 常識(shí) 跟 技能 。學(xué)會(huì)將所學(xué)常識(shí) 應(yīng)用 于理論生涯 ，開端 培養(yǎng) 老師 的實(shí)踐才能。4.在小組游戲及學(xué)做播報(bào)員的運(yùn)動(dòng) 中，培養(yǎng) 老師 分工合作 、團(tuán)體 見解 及表白 才能。【教養(yǎng) 重點(diǎn)、難點(diǎn)】：熟悉 都會(huì) 氣象 預(yù)報(bào) 圖中的稀有氣象 標(biāo)記 跟 都會(huì) 氛圍 品質(zhì) 分級(jí)標(biāo)準(zhǔn), 學(xué)會(huì)讀識(shí)種種 稀有的氣象 資料.【教養(yǎng) 過(guò)程 】一、展標(biāo)導(dǎo)入【運(yùn)動(dòng) 一】

2、不雅 看錄象 地點(diǎn) 電視臺(tái)稀有的三類氣象 預(yù)報(bào) .【師生運(yùn)動(dòng) 】老師 探討 答復(fù)錄象中播出的氣象 預(yù)報(bào) 的要緊范例 是哪三種? 常識(shí) 小結(jié)稀有氣象 預(yù)報(bào) 是:衛(wèi)星云圖,都會(huì) 氣象 預(yù)報(bào) 圖,天下 要緊都會(huì) 氛圍 品質(zhì) 預(yù)報(bào) 圖.【計(jì)劃 用意 】老師 在感性見解 氣象 預(yù)報(bào) 制作 過(guò)程 的同時(shí)，受到 科學(xué)精神 的教導(dǎo) 。過(guò)渡：假設(shè) 不 播報(bào)員的說(shuō)明，電視上出現(xiàn)的氣象 標(biāo)記 ，你能清楚 此中 的含意 嗎？二、師生互動(dòng)【運(yùn)動(dòng) 二】播放課件：氣象 標(biāo)記 第一頁(yè)：晴、陰、多云、小雪、中雪、年夜 雪；第二頁(yè)：細(xì)雨 、中雨、年夜 雨、暴雨、雷陣雨、雨夾雪；第三頁(yè)：冰雹、霧、霜凍、沙塵暴【師生運(yùn)動(dòng) 】老師 不

3、雅 看課件，按頁(yè)見解 常用的氣象 標(biāo)記 。邊不雅 看 邊用手比劃。【計(jì)劃 用意 】圖文合一。可以 引起 老師 的有意留心 ，使其有意留心 的時(shí)刻 延長(zhǎng) ，激發(fā) 老師 進(jìn)修 興趣 ，易于理解、識(shí)記?！具\(yùn)動(dòng) 三】游戲“氣象 標(biāo)記 搶答比賽 展示：常用氣象 標(biāo)記 圖【師生運(yùn)動(dòng) 】領(lǐng)導(dǎo) 老師 通過(guò)分 類、籠統(tǒng)經(jīng)歷 熟悉 氣象 標(biāo)記 。1.分組探討 ：怎樣 識(shí)記氣象 標(biāo)記 ？熟悉 常用氣象 標(biāo)記 。2.游戲：前后桌四人構(gòu)成 一個(gè)運(yùn)動(dòng) 小組；一人出示標(biāo)記 卡片，另三人搶答?！居?jì)劃 用意 】培養(yǎng) 老師 分工合作 ，團(tuán)體 見解 及表白 才能。游戲還可活躍 講堂 氣氛，進(jìn)步老師 進(jìn)修 興趣 。【運(yùn)動(dòng) 四】小小氣

4、象 預(yù)報(bào) 員【師生運(yùn)動(dòng) 】同學(xué) 們，你想不想親自 當(dāng)一回氣象 預(yù)報(bào) 員？咱們 這里就給你如斯 一個(gè)機(jī)會(huì) 。老師 模擬電視臺(tái)氣象 預(yù)報(bào) 節(jié)目主持 人，播報(bào)課件表現(xiàn) 出的都會(huì) 氣象 狀況【計(jì)劃 用意 】感觸 地理常識(shí) 的有效 性，培養(yǎng) 老師 實(shí)踐才能。三、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)【運(yùn)動(dòng) 四】把全班同學(xué) 分成 假設(shè) 干小組，每組4-6人小組比賽 【師生運(yùn)動(dòng) 】以課件展示：常用氣象 標(biāo)記 競(jìng)答.品質(zhì) 分別 的污染指數(shù)范疇 、品質(zhì) 級(jí)不、品質(zhì) 狀況連線競(jìng)答.三類要緊氣象 預(yù)報(bào) 圖的預(yù)報(bào) 練習(xí) 【計(jì)劃 用意 】波動(dòng)所學(xué)常識(shí) ，測(cè)驗(yàn) 進(jìn)修 結(jié)果。四、總結(jié)晉升 最早的氣象 預(yù)報(bào) 是蘇息 國(guó)平易近 在花費(fèi) 實(shí)踐中，在與年夜 天然 的暫時(shí)讓步 中總結(jié)出的豐富 多彩的官方氣象 諺語(yǔ)，通過(guò)諺語(yǔ)來(lái)預(yù)報(bào) 氣象 。而跟著 國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的開展 跟 遍及 ，咱們 可以 從互聯(lián)網(wǎng)上隨時(shí)獲得氣象 預(yù)報(bào) 跟 氣象 常識(shí) 。五、功課 留置1.不雅 看網(wǎng)頁(yè)，老師 理解官方傳達(dá)的氣象 諺語(yǔ)及其含意 。2.課下