安全教案范文七篇

1、安全教案范文七篇平安教案 篇1 活動目標(biāo)： 1、知道小貓小狗會傷人，學(xué)習(xí)自我愛護(hù)的方法。 2、通過事例了解同小動物相處的危害性，知道不能任憑逗小動物。 3、進(jìn)展幼兒的觀看比較力量。 4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 5、加強(qiáng)幼兒的平安意識。 活動預(yù)備： 1、錄像：一些被小動物損害的事例 2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片 活動過程： 1 、老師念謎面，幼兒猜謎活動。 組織幼兒爭論：你們喜愛小貓小狗嗎？為什么？ 2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，知道它們會損害人。 （1）你們知道嗎？小貓小狗也會發(fā)脾氣的。（2）你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣？（3）它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎？（4）它們發(fā)

2、脾氣時，會損害人嗎？ 3、老師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也會損害人。 4、老師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時候特別可愛，還會關(guān)心我們做事情，是我們的好伴侶。但是小伴侶會由于好玩常去逗它們，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時候躲不開，人就會受傷，因此我們不應(yīng)當(dāng)去逗它們，要離動物遠(yuǎn)一點，這樣就比較平安。 5、組織幼兒爭論：假如我們被小貓小狗咬傷了，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？ 讓幼兒了解簡潔救治的方法：送醫(yī)院請醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等。 平安教案 篇2 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)一些在家用電的平安常識。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)充分

3、了解家居生活中的用電平安，增加平安觀念。 2、 培育同學(xué)自護(hù)、自救的力量，健康成長。 教學(xué)重、難點： 樹立自護(hù)、自救的觀念，培育自護(hù)、自救的力量。 課前預(yù)備： ppt課件。邀請部分家長參與。 教學(xué)時間： 一課時。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 說到平安，大家都能說出很多應(yīng)當(dāng)留意的內(nèi)容來。要是把平安和家聯(lián)系起來，唯恐大家首先想到的是：家是港灣，我們在家受到爸爸、媽媽的關(guān)懷、愛惜。家里應(yīng)當(dāng)是不存在什么危急的了。其實呀，在家庭生活中仍舊有著許很多多的意外，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)加以留意，尤其是在用電方面要當(dāng)心對待。 二、揭題 1、 板書課題。 2、 全班齊讀課題。 三、用電常識 1、 觀看情景劇爭論、溝通，了解用電

4、常識。 （1）、熟悉了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急狀況下切斷電源。 （2）、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭正在工作的電器。 （3）、電器使用完畢后應(yīng)當(dāng)拔掉電源插頭。 2、聯(lián)系生活談?wù)動秒娖桨病?（1）、電視機(jī)只用遙控器關(guān)其實是錯誤的。由于此時的電視機(jī)仍舊處于待機(jī)狀態(tài)，應(yīng)當(dāng)親自關(guān)閉電視機(jī)的電源開關(guān)并拔掉插頭。 （2）、冬天，電暖器用完后，肯定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態(tài)而不去管它。 （3）、雷電天氣時，要關(guān)閉正在使用的電器，特殊是電視機(jī)、電腦。 （4）、使用電器的過程中，假如看到有冒煙、冒火花的現(xiàn)象或者聞到焦味，都應(yīng)當(dāng)立刻關(guān)閉電源開關(guān)，停止使用，并請專業(yè)的修理人員檢查。 四、自救學(xué)問 1、 p

5、pt課件展現(xiàn)各種因用電引起的火災(zāi)圖片。 2、 學(xué)習(xí)自救學(xué)問。 （1）、發(fā)覺有人觸電的時候，不要用手接觸對方，可以想方法關(guān)閉電源。 （2）、撥打報警電話119。 （3）、火災(zāi)逃命的方法。 五、小結(jié) 1、引導(dǎo)同學(xué)歸納，同時板書： 居家平安，留意用電?；鹨讶计穑形饋y闖。臨危不亂，記住出口。撥打119，等待救援。跳樓有術(shù)，雖損求生。 2、全班齊讀。 平安教案 篇3 一、活動目標(biāo)： 1. 通過爭論溝通，我能說出上體育課前的預(yù)備。 2. 通過老師講解，圖片展現(xiàn)，我能說出參與體育課的留意事項。 二、課前預(yù)備： 制作課件，顯示有關(guān)內(nèi)容及收集、查閱到的相關(guān)資料. 三、教學(xué)過程 （一）上體育課時衣著上的留意事項

6、： 上體育課大多是全身性運(yùn)動，活動量大，還要運(yùn)用許多體育器械，如單雙杠、鉛球所以為了平安，上課時衣著有肯定的講究。 （1）上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳銳利的物品。 （2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。 （3）頭上不要戴各種發(fā)卡。 （4）盡量不要戴眼鏡。 （5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應(yīng)當(dāng)穿球鞋或一般膠底布鞋。 （6）衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)當(dāng)穿著運(yùn)動服 （二）爭論提高 1. 小組爭論：為什么不能帶硬質(zhì)物品？ 2. 師生共同總結(jié)并展現(xiàn)爭論結(jié)果，以警示硬質(zhì)物品的危害性，從而提高平安意識。 （三）不同天氣，同學(xué)在體育活動時應(yīng)留意的問題

7、。 （四）體育運(yùn)動前的預(yù)備活動： 進(jìn)行熬煉之前，先熱熱身（特殊在冬季進(jìn)行體育熬煉的時候). （五）.體育課應(yīng)留意哪些平安事項？ 體育課在學(xué)校階段是熬煉身體、增加體質(zhì)的重要課程.體育課上的內(nèi)容是多種多樣的，因此特殊要留意平安。 1 短跑等項目要根據(jù)規(guī)定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。 2 跳遠(yuǎn)時，必需嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。 3 在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時，肯定要按老師的口令進(jìn)行。 4 在進(jìn)行單、雙杠訓(xùn)練時，器械下面必需預(yù)備好厚度符合要求的 墊子。 5 在做跳馬跳高練習(xí)時，肯定要有愛護(hù)措施。 6 在做墊上運(yùn)動(前后滾翻等)項目時，要嚴(yán)厲仔細(xì)，不能打鬧， 以免發(fā)生扭傷。 7 參與籃球、足球等項目的訓(xùn)練時，要學(xué)會

8、愛護(hù)自己，自覺遵守 競賽規(guī)章對于平安是很重要的。 （六）參與運(yùn)動會要留意什么？ 運(yùn)動會的競賽項目多、持續(xù)時間長、運(yùn)動強(qiáng)度大、參與人數(shù)多，平安問題非常重要。 1 要遵守賽場紀(jì)律，這是確保平安的基本要求。 2 沒有競賽項目的同學(xué)要在指定的地點觀看競賽。 3 參與競賽前做好預(yù)備活動,以使身體適應(yīng)競賽。 4 在臨賽的等待時間里，要留意身體保暖，春秋季節(jié)應(yīng)當(dāng)在輕巧 的運(yùn)動服外再穿上防寒外衣。 5 臨賽前不行吃得過飽或者過多飲水。 6 競賽結(jié)束后，不要馬上停下來休息。 特殊留意： 1.選擇適合自己的項目和運(yùn)動量熬煉。 2. 猛烈運(yùn)動以后，不應(yīng)暴飲，也不行立刻洗浴.應(yīng)做一些放松整理運(yùn)動(如慢行舒腿等)。 3

9、. 課間不要進(jìn)行猛烈運(yùn)動。 4. 飯前飯后不要參與體育運(yùn)動。 5. 飯前飯后不要參與體育運(yùn)動。 （七）小結(jié) 兒童少年正處在生長發(fā)育的旺盛時期，樂觀參與體育熬煉，對身心的健康進(jìn)展是特別有益的。 只有留意運(yùn)動衛(wèi)生，科學(xué)地、合理地參與熬煉，才能達(dá)到健康的目的。 平安教案 篇4 活動目標(biāo)： 1、遇到突發(fā)大事時，幼兒能準(zhǔn)時快捷地撤離到平安地帶。 2、幼兒熟識平安撤離路徑，提高自我愛護(hù)力量，增加平安意識。 活動預(yù)備： 1、幼兒、家長和老師共同收集報刊、雜志、電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。 2、班級緊急撤離圖。 活動過程： 一、組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)大事給人們帶來的危害（煤氣泄漏、

10、火災(zāi)等）。 提問：“假如遇到突發(fā)事情時怎么辦？”引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)大事不要慌，有秩序地撤離可以避開危害的發(fā)生。 二、出示班級撤離圖。帶幼兒觀看并找出班級在緊急狀況下撤離的路徑和位置。 引導(dǎo)幼兒爭論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外平安地帶最近的一一條通道。 三、帶幼兒觀看撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道狀況等），引導(dǎo)幼兒爭論：怎樣走到達(dá)平安地帶最快？啟發(fā)幼兒敘述撤離方法和留意事項。大，考吧、幼師，網(wǎng)出，處！如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)快速撤離；按挨次，不擁擠；聽老師指揮等。 四、熟識警報錄音，組織幼兒“實戰(zhàn)演習(xí)”。聽到警報聲音時，在老師的

11、帶領(lǐng)下，按圖標(biāo)路徑快速撤離到戶外平安地帶。如幼兒在撤離狀況下消失擁擠、用時過長等狀況，老師帶幼兒查找緣由，再次演習(xí)，使幼兒把握正確、快捷的撤離方法。 活動延長： 1、將幼兒撤離時的正確方法。用照片或繪畫圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上。 2、向家長介紹活動狀況、目的。請家長帶幼兒熟識小區(qū)居住環(huán)境。查找緊急狀況下撤離的路徑和平安位置。 3、老師或家長帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境（幼兒園、公共場所）中都有平安通道及出口，熟悉緊急出口標(biāo)志。 活動反思： 平安訓(xùn)練要常抓不懈幼兒的年齡特點打算了其意識和行為之間的差異，幼兒的自覺性和自制力量都較差，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，自我愛護(hù)力量的提高，也不是一次兩次的訓(xùn)練就能見效的。

12、我們訓(xùn)練者必需在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo)，使之形成習(xí)慣，同時還要常常督促和檢查，關(guān)心幼兒形成良好的行為習(xí)慣。常常給孩子講解平安方面的學(xué)問，逐步提高幼兒的自我愛護(hù)意識和力量。 平安教案 篇5 設(shè)計意圖： 寶寶的平安，牽掛著家長和老師的心，因此，要及早對寶寶進(jìn)行應(yīng)付突發(fā)大事的訓(xùn)練，只要寶寶能記住人名、地址、電話就可以訓(xùn)練，以防患與未然。 活動目標(biāo)： 1、對寶寶進(jìn)行平安防衛(wèi)學(xué)問訓(xùn)練，提高寶寶的自我愛護(hù)力量。 2、能樂觀參與嬉戲活動，并學(xué)會自我愛護(hù)。 3、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。 4、培育幼兒敏銳的觀看力量。 5、加強(qiáng)幼兒的平安意識。 活動預(yù)備： 1、活動前請家長教寶寶記住自己的姓名、

13、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。 2、寶寶寵愛的玩具、糖果、點心等。 3、指導(dǎo)老師2名。（一名主老師，一名助老師） 活動過程： 1、主老師向?qū)殞氃儐杺€人資料。 珍寶，昨天老師讓你們回家問了爸爸、媽媽的電話、單位等狀況，現(xiàn)在，老師要考考小珍寶了，看哪個寶寶最聰慧。（逐一向?qū)殞氃儐杺€人資料。包括寶寶的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。） 2、寶寶回答后，老師總結(jié)：珍寶外出時要熟悉回家的路，無論什么狀況不要接受生疏的禮物，更不能跟生疏人走。 3、助老師扮演生疏人，試試寶寶的反應(yīng)。 助老師扮演生疏人，走到一小寶寶跟前，用寶寶寵愛的玩具、糖果、點心等哄寶寶說：“珍寶，我給你帶

14、來了許多好吃、好玩的東西，喜愛嗎？我們一起到外面去玩，好嗎？” 4、主老師小結(jié)：珍寶，不管生疏人給你什么好吃、好玩的東西，你千萬不能接受，更不能跟他走，假如生疏人硬要把你抱走，肯定要大哭大叫。 5、活動結(jié)束： 總結(jié)寶寶嬉戲狀況。 活動延長： 囑咐家長：以后帶寶寶外出回家時，啟發(fā)寶寶領(lǐng)著家長回家。 活動反思： 通過本次活動，寶寶已經(jīng)有了肯定的防范意識，老師和家長還要結(jié)合日常生活中所發(fā)生的事情準(zhǔn)時進(jìn)行訓(xùn)練，讓寶寶時刻具有防備心理。 平安教案 篇6 活動目標(biāo)： 1、了解基本的交通規(guī)章，熟悉幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通平安標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系。 2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。 3、在嬉戲

15、活動中體驗交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提高自我平安防護(hù)力量。 4、加強(qiáng)幼兒的平安意識。 5、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。 活動預(yù)備： 物質(zhì)： 1、制作介紹常見交通平安標(biāo)志的課件。 2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。 3、將場地布置成公路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志。 4、與x聯(lián)系好，邀請前來講解。 5、音樂磁帶，多媒體設(shè)備。 心理：觀看公路上的交通標(biāo)志。 活動過程： 一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的愛好。 師：小伴侶你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（公路）我們就來看公路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最認(rèn)真。 二、綻開 （一）觀看情景表演，引起幼

16、兒思索（留意提示：又發(fā)生了一件事情）（表演內(nèi)容：a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿公路的學(xué)校生；b、一名行人看到x不在，翻越欄桿橫過公路）問：”剛才你看到了什么？”是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生？”你想對他們說什么？”小結(jié)：多么危急可怕的事情，為了我們的生命平安，我們肯定要遵守交通規(guī)章。 （二）熟悉信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志 1、熟悉信號燈，說說信號燈的作用。 師：在生活中，許多公路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告知我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等） 2、模擬嬉戲，體驗信號燈在交通中的作用。 師：我們來個做嬉戲，遵守規(guī)章的小司機(jī)。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演學(xué)校生，看信號過公路。

17、交換角色再次嬉戲。 小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)章，信任平安肯定會伴隨你們。 3、播放課件，熟悉幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。 師：在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有許多交通標(biāo)志。今日劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？依據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。問：這是什么標(biāo)志？看到這個標(biāo)志，我們要怎么做？ 歸納： 指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白x案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告知人們可以做的事情。 禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告知人們不能做的事情

18、。 警示標(biāo)志：在x三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些擔(dān)心全因素要高度留意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告知人們此處危急要留意，要遠(yuǎn)離。 出示三種標(biāo)志，進(jìn)行歸納總結(jié)。師：小伴侶今日我們熟悉了常見的三種交通標(biāo)志，藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫（指示標(biāo)志），紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標(biāo)志叫（禁止標(biāo)志），x三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)志叫（警示標(biāo)志）。 小結(jié)：小伴侶記得真精確，老師嘉獎你們看一段動畫片，動畫片里有交通標(biāo)志，看誰先說出來。 4、播放flasx，鞏固對標(biāo)志的把握，有獎?chuàng)尨稹?播放畫面，幼兒觀看，以最先答對的幼兒為勝，并嘉獎小粘貼。 （三）學(xué)習(xí)指揮手勢，現(xiàn)場指揮 1、師：剛才我們熟悉的交通標(biāo)

19、志對維護(hù)交通平安起著重要的作用。車輛順當(dāng)通行，人們的生命平安，更離不開交通警察。今日，我們就邀請來了女子中隊的x阿姨，讓我們歡迎阿姨的到來。 2、警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)章，熟悉了不同的交通標(biāo)志，現(xiàn)在，阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢（直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢）。大家說說是什么意思？有信念學(xué)習(xí)嗎？警察做指揮動作，幼兒猜意思。 3、嬉戲”學(xué)做小x”，學(xué)做交通指揮手勢。 （四）嬉戲：”交通平安伴我行”師：孩子們x阿姨看到你們這么聰慧，想和我們一起做嬉戲，你們興奮嗎？我們就請x阿姨作我們的現(xiàn)場指揮，幼兒依據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，x站在十字路口，

20、進(jìn)行現(xiàn)場指揮，在音樂伴奏下，綻開嬉戲，提示幼兒遵守交通規(guī)章，觀看指揮手勢進(jìn)行行駛。 結(jié)束集合隊伍，講評狀況： x：”孩子們，今日你們學(xué)到了許多交通平安學(xué)問，都表現(xiàn)得特別精彩，老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士”。 老師：”盼望你們能像阿姨那樣自覺維護(hù)交通平安，讓更多的孩子高興奮興上學(xué)，平平安安回家”。組織幼兒歡送x阿姨，自然結(jié)束！ 平安教案 篇7 活動目標(biāo)： 1.知道不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。 2.了解和把握一些和生疏人相處的方法。 3.培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。 4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。 活動預(yù)備： 1.有關(guān)的圖片。 2.請一位幼兒園不熟悉的老

21、師扮演生疏人并設(shè)置表演情境。 3.玩具、巧克力、果凍。 活動過程： 一.平安演練 1.老師扮羊媽媽，告知幼兒要出去找好吃的，請幼兒在家等媽媽回來，假如有生疏人來，不要離開家。請一個生疏的老師扮老狼來引誘幼兒。 2.集體爭論： (1)：媽媽出門前怎么說的? (2)：老狼來了是怎么說的，寶寶又是怎么做的? 3.出示圖片。 圖一：生疏人要你跟他出去玩玩，你不能跟他一起去。 圖二：生疏人給你禮物或好吃的時，你不能要。 圖三：生疏人要去你家時，你不能帶路。 圖四：生疏人硬要拉你跟他走時，你要抵抗，大聲呼救。 二.情境練習(xí) 三.情境一：一個生疏的叔叔對一位小伴侶說：小伴侶你真可愛，我請你吃果凍。接著拿出玩具給她玩