大學(xué)生實習(xí)報告模板九篇

1、大學(xué)生實習(xí)報告模板九篇 這已經(jīng)是我邁入廣東訓(xùn)練學(xué)院后的第三年了，三這個數(shù)字，既代表了我已經(jīng)在這個學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)有三年了，又代表我快要離開這個學(xué)校了，也代表著，我們實習(xí)的時間到了。許多學(xué)校都很樂觀的鼓舞高校生多接觸社會、了解社會，一方面是為了讓同學(xué)把學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的力量;另一方面是為了讓同學(xué)積累工作閱歷對日后的就業(yè)大有裨益。我們學(xué)校也不例外，特殊是作為訓(xùn)練類的院校，我們的實習(xí)，在剛開學(xué)的9月份就熱喧鬧鬧的行動起來了?，F(xiàn)將這次實習(xí)社會調(diào)研報告的詳細狀況作如下介紹： 實習(xí)學(xué)校及對象：佛山市順德區(qū)龍?zhí)秾W(xué)校，一、二班級的同學(xué)； 實習(xí)目的：為了讓一、二班級的同學(xué)學(xué)會英語課本unit

2、1unit3的內(nèi)容，在符合教學(xué)大綱的前提下，進行教學(xué)，讓一班級的同學(xué)會說，會讀；讓二班級的同學(xué)會說，會讀，會寫； 實習(xí)內(nèi)容：關(guān)心班主任的日常工作及完成平常的教學(xué)任務(wù) 實習(xí)時間：20 xx-9-1520 xx-10-26（為期6個星期） 實習(xí)對象分析過程： 在實習(xí)剛開頭的第一個星期里，我并未貿(mào)然進行實質(zhì)性的教學(xué)活動。由于古人有云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”故我首先向各個班級的班主任和英語老師做了一個比較具體的了解，目的是了解他們的品德（包括平常的紀(jì)律，上課的狀況等）和他們的學(xué)習(xí)狀況（包括他們對新學(xué)問的汲取力量，記憶力的強弱等）。由于我一共要教4個班，所以花了好幾天的時間去“熟悉”各個班的“習(xí)性”。

3、現(xiàn)在，我對各班熟悉的基本狀況報告如下：1）一年2班整體的同學(xué)的接受力量都很強，基本是一教就會的那種，但問題是比較簡單遺忘；2)一年1班的同學(xué)有很大一部份的同學(xué)不情愿開口說和讀，雖然接受力量也不錯；3）二年1班的同學(xué)是一幫老師最頭疼的同學(xué)，不但上課喜愛搗亂而且不仔細聽。但無可否認(rèn)的是他們都很聰慧；4）二年2班的同學(xué)是全校公認(rèn)的乖生班，接受力量強不用說，還很會協(xié)作老師。 實習(xí)過程：（以一年1班的一節(jié)公開課作為代表） 我利用了在教學(xué)法的課上學(xué)的技巧，開了一個頭，warmingup就是一個rhyme，內(nèi)容就是：anelephantcanwalk.walk,walk,walk.afrogcanjump.

4、jump,jump,jump.afishcanswim.swim,swim,swim.aneggcanroll.roll,roll,roll.一邊跟韻律讀，一邊做動作。（效果也不錯，由于老師們都給了我確定的態(tài)度）接著就用直接法，拿著顏色卡，問同學(xué)們是什么顏色，再教他們這個顏色的英文應(yīng)當(dāng)怎樣讀。再叫他們跟讀幾遍。這樣以后，就再做單詞的鞏固，把單詞寫在黑板上，讓同學(xué)看著黑板，跟著我一起讀單詞目的是為了讓他們更加熟識他們所學(xué)的顏色的讀法。 為了了解他們對這些顏色單詞的了解程度，我會叫部分的同學(xué)來讀單詞，也用競賽的形式，讓他們各個組競賽，看一下哪一組讀得最好！同學(xué)們都很樂觀，也很協(xié)作。趁他們還是熱忱高

5、漲的時候，我再利用這個機會，教新的學(xué)問。就是問題whatcolor?的用法和意思，還有它的回答是its（yellow等）。起初，他們都不是很理解它們的用法，后來，經(jīng)過幾次的展現(xiàn)以后，他們都能理解我的用意，也能在我問了問題以后，做出相應(yīng)的反應(yīng) 想緩解一下無聊的氣氛，由于我發(fā)覺他們的激情不再了，讀書的時候沒有了之前的熱忱，所以，我讓他們看著多媒體給圖片涂上相應(yīng)的顏色。他們的激情突然又回來了，但，問題來了，他們有些同學(xué)沒有帶顏色筆，就胡亂的離開座位，處處走來走去這樣的場面，我是有料想到的所以，我馬上實行了措施，馬上表示我的態(tài)度！“不行以離開位置！”他們聽到我的“命令”以后，也很乖的坐回他們的座位寧靜

6、的涂他們的顏色，就算是沒有顏色筆的同學(xué)也會寧靜的去借 這樣的程序，就始終連續(xù)到快要下課的5分鐘。在最終的5分鐘，我就讓他們回顧了一下，他們今日所學(xué)的單詞，還有句型。 雖然今日上課的效果很不錯，但還有不足的地方，就是在掌握吵鬧的時候，還是沒有做到準(zhǔn)時。 實習(xí)體會： 第一，從事教學(xué)工作需要“專（鉆）心”：我為這次實踐的順當(dāng)進行，我投入了大量的精力預(yù)備。雖然說對于一、二班級的學(xué)問不在話下，但我還是找來了教材和教參等用心備課，力求做到在學(xué)問上精確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，上網(wǎng)查詢了有關(guān)閱歷溝通，向資深的老師請教等，在充分敬重兒童身心進展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。 其

7、次，從事教學(xué)工作需要“急躁”：面對年紀(jì)還小的一、二班級的同學(xué)，了解到他們對英語這一門新課程的生疏，我對同學(xué)在教學(xué)中運用了“急躁”。不但急躁講解，還急躁帶讀。除此以外我也反省了自己的教學(xué)方式，目的就是為了“簡潔粗暴”。 第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界溝通，特殊是跟那些資深的老師溝通，這樣不但把握了更多的信息，而且還豐富了自己的訓(xùn)練背景。 我通過這次為時一個半月的實習(xí)，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)狀況，培育了自己發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的力量；同時也發(fā)覺一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補和提高?？梢哉f，這次實習(xí)讓我

8、“長大”了。 高校生實習(xí)報告 篇9 當(dāng)我第一天踏進榮成電視臺的大門時，心中懷揣著些許忐忑與擔(dān)心，不知道自己是否能夠順當(dāng)?shù)娜谌氲焦ぷ髦?，能否得到四周人的認(rèn)可。但是接下來半個月的實習(xí)生活卻完全打消了我心中的顧慮，在這里，我不僅從同事們身上學(xué)到許多東西，和他們成為伴侶，更重要的是，實習(xí)過程中的點點滴滴讓我經(jīng)受了一個漸漸成熟的心路歷程，這將是我一生的財寶。 我進入的是總編室，在去之前聽過許多關(guān)于實習(xí)生的傳聞，說他們在單位要么被當(dāng)成透亮人，要么就凈干些雜活，于是有點擔(dān)憂自己會和他們一樣。 踏進辦公室，只見幾個生疏的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“

9、早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，常常有一些微小的東西簡單被我們忽視，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對伴侶的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)懷。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我擔(dān)憂變成“透亮人”的事情根本沒有發(fā)生。我想，應(yīng)當(dāng)是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)伴侶，也情愿把工作安排給我。 其實，不僅待人要“真誠”，對事也要“真誠”。 總編室在八樓，每當(dāng)工作不多比較悠閑的時候，我經(jīng)常跑到五樓的“民生360”欄目組，到那里去進一步感受節(jié)目的錄制過程，從錄制到后期制作，再到最終將節(jié)目呈現(xiàn)在觀眾面前，這其中蘊含著許很多多需要我去觀看和學(xué)習(xí)的學(xué)問。即使不能完全成為其

10、中的工作人員，我也總是以一顆真誠的心去面對。 節(jié)目組的攝像師在進行節(jié)名目制的時候，有幾個鏡頭總覺得不滿足，但又想不出好的修改方法。我于是把自己的意見誠意誠意的提出來。沒想到，他竟欣然的接受了。在攝像師面前，我只是一個毫無閱歷的小字輩，甚至不是欄目組的工作人員，但是他非但沒有流露出不屑的神情，反而接受了我的意見，這讓我深切體會到，對待工作我們不應(yīng)當(dāng)論資談輩，有意見或建議，只要對工作有利，都應(yīng)當(dāng)懇切的說出來，大家一起探討。其實，只要你是真誠的，誰會在乎你資格小，又有誰會小看你呢？ 在欄目組里，我熟悉了一位剛剛結(jié)束試用期正式工作的姐姐，她只比我大幾歲，但是已經(jīng)很有工作閱歷，過不久就要上手進行節(jié)目主持

11、了，我從她的身上學(xué)到了許多學(xué)問。她告知我，要想當(dāng)“民生360”的主持人可不是那么簡潔的，不僅要去跑新聞寫新聞，還要在主持時把全部新聞串聯(lián)在一起，進行適當(dāng)?shù)倪^渡并且從中挖取深層次內(nèi)涵做出評論，這不僅需要好的口才，更需要有見地有內(nèi)涵的頭腦。這讓我進一步明白了理論學(xué)問的重要性，也更加堅決了我要努力學(xué)好理論學(xué)問的信念。 理論學(xué)問當(dāng)然重要，但只有將理論與實踐結(jié)合起來才會讓我們學(xué)到更多。有時候我會跟隨總編室的記者去跑新聞，從城市居民區(qū)到周邊的村子，烈日炎炎下，讓我真實的感受到了記者的辛苦。 在跟隨采訪的過程中，我接觸到了各個階層的人群，在與他們打交道的同時，自己也學(xué)到了以前所沒有學(xué)到過的東西，那就是溝通，溝通。這兩個詞看似簡潔，而且人人都會，重要的是如何溝通如何溝通。作為記者，要擅長把新聞大事背后的故事挖掘出來，要讓被采訪對象能夠信任你，把積壓在心里的話向你傾訴，這樣才能使一條新聞能夠豐滿起來，而不至于只是個骨架沒有內(nèi)容。除了要擅長溝通溝通外，還要對別人真誠，只要你拿出真誠對待他人，敬重別人，別人也會諒解你，協(xié)作你。在一次采訪中，采訪對象是一位80多歲的老人，由于老人的耳朵不敏捷，很難聽見我們在說些什么，甚至消失文不對