滬科版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.4 電阻的串聯(lián)和并聯(lián) 電路圖與實(shí)物圖轉(zhuǎn)換難點(diǎn)突破教學(xué)法 教案

1、電學(xué)一直是歷年中考的重點(diǎn)，占總分的40%左右，對(duì)電學(xué)知識(shí)的考查幾乎分布在所有的題型中。相對(duì)學(xué)生而言,初中電學(xué)中根據(jù)電路圖連接相應(yīng)的實(shí)物圖或者是根據(jù)實(shí)物圖畫出相應(yīng)的電路圖一直都發(fā)現(xiàn)，運(yùn)用“標(biāo)”“拆”“連”“補(bǔ)”法可以將并聯(lián)電路的轉(zhuǎn)換過程簡(jiǎn)單化，使之一目了然。一根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖例1.根據(jù)電路圖1，把實(shí)物圖2連接起來在電路圖中，以電源正極作為標(biāo)準(zhǔn)，電源正極在左端的，則把所有電路元件“左”端標(biāo)上“1”，“右端”標(biāo)上“2”，（豎直方向元件以正極“1”負(fù)極“2”標(biāo)）依次標(biāo)到電源的負(fù)極。最后標(biāo)出圖中的“節(jié)點(diǎn)”。第二步：對(duì)照電路圖，在實(shí)物圖的接線柱上標(biāo)上對(duì)應(yīng)的序號(hào)，并標(biāo)出節(jié)點(diǎn)。不考慮（可讓學(xué)生用書本蓋住）

2、，兩條支路可任意拆其中一條（如圖3）第四步：“連”根據(jù)圖3電路圖在圖4實(shí)物圖上按照元件標(biāo)號(hào)順序，從電源正極出發(fā)（或從電源負(fù)極出發(fā)）依次連接第一條通路。5電路圖在圖6實(shí)物圖上，從節(jié)點(diǎn)位置出發(fā)將:連接過程導(dǎo)線不能交叉）（如圖6）二根據(jù)實(shí)物圖畫出電路圖例2.請(qǐng)根據(jù)圖1所示實(shí)物圖，在右邊的虛線框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖第一步：“標(biāo)”在電路圖中，從電源正極出發(fā)，標(biāo)出電流方向，依次標(biāo)到電源的負(fù)極，找出電流分流點(diǎn)“1”和電流匯合點(diǎn)“2”，并作標(biāo)注。(如圖2）(1”“2(路”“支路”兩部分。（提示：可讓學(xué)生用書本蓋住支路部分）如圖3）第三步：“連”分析“干路”部分分別有什么元件，依元件位置順序按“橫平豎直”的原則畫出干路部分的電路圖。(如圖4）2支路“1”和支路“2”上分別有什么元件，依元件位置順序?qū)㈦娐穲D補(bǔ)充完整,并標(biāo)注元件符號(hào)。(如圖6）212出相應(yīng)的電路圖，都可運(yùn)用“標(biāo)”“拆”“連”“補(bǔ)”法將轉(zhuǎn)換過程簡(jiǎn)單化，特別要交待一點(diǎn)，實(shí)際應(yīng)用中如果連有電壓表和電流表，因?yàn)殡娏鞅砜偸谴?lián)在電路中，此時(shí)可將它當(dāng)作普通的元件來考慮，連實(shí)物圖時(shí)需注意電流流向遵循“+”進(jìn)“-”出，若是畫電路圖則不不看，等到電路圖或?qū)嵨飯D基本框架完成后，再將電壓表“補(bǔ)”上去即可，