班主任詳細(xì)工作計(jì)劃（高一）【全年共3篇】

1、班主任詳細(xì)工作計(jì)劃（高一）【全年共3篇】 高一班主任詳細(xì)工作計(jì)劃【秋期】高一對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，這關(guān)系到他們的初 高中銜接問(wèn)題，因此我覺(jué)得我肩上的責(zé)任重大。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思 考，我根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況, 制定如下工作計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想平等不僅是指學(xué)生與班主任之間是平等的，還包括班主 任對(duì)全體學(xué)生的一視同仁。只有做到這兩點(diǎn)，班主任才能樹 立威信，并能和學(xué)生保持良好的交流。在教育教學(xué)中，班主 任要尊重并相信學(xué)生的力量，要相信學(xué)生都有積極的一面。 如果班主任不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè) 學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是 換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重

2、和不理解，結(jié)果是班主任工作難以開 展。二、奮斗目標(biāo)讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)“、“學(xué)會(huì)生活”、“學(xué)會(huì)做人“、”學(xué)會(huì)做 事”。努力讓所有學(xué)生都學(xué)有所成。爭(zhēng)取三年后都能考試?yán)硐?大學(xué)。三、具體措施1、班級(jí)實(shí)行制度化管理。Q)制定班規(guī)，班級(jí)口號(hào)以及班級(jí)制度。(2)實(shí)施班級(jí)常規(guī)管理：為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常 規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來(lái)更加容易，班干部容 易管理，學(xué)生的情況容易量化，便于今后的工作開展。(3)每月根據(jù)班級(jí)量化管理評(píng)出”班級(jí)之星二 (4)增強(qiáng)集體凝聚力。文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的

3、才情、深厚的學(xué)養(yǎng)為目標(biāo)的人生追求，逐 漸形成文明儒雅，發(fā)奮向上班級(jí)風(fēng)氣(5)加強(qiáng)班委建設(shè)。在班級(jí)建設(shè)中，班委的建設(shè)是至關(guān)重要的。他們能在班 級(jí)里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級(jí)、具體操作各 項(xiàng)事務(wù),同時(shí)也可以在老師和學(xué)生之間起到良好的溝通作甩 建立好的班委，需要老師的教育和引導(dǎo)。使班委成為班級(jí)管 理的骨干，成為老師的左膀右臂，同時(shí)也能夠?yàn)閷W(xué)生所信服。2.充分利用好一切德育教育材料.除了要利用好教導(dǎo)處下發(fā)的德育教育材料之外，要利用 課余時(shí)間多查資料，充分開掘身邊緊貼時(shí)事、與同學(xué)們密切 相關(guān)、以及同學(xué)們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德 育教育材料。3、發(fā)揮主題班會(huì)和團(tuán)會(huì)的作用.主題班會(huì)與團(tuán)

4、會(huì)更像是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我準(zhǔn)備將全班同學(xué)分成8個(gè)組，然后讓他們每個(gè)星 期輪流組織一次班會(huì)或團(tuán)會(huì)，每個(gè)月再評(píng)選出一個(gè)辦得最優(yōu) 秀的組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。4、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí).(1)在班上樹立正面、積極的學(xué)習(xí)典范。(2)要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。(3)每月進(jìn)行班級(jí)的月考排名，表?yè)P(yáng)班級(jí)前X名以及有進(jìn) 步的學(xué)生，并按班規(guī)進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。(4)每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況，每周進(jìn)行總結(jié)。(5)協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)在抓緊我自己的X學(xué)科的教育之余，也要協(xié)調(diào)本班學(xué)生 各科目的學(xué)習(xí)。整體上，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間, 使各個(gè)科目協(xié)調(diào)開展。

5、早晨催促學(xué)生按時(shí)上交各科作業(yè)，杜 絕抄襲現(xiàn)象。關(guān)注每一個(gè)同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè) 別同學(xué)的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學(xué)習(xí)中的不 足，努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的開展。5.與家長(zhǎng)共同完成對(duì)孩子的教育。要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。由于學(xué)生除了學(xué)校之外，最直 接的教育就是來(lái)自于家庭。老師需要通過(guò)家長(zhǎng)了解學(xué)生在校 外的學(xué)習(xí)和生活情況，家長(zhǎng)也需要通過(guò)老師了解孩子在家庭 以外表現(xiàn)出來(lái)的另一面。總之，只有學(xué)校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。高一班主任詳細(xì)工作計(jì)劃【秋期】本學(xué)期我將擔(dān)任高一（X）班班主任工作，為使高一的 新生盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，盡快步入穩(wěn)定的學(xué)習(xí)階段, 在各方

6、面能得到全面開展，充分展示自己的才能，結(jié)合我校 和本班實(shí)際情況特制定如下計(jì)劃。一、思想建設(shè)1、高一是學(xué)生身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，在這個(gè)階段 學(xué)生極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題，作為班主任，首要的任務(wù)就是 要想方設(shè)法縮短與學(xué)生之間的距離，與學(xué)生之間建立起融洽 的師生關(guān)系，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽(yáng) 光下快樂(lè)成長(zhǎng)。2、要做好學(xué)生從初中到高一這個(gè)過(guò)度階段的適應(yīng)問(wèn)題。 班主任要善于并用心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，及時(shí)解決 問(wèn)題，善于用一切方法來(lái)激勵(lì)先進(jìn)的學(xué)生，帶動(dòng)后進(jìn)學(xué)生， 力爭(zhēng)不讓任何一個(gè)學(xué)生落伍。3、大力配合學(xué)校開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。開好每周的主 題班會(huì)，班干部組織，集體參與，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，

7、團(tuán)隊(duì) 協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)。二、組織建設(shè)在班級(jí)干部任免中，采用民主集中制、自我推薦、班主 任任命的方式進(jìn)行，使一局部熱心為大家服務(wù)，并有一定的 領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛 煉學(xué)生的自我管理能力。三、制度建設(shè)以中學(xué)生守那么、中學(xué)生日常行為規(guī)范及校規(guī)校紀(jì) 為依據(jù)，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)實(shí)際情況，放手讓學(xué)生自己制 定本班的班規(guī)班紀(jì)。四、學(xué)習(xí)方法積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合各任課老師，開展各 課興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提高整體水平，使 本班形成良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)濃厚的學(xué)風(fēng)。當(dāng)然，在任何的計(jì)劃與舉措在實(shí)施過(guò)程中都可能會(huì)有意 外情況發(fā)生，因此需要警醒適時(shí)地調(diào)整，以期順利地完成

8、班 級(jí)管理工作。我堅(jiān)信，用自己的信心、耐心和爰心去帶著班 級(jí)，學(xué)生會(huì)實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)，班級(jí)目標(biāo)會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。高一班主任詳細(xì)工作計(jì)劃【春期】一.指導(dǎo)思想嚴(yán)格管理、科學(xué)備考，向管理要效益，用研究促提高, 用活動(dòng)保質(zhì)量，扎實(shí)有序、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地開展各項(xiàng)備考工作。 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以圓滿完成學(xué)校提 出的各項(xiàng)工作要求為目標(biāo)。二、班級(jí)情況由于局部同學(xué)還沒(méi)有意識(shí)到高中學(xué)習(xí)的緊迫感，紀(jì)律方 面稍有松懈，所以做好他們的思想工作對(duì)整個(gè)班的學(xué)風(fēng)會(huì)起 到更好的促進(jìn)作用。本班的下游學(xué)生有較強(qiáng)的自卑心理，長(zhǎng) 此下去會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。開學(xué)初，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)、科任和班 任的共同努力下，本班整體比擬穩(wěn)定，同學(xué)間、師生間相

9、處 融洽，逐步形成樸實(shí)、進(jìn)取的良好風(fēng)氣。三、工作目標(biāo)三年磨一劍。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，樹立報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn) 大志向，是我們?nèi)甑墓餐繕?biāo)。起始年級(jí)重在抓基礎(chǔ)、抓 養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，為3 年后的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、工作重點(diǎn)(-)班級(jí)管理原那么：從嚴(yán)、從實(shí)、從愛(ài)、從細(xì)。1、嚴(yán)格日常行為規(guī)范管理，創(chuàng)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。抓日常行為規(guī)范和創(chuàng)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是本學(xué)年的重要任 務(wù)。從第二周開始年級(jí)每天由學(xué)生輪值，對(duì)各班的班容班貌、 考勤、午讀、晚自習(xí)等方面進(jìn)行全面檢查，每周統(tǒng)計(jì)一次。年級(jí)將檢查結(jié)果印發(fā)給每個(gè)班級(jí)。2、增強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識(shí)，提高學(xué)生自我管理自我 教育的能力。隨著

10、獨(dú)生子女越來(lái)越多，學(xué)生的自我管理、自 我約束能力相對(duì)較弱。我們創(chuàng)造條件，提供機(jī)會(huì)，放手讓學(xué) 生參與管理，提高學(xué)生的自我管理意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng) 力，使他們充分利用各種有利因素主動(dòng)地、自覺(jué)地鍛煉自己, 不斷提高自己的綜合素質(zhì)。3、加強(qiáng)德育教育和行為規(guī)范教育，努力塑造學(xué)生健全 的人格，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志力，鼓勵(lì)他們拼搏進(jìn)取，全力 以赴實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。4、作好男女同學(xué)之間健康交往的指導(dǎo)。由于多種因素 的影響，學(xué)生中的“早戀”已成為一個(gè)日益突出問(wèn)題。盡管這 是一個(gè)越來(lái)越讓人頭痛的問(wèn)題。但如果能用遠(yuǎn)大的理性抱負(fù) 來(lái)引導(dǎo)學(xué)生建立起健康的交往模式。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，分 析“早戀”可能對(duì)學(xué)生生理、心理上帶來(lái)的消極影響，用真心去理解和幫助學(xué)生，就