中班數(shù)學(xué)活動：梯形寶寶做游戲-謝心怡老師

1、Word - 3 -中班數(shù)學(xué)活動：梯形寶寶做游戲-謝心怡老師 中班數(shù)學(xué)活動：梯形寶寶做嬉戲 活動目標 1.了解梯形的基本特征，熟悉直角梯形、等腰梯形等幾種不同的梯形。 2.能不受大小、色彩、擺放位置的干擾正確地辨認梯形，探究將各種圖形拼剪成梯形。 活動預(yù)備 1.各種正方形、長方形、梯形卡片若干。 2.PPT。 3.彩筆、水彩筆、剪刀等。 活動過程 1.故事引入。 師：今日于教師要帶小伴侶去森林里玩一玩。想去嗎？一起去看看吧！ 2.回顧三角形、正方形、長方形的基本特征，引領(lǐng)幼兒按照影子推斷三角形、正方形、長方形。 師：森林里有一個特別的王國叫圖形王國，那里生活著無數(shù)的圖形兄弟，今日那里的國王要過

2、生日了，它的子民們都要去參與它的生日會，我們來看看最先去的是誰呢？哇！它們好調(diào)皮，都藏在了自己的影子里。 師：請小伴侶說一說，你認為幾號是什么圖形，你是怎么看出來的？（按照PPT上的圖片影子判斷圖形） 3.展示梯形，發(fā)覺梯形的基本特征。 師：對呀，就是三角形、正方形、長方形兄弟，你們看，這三位兄弟的情緒怎樣？參與生日會嘛，大家都喜愛。這時，還有一位圖形兄弟也想和他們一起去，它不停地追逐著，它一邊跑一邊喊“三角形、正方形，長方形，你們等等我呀，我是你們的兄弟。誰呢？瞧，它來了。（展示梯形） 師：這是誰呀？小伴侶熟悉么？在哪里見過？它和前面的三位圖形兄弟長得是不是一樣？哪里不一樣？ 引領(lǐng)幼兒尋覓梯

3、形與三角形、正方形、長方形的不同之處，發(fā)覺梯形的基本特征。 小結(jié)：三角形三條邊、三個角；這個生疏的圖形有四條邊四個角，的確不一樣。長方形和正方形是四條邊四個角，但是生疏圖形上下兩條邊是平平的，左右兩條邊是斜斜的，像滑梯一樣，叫梯形。 4.展示等腰梯形和直角梯形。 師:其實我們家族里的梯形也不徹低都長我這個樣子，你們看，我的另外兩個伴侶也來了。（展示等腰梯形、直角梯形）你們能看出我們哪里不一樣么？ 小結(jié)：有兩個一樣滑梯的梯形是等腰梯形，惟獨一個滑梯的梯形叫直角梯形。 5.能不受大小、色彩、擺放位置的干擾正確地辨認梯形。 師：圖形兄弟們熟悉了新伴侶也愉快極了，并玩起了捉迷藏的嬉戲，小伴侶，你能幫三角形、正方形、長方形找出全部的梯形嗎？ 6.探究將各種圖形拼剪成梯形。動手操作后，請個別幼兒介紹自己的變法。 師：今日是梯形寶寶最愉快的一天，它還想帶上更多的梯形寶寶一起玩，我這里有無數(shù)三角形、正方形、長方形，需要請小伴侶把它們變出更多的梯形，你們情愿嗎？