五年級(jí)下信息技術(shù)教案在幻燈片中插

1、五年級(jí)下信息技術(shù)授課方案在幻燈片中插五年級(jí)下信息技術(shù)授課方案在幻燈片中插PAGEPAGE3五年級(jí)下信息技術(shù)授課方案在幻燈片中插PAGE在幻燈片中插入藝術(shù)字【授課目的】1、知識(shí)目標(biāo)1）學(xué)會(huì)在幻燈片中插入藝術(shù)字從而美化幻燈片2）對(duì)插入的藝術(shù)字進(jìn)行編寫(xiě)（改變顏色、地址等）2、感情目標(biāo)經(jīng)過(guò)學(xué)生對(duì)插入藝術(shù)字的操作，讓學(xué)生在著手操作的同時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而培養(yǎng)學(xué)生在上機(jī)操作時(shí)，認(rèn)識(shí)到在插入圖形時(shí)出現(xiàn)的實(shí)詰責(zé)題，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)的信心和積極性?！臼谡n重點(diǎn)】1、插入藝術(shù)字2、更正藝術(shù)字【授課難點(diǎn)】掌握選定工具使用方法，利用多種工具對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行更正。【授課方法】模范授課法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式授課法【授課過(guò)程】一、創(chuàng)立情

2、境導(dǎo)入新課地球是人類(lèi)的共同家園，但人類(lèi)的活動(dòng)卻對(duì)地球造成了嚴(yán)重的破壞。由此惹起的極地冰蓋融化、海平面上升等問(wèn)題威脅到人類(lèi)的生計(jì)發(fā)展。保護(hù)地球資源環(huán)境、所以成立世界地球日。今年是世界第個(gè)世界地球日，國(guó)土資源部確定我國(guó)今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，建議低碳生活”。下面請(qǐng)大家看兩張幻燈片。（教師放映）1/3師：這兩張幻燈片的內(nèi)容是相同的，大家說(shuō)說(shuō)哪張幻燈片更雅觀一點(diǎn)呢？生答：第二張。師連續(xù)問(wèn)：為什么第二張雅觀一點(diǎn)。生：因?yàn)榈诙埵亲痔貏e美麗。師：大家看出這些關(guān)于地球語(yǔ)句是什么種類(lèi)的文字嗎？對(duì)了，因?yàn)榈诙堄玫剿囆g(shù)字，才顯得更加燦爛多彩，同學(xué)們從前學(xué)過(guò)word，在word里我們能夠插

3、入藝術(shù)字，插入藝術(shù)字后的文檔顯得更加雅觀，吸引讀者，那么我們今天學(xué)的PowerPoint，也就是幻燈片怎樣插入藝術(shù)字呢？二、xx共同研究1、師：下面，我給大家看一組幻燈片，（教師打開(kāi)一組圖片，邊演示邊問(wèn)學(xué)生）大家看到這些圖片想到什么呢？大家必然很想給這些幻燈片說(shuō)點(diǎn)什么，我給大家一個(gè)任務(wù)，就是請(qǐng)同學(xué)們把各自桌面上家園幻燈片打開(kāi)，今后在每個(gè)頁(yè)面中插入藝術(shù)字，大家必然要發(fā)揮自己的想象，能夠考慮插入的地址、藝術(shù)字的內(nèi)容等，如：地球，我的母親，請(qǐng)珍愛(ài)我們共同的家園等與圖片內(nèi)容有聯(lián)系的文字。小組之間能夠議論，協(xié)作學(xué)習(xí)。共同完成任務(wù)。教師在學(xué)生間巡視、點(diǎn)拔、答疑2、讓個(gè)別學(xué)生給大家演示一下，邊演示邊板書(shū)：一

4、、插入藝術(shù)字方法一：“插入”“圖片”“藝術(shù)字”。經(jīng)過(guò)演示，來(lái)說(shuō)明插入藝術(shù)字有兩種路子。教師重點(diǎn)再說(shuō)一下插入藝術(shù)字的第二種方法。板書(shū)：方法二：打開(kāi)繪圖工具欄插入藝術(shù)字?？偨Y(jié)：插入藝術(shù)字的幾種路子。3、更正藝術(shù)字2/3師：方才我們大家都學(xué)會(huì)了在幻燈片里插入藝術(shù)字，而且經(jīng)過(guò)幾幅圖片讓我們感覺(jué)到應(yīng)該保護(hù)地球，因?yàn)榈侥壳盀橹梗攀俏覀兾ㄒ毁?lài)以生計(jì)的環(huán)境。方才經(jīng)過(guò)顯現(xiàn)，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)插入的藝術(shù)字和圖片搭配得不太諧調(diào)，那么我們能不能夠夠把插入過(guò)的藝術(shù)字進(jìn)行更正呢？（生答能夠更正）還可以夠夠?qū)Σ迦氲乃囆g(shù)字進(jìn)行更正和編寫(xiě)，想要更正藝術(shù)字，第一要選中它，此時(shí)出現(xiàn)了藝術(shù)字工具欄。這樣就可以更正了。（教師簡(jiǎn)單演示）今后讓同學(xué)們自己去更正一下方才所插入的藝術(shù)字。教師讓一學(xué)生在自己的座位演出示怎樣更正。師:在幻燈片中選中藝術(shù)字對(duì),單擊右鍵,會(huì)出現(xiàn)該對(duì)象的快捷菜單,選擇其中的選項(xiàng)也能夠?qū)λ囆g(shù)字進(jìn)行編寫(xiě)。三、牢固與創(chuàng)新應(yīng)用教師再發(fā)送一個(gè)關(guān)于環(huán)保的電子報(bào)刊，讓學(xué)生自己練習(xí)。最后請(qǐng)已經(jīng)完成作品的同學(xué)英勇地走出自己的座位去看看其他同學(xué)的作品，互相看一看，評(píng)一評(píng)，若是你感覺(jué)誰(shuí)的作品比自己做得好，也能夠虛心想他討教討教四、小結(jié)1