學校教師實習生自我鑒定

1、Word 學校教師實習生自我鑒定 學校老師實習生自我鑒定范文 正常來說，自我鑒定也是總結的一種，它能夠頭腦更加糊涂，目標更加明確，不如我們來制定一份自我鑒定吧。那么你知道自我鑒定如何寫嗎？下面是我細心整理的學校老師實習生自我鑒定范文，僅供參考，大家一起來看看吧。 學校老師實習生自我鑒定1 在教學工作中，我深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材，力求精確 把握重點，難點。并注意參閱各種資料，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結提高教學水平。 仔細上好每一節(jié)課，上課時注意同學主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學的思維，注意綜合力量的培育，有意識的

2、培育同學的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高同學的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。仔細準時批改作業(yè)，留意聽取同學的看法，準時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學進行輔導。 堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學促進很大。不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。注意教育理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一年來，我在學校上了多次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，并樂觀改進。扎實自己的基本功。通過向老老師學習，切實提高自己的基本功。

3、 學校老師實習生自我鑒定2 在這次短暫的學校語文老師實習中，我有許多的心得和體會，我也收獲了豐富的教學閱歷，是一次受益終身的實習經(jīng)受。 經(jīng)過學校語文老師實習我明白了要想了解學校生對課文的理解程度，有一個不錯的方法，讓他朗讀課文，帶給自己對課文的理解有感情的去朗讀。 學校的課文在選擇時是很講究的，每一篇課文我們都能學到好多東西，不只是對學校生，對于每一個人，尤其是經(jīng)受了很多人情世故的人，更需要學習一下學校的課文。釣魚的啟示告知我們，道德只是個簡潔地是非的問題，實踐起來卻很難。生活中有許多條那樣大的“魚”，而沒有幾個人能正確處理這條“魚”。通往廣場的路不止一條告知我們，生活中華遇到了失敗，發(fā)覺眼下

4、的路到大不了目的地，我們可以多找?guī)讞l其他的路試試。落花生告知我們，人要做有用的人，不要做只講風光而對別人沒有好處的人。珍寶鳥告知我們，信任，往往制造出美妙的境界。實習期間我也常常閱讀讀學校課本，幾多收獲，幾多感慨。 在實習期間，我也常常登上講臺給同學上課。印象最深的就是講的一堂哲理短文課，為了講好這篇哲理小短文，我從幾天前就開頭預備了。但真正講下來，并不是那么如意，我也對此進行了深刻的自我反思。在導入部分，整體來說，還是比較滿足的，但對于同學們對：“條條大路通羅馬”的理解估量錯誤，還好有少數(shù)同學理解，沒有影響教學的正常進行。 在字詞教學時，消失了一個錯誤，就是在生字教學上，新的生詞我也組了詞，

5、這樣束縛了孩子們的思維，應當給他們更大的空間，讓他們自己進行組詞，我應當充當引導的角色。在對課文講解和對中心思想進行升華時，我的總結過少，以至于感覺沒有講透，應當進行總結和引導。在整個教學中，我發(fā)覺了自己一個很大的問題，就是對課堂的掌控力量不足。當然，這其中有主、客觀兩個方面的緣由。當然主觀緣由是主要緣由，和我的力量有關，和自己的閱歷有關?？偨Y了這次的教訓，我在以后的教學中漸漸改進，取得了很大的進步。 通過這次的學校語文老師實習，我發(fā)覺了自身的不足之處，也樂觀的.在改正，為將來正式步入老師行業(yè)奠定堅實的基礎。 學校老師實習生自我鑒定3 近兩個月的教育實習已經(jīng)結束了，這短短的一個多月實習，使我真

6、正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。 剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的基本狀況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的同學進行初步了解，熟悉班上的每個同學以及他們的學習狀況（通過班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習學問；現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的留意點就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學的教育學問和在中學實習聽課所學到的，再依據(jù)詳細的教學目的和同學的學習程度備課，試講。做好上講臺的預

7、備。經(jīng)過幾天的預備，最終把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導老師的批閱，可是在試講并不勝利，由于教學并沒有依據(jù)同學的學習程度來合理地教學，對于剛接觸化學的初三同學來說，并沒有把學問點講清晰。為了彌補自己的不足，我嚴格根據(jù)學校和指導老師的要求，仔細認真地備好課，寫好教案，樂觀向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，最終得到了指導老師的確定預備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，開頭走上講臺。 剛開頭由于閱歷不足和應變力量不強，課堂消失了許多問題。如：由于講課太快，沒有給同學留下作筆記的時間；由于講課不嫻熟，上課時沒有好好關注同學，針對消

8、失的問題，指導老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給同學作筆記，上課要多關注同學，對于不用心的同學要留意提示，并且還指出了教學過程中沒有留意的許多細節(jié)問題。每一節(jié)課指導老師都仔細地聽我講課，并且提出了許多作為一個閱歷豐富的老師的珍貴看法。每節(jié)課結束，我都依據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。 學校老師實習生自我鑒定4 在八周的實習時間里，許多人許多事都讓在不知不覺中感覺長大了，成熟了，在這里我要誠心感謝那些給我關心與支持的家人，指導、勉勵我的老師，以及身邊始終守候我的好伴侶說聲感謝。 以下幾點是我對自己實習中的自我鑒定： 首先是觀摩實習學校的教學活動和班主任工作。在一星期的時間內(nèi)我基本熟識了

9、實習學校的教學運作，然后就到我實施教學活動了。教學前備課寫教案是當務之急，要把教案的詳細內(nèi)容的完整性及教案的有序排列，如課題、教材、班級、課時、老師，再是課程類型、教學目的、教學重難點、教學方法和使用教具及教學過程等。經(jīng)過一段時間的練習、老師的指導我寫的教案從開頭的雜亂無序到后面的高質(zhì)量完成，還有課件制作均為上乘之作，受到原任老師的全都贊成。 在上課前的前倆周的實習上課教學，我表現(xiàn)出緊急，語言表達、課堂講解和教學組織都不盡人意，但經(jīng)指導老師的反復教導、引導，漸漸擺脫了畏怯心理，而進入到良好的教學狀態(tài)。教學心態(tài)和教學力量、教學效果均得到極大的提高與改善，當為期八周的在校實習即將結束時，我感受收獲

10、良多，對如何去當好一名合格的老師增加了信念。 總之在教育實習期間，同學們能夠根據(jù)指導老師的要求去仔細備課，并仔細寫好教案，做到對教材的熟識；上課時做到教態(tài)自然、語言規(guī)范、表達流暢、有層次感有重點及難點，講課力求生動、自然。與同學互動達到最佳課堂效果。而且作為美術、書法專業(yè)課，課前的示范圖預備很重要，能使同學的心情熱鬧更加精神集中，因此我頗費心力、功夫去預備。我為了能調(diào)動同學的上課情趣，應用多媒體和多樣教具教學，板書按排有序，文字工整規(guī)范等等。 班主任工作是實習中的重要內(nèi)容，我非常重視。在原班主任的帶領下，首先對班里的狀況進行各方面的調(diào)查，然后有針對性的制定班主任工作方案，樂觀開展各項工作。在當班主任工作期間，做好班上日常工作，如帶同學早讀、組織眼保健操和廣播體操，與同學談天從中了解思想動態(tài)等。還有細心請教原班主任管理班級的方法和技巧，比如怎樣有效地表揚和批判同學等。另外多參與集體活動，如在?？谠囼炛袑W高中部的實習生，組織班上同學參與學校組織的歌詠競賽，并且還拿到了獎項，還有參加校運動會并付出極大的努力。 在向原任班主任老師獵取帶班閱歷的同時，學會如何帶班、如何當好班主任。即注意個別教育又關