幼兒園大班美術(shù)活動《布藝扎染》教案

1、幼兒園大班美術(shù)活動布藝扎染教案幼兒園大班美術(shù)活動布藝扎染教案1活動目標(biāo)：1.初步了解中國古老的扎染工藝。2.嘗試進行扎染創(chuàng)作。3.感受扎染藝術(shù)的形式美和創(chuàng)作的多樣性，體驗扎染的樂趣?；顒又攸c：感受扎染藝術(shù)的形式美和創(chuàng)作的多樣性。活動難點：嘗試進行扎染創(chuàng)作?；顒訙?zhǔn)備：1、視頻、PPT課件。2、材料準(zhǔn)備：已經(jīng)扎染好的T恤；各種棉布制作的小T恤、小圍巾、小手帕、小頭巾等；各類繩子；可利用的輔助性材料（夾子、筷子、管子、筆等）、顏料?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣。教師穿著扎染衣服進入教室。師：這件T恤好看嗎？它與普通T恤有什么不同？小結(jié)：原來，扎染是我國民間的一種特殊工藝，把白色的布進行捆扎，

2、再浸染上顏色就可以在布料上留下美麗的、有趣的花紋了。二、欣賞圖片，感受扎染之美。1、去布料王國欣賞美麗的布料寶寶。師：你喜歡哪個布料寶寶？為什么？原來用扎染的方法可以做出這么漂亮的花紋和圖案。2、出示白布。師：布料王國里這個布料寶寶沒有人打扮它，你愿意來幫助它嗎？布要怎么扎、怎么染呢？我們一起去學(xué)本領(lǐng)吧。三、欣賞視頻，了解扎染的過程和簡單方法。1、師：視頻中老師先做什么？怎么扎？扎好之后做什么？之后是如何染上顏色的？師幼小結(jié)扎染過程：折布-扎布-染色-晾干-打開。2、出示其他扎法，引導(dǎo)幼兒了解不同扎法。師：你想怎么捆扎布料寶寶呢？四、幼兒嘗試扎染。師：讓我們每一位小朋友去生活館打扮布料寶寶吧。

3、要求：五、展示評價作品。小結(jié)：原來扎布的方法不一樣，染出來的花紋是不一樣的，這就是扎染的神奇之處，這就是扎染的魅力。讓我們帶著我們的布料寶寶去布料王國里走T臺秀吧！幼兒園大班美術(shù)活動布藝扎染教案2活動目標(biāo)：1、欣賞多種形式的扎染作品，感受扎染奇妙、多變的藝術(shù)美，愿意用語言大膽表達自己的理解。2、嘗試用折、卷、扎、染等多種方法進行創(chuàng)作，了解扎染的基本過程。3、感受扎染藝術(shù)的形式美和創(chuàng)作的多樣性，體驗扎染的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、視頻、PPT、棉布制作的小布包、小圍裙、小衣服、小肚兜、小手帕若干，扎染顏料每人一份、剪刀、皮筋、叉子若干，托盤20個、水5盆。2、布置幼兒園娃娃家場景?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情

4、境，播放宣傳片，激發(fā)幼兒興趣。師：美美小鎮(zhèn)上新開了一家扎染服裝廠，吸引來了很多人參觀，非常的熱鬧，為了讓更多的人了解扎染，廠長還特別做了宣傳片，我們來看一看什么是扎染。小結(jié)：原來，扎染是我國民間的一種特殊工藝，把白色的布進行捆扎，再浸染上顏色就可以在布料上留下美麗的、有趣的花紋了。你們想去廠里參觀嗎？那我們也進去參觀一下吧！二、欣賞圖片，感受扎染服裝之美。（服裝展示區(qū)）師：這些衣服哪里漂亮？原來用扎染的方法可以做出這么漂亮的花紋和圖案那。布要怎么扎、怎么染呢？我們一起到扎染車間去看看工人阿姨是怎么做的。三、欣賞視頻（條紋型、螺旋形），了解扎染的過程和簡單方法。（扎染車間）師：視頻中老師先做什么

5、？怎么扎？扎好之后做什么？之后是如何染上顏色的，不同的扎法出來的圖案又是怎樣的？師幼小結(jié)扎染過程：卷布扎布濕水染色晾干打開。拓展幼兒扎布經(jīng)驗：除了視頻中老師的扎布方法，你還想要怎么扎？四、幼兒嘗試扎染。（扎染體驗區(qū)）師：扎染車間參觀完了，廠長還特別給我們準(zhǔn)備了體驗區(qū)，讓我們每一位小朋友也動手試一試（出示物品圖片：小肚兜、小布包、小手帕、小衣服。）要求：1、卷布時小手用力，捏緊布，皮筋也要扎緊，不能松。2、染布時一格用一種顏色，用完一種顏色蓋緊蓋子，再換下一種顏色，在桌子上操作，不把顏料弄地上。3、桌上有擦手毛巾，可以用來擦手。五、展示評價作品。師：同樣是布，用了同樣的染料，染出來的花紋有什么不

6、同？小結(jié)：原來扎布的方法不一樣，染出來的花紋是不一樣的，這就是扎染的神奇之處，這就是扎染的魅力。結(jié)束語：把我們扎染的作品布置到班級娃娃家吧。幼兒園校本教案 榮成民俗藝術(shù)窗花花欣賞 榮成民俗藝術(shù)窗花花榮成市幸福街小學(xué)幼兒園 鄒慧英設(shè)計意圖：在我們家鄉(xiāng)每逢婚慶、節(jié)日都喜歡在窗戶上貼上各種窗花，以此烘托喜慶的氣氛，表達美好愿望。第一篇：曲線變動物幼兒園大班藝術(shù)教案活動目標(biāo)：1、大膽地根據(jù)曲線想象各種動物和圖形。2、能求新求異，和同伴的想象不一樣。材料準(zhǔn)備：16開彩砂紙，油畫棒?；顒舆^程：一、游戲：碰碰響1、教師出示曲線師：看看這條曲線，你能想到什么？能聯(lián)想到哪些動物呢？比一比，誰想得最有趣，最特別!

7、一定要和別人想得不一樣！對于有創(chuàng)意的答案獎勵小紅旗。二、學(xué)習(xí)刮蠟畫1、刮蠟畫的方法探索：師：刮刮畫畫真有趣，先把動物的樣子畫下來。2、想一想哪些地方準(zhǔn)備刮掉？哪些地方留下來。鼓勵幼兒使用線描的方法表現(xiàn)畫面的“黑白灰”，學(xué)會合理的搭配畫面。重難點：必須要有點、線、面的方法來畫。3、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒膽大心細。適時表揚做到點線面搭配的作品。第二篇：幼兒園大班藝術(shù)活動：紙圈變變變幼兒園大班藝術(shù)活動：紙圈變變變設(shè)計意圖:生活在農(nóng)村中的孩子，周圍有許多豐富的自然資源。利用這些唾手可得的資源，引導(dǎo)幼兒動手操作，以培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力?；顒幽繕?biāo)：1、通過活動，讓幼兒自己動手變廢為寶。2、培養(yǎng)幼兒的想

8、象力和創(chuàng)造力?；顒訙?zhǔn)備:涂色紙圈、毛線、小石子、高粱桿、飲料瓶、煙盒、安全剪刀、白乳膠、透明膠帶、雙面貼、水彩筆等?；顒舆^程:一、談話導(dǎo)入課題孩子們，今天活動室里有變化嗎？這些漂亮的裝飾都是用紙管下腳料-紙圈做成的。你們也來做一做吧。二、我來試一試1、出示紙圈瞧,這些漂亮的紙圈2、幼兒動手老師:你想做什么呢？快來試一試吧。（1）小伙伴之間可以互相合作。（2）鼓勵幼兒大膽想象制作。三、比比誰做的好幼兒互相介紹自己的作品，比一比誰做的好.四、拍照留念幼兒手拿自己的作品拍照留念.活動延伸幼兒玩滾球游戲活動反思：農(nóng)村的幼兒沒有大 城市幼兒那些花花綠綠的玩具，他們擁有的是大自然的賜予。山山水水、花鳥魚種

9、，這些樸實無華的事物，孕育了幼兒純潔美好的心靈。這次活動，我讓幼兒利用熟悉的紙圈，進行創(chuàng)作。并且為每個幼兒提供了平等參與自由表現(xiàn)的機會，讓他們感受自由表達和創(chuàng)作的樂趣！第三篇：幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域：手工活動紙袋變變變幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域：手工活動紙袋變變變作者： 姜鳳來源：青島市膠州教工幼兒園上傳時間：2013-11-05活動目標(biāo)能用不同的材料和方法裝飾、制作紙袋動物，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識?；顒訙?zhǔn)備1各色卡紙、彩色即時貼、皺紋紙、畫筆、剪刀、雙面膠等。2利用紙袋制作的小動物表演的動物狂歡節(jié)視頻片段。活動過程一、出示各種彩色紙袋，討論紙袋的用處1你們家里有紙袋嗎?爸爸媽媽平時是怎么處理紙袋的?2紙袋除

10、了可以用來裝東西，還可以用來干什么?二、播放視頻動物狂歡節(jié)，引起幼兒制作的興趣1你看到了什么?這些小動物是用什么制作的?小結(jié)：原來紙袋還可以制作成各種小動物。今天，森林里要舉行“動物狂歡節(jié)”，想請小朋友們制作各種小動物來參加，你想不想試一試?三、幼兒討論制作紙袋小動物的順序1你想用紙袋做什么小動物?需要哪些材料?2教師根據(jù)幼兒的想法進行總結(jié)：在制作紙袋小動物的時候可以根據(jù)紙袋的大小、形狀、顏色，選擇不同的輔助材料加工制作成各種小動物。3討論：做小動物的時候可以按照什么順序來做?教師小結(jié)：先想好自己要做什么小動物。選擇紙袋和各種輔助材料。用畫筆畫出小動物的五官及四肢。進行組合，并對小動物的身體加

11、以裝飾。4幼兒自主選擇材料制作紙袋小動物，教師觀察指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒對小動物的身體進行裝飾。四、幼兒利用紙袋作品進行表演，感受制作帶來的樂趣，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識 編輯：cicy第四篇：幼兒園大班美術(shù)教案：樹葉變變變幼兒園大班美術(shù)教案：樹葉變變變設(shè)計意圖 : 隨著天氣的變化，氣溫的突然下降，樹葉紛紛飄落才將秋季的明顯季節(jié)特征顯現(xiàn)出來，而這些變化也已引起孩子們的注意。根據(jù)我們班幼兒興趣與實際發(fā)展需要，結(jié)合季節(jié)特征，我們正圍繞“多彩的秋天”主題開展教育活動。特設(shè)計了此活動。 活動目標(biāo):1.根據(jù)樹葉原有的形狀組合，拼貼圖案。 2.發(fā)展剪、貼、添畫的美工技能。 活動準(zhǔn)備:1.收集多種形狀顏色的樹葉，并進行壓

12、制處理（葉子壓平整不要完全脫水）剪刀、膠水、雙面膠、畫紙。2.粘貼畫范例。3.小樹葉音樂、課件。 活動過程一、游戲?qū)?，觀察樹葉。 1.引導(dǎo)師：“小朋友，秋天到了，秋風(fēng)把樹葉吹進了我們的教室里， 小朋友們撿起樹葉放在手上的手上?！保ń處熁顒忧斑呎f邊把樹葉撒到到教室的角落，聽小樹葉音樂）“請小朋友揀起來一片樹葉，和旁邊的小朋友比一比，看看你的葉子和小朋友的葉子有什么地方相同，有什么地方不同？”（新穎的導(dǎo)入讓孩子們欣喜不已，氣氛變得輕松活躍） 2. 觀察樹葉“誰能向大家介紹介紹你的樹葉是什么樣子的？（提示：形狀、顏色、和大?。┧袷裁矗俊?（教師及時給予肯定和鼓勵）二、出示范畫，請幼兒觀察，并引導(dǎo)

13、幼兒仔細觀察粘貼畫制作過程。小樹葉真神奇，形狀不同，可以像那么多東西！看看我們把幾個樹葉拼擺在一起會變成什么？1.出示范畫（金魚 ）這幅畫是用什么做成的？粘貼的是什么？是有哪幾種樹葉粘貼成的？請幼兒仔細觀察并回答。2.教師現(xiàn)場做粘貼畫一幅師：（拿銀杏樹葉）小朋友們看老師手里有一片什么葉子，它像什么？可以做什么？讓孩子發(fā)揮自己的想象，自由的說。（有小朋友說像孔雀 ，像花裙子，像扇子）“這么漂亮的樹葉，老師想用它做一幅畫，小朋友們幫老師一起做吧！”引導(dǎo)并示范孩子怎樣用剪刀、膠水、雙面膠等粘貼添畫。和孩子們一起做一幅秋天的圖畫。（讓孩子觀察樹葉畫制作步驟，對過程有整體系統(tǒng)的印象）三、制作粘貼畫1.幼兒自由選擇樹葉，初步嘗試拼擺。師：“小朋友，你最喜歡哪種樹葉，你想用樹葉粘貼什么呢？”請幼兒自由的選擇樹葉，構(gòu)思自己的樹葉粘貼畫，在畫紙上拼擺，調(diào)整。2.請幼兒跟同伴說說自己拼擺的是什么，是怎么做的？相互啟發(fā)