學(xué)校2022元宵節(jié)活動(dòng)方案

1、Word 學(xué)校2022元宵節(jié)活動(dòng)方案 爆竹聲聲辭舊歲，歡高興喜過大年。新春佳節(jié)即將來臨，而春節(jié)、元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國人民慶賀豐收、祈福風(fēng)調(diào)雨順、家人團(tuán)聚的日子。下面，我為大家整理了一些關(guān)于學(xué)校20 xx元宵節(jié)活動(dòng)方案，歡迎大家閱讀。 學(xué)校20 xx元宵節(jié)活動(dòng)方案一 元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富高校生文化生活，活躍節(jié)日氣氛，呈現(xiàn)讀者風(fēng)采，以增加圖書館與讀者的分散力，營造良好的文化氛圍，讓讀者歡慶一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，經(jīng)討論，打算組織一次“鬧元宵猜謎語”文化活動(dòng)，擬訂活動(dòng)方案如下： 一、活動(dòng)主題：鬧元宵猜謎語 二、活動(dòng)時(shí)間：20 xx年x月x日(農(nóng)歷正月十五)上午

2、09：3010：30 三、活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館二樓閱覽部 四、活動(dòng)預(yù)備： 1、x月x日前，辦公室負(fù)責(zé)收集各種燈謎，預(yù)備嘉獎(jiǎng)讀者的圖書，讀者通知。 2、場地布置：x月x日，辦公室?guī)椭営[部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面;活動(dòng)期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。 3、2月14日上午，辦公室負(fù)責(zé)組織猜謎活動(dòng)，包括謎底核對、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣揚(yáng)拍攝等;閱覽部、外借部負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的秩序。 五、活動(dòng)規(guī)章： 1、猜謎現(xiàn)場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數(shù)，多猜多贈(zèng)。 2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號(hào)記住，到謎底核對處核對答案，確認(rèn)無誤后，由工作人員發(fā)放贈(zèng)書卡，憑此卡取下謎面，到贈(zèng)書處領(lǐng)取贈(zèng)書。 3、每張

3、贈(zèng)書卡贈(zèng)書一冊。 4、請讀者文明猜謎，遵守規(guī)章。 六、活動(dòng)留意事項(xiàng)： 1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。 2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號(hào)記住，到指定兌獎(jiǎng)處核對答案，不能將謎面取下。 3、對答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。 4、已公布答案的謎面當(dāng)場封題，不能再猜。 學(xué)校20 xx元宵節(jié)活動(dòng)方案二 一、目的及意義 1、鼓舞同學(xué)自己動(dòng)手組織活動(dòng)，參加到整個(gè)活動(dòng)中來，體現(xiàn)“同學(xué)是學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主體”這個(gè)理念。培育他們組織和參加活動(dòng)的力量，包括合作力量、參加力量、搜集整理信息的力量、獵取新學(xué)問的力量 2、讓學(xué)體會(huì)到自己才是學(xué)習(xí)活動(dòng)的仆人，獲得成就感，激發(fā)他們樂觀、主動(dòng)求知的愿望， 3、豐富同學(xué)的學(xué)

4、習(xí)生活，使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生氣盎然的，布滿趣味的。 二、基本狀況 時(shí)間：x月x日晚上6：008：00 地點(diǎn)：操場 人員：全體師生及自愿參與的家長。 要求：每個(gè)同學(xué)至少帶一個(gè)燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。要符合一班級(jí)同學(xué)認(rèn)知水平，并自備獎(jiǎng)品，預(yù)備嘉獎(jiǎng)給猜出自己制作的燈謎的同學(xué)?？梢詰┣蠹议L幫助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。 三、活動(dòng)基本思路。 動(dòng)員，集思廣益。 在開學(xué)報(bào)到完后，召開班會(huì)，激發(fā)同學(xué)的愛好，鼓舞同學(xué)爭論如何辦好這次活動(dòng)。歸納總結(jié)活動(dòng)方法，鼓舞大家樂觀籌備，簡潔分工。(比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語，或是跟元宵

5、節(jié)有關(guān)的學(xué)問等。)指導(dǎo)同學(xué)通過四五天時(shí)間搜集資料，制作燈謎、燈籠。 老師，做好領(lǐng)路人。 重點(diǎn)指導(dǎo)同學(xué)預(yù)備活動(dòng)，在籌備過程中，熬煉力量。為了落實(shí)活動(dòng)中的學(xué)問力量目標(biāo)，老師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參加到活動(dòng)中去、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎。 家長，好幫手。 充分調(diào)動(dòng)家長這支好幫手隊(duì)伍。請幾個(gè)比較有組織力量的家長來幫助管理，以便更有秩序的搞好活動(dòng)，同時(shí)也讓家長從中體會(huì)新課程的理念。 學(xué)校20 xx元宵節(jié)活動(dòng)方案三 元宵節(jié)即將到來，為了讓同學(xué)體驗(yàn)、感受、熟識(shí)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而敬重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，喜愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。校內(nèi)元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案必需做好活動(dòng)的預(yù)備，通過這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來樹民族文化之

6、根，讓同學(xué)更好地親身體驗(yàn)中華民族文化的魅力所在。 一、活動(dòng)目的： 1.培育同學(xué)上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合力量; 2.培育同學(xué)創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神; 3.讓同學(xué)獲得情感的體驗(yàn); 4.通過活動(dòng)，讓同學(xué)體驗(yàn)、感受、熟識(shí)我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié); 5.通過活動(dòng)，讓同學(xué)了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而敬重和喜愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化; 6.通過本次活動(dòng)，讓同學(xué)親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在; 二、活動(dòng)內(nèi)容： 1.了解元宵節(jié)的由來與傳奇，元宵節(jié)的習(xí)俗 2.同學(xué)動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評(píng)比。 三、活動(dòng)建議及進(jìn)程支配： 第一階段：了解“元宵節(jié)” 同學(xué)方面：提前布置同學(xué)，利用寒假，借助

7、電腦，讓同學(xué)圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些學(xué)問?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。 老師方面：以班為單位，班主任為有愛好的同學(xué)供應(yīng)有關(guān)春聯(lián)學(xué)問、燈謎學(xué)問和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓同學(xué)到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有方案地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培育同學(xué)上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的力量。 其次階段：1.同學(xué)就元宵節(jié)活動(dòng)，以及把握的元宵節(jié)學(xué)問，動(dòng)手設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。 2.元宵節(jié)前同學(xué)動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學(xué)后進(jìn)行評(píng)比 同學(xué)方面：每個(gè)同學(xué)制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎; 開學(xué)后舉辦猜燈謎活動(dòng); 以班為單位，班主任(任課老師幫助)預(yù)備好燈謎

8、(也可使用同學(xué)預(yù)備好的燈謎)，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎(jiǎng)品，讓同學(xué)猜謎底，猜對者發(fā)給小獎(jiǎng)品。 學(xué)校20 xx元宵節(jié)活動(dòng)方案四 一、細(xì)心組織，立足實(shí)際 我校領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)文件通知，經(jīng)過仔細(xì)商討和策劃，制定出包含感受民俗文化、讀書活動(dòng)、愛心幫扶活動(dòng)、“漂亮*寧”主題實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容的活動(dòng)方案，內(nèi)容包括“節(jié)日祝愿”、“文化熏陶”、“歡樂實(shí)踐”等大的項(xiàng)目，整合設(shè)計(jì)成分班級(jí)段、內(nèi)容豐富的*年“我們的節(jié)日.春節(jié)、元宵”主題活動(dòng)寒假德育活動(dòng)作業(yè)，發(fā)放到全部同學(xué)手中，引導(dǎo)同學(xué)在假期踐行活動(dòng)。 二、 形式多樣，內(nèi)容豐富 1.表達(dá)祝愿與心愿，感受節(jié)日氛圍。 春節(jié)，是中國人喜慶團(tuán)聚的節(jié)日，是人們寄予美妙愿望的日子。我校組織同學(xué)在

9、節(jié)日春節(jié)、元宵期間設(shè)計(jì)最好的節(jié)日祝愿語，寫于“德育作業(yè)”中，并在與家人走親訪友拜年時(shí)敏捷表達(dá)節(jié)日的祝愿，培育了孩子與家人、伴侶的情感和社會(huì)交往力量。 另外，同學(xué)們還通過制作賀卡、畫年畫等方式表達(dá)對親友的祝愿和對節(jié)日的寵愛。中高班級(jí)同學(xué)依據(jù)春節(jié)、元宵民俗文化等制作“春節(jié)、元宵節(jié)”節(jié)日小報(bào)。通過多種表達(dá)祝愿與愿望的形式，同學(xué)們學(xué)會(huì)感人、學(xué)會(huì)與人交往，感受了濃重的節(jié)日氛圍。 2.走近民風(fēng)民俗，感受民俗文化。 為了讓同學(xué)感受春節(jié)傳統(tǒng)文化的熏陶，為了讓高班級(jí)同學(xué)更好地繪制內(nèi)容豐富、畫面精致的手抄報(bào)。我?！拔覀兊墓?jié)日、春節(jié) 元宵節(jié)”寒假德育作業(yè)要求同學(xué)們在假期中至少讀一本有關(guān)中華傳統(tǒng)文化或名家名作的書籍。

10、不少同學(xué)在家長的指導(dǎo)下創(chuàng)作春節(jié)的對聯(lián);在春節(jié)走親訪友時(shí)搜集精彩的春聯(lián)、春的詩篇，通過硬筆書法、軟筆書法等形式將最喜愛的對聯(lián)摘錄下來，同學(xué)從實(shí)踐中感受到了春節(jié)的文化內(nèi)蘊(yùn)。 3.投身假期實(shí)踐，培育道德情操。 在“歡樂的寒假”主題活動(dòng)中，同學(xué)們樂觀投入感受民俗的活動(dòng)中來：在走親訪友、賞花游園、逛廟會(huì)賞花燈等活動(dòng)中，同學(xué)們感受到了節(jié)日喜慶和濃濃親情;在與親人長輩一起包餃子、包年粽、團(tuán)湯圓等活動(dòng)中，同學(xué)們感受到中華的傳統(tǒng)民俗文化。寒假中同學(xué)們樂觀踐行“日行一善”，有林芷、楊子銘等到醫(yī)院中慰問重殘病人，有楊璐銘、譚鑫睿等同學(xué)參加了“漂亮*寧清潔鄉(xiāng)村”的活動(dòng)，還有的同學(xué)在家里進(jìn)行了平安演練等。在這些活動(dòng)中培育了同學(xué)孝老愛親、樂善助人、機(jī)靈應(yīng)