2022年度校長(zhǎng)述職報(bào)告

1、Word 2022年度校長(zhǎng)述職報(bào)告 時(shí)間過(guò)得真快，2022年在繁忙的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝。伏案回眸，總結(jié)一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(zhǎng)崗位的任職狀況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)覺(jué)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思索。下面，我將一年的工作狀況進(jìn)行如下總結(jié)、匯報(bào)。 一、以人為本科學(xué)管理 我們理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任詳細(xì)化、明確化，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，到處有管理，事事見(jiàn)管理。制度細(xì)化，有據(jù)可依。管理精細(xì)，工作高效。深刻反思我們的工作，我們

2、深深的感到，扎實(shí)推行精細(xì)化管理，是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階的有效途徑。下面結(jié)合學(xué)校一年來(lái)的詳細(xì)實(shí)施狀況，從三個(gè)方面談?wù)勎覀兊捏w會(huì)。 1、推動(dòng)精細(xì)化管理，制定縝密的規(guī)章制度 本學(xué)年，結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神通知，我們仔細(xì)分析學(xué)?，F(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，理清辦學(xué)思路，并精確 把握和端詳當(dāng)前教育進(jìn)展的動(dòng)向和要求，對(duì)學(xué)校的進(jìn)展目標(biāo)做出科學(xué)、精確 、適度超前的定位。努力構(gòu)建 以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式。 在總的思路下，結(jié)合我校自身進(jìn)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、老師的激勵(lì)制度和老師的考核制度。責(zé)任到崗、到人，變一人操勞為大家操勞，將管理責(zé)任詳細(xì)化、明確化。 2、推動(dòng)精

3、細(xì)化教育，營(yíng)造和諧教育的氛圍 為了使精細(xì)化管理能夠深化落實(shí)，我校成立了教育教學(xué)精細(xì)化管理組織，制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施，使學(xué)校各科室目標(biāo)任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，這項(xiàng)管理工作由教育主任張健負(fù)責(zé)，成員由教育主任、教研組長(zhǎng)組成。要求老師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為同學(xué)精選每一份練習(xí)，組織好每一次測(cè)試。二是德育工作的精細(xì)化管理。這項(xiàng)工作由大隊(duì)輔導(dǎo)員田靜負(fù)責(zé)，成員由各班班主任和少先大隊(duì)輔導(dǎo)員組成。討論出臺(tái)了針對(duì)同學(xué)的一系列激勵(lì)同學(xué)的措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評(píng)比、要求每個(gè)同學(xué)有座右銘、班內(nèi)建立激勵(lì)專欄、開(kāi)展班級(jí)小標(biāo)兵或班級(jí)之星、校內(nèi)之星等評(píng)比活動(dòng)，發(fā)

4、揮和調(diào)動(dòng)同學(xué)和隊(duì)員的樂(lè)觀性，讓其在實(shí)踐中體驗(yàn)成長(zhǎng)的歡樂(lè)。常常開(kāi)展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹(shù)立同學(xué)正確的人生觀和價(jià)值觀。三是后勤管理精細(xì)化。這項(xiàng)工作主要由后勤管理員張建中負(fù)責(zé)，做好校內(nèi)的美化、綠化、亮化的精細(xì)化管理，讓校內(nèi)一草一木、一墻一廊都育人。 二、領(lǐng)先垂范愛(ài)崗敬業(yè) 作為學(xué)校行政一把手，我不斷進(jìn)取，努力提高自己的政治思想素養(yǎng)和理論水平。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，以自己坦誠(chéng)的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)，為老師作出表率。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，了解教育進(jìn)展的信息，樂(lè)觀投身于課改大潮中，本學(xué)年，常常深化課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，還和老師們一起探討新課改，通過(guò)自身學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的

5、教育理論來(lái)指導(dǎo)工作、管理教育教學(xué)。 同時(shí)對(duì)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行明確分工，實(shí)行目標(biāo)管理，各司其職。常常召開(kāi)校委會(huì)班子成員會(huì)議，每次會(huì)議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)前期工作，提出工作中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題和遇到的困難，共同探討解決問(wèn)題的方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)既各司其職，又相互合作。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣闊老師的認(rèn)可，一個(gè)全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)專題講座、例會(huì)等形式定期和全體老師就師德師風(fēng)、老師考核、教研教改等方面進(jìn)行溝通座談，通過(guò)不定期抽查等形式了解老師的理論學(xué)習(xí)狀況，促使全體老師樹(shù)立了良好的師德師風(fēng)，老師們愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)懷同學(xué)的形象得到了廣闊家長(zhǎng)的好評(píng)。學(xué)校制定了老師年終考核、評(píng)模等各類

6、激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)仔細(xì)有效地落實(shí)，全體老師的工作樂(lè)觀性進(jìn)一步提高。 三、規(guī)范行為健全人格。 養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校生日常行為規(guī)范的宣揚(yáng)貫徹力度，我們嚴(yán)要求，狠管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn)，常抓常新。 在該項(xiàng)活動(dòng)中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)建平安、人文、健康和諧校內(nèi)上，做了許多的工作，取得了比較大的成果。學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度，體現(xiàn)了人本的思想，演繹出了促使我校長(zhǎng)盛不衰的團(tuán)結(jié)合作、無(wú)私奉獻(xiàn)、努力拼搏、勇?tīng)?zhēng)第一的精神。營(yíng)造了和諧的師生關(guān)系、民主開(kāi)放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，促進(jìn)老師教育理念的轉(zhuǎn)變。同學(xué)的文明、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀。 為了使養(yǎng)成教育工作落到實(shí)處，我們圍繞公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，以行為良好，體魄健康、人格健全、生活自主為目標(biāo)，大力加強(qiáng)同學(xué)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，制定了具體的日常行為規(guī)范考核方案，采納“一天一公布、一周一評(píng)比、一月一小結(jié)”的方法，成立少先隊(duì)紅領(lǐng)巾值日組，從同學(xué)上下學(xué)、在?；顒?dòng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面對(duì)全校7個(gè)班級(jí)進(jìn)行綜合考核，依據(jù)賈庵子學(xué)校學(xué)日常行為規(guī)范檢查評(píng)比記載表的得分匯總最終結(jié)果，每周評(píng)比一次優(yōu)勝班級(jí)同時(shí)頒發(fā)流淌紅旗，以此來(lái)促進(jìn)同學(xué)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，同時(shí)開(kāi)展