小學科學教案

1、、 . 我們 打敗了敵人；我們 把敵人打敗了；電磁鐵教學內容 電磁鐵 教學內容分析 : 本課是在學習了電和磁鐵的基礎上來熟悉電磁鐵的,引導同學熟悉電磁鐵 與磁和電的關系；內容支配有：一、制作一個電磁鐵；二、爭論電磁鐵的磁力大 小和那些因素有關；三、爭論電磁鐵的兩極變化；四、明白電磁鐵在生產生活中 的應用；預期教學成效 : 1、知道什么是電磁鐵；2、能夠做一個電磁鐵并能發(fā)覺電磁鐵與永久磁鐵的異同點；3、能通過探究試驗,概括出電磁鐵磁力大小與電池的數(shù)量、線圈的匝數(shù)有 關；4、能夠設計試驗探究電磁鐵的磁極變化規(guī)律；5、知道電磁鐵在生產生活中的應用；教學重點難點 重點： 熟悉電磁鐵的基本性質；難點：

2、探究影響電磁鐵磁力大小和磁極變化的因素；教時教學體流程2 時教學情形分析課時第一課時教學老師預備：電學試驗盒預備同學預備：干電池、回形針或小鐵釘如干老師活動同學活動一、導入1、演示磁鐵吸引回1、生：不能；形針；提問：鐵釘能吸回形針么？2、師演示用電磁鐵 裝置吸回形針；二、制作電3、你們也能用鐵釘2、生驚奇；吸氣回形針的, 想試磁鐵一試么？4、師介紹制作電磁鐵的方法；5、你認為這種裝置 能吸起回形針的原教三、熟悉電因在哪里呢？3、生依據(jù)介紹制作學6、對,這些部分缺活一不行；進一步質電磁鐵并吸起小鐵動疑：那么電磁鐵和普釘或者是回形針；設通磁鐵一樣具有兩4、小組溝通, 并匯計極么？你們能證明磁鐵的構

3、報：電池、導線且自己的想法么？造；是圍著的、鐵釘；7、勉勵同學進行實5、小組爭論, 并設驗驗證；有需要的材計試驗方案；用一料可以到講臺上領塊永久磁鐵對應嘗?。辉?；8、組織匯報試驗情況；質疑：假如我們 電源的正負極調整 一下,又會有什么樣的結果呢？9、組織匯報溝通本 課的收成和體會； 布置：回去后想想生活中哪些方面用到了電磁鐵？6、同學依據(jù)設計進四、爭論電 磁鐵的正負行試驗；7、同學推測并進行試驗；兩極；課時 其次課時教學 老師預備：電學試驗盒預備 同學預備：干電池兩節(jié)以上、小鐵釘或者是回形針教學體流程 老師活動 同學活動 教學情形分析一、導入 1、溝通課后收集的 1、生展現(xiàn)所明白到資料；的生活中試用了電2、出示電磁起重機,磁鐵的方面；質疑：你們知道電磁 起重機的工作原理2、生依據(jù)上節(jié)課的 學習匯報：電源、教二、爭論影么？線圈、鐵釘；3、電磁起重機的工3、小組爭論： 電力作原理正在這里, 可大小、線圈多少、是大家都知道電磁鐵釘（鐵棒）大小響電磁鐵的起重機的磁力比我等方面；磁力大小的們的要大得多, 你認因素；為電磁鐵的磁力大4、小組溝通并設計小受到哪些方面的影響呢？學4、你們能設計試驗活來驗證么？動試驗方案；匯報實5、組織匯報試驗設設驗方法；計方案,請大家指出計存在問題；并勉勵實5、同學分小組進行驗；試驗,并準時記錄6、提出