小學(xué)水平二體育《障礙跑》教案資料

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除體育課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)執(zhí)教：張春俠年級(jí)：三年級(jí)人數(shù)：男 20 人 女 20 人英雄少年闖路關(guān) -障礙跑水平階段水平二內(nèi) 容-1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使90%以上的同學(xué)懂得障礙跑的錘煉價(jià)值；教學(xué)2、技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué) 80%至 90%以上的同學(xué)嫻熟運(yùn)用障礙跑中“ 跨” 、“ 鉆” 、“ 爬” 、“ 繞” 等的正確動(dòng)作,促進(jìn)靈敏,跳動(dòng),和諧等素養(yǎng)的進(jìn)展；目標(biāo) 3、情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)激發(fā)同學(xué)的求知欲望,增強(qiáng)同學(xué)自信心,培育同學(xué)創(chuàng)新才能和勇于克服困難精神以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義觀念；教學(xué)重點(diǎn)敏捷、和諧地跨、鉆、爬、繞過(guò)單個(gè)障礙物,并能把握過(guò)障礙物的正確方法重難難點(diǎn)能敏捷運(yùn)

2、用跨、鉆、爬、繞的方法連續(xù)過(guò)多個(gè)障礙物,并能做到動(dòng)作準(zhǔn)、速度快；點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容同學(xué)活動(dòng)老師活動(dòng)組織隊(duì)形與要求時(shí)間 強(qiáng)度過(guò) 程英 雄 大 聚 會(huì)（一）、常規(guī)同學(xué)站四列橫隊(duì)教學(xué) 1 、同學(xué)站成四列橫1、集合整隊(duì),隊(duì)報(bào)告人數(shù)；老師用語(yǔ)言導(dǎo)入本課教22、留意力集中學(xué)內(nèi)容2、師生問(wèn)好,檢查服裝；要求：快、靜、齊3、老師敘述本 課內(nèi)容與要求小4、支配見(jiàn)習(xí)生闖（二）、預(yù)備1、同學(xué)慢跑成圓圈1、師位于圓圈中心, 觀看要求：6活動(dòng)同學(xué)動(dòng)態(tài),隨時(shí)喊出任意1、活而不亂數(shù)字；關(guān)1、小嬉戲：“ 喊狀態(tài),留意力集中,2、精力集中,認(rèn)數(shù)抱團(tuán)”協(xié)作老師口令并做2、老師相伴著音樂(lè)帶領(lǐng)學(xué)準(zhǔn)2、熱身操出相應(yīng)動(dòng)作；真聽(tīng)口令,做動(dòng)生一起做

3、熱身操作； 2 、協(xié)作音樂(lè)跟老師備3、練習(xí)留意安全一起做熱身運(yùn)word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除闖1、障礙跑1、同學(xué)示范動(dòng)作要1、老師情境導(dǎo)入并講解動(dòng)組織：分小組同時(shí)15中作要領(lǐng)1）練本事領(lǐng)練習(xí)；關(guān)2、小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員2、老師巡察指導(dǎo)并訂正錯(cuò)a b 誤動(dòng)作a、爬（草地）到指定場(chǎng)地進(jìn)行自爬鉆嘗d c 由練習(xí)單項(xiàng)練試b、鉆（山洞）繞跨習(xí)要求： 1、自主、初3、小組逐一請(qǐng)生展合作學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)協(xié)c、跨（土丘）示他生點(diǎn)評(píng)作,積極參加；露2、積極評(píng)判,提師評(píng)鋒示改進(jìn),留意安全芒d、繞（樹(shù)林）4、分組輪換練習(xí)1、老師創(chuàng)設(shè)情形引出比3、小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本10組紀(jì)律1、同學(xué)既是參加者,英2）比本事組織

4、：分小組進(jìn)行又是評(píng)判者；賽；小組 pk 雄2、明白競(jìng)賽的方2、強(qiáng)調(diào)競(jìng)賽方法及規(guī)章；法及規(guī)章；大3、組織競(jìng)賽并為同學(xué)加油比3、積極參加競(jìng)賽、拼敏捷運(yùn)用技術(shù)、 團(tuán)結(jié)合作競(jìng)爭(zhēng)；4、延長(zhǎng)部分：語(yǔ)言引導(dǎo)大word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除規(guī)章：1、依次過(guò)障礙,在跨過(guò)障礙的時(shí) 候,最好不要碰倒 障礙物,假如碰倒 了,那就應(yīng)當(dāng)趕忙 把障礙物扶好, 繼 續(xù)競(jìng)賽；2、返回時(shí),不過(guò) 障礙物,回到位置 輕拍其次個(gè)同學(xué) 的手；3、每位同學(xué)都要 繞過(guò)路標(biāo)；4、留意安全word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除英1、情形終止： 1 、同學(xué)在老師的帶 1 、老師創(chuàng)設(shè)情形引出活組織：四列橫隊(duì)7小假如歡樂(lè)你領(lǐng)下隨音樂(lè)伴奏練動(dòng)內(nèi)容；就拍拍手習(xí)；2、引導(dǎo)同學(xué)小結(jié)評(píng)判；雄2、歸納評(píng)判2、自評(píng)、互評(píng)、小要求：3、歸納評(píng)判；組評(píng)相結(jié)合；齊3、整理器材4、課堂延長(zhǎng)：德育訓(xùn)練3、讓同學(xué)有環(huán)保意歡4、宣布下課識(shí),回收器材；樂(lè)1、動(dòng)作柔和、舒 展、大方；2、身心放松；3、歸納評(píng)判以發(fā) 現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)為主場(chǎng)地田徑場(chǎng)一塊、大小體操墊各 4 塊、練習(xí)密度猜測(cè) 45% 分與器平均心率估計(jì) 135-140/呼啦圈 4 個(gè)、標(biāo)志桿