小學數學教師個人三年發(fā)展規(guī)劃

1、個人三年進展規(guī)劃 鞏留縣其次學校 馮梅梅 一,指導思想 在訓練事業(yè)進展穩(wěn)步推動的今日, 給老師自我價值的實現供應了 一個很好的平臺, 老師面臨的挑戰(zhàn)和機遇也更多, 老師要將個人的發(fā) 展與學校的三年規(guī)劃進展緊密的結合起來, 積極提高自身的思想和業(yè) 務素養(yǎng),做一個學習型,爭論型的四好老師； 二,基本情形 我于 2022 年 9 月踏上訓練教學崗位, 至今已有 5 年的教學經 受, 自工作以來始終從事學校數學教學工作； 這三年來在學校的關懷和指 導下,在工作方面取得了一些成果,但更多的看到是自己的不足,在 許多方面仍需要好好學習； “凡事預就立,不預就廢” ,做任何事情,只有在做之前有一個 明確的目

2、的和方向, 才能在開展的時候能夠比較順當地進行； 進行自 我剖析,制定今后三年的個人進展規(guī)劃是當務之急,勢在必行,刻不 容緩的大事；鑒于自身情形,特制定個人三年進展規(guī)劃,為自己今后 的進展指明方向； 三,自我分析 工作踏實,具有猛烈的事業(yè)心和責任心,寵愛訓練事業(yè),寵愛學 生,在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務； 與同事關系融 洽,能和同事和諧相處,樂于助人；善于接受別人的不同看法,虛心 向他人學習； 有確定的教學體會和理論學問； 能夠積極參加各類教研 第 1 頁,共 4 頁活動和老師連續(xù)訓練學習； （一）個人優(yōu)勢 老師是我最寵愛的職業(yè),在訓練教學中,我始 終抱著一顆全心全意為同學, 為

3、家長服務的心來做好學校交給我的任 務；我有很強的親和力,信任在工作中能很快表達出來,這對于我的 教學工作是一個很大的推動力,寵愛同學,更能得到同學的寵愛！工 作踏實, 具有猛烈的事業(yè)心和責任心, 在工作上能夠積極完成學校領 導布置的各項任務；善于學習,能夠虛心的向他人請教,并接受善意 的批判； （二） 個人存在問題 組織課堂的才能需要加強, 同時我仍需要 在兒童心理進展方面下一番功夫,對我來說,這也是一個弱項；課題 爭論和論文寫作才能有待進一步提高； 在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)學問上有許 多不足,特別缺乏對同學心理狀態(tài),特點的熟識和爭論；而且,由于 個人緣由, 沒方法把全部精力投入到工作當中, 再接下來

4、的日子里我 會努力克服這一困難,積極投入到教學工作中； 四,個人三年進展規(guī)劃 第一年 2022-2022 學年 1,提升個人修養(yǎng),做有品位的老師；培養(yǎng)自身高尚的道德情操 及職業(yè)道德修養(yǎng),用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的學問 積淀,真摯的博愛以及對同學高瞻遠矚的責任感影響,訓練同學,使 之形成高尚的品德,正確的人生觀和價值觀； 2,認真學習新的訓練理念,提高自身素養(yǎng)； 3,加強本學科專業(yè)理論學問的學習和課堂實踐才能； 第 2 頁,共 4 頁4,利用課余時間進行網絡進修,積極參加連續(xù)訓練培訓； 其次年 2022-2022 學年 1,巧練課堂教學基本功,確保訓練教學質量穩(wěn)步地向前進展； 2,

5、連續(xù)加強本學科專業(yè)理論學問的學習和課堂實踐才能； 3,積極參加連續(xù)訓練； 第三年 2022-2022 學年 1,積極推動素養(yǎng)訓練,同學形成樂學,善學的局面； 2,連續(xù)加強本學科專業(yè)理論學問的學習和課堂實踐才能,提升 理論水平和實踐才能,更新學問結構； 3,認真爭論,實踐教研組工作的體會和規(guī)律,在學校領導和教 導處的詳細指導下,力爭摸索出一套適合我的專業(yè)進展之路； 詳細措施 : 1,認真?zhèn)湔n,不但備同學而且備教材備教法,依據教材內容及 同學的實際,設計課的類型,擬定接受的教學方法,并對教學過程的 程序準時間支配都作了詳細的記錄,認真寫好教案；每一課都做到 有備而來 ,每堂課都在課前做好充分的預備

6、,并制作各種利于吸引 同學留意力的好玩教具及課件, 課后準時對該課作出總結, 寫好教學 后記； 2,增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準 確化, 條理化, 精確化, 情感化, 生動化, 做到線索清晰, 層次分明, 言簡意賅,深化淺出；在課堂上特別留意調動同學的參加意識,加強 師生溝通,充分表達同學的主體作用,讓同學學得簡潔,學得輕松, 第 3 頁,共 4 頁學得高興 ;留意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,同學動口動手 動腦盡量多 ;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需 求和學習才能,讓各個層次的同學都得到提高； 3,虛心請教其他老師；在教學上,有疑必問；在各個章節(jié)的學 習上都積極征求其他老師的看法,學習他們的方法,同時,多聽老師 的課,做到邊聽邊想,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀 請其他老師來聽課,征求他們的看法,改進工作； 4,認真批改作業(yè) :布置作業(yè)做到精讀精練； 5,做好課后輔導工作,留意分層教學； 6,進一步學習數學學科專業(yè)理論學問,提升自我的專業(yè)水平和 處理訓練,教學實際問題的才能； 7,增強科研意識,為專業(yè)化進展供應強大的源動力；廣泛收集 閱讀教科研信息； 8,勤寫教學札記,讀書筆記,不斷提升自己的理論水平； 總之,在今后的實踐中,我會連續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠 的心,以及有個性的課堂教學風格吸引同學, 打動家長；面對新課