《品質(zhì)》教案1教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、品質(zhì)教案 1 教案教學(xué)設(shè)計(jì)品質(zhì)教案1、了解高爾斯華綏及其創(chuàng)作。2、分析鞋匠格斯拉的人物形象，生疏人物身上表達(dá)出的人類社會的優(yōu)秀品質(zhì)。3、理解本文所表達(dá)的主題思想。過程與方法：形象。情感態(tài)度價(jià)值觀：存下的正確價(jià)值觀，塑造自我的完善人格?！灸繕?biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、分析格斯拉這一人物形象，理解他身上消滅的優(yōu)秀品質(zhì)。2、領(lǐng)悟作者在人物描寫中包含的思想感情，理解本文所表達(dá)的主題思想。3、鑒賞小說的細(xì)節(jié)描寫。【課時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)步驟】課前預(yù)習(xí)及溝通關(guān)于作家準(zhǔn)時(shí)代背景的簡潔介紹判現(xiàn)實(shí)主義作家。出身于富有的資產(chǎn)階級家庭；在牛津大學(xué)1897發(fā)英國第一流作家的地位。以后二十多年中寫了大量作品，幾乎每年出版一部小說

2、和一個(gè)劇本。1932白猿、銀匙、天鵝曲。這兩組長篇小說通過對一 個(gè)資產(chǎn)階級家族興亡史的描寫，反映了從十九世紀(jì)八十年月 至二十世紀(jì)二十年月英國資產(chǎn)階級走向墮落和腐朽的歷史。 作者成功地塑造了一些英國資產(chǎn)階級的典型人物，揭露了他 描述細(xì)致深入，語言簡潔準(zhǔn)確，筆調(diào)含蓄譏諷，外表看似冷 漠，實(shí)則愛憎清楚。與同時(shí)代的英國作家相比，他的藝術(shù)成 就和批判現(xiàn)實(shí)的深度是比較突出的。有產(chǎn)者1906是高爾斯華綏的福爾賽世家三 部曲中的第一部。書中所描寫的福爾賽世家正處于由興盛到 衰落的轉(zhuǎn)折時(shí)期。福爾賽一家是金融家、交易所經(jīng)紀(jì)人、擁 還是金錢，還是名譽(yù)”。有產(chǎn)者中的仆人公索米斯被作者稱為“福爾賽軍隊(duì) 的先鋒”。他把一

3、切東西都當(dāng)作商品、當(dāng)作資本，每觀察一 他買地造屋，首先考慮的是地價(jià)會不會上漲，房子將來能不 能賣上高價(jià)。在對待妻子伊琳的態(tài)度上，更加明顯地暴露了 這種觀念。他看中了美女伊琳，想占為己有，便用金錢收買 了伊琳的后母，到達(dá)了目的。但他并沒有把伊琳看作有獨(dú)立 人格的人，只是象保藏名畫一樣占有她，自己則由于“在全 倫敦人面前感到是這個(gè)尤物的占有者“而沾沾自喜，自覺身 價(jià)百倍”?；楹?，他象保護(hù)自已的財(cái)產(chǎn)一樣緊盯著她，不讓 她與別人接觸。當(dāng)他覺察伊琳不愛他、甚至恨他時(shí)，他認(rèn)為 這簡直是違反了一切法律中最根本的規(guī)定-財(cái)產(chǎn)法，便想在 鄉(xiāng)下造一所別墅把她禁錮起來。當(dāng)伊琳愛上建筑師波辛尼以 后，他堅(jiān)決不同意離婚，

4、而用蠻橫手段“行使了丈夫的權(quán)造成了波辛尼走投無路、神志恍惚、被馬車撞死的悲劇。小 說對于福爾賽一家外表上一團(tuán)和氣、你來我往，骨子里勾心 已經(jīng)進(jìn)展到肯定的程度，在這個(gè)物欲橫流的社會里，人們追求享樂時(shí)髦，世俗的眼光衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)就是金錢和利益。現(xiàn)代社會機(jī)器大生產(chǎn)幾乎完全取代了原始的手工業(yè)生產(chǎn)，大公司行業(yè)壟斷“大魚吃小魚”的狀況愈演愈烈。在行業(yè)競爭日益劇烈的情形下，為了追求更大的經(jīng)濟(jì)利益，一些公司承受一些不符實(shí)際的廣告招攬顧客，而為了追求剩余價(jià)值的最大化，商品的真正質(zhì)量卻在下降。一局部人于是對被擠壓到社會邊緣的傳統(tǒng)的手工業(yè)無限懷戀，由于這些小本經(jīng)營都實(shí)實(shí)在在、童叟無欺、質(zhì)樸而踏實(shí)。課堂教學(xué)步驟導(dǎo)入：

5、同學(xué)們，之前通過預(yù)習(xí)和溝通，我們簡潔了解1932位大作家所寫的一篇短篇小說品質(zhì)。整體感知乎就是描寫典型環(huán)境，表達(dá)故事情節(jié)，塑造人物形象，借此來反映肯定的思想主題。這篇小說也表達(dá)了一個(gè)故事，關(guān)于鞋匠格斯拉的故事。在鞋匠格斯拉身上發(fā)生了怎樣的故事？請一個(gè)同學(xué)將這個(gè)簡潔的故事用兩三句話來概述一下。子，但是他的生意卻越來越清淡，可憐的老頭兒后來就餓死了。文本品析在這個(gè)故事的結(jié)尾局部，通過兩個(gè)人物的對話告知讀者的。我請兩個(gè)同學(xué)分角色來演繹一下一番對話，我們一起來看看到底是什么深層次的緣由導(dǎo)致了格斯拉的死？對于格斯拉的死，當(dāng)時(shí)的人們又是怎么樣對待的？他把全部的錢都用在房租和皮革上了，他成天在做靴子，從不讓

6、自己有吃飯的時(shí)間。當(dāng)時(shí)的人們覺得格斯拉是個(gè)“怪 人”，他的死“真是怪事”。(2)格斯拉先生確實(shí)是驚異的，除了這個(gè)年輕人講的， 在小說前面的表達(dá)中，我們也能充分領(lǐng)會到這個(gè)鞋匠的 皺的，頭發(fā)和胡子是微紅和鬈曲的，雙頰和嘴角間斜掛著一些整齊的皺紋，話音很單調(diào)，喉音很重；由于皮革是一種死著抱負(fù)。硬和遲鈍，但眼睛里卻閃著“沉迷抱負(fù)”的光線。僵硬遲鈍樸實(shí)嚴(yán)峻沉迷抱負(fù)-811格斯拉先生才漸漸從二樓下來，“像剛從靴子夢中驚醒過 ”對制靴投入了全部的熱忱和心血，認(rèn)真細(xì)致，一絲不茍不能把它修好，就不收你這雙靴子的工錢”講究誠信追求完善利用廣告而不靠工作把一切壟斷去了。我們寵愛靴子，但是他們搶去了我們的生意。事到如

7、今-我很快就要失業(yè)了。生意一年年地清淡下去了-過后你會明白的?！睂Σ活欙L(fēng)光不誠信的大公司無比蔑視和憎恨。-留意：格斯拉先生是一個(gè)鞋匠，他確定是一個(gè)精彩的手藝超群的鞋匠，他能做頂好的靴子，這是他最顯著的特點(diǎn)之一。他做的靴子，用文章中的話來講就是“只有親眼看過靴子靈魂的人才能做出那樣的靴子-這些靴子表達(dá)了各種靴子的本質(zhì)，確實(shí)是典范品”，小說的開頭作者就向我們描述了陳設(shè)在格斯拉先生櫥窗里的幾雙近乎藝術(shù)品的靴子，請齊讀其次小節(jié)中的這五行文字，我們一起來欣賞一下手藝超群的格斯拉先生的杰作。小說中一共消滅了三次，還有兩次是在什么狀況下寫到的？前后比照來讀，你有怎樣的體會？明確：28 拉先生的命運(yùn)隱隱地?fù)?dān)憂

8、。54 靴子更好的靴子了-令人有無限哀嘆的感覺。4這樣一個(gè)手藝超群、樸實(shí)嚴(yán)峻、踏實(shí)誠信的鞋匠最終餓死了，這在當(dāng)時(shí)的社會中到底是一件不行思議的怪事還是一個(gè)必定的悲??？結(jié)合大家課前對作品背景資料的查閱了解，來談?wù)勀銓@個(gè)問題的理解。明確：這是一個(gè)必定的悲劇，由于格斯拉先生遵守的原 則恰恰是被這個(gè)追求利益講究外表浮華的虛榮的虛偽的社會 所遺棄的東西，格斯拉先生明知自己要失業(yè)了，也不情愿偷 不懂經(jīng)營，不打廣告，他的一切做法都與這個(gè)社會顯得那么 格格不入，他的死是必定的悲劇。作家表達(dá)這樣一個(gè)悲劇，塑造這樣一個(gè)人物，僅僅是為了讓我們?yōu)楦袼估壬鸀⒁话研了釡I么？格斯拉先生經(jīng)常斷炊，后來餓死，由于最終他失去了

9、全部的顧客。人們不再去定做格斯拉先生的靴子了，由于“顧客可不情愿等待從小說中，我們可以覺察原先人們對格斯拉先生以及他的靴 子是怎樣的態(tài)度？找出原文依據(jù)，把它大聲讀出來。后來人們不去定做格斯拉的靴子了，你認(rèn)為其中還有著 明確：除了不情愿等待，人們對靴子的質(zhì)量也不是那么 人們的價(jià)值觀念開頭發(fā)生了變化，人們適應(yīng)了也進(jìn)一步地去悲劇命運(yùn)里。*從我們今日的閱讀來看，高爾斯華綏創(chuàng)作這篇小說的用意是什么？明的倒退呈二律悖反，在資本主義經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展的過程中，一些奇特的精神品質(zhì)卻在消逝，高爾斯華綏用批判反思的精神，帶著無限的傷感塑造了堅(jiān)守傳統(tǒng)美德的鞋匠格斯拉這個(gè)人物形象，用這個(gè)執(zhí)著而本分的手藝人在無奈的現(xiàn)實(shí)社會被淘汰、被消滅的悲劇驚醒世人，在文明的倒退中呼喚品質(zhì)。這部短篇小說留