中職旅游文化教案1-2-旅游活動基本要素公開課

1、【課題】任務(wù)二旅游活動的基本要素嘉興技師學(xué)院張萊芝新授課【教學(xué)目標】L知識目標：掌握旅游活動三要素及其含義、分類、特點，掌握旅游資源開發(fā)的原那么及 保護措施，掌握旅游業(yè)的特點和構(gòu)成。.能力目標：培養(yǎng)學(xué)生思考能力、分析能力。.情感目標：引導(dǎo)學(xué)生更好地認識和了解旅游活動基礎(chǔ)知識，激發(fā)他們學(xué)習(xí)專業(yè)知識的 濃厚興趣?！窘虒W(xué)重點】掌握旅游活動三要素及其含義、分類、特點，掌握旅游業(yè)的特點和構(gòu)成。【教學(xué)難點】理解旅游資源的開發(fā)與保護辯證關(guān)系?！窘虒W(xué)方法】小組討論法、講授法等【課時安排】4課時,（160分鐘）?！窘虒W(xué)過程】工導(dǎo)入n角色模擬教師設(shè)計地接旅游活動日程表，學(xué)生兩人一組，一位扮演旅行社接待人員，一位扮

2、演游 客，模擬暑期旅游咨詢，填寫旅游活動日程表，教師總結(jié)。（新課H旅游活動三要素：旅游者一一主體，旅游資源一一客體，旅游媒介一一旅游業(yè)。一、旅游活動的主體旅游者L旅游者的界定L國際旅游者Y.國內(nèi)旅游者劃分判斷注意點：停留時間、出游目的、出發(fā)地與旅游目的地。思考：國際旅游者與國內(nèi)旅游者兩個定義的異同點。.形成旅游者的條件L有錢一一可自由支配收入(1)客觀條件j 有閑一一閑暇時間.旅游者的身體狀況(2)主觀條件：旅游動機美國心理學(xué)家，亞伯拉罕.馬斯洛，1943年，“需要層次理論”學(xué)生思考后，將圖表中的需要層次填寫完成。二、旅游活動的客體旅游資源地文景觀水域景觀生物景觀一天象與氣候景觀遺址景觀建筑與

3、設(shè)施旅游商品匚人文活動.旅游資源分類自然旅游資源 按照旅游資源屬性分YI人文旅游資源,旅游資源的特點(1)地域性(2)季節(jié)性(3)多樣性.旅游資源開發(fā)(1)獨特性原那么(2)市場導(dǎo)向原那么(3)保護性開發(fā)原那么(4)經(jīng)濟、社會和環(huán)境相統(tǒng)一原那么.旅游資源的保護自然因素(1)旅游資源的破壞因素yI人為因素(2)旅游資源保護措施A.緩減自然損毀的主要對策B.杜絕人為破壞的主要對策加強旅游資源保護意識和知識的宣傳教育健全旅游資源法制管理體系利用行政手段加強旅游資源的保護三、旅游活動的媒介一一旅游業(yè).旅游業(yè)的特點(1)綜合性為旅游者在“食住行游購娛”方面提供綜合性產(chǎn)品和服務(wù)。(2)依賴性表現(xiàn)在三方面：A、有旅游資源做依托B、有賴于國民經(jīng)濟的開展C、有賴于有關(guān)部門和行業(yè)的通力合作(3)勞動密集型是指進行生產(chǎn)主要依靠大量使用勞動力，而對技術(shù)和設(shè)備的而依賴程度低的產(chǎn)業(yè)。 衡量標準：在生產(chǎn)本錢中工資與設(shè)備折舊和研究開發(fā)支出相比所占比重較大。(4)敏感性(5)涉外性.旅游業(yè)的構(gòu)成(1)旅行社 、(2)旅游飯店 p旅游業(yè)“