中華上下五千年的讀后感

1、中華上下五千年的讀后感 中華民族的歷史，源遠流長，禮貌絢爛。從盤古開天辟地到三皇五帝，再到中華民國，世事蒼桑，歷盡了數(shù)不盡的悲涼與高興。下面我給大家?guī)碇腥A上下五千年的讀后感，盼望大家喜愛! 中華上下五千年的讀后感1 滔滔黃河孕育了中華禮貌，滾滾長江哺育著華夏子孫，每一滴水都融入了祖先的因子，每一把泥沙都包含祖先肌體的成分。五千年悠悠而逝，我們的祖先業(yè)已成為匆忙過客，風(fēng)化為歷史的塵埃?？墒?，他們以其非凡的才智和辛勤的汗水在中華廣袤的土地上制造出了燦爛的華夏禮貌，在中國五千年禮貌史上書就了輝煌同學(xué)們來吧，讓我們一齊到歷史的長河中去重溫大唐盛世，追溯大漢雄風(fēng)! 中華上下五千年這本書，可謂是我們中華

2、民族歷史的縮影。翻開它，就猶如綻開一幅中華禮貌波瀾壯闊的歷史畫卷。一個個驚心動魄的歷史故事，把我?guī)нM了五千年華夏禮貌的歷史長廊! 在中華民族繁衍生息的這片土地上，數(shù)不盡的帝王將相縱橫天下、道不完的英雄豪杰慷慨悲歌、嘆不已的志士仁人笑傲歲月、詠可是的時代驕子豪情萬丈，留下了自我的深深印跡，萬世流芳、千古傳誦。 看，從遠古傳奇到夏、商、周禮貌，從春秋戰(zhàn)國到秦、漢、魏、晉，從十六國到南北朝，從隋、唐、五代到宋、元、明、清在歷史長河中，中華民族生生不息，拼搏不息，制造出了很多輝煌的禮貌成就。 我贊嘆商代的青銅禮貌獨步世界，風(fēng)華絕世;春秋戰(zhàn)國諸子講學(xué)，百家爭鳴;大唐貞觀之治開盛世氣象，澤被后世;兩宋文化

3、繁華綺麗，風(fēng)流蘊籍 我折服盤古開天辟地的士氣和力氣從何而來科舉制度怎樣沿襲千年而不衰?成吉思汗的金戈鐵馬如何橫掃歐亞? 我發(fā)覺曹操為何成為一代“亂世梟雄”!宋太祖“斧光燭影”死亡之謎的真相!燕王朱棣篡位的難言之隱! 回眸，歷史的天空 歷史是不行能重復(fù)的，但歷史又是一面鏡子。在一個個優(yōu)秀的歷史人物身上，那些閃光的思想品行和道德情操，是我們需要永久學(xué)習(xí)和傳承的。在一個個真實的歷史大事中，圣人先哲的思想理論、計謀韜略和榮辱功過，無不使我們這些后人能夠從中悟出王朝更迭的緣由。戰(zhàn)斗勝敗的因素和興國富民的道路。 作為新中國的花朵，新時代的接班人，我們是不是更應(yīng)當珍惜今日來之不易的幸福生活?答案是確定的!坐

4、在光明的教室，享受著先進的學(xué)習(xí)工具，沐浴著陽光雨露。我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)! 中華上下五千年的讀后感2 中華上下五千年，它記載了各種歷史人物的故事，有：大禹歷盡千辛萬苦治水的故事、孟母為了兒子三遷的故事、文成公主入藏的故事今日就講一篇“大禹治水”。 傳奇，帝堯時，洪水成災(zāi)，天下百姓深陷愁苦之中。堯帝命禹的父親鯀去治理洪水。鯀率眾筑壩，費了九年功夫，也沒把大水治伏，因而受到流放羽山的懲罰。接著就讓禹治水。禹轉(zhuǎn)變了父親治水的老一套方法，帶領(lǐng)百姓，拿工具走遍九州，首先勘察地形，仔細調(diào)查討論，分析緣由。他用開渠排水、疏通河道、引洪入海的方法，最終制服了洪水。禹用了13年治水，被人們稱為“大禹”。 我當

5、時看了這篇故事我心中一震，心想：“大禹為了百姓，盡然用了.年來治水，他才是真正的智者和英雄!”我對他的崇拜也油然而生。他是當之無愧的“大禹”。我還有一個感想，來自“孔子的故事”：孔子有教無類，把畢生的精力投進了文學(xué)中，毫無保留的將自己的所學(xué)交給同學(xué)，傳給每個人! 中華上下五千年，你讓我體會到了中國歷史雄偉殿堂的大門已經(jīng)緩緩開啟了，從堯舜禪讓到辛亥革命，一個個氣吞山河的英雄，呈現(xiàn)了先輩打拼江山、困難創(chuàng)業(yè)的歷程。中國五千年的歷史，我的腦海就像重新演繹了一樣。 中華上下五千年的讀后感3 中華上下五千年是一本宏大的歷史作品，這本書里告知我們中華民族擁有五千年的悠久歷史，從遠古到現(xiàn)在的.發(fā)生過一場場悲壯

6、的戰(zhàn)斗，涌現(xiàn)出一位位英雄人物，產(chǎn)生了一項項宏大的創(chuàng)造 這本書以權(quán)威史料為依據(jù)，敘述了近兩百個膾炙人口的故事。中華上下五千年這本書中我最喜愛的是大禹治水這個故事，通過這個故事我知道了大禹為人聰慧，做事勤懇踏實，為了徹底根除水患，他費盡心思，不畏勞苦。據(jù)說大于被派去治水的時候剛結(jié)婚三天，后來他路過家門三次都沒進家。第一次妻子分娩，他向屋里看了一眼又踏上了治水的道路，其次次經(jīng)過家門時，兒子已經(jīng)學(xué)會說話了，他揮動著小手和父親打招呼，第三次經(jīng)過家門時兒子已經(jīng)幾歲大了，大禹摸著他的頭說：“洪水沒有治好，不能回家”。經(jīng)過了.年的時間，洪水最終被治好了。 讀了這個故事，我被大禹的奉獻精神深深感動著，我們要象他

7、一樣，舍棄小家，一心為了大家。 中華上下五千年的讀后感4 “以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替”，中華上下五千年這本書可以說是中國歷史上一顆燦爛的明珠。從遠古的炎黃部落到如今的泱泱大國，五千年悠悠而逝，期間的強盛輝煌令人贊美不已，陰霾衰落使人扼腕嘆息。 滔滔黃河孕育了華夏文明，滾滾長江孕育了華夏子孫，巍巍長城記錄著歷史的滄桑，悠揚的青銅編鐘奏響了華夏的樂章在這本書中，不計其數(shù)的英雄豪杰、文人墨客都在歷史的漫漫路上留下了各自的腳印。了解華夏的過去，才能更加喜愛祖國的現(xiàn)在與將來。在漫長的歷史進程中，發(fā)生了很多轟轟烈烈的大事，也涌現(xiàn)出很多叱咤風(fēng)云的人物，他們各領(lǐng)風(fēng)騷，最終造就了一個宏大的。了

8、解這些可以拓寬我們的視野，提高我們的文化素養(yǎng)，增加我們的愛國情懷。 每個時代都給予了”英雄”不同的含義，比起載入史冊的他們，在我們現(xiàn)在的和平年月，在新型冠狀病毒疫情嚴峻的當下，成千上萬奔向防疫最前線的白衣戰(zhàn)士就是我們的英雄;84歲高齡的鐘南山爺爺和73歲的李蘭娟奶奶就是我們的英雄，是讓我們國人依靠的一座山，是他們讓我們更加堅信：只要全國人民一條心，就肯定能打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。作為中華民族的后代，我為有我們這樣勇敢、宏大的民族而感到驕傲;也為我們頑強、英勇，布滿才智的華夏兒女感到傲慢。 而在疫情當前，作為新中國的花朵，新時代的接班人，身為學(xué)校生的我們又能為戰(zhàn)斗做些什么呢?首先要做好防疫工作：

9、少出門、勤洗手、戴口罩，不吃野生動物;其次要自主學(xué)習(xí)，空中課堂仔細聽講、樂觀參加，空余時間做抗擊疫情的小報，錄制視頻、音頻為中國加油!珍惜今日來之不易的幸福生活，沐浴著陽光雨露，好好學(xué)習(xí)，用自己的努力為祖國美妙的將來添一份顏色! 中華上下五千年的讀后感5 我對歷史書籍始終有著深厚的愛好，我最喜愛的書就是中華上下五千年。 這一本書根據(jù)時間的挨次，為我們呈現(xiàn)中華上下五千年的歷史。讀這本書，就像緩緩綻開一幅生動壯美的長畫卷，每一個妙趣橫生的故事都是歷史畫卷上濃墨重彩的一筆。為我們詮釋中華民族五千年來的.變遷、戰(zhàn)斗風(fēng)云、科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù) 在這本書里，我看到宏大祖國的悠久歷史和絢爛文化，從大禹治水到鄭和下西洋;從張騫出訪西域到馬可波羅的中國游：從張衡創(chuàng)造地動儀到畢昇創(chuàng)造活字印刷術(shù);從司馬遷著史記到曹雪芹的紅樓夢我最終明白，是人制造了歷史，是宏大的歷史人物，讓歷史變得如此精彩。 讀完中華上下五千年這本書，我的心里久久不能安靜。這本書既讓