經(jīng)濟(jì)生活2023年修訂第四單元發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)-教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)課題春霖滋沃土 花重錦官城從成都內(nèi)涵式發(fā)展看新時(shí)代新任務(wù)課型時(shí)政課授課班級(jí)6班學(xué)科政治時(shí)間和地點(diǎn)2023年4月 錄播教室教師馮芳教學(xué)理念教師是心靈的雕刻師，教育是用心靈感動(dòng)心靈，用靈魂喚醒靈魂的事業(yè)。教育是體驗(yàn)，喚醒和激勵(lì)。體驗(yàn)是深刻的學(xué)習(xí)，喚醒是發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)，激勵(lì)是奮進(jìn)的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)能有所激勵(lì)有所感悟，能理解中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)定理想信念。教材分析本課依托的是人教版高中政治必修一經(jīng)濟(jì)生活第十課新發(fā)展理念的相關(guān)知識(shí)，但該課為時(shí)政課，重點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上通過(guò)成都內(nèi)涵式發(fā)展，以小見大，由成都發(fā)展來(lái)感受中國(guó)新時(shí)代新發(fā)展理念的貫徹和落實(shí)。教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)：了解以人民為中心

2、的發(fā)展思想和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念2能力目標(biāo)：培養(yǎng)區(qū)分我國(guó)五大發(fā)展理念的能力，分析新發(fā)展理念在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所發(fā)揮的作用3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 理解認(rèn)同我國(guó)以人民為中心的發(fā)展思想和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)思想為科學(xué)指引，堅(jiān)持新發(fā)展理念，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：成都發(fā)展歷程及未來(lái)規(guī)劃2.難點(diǎn)：五大新發(fā)展理念的理解和認(rèn)同 學(xué)情分析高中學(xué)生正處于一個(gè)成熟與幼稚并駕，感性與理性齊驅(qū)的年齡。學(xué)生綜合素質(zhì)較高，思辨能力較強(qiáng)，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題勇于獨(dú)立思考，善于合作探究，樂(lè)于表達(dá)見解，這就使得課堂中可以用社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)事素材啟發(fā)

3、學(xué)生，引發(fā)沖突，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中啟發(fā)智慧，在互動(dòng)中升華認(rèn)識(shí)的能力。課堂教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情境導(dǎo)入引入課題設(shè)問(wèn)：全中國(guó)有多少城市？成都是什么類型？思考感悟進(jìn)入成都情境激發(fā)情感導(dǎo)入新課教學(xué)環(huán)節(jié)1.成都發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代設(shè)問(wèn)：你眼中的成都呈現(xiàn)圖片：老成都的記憶與新時(shí)代成都之變探究一：結(jié)合成都之變及視頻，想一想成都取得如此翻天覆地變化的主要原因（可從經(jīng)濟(jì)、政治、文化等角度考量）思考討論合作探究解決問(wèn)題學(xué)科融合建構(gòu)主義形成共識(shí)堅(jiān)定“四個(gè)”自信2.新思想引領(lǐng)新時(shí)代學(xué)案：成都市歷年來(lái)四次城市總體規(guī)劃探究二：談一談成都市新一輪城市總體規(guī)劃與前三次相比有哪些變化？ 這些變化對(duì)成都未來(lái)發(fā)展有何影響？成都市的新一輪城市規(guī)劃貫徹了什么樣的發(fā)展理念？分析材料提取信息對(duì)接知識(shí)感受變化辨析現(xiàn)象歸納本質(zhì)認(rèn)同理念生成知識(shí)3.新時(shí)代召喚新使命視頻：成都的未來(lái)怎么樣探究三：今天的你準(zhǔn)備如何成為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)習(xí)大任的時(shí)代新人暢享未來(lái)表達(dá)情感堅(jiān)定理想激發(fā)愛國(guó)之情勇?lián)?zé)任使命結(jié)語(yǔ)習(xí)語(yǔ)：青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng) 教學(xué)流程圖開始激發(fā)情感，參與課堂創(chuàng)建情境，導(dǎo)入新課課件結(jié)束小組討論，獨(dú)立思考，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題給予材料，層層設(shè)問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考課件合作探究，提取信息突破重