教師教學工作總結(jié)精簡版5篇

1、老師教學工作總結(jié)精簡版5篇 總結(jié)就是把一個時間段取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，通過它可以正確熟悉以往學習和工作中的優(yōu)缺點，不如我們來制定一份總結(jié)吧。下面是我為大家整理的老師教學工作總結(jié)精簡版，希望能夠幫助到大家! 老師教學工作總結(jié)精簡版篇1 每次進餐之前，孩子們都要提前休息一會，孩子們在休息時候小嘴也不會閑著，不管這點就開頭調(diào)皮起來了，想安靜會都安靜不了。我左思右想有什么方法呢?還真想到一個方法，就是能夠讓孩子們安靜的趴在桌子上，我給孩子講故事聽，每次講完故事就開頭吃飯了。有一次，我在提問中發(fā)現(xiàn)孩子們根本就沒有聽進去，能記住故事資料的孩子真是少之又少

2、。這回我在講的時候，我組織了一個活動，想讓每位孩子都當小老師，把我講給他們聽的故事，讓他們當小老師在重復的講給孩子們聽，等我講完以后，我先請上幾位小伴侶講，這幾個孩子雖然講的不太流利，可是經(jīng)過我的引導，還是順利的講完了，我還是給孩子激勵的給予肯定評價。第二次，我在請上的小伴侶，就講的異常好，聽他講就明白，他聽故事的十分專心，我在孩子們表揚了他，同時，還給其他的孩子們指明白努力的方向。 從今，我在講故事的時候，我又給孩子們提出了當小老師的活動，孩子們聽故事的專心度明顯有所提高了。我信任經(jīng)過我的培育，還有耐心的教育，加上我對孩子們的準時表揚，經(jīng)過一段時間孩子們就會養(yǎng)成良好傾聽習慣。 老師教學工作總

3、結(jié)精簡版篇2 本學年是我特教工作的第一個年頭，擔任楊家莊學校小學部教學管理工作，兼任六班級的品德與社會和二班級兩個班美術(shù)工作?；仡櫼荒陙淼墓ぷ髑闆r，總結(jié)如下： 1.政治思想方面 能樂觀參加學校組織例行的政治、業(yè)務(wù)學習，自己自主每日堅持2小時的自學時間，結(jié)合本職工作的需求，堅持至少1小時的網(wǎng)上教學討論活動。工作中，時時處處嚴格要求自己，嚴格遵守各項規(guī)章制度。在區(qū)“導學案”推動試改中，專心履行職責，力推基地校的實驗討論活動，忠誠教育事業(yè)、勇于教育改革、提升教育成果。 2.績效方面 發(fā)揮特級老師作用，做好傳幫帶教學研討活動。一年中我多次放棄休息時間，參加市教育局牽頭組織的名 師推動工程送教下鄉(xiāng)活動，

4、先后分別到平定縣柏井中心小學、盂縣上社中心小學，聽取了該校常規(guī)課23節(jié)，并現(xiàn)場與聽課、授課的老師進行現(xiàn)場溝通、現(xiàn)場診斷，收集老師在教學活動中的.困惑，針對各校的教學現(xiàn)狀，利用周六進行課堂教學示范活動、并將收集到老師在教學活動中的困惑，結(jié)合自己教學成長經(jīng)歷，有重點的進行教學講座溝通活動，并現(xiàn)場解決老師提出的問題。整個活動持續(xù)了3個多月，活動效果深受各縣區(qū)教育行政部門和教育同行的認同。 一年來，為了發(fā)揮特級老師作用，在專心教研的基礎(chǔ)上，總結(jié)教學閱歷，撰寫了“小學綜合實踐活動的探究”，在書刊發(fā)表并獲得優(yōu)秀教學論文一等獎。利用個人空間，發(fā)表“小學數(shù)學分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題的八種訓練”，對有效應(yīng)用題的教學效

5、率有特殊的作用。 老師教學工作總結(jié)精簡版篇3 時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間一學期又過去了，這一學期感謝學校和領(lǐng)導的信任讓我擔任X班級D教學。我認為經(jīng)過一學期的摸爬滾打，我得到很多方面的學習與進步。回首這一學期來，我過的既充實又勞碌。本人根據(jù)教學計劃、新課程標準，專心備課、上課、聽課、專心聽從教研組長和集備組長的安排。雖然時間緊迫，使我們的課程進度有些快，但我們也能如期完成教學任務(wù)。其中也有很多地方值得反思和學習，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下： 一、詳細工作開展情況 1.備課方面 專心鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每一節(jié)課要提前構(gòu)思上課思路，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握知識的規(guī)律，能運用自如，知

6、道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，執(zhí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把自已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 (2)組織好課堂教學。關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習化學的愛好，專心做好每一個演示實驗。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。努力提高合格率。 2.教研方面 樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。在教學溝通方面，我

7、樂觀參加校內(nèi)或者同科老師相互觀摩課堂教研活動，還走出校園，去一中、道周聽課，開拓了視野，增長了見識，博采眾長。同時，通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。而且我也了解到初一班級學生特點，喜歡以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，留意講練結(jié)合這種教學方式的好處。并且在教學中留意抓住重點，突破難點這一方面真的很考驗新老師。所以平常我也常常需要請老師傅和不斷汲取其他老師的寶貴閱歷，提高自己的教學水平。這一學期聽了很多次公開課自己真的受益匪淺，尤其本學期，自己執(zhí)教的一次復習公開課，學校領(lǐng)導和老師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方

8、向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。 3.培優(yōu)輔差方面 第一，在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給

9、他們學習的方法，提高他們的技能。并專心細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。 4.研討教材方面 作為一名老師，對于教材必須非常熟悉，教材的教學重點難點必須非常明確，同時在雙減政策的要求下，對于教學的側(cè)重點要重新調(diào)整好，所以在本學期的教學工作中，首先我通過參加集備組的集備活動和向集備組長請教，理清教材的思路，抓住教材的重難點，并快速的熟悉教材，做到心中有教材，最后，我通過網(wǎng)絡(luò)教育資源，不斷地拓展教材

10、知識，加深自身的知識面，也讓學生能夠更深入學習，學習知識更加全面。 二、存在的不足 這學期以來，存在的不足： 備課還是不夠充分。在上課過程中，還是有很多問題出現(xiàn)，比如語言不夠嚴謹，上課的連接還是比較不自然，還有重要的一點上課比較重視中等或者中等以下題目的講解，比較忽視個別成果比較好的學生的題目講解。而且對作業(yè)批完改后的錯題沒有準時的反饋給學生，沒有督促好學生完成錯題集，新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。 三.努力方向 1、加強自身基本功的訓練，特殊是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，留意對學生能力的培育。 2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使

11、他們在各方面有更大進步。 3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要能嚴格約束自己。在教學上下功夫，努力使班級 四、下學期工作思路 根據(jù)雙減政策的要求，提高課堂效率，加強自身基本功的訓練，留意對學生能力的培育對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。利用各種方法，訓練學生提高、集中留意力。在教學上狠下功夫,努力使學生的道德修養(yǎng)有更大的提高。在今后的工作中,應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在教學水平方面的能力、留意細節(jié)工作,一如既往的兢兢業(yè)業(yè),勤奮鉆研,盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。 老師教學工作總結(jié)精

12、簡版篇4 經(jīng)過我園對他校教研活動觀摩有如下的體會： 1、老師在設(shè)計教案時，能根據(jù)孩子的年齡特點和書本的特點，運用圖畫書指導策略里匹配策略幫忙幼兒理解故事和重點文字，經(jīng)過游戲、動手操作來讓幼兒體驗閱讀帶來的歡快。 2、經(jīng)過此次的教學活動，我覺得老師設(shè)計活動思路很清晰，做到層層遞進，整個活動過程體現(xiàn)團體與個別，靜與動的結(jié)合。幼兒的學習常規(guī)較好，能專心聽課，進取回答問題，做到活而不亂。老師在活動過程中能留意到很多細節(jié)方面，如坐姿、活動的要求、隨機教育等。 3、在語言活動中能用規(guī)范、正確的語言帶領(lǐng)孩子，在細節(jié)方面能留意語速、語調(diào)、眼神的溝通等，明白把書本的核心知識傳遞給孩子。 4、此次的觀摩活動讓我印

13、象較深的活動有寧艾幼兒園郭紅梅老師教授的3的分解和組合，幼兒的習慣養(yǎng)成較好，包括幼兒的說話的語氣，老師經(jīng)過講故事的方法讓導入課程，較適合中班幼兒的年齡特點。異常是運用教具表式的方法來讓幼兒感知，幫忙幼兒分析，比較直觀，幼兒容易理解。寧艾幼兒園李江婷老師的香甜的水果，老師能大膽設(shè)計活動，思路新奇，為此類活動開創(chuàng)了一個突破口。 一天又一天，我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了，他們不但尊敬我，并且愿意接近我、親近我。每當我走進幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候，那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田這使我受到啟示，那就是：誰把愛的種子灑向人間，誰就能得到收獲。想到這些，我下定決心，嚴格按一名

14、優(yōu)秀幼兒老師的標準來要求自我。相對這些而言我所流的汗水是十分值得的。 此時此刻寫到那里，我的情緒十分激動。幼兒工作的核心是“愛”，這是園長常常叮囑我們的話。我想說，我選取了這個職業(yè)，我要投入全部的身心熱愛這個職業(yè)，無愧于這個職業(yè)。 這次教研活動，使我學到了不少的知識，長了很多見識。同時也為我今后的工作打開和拓寬了思路。 老師教學工作總結(jié)精簡版篇5 近年來，隨著中日兩國交往的日益深入，中國的日語學習與討論呈現(xiàn)出許多新的局面。在中國高校里，除英語外，日語是學習者最多的外語語種。據(jù)日本國際溝通基金會北京事務(wù)所調(diào)查統(tǒng)計，到20_年底，中國學習日語的人口已達到387，924人，中國高校日語在校生為204

15、，843人，開設(shè)日語專業(yè)的高校已有472所。 為適應(yīng)形式進展需要，中山大學附屬外國語學校也在08年下學期開設(shè)了日語課程，有幸我接手了小學五班級一班和二班的日語教學工作。這些對于去或者我的學生來講都是一個嶄新的開頭，特殊對于我來說一個極大的挑戰(zhàn)，經(jīng)過一個學期的教學，我獲得了不少的教學體會和心得： 對于五班級的學生來說，日語是一種完全陌生的課程，假如在最初教學中讓學生對日語產(chǎn)生深厚的愛好，學生則會很自主地來學習日語，反之，學生對日語產(chǎn)生畏難情緒，這一學科就無法進行下去，為此，在一開頭的教學中，我執(zhí)行了一些方法，從小學生最感愛好的日語動畫入手，在平常的教學中盡量多講一些關(guān)于日本文化和生活的故事，讓他們更了解日語，更喜歡學日語。 在日語教學中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，既要備學生，又要備教法，備課不充分或備的不好直接影響教學效果，由于是新開設(shè)的課程，每周我只要給學生上一節(jié)日語課，所以我有足夠的時間來打算，在備課的過程中，我堅持教材為主，課外知識為輔的原則，我們采納的書籍是義務(wù)教育課程標準實驗教科書，這本書的編排很適合小 學生思維習慣，每課包括欣賞，會話及解說，專欄，日語語音以及練習五個部分。除了教材上原有的知識，我還適量的加入了一些趣味性的日語會話，讓學生能愉悅的學習。 在日語課堂上，學生的學習樂觀性都比較高，但是學習能力也存在一定的差異性，講的太深，沒有照料到整體，講得太簡潔又滿足不