新人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件

1、新人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用第 1 課時(shí) 認(rèn)識(shí)平面圖形RJ 一年級(jí)下冊(cè) 1 認(rèn)識(shí)圖形（二）課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)認(rèn)識(shí)平面圖形1課堂探究點(diǎn)復(fù)習(xí)導(dǎo)入2課時(shí)流程問題：你們能找到哪些認(rèn)識(shí)的立體圖形？ 能說出這些立體圖形的名字嗎？探究點(diǎn)認(rèn)識(shí)平面圖形利用手中的學(xué)具，動(dòng)手摸一摸、畫一畫，找出他們表面的形狀和特點(diǎn)。你知道它們的名字和特點(diǎn)嗎？長方形四條邊直直的，上下兩條邊一樣長，左右兩條邊一樣長。三角形三條邊，都是直直的。正方形四條邊直直的，四條邊都一樣長。平行四邊形四條邊直直的，相對(duì)的邊同樣長，有一組對(duì)著的邊是斜斜的。圓由一條曲線圍成的，沒有直直的邊?；顒?dòng)：觀察這些

2、平面圖形，記住它們的樣子。長長方方長方形，正正方方正方形，三邊圍成三角形，一條曲線圍成圓。歸納總結(jié)：長方形有四條邊，兩條長邊相等，兩條短邊相等；正方形的四條邊都相等；平行四邊形也有四條邊，相對(duì)的邊相等；三角形有三條邊；圓是由一條曲線圍成的。小試牛刀1.說一說，你身邊哪些物體的面是你學(xué)過的圖形？臺(tái)歷的這個(gè)地方是三角形的。開關(guān)的面是正方形的。2.你能用平面圖形畫一幅自己喜歡的畫嗎？3.用哪個(gè)物體可以畫出左邊的圖形？請(qǐng)把它圈起來。（選題源于教材P5練習(xí)一） 夯實(shí)基礎(chǔ)1涂一涂。把下圖中的正方形涂上紅色，長方形涂上黃色。涂色略。2圈一圈。(1)圈出長方形。(2)圈出正方形。 3涂一涂。把下圖中的圓形涂上

3、綠色，三角形涂上藍(lán)色，平行四邊形涂上紫色。涂色略。4圈一圈。(1)圈出平行四邊形。(2)圈出三角形。 (3)圈出圓形。易錯(cuò)辨析5數(shù)一數(shù)，填一填。辨析：同時(shí)數(shù)多種平面圖形時(shí)，容易數(shù)漏了。74123認(rèn)識(shí)平面圖形長方形正方形平行四邊形圓三角形第 2 課時(shí) 平面圖形的拼組RJ 一年級(jí)下冊(cè) 1 認(rèn)識(shí)圖形（二）課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)（1）平面圖形的拼組（2）七巧板1課堂探究點(diǎn)復(fù)習(xí)導(dǎo)入2課時(shí)流程認(rèn)一認(rèn)，說一說。三角形三角形平行四邊形正方形長方形探究點(diǎn)1平面圖形的拼組兩個(gè)同樣的長方形可以拼成什么圖形？利用手中的學(xué)具試一試。 用兩個(gè)這樣的長方形可以拼成一個(gè)正方形。 用兩個(gè)這樣的長方形還可以拼成一個(gè)長方

4、形。相同的三角形可以拼成什么圖形？分別用了幾個(gè)三角形？先用手中的學(xué)具試試看，然后在小組內(nèi)交流。用兩個(gè)同樣的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。還有其他圖形嗎？小試牛刀（選題源于教材P3做一做）你還能拼出什么圖形？（選題源于教材P5練習(xí)一第8題）2. 折一折，用 做一個(gè) ，“1”的對(duì)面是“（ ）”。2歸納總結(jié)：平面圖形的拼組： 用幾個(gè)大小相同的平面圖形拼一拼、擺一擺，可以組成更大的或者其他形狀的平面圖形。探究點(diǎn)2七巧板這是一套七巧板。1. 一套七巧板有幾塊？都有哪些圖形？2. 動(dòng)手比一比，你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。（提示：圖形間的關(guān)系）3. 把你的發(fā)現(xiàn)說給同桌聽一聽。用一套七巧板，你能拼出幾個(gè)不同的三角形？12

5、345671. 同桌兩人一組合作完成。2. 一人操作，一人記錄每次拼三角形用到的圖形編號(hào)。3. 匯報(bào)時(shí)，一人匯報(bào)，一人演示。合作要求：（選題源于教材P4做一做）小試牛刀你能用一套七巧板拼出幾個(gè)長方形？歸納總結(jié)：平面圖形的分割與拼組： 一個(gè)平面圖形（如：七巧板）可以分割成幾個(gè)平面圖形；幾個(gè)平面圖形也可以拼成一個(gè)平面圖形。 夯實(shí)基礎(chǔ)1下面各組的兩個(gè)正方形，能拼成一個(gè)長方形的，在()里畫“”。(1) (2) (3) () () ()2畫一畫。(1)把下面相同的兩個(gè)長方形拼在一起。 (2)把下面相同的兩個(gè)長方形拼在一起。 ( )(2) ( )3辨一辨。(對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”)(3) ( )(4) (

6、 )易錯(cuò)辨析4辨一辨。(對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”)(1)兩個(gè) 一定可以拼成一個(gè)平行四邊形。()(2)用5個(gè) 只能拼成一個(gè)大的長方形。()(3)4個(gè)小正方形一定能拼成一個(gè)大的正方形。()(4)有的兩個(gè)相同的三角形可以拼成一個(gè)長方形，有的卻可以拼成一個(gè)正方形。()(5)當(dāng)長方形的短邊是長邊的一半時(shí)，這樣的兩個(gè)長方形才可以拼成一個(gè)正方形。()辨析：在拼組中，沒注意到“相同”這個(gè)重要條件。平面圖形的拼組兩個(gè)相同的長方形： 兩個(gè)相同的三角形：四個(gè)相同的正方形：平面圖形的拼組：1. 用幾個(gè)大小相同的平面圖形拼一拼、擺一擺，可以組成更大的或者其他形狀的平面圖形。2. 一個(gè)平面圖形（如：七巧板）可以分割成幾個(gè)平

7、面圖形；幾個(gè)平面圖形也可以拼成一個(gè)平面圖形。第 1 課時(shí) 十幾減9RJ 一年級(jí)下冊(cè) 2 20以內(nèi)的退位減法課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)十幾減9的計(jì)算方法1課堂探究點(diǎn)復(fù)習(xí)導(dǎo)入2課時(shí)流程165 1551710 109154 183說說自己的口算方法。1110711115探究點(diǎn)十幾減9的計(jì)算方法從圖中，你能獲得什么信息？要解決的問題是什么？怎么列式？159你會(huì)計(jì)算嗎？利用手中的學(xué)具試一試吧。已知條件：提出的問題：小丑手中一共有15個(gè)氣球,賣了9個(gè)。還有幾個(gè)？列出算式159怎么計(jì)算呢？159=153觀察這兩個(gè)算式有什么不同？15105321212151059個(gè)位不夠減！怎么計(jì)算?方法1： 點(diǎn)數(shù)法你

8、能對(duì)著圖邊指邊數(shù)嗎？ 方法2： 用學(xué)具擺方法3：想加算減9（ ）15159 （ ）方法4：連減（平十法）15546思考：（1）5和4哪來的？ （2）為什么把9分成5和4？6 6 方法5：破十法1091516思考：（1）這種算法什么意思？ （2）誰能用圖把這種方法演示出來？ 提示：計(jì)算十幾減9時(shí)，先把十幾分成10和幾，先算10減9，再用幾加1，這種方法叫做“破十法”。歸納總結(jié)：十幾減9的計(jì)算方法：計(jì)算十幾減9，可以用“破十法”、“想加算減法”、“點(diǎn)數(shù)法”或“平十法” 。小試牛刀（選題源于教材P4做一做）1. 用 擺一擺，算一算。2. 圈一圈，算一算。2 7 583.用你喜歡的方法計(jì)算。139 1

9、29 199 1894387（選題源于教材P11練習(xí)2第6題 ）小試牛刀4.兩個(gè)小組一共種植多少顆樹？ （棵） 81795.1792 1293 1996659 789選題源于教材P11練習(xí)2第7題 ）6. （個(gè)） 1697（選題源于教材P11練習(xí)2第7題 ）7.（選題源于教材P11練習(xí)2第8題 ）還要編幾個(gè)？ （個(gè)） 1495 （個(gè)） 1019 夯實(shí)基礎(chǔ)1.圈一圈，算一算。 14 9 52我會(huì)想，我會(huì)算。(1) 先算：109 再算 (2)179 想：9 178711617861791691391991191091891498741021953.用喜歡的方法計(jì)算。易錯(cuò)辨

10、析4算一算。16927891292 14951059 1759辨析：兩步計(jì)算時(shí)，數(shù)字看錯(cuò)、符號(hào)看錯(cuò)、得數(shù)想錯(cuò)等原因造成計(jì)算錯(cuò)誤。56510635.看圖列式計(jì)算。1394（個(gè)）15915 10 59個(gè)位不夠減！1665161091小結(jié)：159，個(gè)位的5不夠減9，用10減9，1091，1再加5等于6。十幾減9：十幾減9的計(jì)算方法：計(jì)算十幾減9，可以用“破十法”、“想加算減法”、“點(diǎn)數(shù)法”或“平十法” 。第 2 課時(shí) 十幾減8RJ 一年級(jí)下冊(cè) 2 20以內(nèi)的退位減法課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)十幾減8的計(jì)算方法1課堂探究點(diǎn)復(fù)習(xí)導(dǎo)入2課時(shí)流程（一）擊鼓傳花游戲1014131719121518161

11、19（二）動(dòng)手試一試問題：1. 從12朵花里拿走9朵，你想怎么拿？為什么？ 2. 還剩幾朵？探究點(diǎn)十幾減8的計(jì)算方法你能完整地說說這幅圖的意思嗎？1284是怎么得到的啊？把你們的算法和同桌的小朋友說一說，也可以用學(xué)具擺一擺。應(yīng)該列式為：4點(diǎn)擊播放動(dòng)畫已知條件：所求問題：一共有12個(gè)風(fēng)車，買走8個(gè)。還剩幾個(gè)？如何列式呢？128?嘗試用學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行計(jì)算。128被減數(shù)個(gè)位上的數(shù)是2, 2減8，夠減嗎？ 當(dāng)被減數(shù)個(gè)位上的數(shù)不夠減時(shí)，應(yīng)該用什么方法計(jì)算？破十法想加算減法=128你能用擺一擺或畫一畫的方式表示自己的算法嗎？破十法：1082 2_=12812 810224244想加算減法：8_12 128

12、_=128？444你知道十幾減8怎么算了嗎？108 2 2 + = 8 12128 2444=1284填一填。(1)158( )，(2)138( )，想：先算( ) ( ) ( )， 再算( ) ( ) ( )。想:8( )13, 13( )( )。108252775585歸納總結(jié)：十幾減8的計(jì)算方法：十幾減8的計(jì)算方法與十幾減9的計(jì)算方法相同，也可以用“破十法”、“想加算減法”“平十法”。小試牛刀（選題源于教材P13做一做）1. 圈一圈，算一算。8716 8 =15 8 =2. 算一算。858386138118148135113146108 138 168118 148 178128 158

13、 1883.23691074854.（選題源于教材P15練習(xí)3第9題 ）1475 1787 9541148 1268 13991221871413 夯實(shí)基礎(chǔ)1填一填。(1) 38 83111111(2) 58 851313132算一算。128138158168 118 148178 10845783692易錯(cuò)辨析4仔細(xì)算一算。4981483158711899981387辨析：兩步計(jì)算時(shí)，數(shù)字看錯(cuò)、符號(hào)看錯(cuò)、得數(shù)想錯(cuò)等原因造成計(jì)算錯(cuò)誤。5314121012128 = 410 8 = 2 2 + = 8 =12128 =2444破十法想加法算減法十幾減8：十幾減8的計(jì)算方法：十幾減8的計(jì)算方法與十

14、幾減9的計(jì)算方法相同，也可以用“破十法”、“想加算減法”。第 3 課時(shí) 十幾減7、6RJ 一年級(jí)下冊(cè) 2 20以內(nèi)的退位減法課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)十幾減7、6的計(jì)算方法1課堂探究點(diǎn)復(fù)習(xí)導(dǎo)入2課時(shí)流程口算。119 118 139 169 128 148 159 158 129 178 149 138 179 168 189 274347663559898探究點(diǎn)十幾減7、6的計(jì)算方法一共有13條金魚。根據(jù)圖意，你能提出數(shù)學(xué)問題嗎？先獨(dú)立思考，再同桌交流。13條金魚，紅的有6條，黑的有幾條？13條金魚，黑的有7條，紅的有幾條？你能根據(jù)提出的問題列式解答嗎？136137自己獨(dú)立試著算一算。點(diǎn)

15、擊播放動(dòng)畫7613137613763103137634101376想加算減破十法平十法1367671313671367310413673310觀察對(duì)比：“破十法”與“平十法”有什么不同之處，把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來。知識(shí)點(diǎn)十幾減9、8、7、6的 計(jì) 算 方法看誰能算對(duì)。分析：十幾減7的計(jì)算方法同十幾減9、8、6的計(jì)算方法相同，可以用破十法和想加法算減法來計(jì)算。但通過比較，發(fā)現(xiàn)用“想加法算減法”計(jì)算更簡便。12712712 7210 3=5 破十法：想加算減法：想：75=12125=7127=55歸納總結(jié)：十幾減7、6的計(jì)算方法：十幾減7、6的計(jì)算方法與十幾減9、8的計(jì)算方法相同，都可以用“破十法”、

16、“想加算減法”、“平十法”。十幾減9是幾加1，十幾減8是幾加2；十幾減7是幾加3，十幾減6是幾加4。小試牛刀（選題源于教材P14做一做）1.8668 67 762. 算一算。899679178159167179156169179 8156 9169 73.7 =11 8 =13 6=12117= 138= 126=4566544.（選題源于教材P15練習(xí)3第8題 ）一共有12根木頭，大象運(yùn)走了 根，還剩幾根？ （根）12665.（選題源于教材P15練習(xí)3第10題 ）一共有15只鴨子。左邊7只，右邊幾只？白鴨子6只，灰鴨子幾只？ （根） （根）15781569 夯實(shí)基礎(chǔ)1花兒朵朵開。68=146

17、=79=167=77=147127=69=156=1251592我會(huì)填。137 先算 7 ，再算 。116 先算 6 ，再算 。561033365104413優(yōu)秀郵遞員。(連一連)4看誰算得都對(duì)。147 136 116 127 157 126 156 16797755869易錯(cuò)辨析51467156211761187 1379 1364辨析：兩步計(jì)算時(shí)，數(shù)字看錯(cuò)、符號(hào)看錯(cuò)、得數(shù)想錯(cuò)等原因造成計(jì)算錯(cuò)誤。11157101015十幾減7、6：十幾減7、6的計(jì)算方法與十幾減9、8的計(jì)算方法相同，都可以用“破十法”、“想加算減法”、“平十法”。第 4 課時(shí) 十幾減5、4、3、2R

18、J 一年級(jí)下冊(cè) 2 20以內(nèi)的退位減法課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法1課堂探究點(diǎn)復(fù)習(xí)導(dǎo)入2課時(shí)流程148156179127157116147139搶答。69858574探究點(diǎn)十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法125你能用前面學(xué)過的方法進(jìn)行計(jì)算嗎？7想加：57121257破十：1055527平十：12210103701想加算減法1257想一想5和幾相加是12？5+7=12，所以方框里面應(yīng)該填7。02破十法12 5210- 5=7+ 12是10和2相加。用破十法表示如右圖：12 5703連減法可以分成32，用連減法計(jì)算為：12237。1257125757=1212 52

19、10 5=7+ 1223=7（1）（2）（3）比較這三種方法，你覺得哪種方法最簡單？在這些計(jì)算方法中，想加算減法的步驟最少，能更快地算出得數(shù)。小結(jié)計(jì)算方法有很多種，但我們要選擇能使計(jì)算簡便、快捷的方法進(jìn)行計(jì)算，才能增長本領(lǐng)，少走彎路。十幾減幾退位減，算法多樣要細(xì)選。想加算減最實(shí)用，還有口訣要記全。十幾減5，幾加5，十幾減4，幾加6。十幾減3，幾加7，十幾減2，幾加8。小試牛刀（選題源于教材P17做一做）5 134 131351345 145 11145115 8 9 9 6 8 9 9 6 1 8 9 1 2 3 1 7 6 1 3 2（選題源于教材P18練習(xí)4第6題 ）小動(dòng)物喜歡吃什么？（選

20、題源于教材P18練習(xí)4第7題 ）486 1133 1576 547 879 19581245 17241851416661319（選題源于教材P18練習(xí)4第8題 ）下面每組算式卡片的得數(shù)相同，你能填出被遮住的數(shù)嗎？4721444（選題源于教材P18練習(xí)4第9題 ）（1）一共摘了13個(gè)桃子。吃了9個(gè)，還剩幾個(gè)？（2）一共有13只猴子。樹上有 只，樹下有幾只？ （個(gè)） （個(gè)）13 9 413 4 94（選題源于教材P18練習(xí)4第10題 ）算一算，練一練。小兔可以選哪兩顆白菜？1495 13851275 夯實(shí)基礎(chǔ)1涂出正確得數(shù)。2我會(huì)填。5 134 11135 114 3 12 2 11123 11

21、2 878799993.括號(hào)里最大能填幾。13（ ）57（ ）1515（ ）77774.括號(hào)里最小能填幾？13（ ）56（ ）127（ ）119755看誰算得都對(duì)。135134124125102 113 123 145898798896風(fēng)鈴。(填一填)15695109137138易錯(cuò)辨析7把下面算式排排隊(duì)。 115 124 134 116 128_辨析：符號(hào)看錯(cuò)或順序排錯(cuò)1341281161151248.解決問題。有11只鴨子。（1）岸上有4只，水里有幾只？（2）黑鴨子有5只，白鴨子有幾只？1147（只）1156（只）十幾減5、4、3、2十幾減5、4、3、2想加算減法破十法連減法十幾減5、4、

22、3、2：十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法：十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法與十幾減9、8、7、6的計(jì)算方法相同，可以用“破十”、“想加算減”、“平十”等方法進(jìn)行計(jì)算。第 5 課時(shí) 用數(shù)學(xué)（一）RJ 一年級(jí)下冊(cè) 2 20以內(nèi)的退位減法課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)有多余條件的實(shí)際問題1課堂探究點(diǎn)復(fù)習(xí)導(dǎo)入2課時(shí)流程冬冬有15塊糖，（ ），還剩多少塊糖？A.吃掉了8塊B.又買來5塊C奶糖有10塊你能選出合適的信息填在括號(hào)里嗎？這節(jié)課我們就來一起學(xué)習(xí)如何在眾多的信息中選出能解決問題的有用信息。探究點(diǎn)有多余條件的實(shí)際問題你能完整地說說這道題的意思嗎？ 要求“還有幾人沒來？”，你們會(huì)解決嗎？（可以畫一畫，也

23、可以算一算，把你的想法表示出來。）點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫知道了什么？一共有16人來踢球，已經(jīng)來了9人。有一隊(duì)踢進(jìn)了4個(gè)球。要解決的問題是“還有幾人沒來”。我們要怎么解決呢？怎樣解答？我們先要分析題意，找出解決問題的有用信息。什么是有用信息？就是能用來解決題目問題的信息。怎樣解答？問題是求人數(shù)，題目中只有“來了9人這個(gè)信息”。我們可以預(yù)設(shè)這兩個(gè)信息是相關(guān)聯(lián)的。怎樣解答？ 畫一畫，圈一圈。我們用長方體來代替人，并畫一畫，圈一圈。還剩下7個(gè)，也就是還有7個(gè)人沒來。怎樣解答？也就是我們預(yù)設(shè)的信息是相關(guān)聯(lián)的。那“踢進(jìn)了4個(gè)”這個(gè)信息沒有用上呀！在解決問題中并不是題目中的信息我們都要用到，我們只需要找到有用信息

24、就可以了。怎樣解答？1697（人）解答正確嗎？請(qǐng)檢驗(yàn)一下。解答正確嗎？1697（人）沒來的7人加上9人等于16人，解答正確。答：還有7人沒來。1697（人）畫算你們?cè)趺炊紱]用“我們隊(duì)踢進(jìn)了4個(gè)”這條信息呢？ 要想解決一個(gè)問題就要找到和它有關(guān)系的兩條信息，根據(jù)這兩條和它有關(guān)系的信息，就可以解決這個(gè)問題了?？偨Y(jié)：歸納總結(jié)：有多余條件的實(shí)際問題: 解決實(shí)際問題時(shí)，要細(xì)心分析條件與問題之間的關(guān)系，選擇對(duì)解決問題有用的信息。小試牛刀（選題源于教材P20做一做）小明家有14只雞和5只鴨。公雞有6只，母雞有幾只？ 14 6 8 只 夯實(shí)基礎(chǔ)1請(qǐng)圈出題目中與問題無關(guān)的條件。(1)小明有14支彩色筆和2塊橡皮，

25、小剛借走了5支，小明還有幾支？(2)大青蛙有多少只？(3)寵物樂園有12只小狗和7只貓，有9只小狗在屋外玩，屋子里有幾只小狗？2先圈出題目中多余條件，再解答。(1)我們小組有14名同學(xué)去春游。來了兩輛車，還有幾名同學(xué)沒有來？9145(2)小明有幾個(gè)球沒投進(jìn)？659易錯(cuò)辨析3樹上有20只小鳥，一共飛走了多少只？辨析：求一共飛走幾只小鳥，用連減的方法解決。14864.水池里有16條金魚，（ ），還剩幾條？A.紅的有9條B.撈出來7條C.大的有9條B1679（條）5. 小玲家養(yǎng)了17只兔子和5只羊，其中白兔有9只?；彝糜袔字?？1798（只）答：灰兔有8只。解 決 問 題（1）解決問題的步驟：收集信息

26、，了解要解決的問題。01選擇信息，解決問題。02檢驗(yàn)解答的結(jié)果是否正確。03第 6 課時(shí) 用數(shù)學(xué)（二）RJ 一年級(jí)下冊(cè) 2 20以內(nèi)的退位減法課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾(少幾)1課堂探究點(diǎn)復(fù)習(xí)導(dǎo)入2課時(shí)流程 比 多（ ）個(gè)。比 （ ）5個(gè)。（1）（2）2多探究點(diǎn)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾(少幾)自主進(jìn)行解決，把你的想法用你喜歡的方式表示出來。知道了什么？小雪套中了7個(gè)。小華套中了12個(gè)。要解決的問題是“小華比小雪多套中幾個(gè)”。我們要怎么解決呢？怎樣解答？小雪：小華：相同的部分這一部分代表什么意思呢？這是要求的部分。多5個(gè)。怎樣解答？小雪：小華：1275（個(gè)）解答正確嗎？

27、請(qǐng)檢驗(yàn)一下。解答正確嗎？ 答：小華比小雪多套中5個(gè)。5個(gè)加上7個(gè)等于12個(gè)，解答正確。想一想小雪比小華少套中幾個(gè)？分析：求小雪比小華少套中幾個(gè)，就是求小華比小雪多套中幾個(gè)。1275（個(gè)） 答：小雪比小華少套中5個(gè)。算1275（個(gè)）擺畫小華：小雪：我們用擺、畫、算的方法知道了小華比小雪多套中5個(gè)。提示： 在“擺”和“畫”兩種方法中，要注意小雪套中的與小華套中的一一對(duì)應(yīng)，以便于我們觀察出結(jié)果。1275（個(gè)）想一想：小雪比小華少套中幾個(gè)？你能列個(gè)算式嗎？你會(huì)列算式嗎？想一想：小華套中的和小雪套中的相差幾個(gè)？1275（個(gè)）小華套中的和小雪套中的相差幾個(gè)？1275（個(gè)）小華比小雪多套中幾個(gè)？小雪比小華少

28、套中幾個(gè)？思考：1. 同一幅圖，三種不同的問法，為什么算式卻相同？2. 為什么用減法計(jì)算？小結(jié)：看來求多多少，少多少，也就是在求相差多少，用減法計(jì)算。歸納總結(jié)：求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾(少幾)： 求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾(少幾)，就是求兩個(gè)數(shù)的差，用減法計(jì)算。也就是：大數(shù)小數(shù)相差數(shù)（多幾或少幾）。解決問題并不難，認(rèn)真讀題是關(guān)鍵。找準(zhǔn)已知和未知，列式計(jì)算在后面。如遇比多或比少，一定大數(shù)減小數(shù)。如遇多余的信息，仔細(xì)分辨后列式。小試牛刀（選題源于教材P21做一做）小林家養(yǎng)了15只兔和9只羊。兔比羊多幾只？羊比兔少幾只？ 15 9 8 只 夯實(shí)基礎(chǔ)1填一填。(1) 有()只， 有()只。 比 多多少只？9

29、121293(2)第二行比第一行多幾個(gè)？1284(3)第二行比第一行少幾朵？1459(4)第一行比第二行少幾只？15962.比一比，填一填。比少 個(gè)，比多 個(gè)。226426423.填空。（1）求17比9多幾，用（ ）法計(jì)算，算式是（ ）。（2）6比11少（ ），用（ ）法計(jì)算，算式是（ ）。179811655減減4摘蘋果。(連一連)5看誰算得都對(duì)。134 159 126185 113 79148 13796613141666易錯(cuò)辨析6填一填。(1)12比9多()。(2)()比8多4。(3)14比()少1。(4)比9多8的數(shù)是()，11比()多8。辨析：弄不清楚有關(guān)比多少的題目該用加法還是用減法

30、。312151736.蘋果和梨一共有14個(gè)，其中梨有6個(gè)。蘋果有多少個(gè)？1468（個(gè)）答：蘋果有8個(gè)。7. 小林家養(yǎng)了15只兔和9只羊。兔比羊多幾只？羊比兔少幾只？1596（只）兔比羊多：1596（只）羊比兔少：答：兔比羊多6只，羊比兔少6只。8. 冬冬和軍軍一起到沙灘上拾貝殼，冬冬拾到了13個(gè)貝殼，軍軍拾到了8個(gè)貝殼？（1）冬冬比軍軍多拾到幾個(gè)？1385（個(gè)）（2）請(qǐng)你再提一個(gè)數(shù)學(xué)問題，并解答？軍軍比冬冬少拾到幾個(gè)？1385（個(gè)）解 決 問 題（2）求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少幾用減法計(jì)算認(rèn)識(shí)圖形（二）與20以內(nèi)的退位減法RJ 一年級(jí)下冊(cè) 單元復(fù)習(xí)正方形長方形圓三角形平行四邊形練

31、習(xí)比一比，看誰算得快。129=157=146=116=113=167=148=199=147=125=126=128=3567881068974一、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)認(rèn)識(shí)圖形長方形正方形三角形平行四邊形圓形一、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)20以內(nèi)的退位減法十幾減9、8、7、6、4、4、3、2的方法有“破十法、“”做減想加法”。解決含有多余條件的實(shí)際問題，題目中有信息與所求問題無關(guān)，應(yīng)正確篩選信息進(jìn)行解題。解決求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（或少幾），就是求另一個(gè)數(shù)比這個(gè)數(shù)多（或少）幾。，用減法。1.認(rèn)識(shí)平面圖形二、典型知識(shí)點(diǎn)梳理認(rèn)識(shí)平面圖形：像 的 圖形叫長方形，像 的圖形叫正方形，像 的圖形叫平行四邊形，像 的圖形叫三角形，

32、像 的圖形叫圓形。二、典型知識(shí)點(diǎn)梳理感知平面圖形的特征：長長方方的，有 4 條邊，每條邊都是直直的。長方形正方形四四方方的，有 4 條邊，每條邊都是直直的，并且一樣長。二、典型知識(shí)點(diǎn)梳理平行四邊形邊都是直直的，其中一組對(duì)邊是傾斜的。有三條直直的邊。由一條曲線圍成的，圓圓的。三角形圓【對(duì)應(yīng)訓(xùn)練1】 二、典型知識(shí)點(diǎn)梳理1.數(shù)一數(shù)。長方形有（ ）個(gè)，正方形有（ ）個(gè)，三角形有（ ）個(gè)，圓形有（ ）個(gè)。3312二、典型知識(shí)點(diǎn)梳理2.選一選。（ ）是長方形，（ ）是正方形。（ ）是圓，（ ）是三角形， （ ）是平行四邊形。(3)(7)(8)(4)(5)(6)(9)(2)(10) (11)(12)二、典型

33、知識(shí)點(diǎn)梳理2.用同樣的圖形拼基本圖形用大小相同的平面圖形可以拼成一個(gè)更大或其他的平面圖形。 二、典型知識(shí)點(diǎn)梳理【對(duì)應(yīng)訓(xùn)練2】 不能正確說出幾個(gè)相同的平面圖形拼組后的組合大圖形的形狀。判斷：8個(gè)相同的小正方形可以拼成一個(gè)大正方形。( )二、典型知識(shí)點(diǎn)梳理3.用七巧板拼圖形 七巧板是由三種圖形組成的，其中有1個(gè)正方形、5個(gè)三角形和1個(gè)平行四邊形。利用七巧板和所學(xué)圖形的特點(diǎn)，可以拼成各種各樣的圖形和圖案。二、典型知識(shí)點(diǎn)梳理【對(duì)應(yīng)訓(xùn)練3】 二、典型知識(shí)點(diǎn)梳理(1)(2)二、典型知識(shí)點(diǎn)梳理4. 20以內(nèi)的退位減法二、典型知識(shí)點(diǎn)梳理（1）說一說晶晶是怎樣整理的，再把余下的算式填出來。豎著看，第一列的被減數(shù)

34、從11增加到18，減數(shù)都是9；橫著看，第一行的被減數(shù)都是11，減數(shù)從9依次減少到2。填表略。二、典型知識(shí)點(diǎn)梳理（3）計(jì)算第一列算式，你能發(fā)現(xiàn)什么？計(jì)算第一列算式，我發(fā)現(xiàn)第一列的得數(shù)從2依次增加到9。二、典型知識(shí)點(diǎn)梳理（1）說說你們是怎么整理的。128138148158168178127137147157167126136146156125135145124134123（3）在算的過程中，你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（2）請(qǐng)同學(xué)們快速算出每道算式的結(jié)果，并把它寫在算式的后面。（4）為什么會(huì)出現(xiàn)后一道題比前一道題差多“1”的情況呢？（無論橫著看還是豎著看，算式的結(jié)果一個(gè)比一個(gè)多“1”或一個(gè)比一個(gè)少“1”。

35、）晶晶2. 集體匯報(bào)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。問題：二、典型知識(shí)點(diǎn)梳理破十法：1082 2_=12812 810224244二、典型知識(shí)點(diǎn)梳理想加算減法：8_=12 128=_=128？444你知道十幾減8怎么算了嗎？二、典型知識(shí)點(diǎn)梳理【對(duì)應(yīng)訓(xùn)練4】 36656555=（ ）二、典型知識(shí)點(diǎn)梳理=（ ）1156個(gè)1349支二、典型知識(shí)點(diǎn)梳理5.解決含有多余條件的實(shí)際問題小明家有14只雞和5只鴨。公雞有6只，母雞有幾只？ 14 6 8 只二、典型知識(shí)點(diǎn)梳理解決問題的步驟：收集信息，了解要解決的問題。01選擇信息，解決問題。02檢驗(yàn)解答的結(jié)果是否正確。03二、典型知識(shí)點(diǎn)梳理【對(duì)應(yīng)訓(xùn)練5】 水池里有16條金魚，（

36、），還剩幾條？A.紅的有9條B.撈出來7條C.大的有9條B1679（條）二、典型知識(shí)點(diǎn)梳理6.解決求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（或少幾），用減法小林家養(yǎng)了15只兔和9只羊。兔比羊多幾只？羊比兔少幾只？ 15 9 8 只二、典型知識(shí)點(diǎn)梳理【對(duì)應(yīng)訓(xùn)練6】 填一填。(1) 有()只， 有()只。 比 多多少只？9121293三、解決實(shí)際問題1. 先填表，再回答問題。73651三、解決實(shí)際問題（1）哪種圖形的數(shù)量最多？哪種最少？（2）一共有多少個(gè)圖形？長方形平行四邊形7365122（個(gè)）三、解決實(shí)際問題（3）小明擺了4個(gè) ，一共用了多少個(gè) ？（4）你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？16個(gè)正方形和三角形一共有多少個(gè)？3

37、69（個(gè)）三、解決實(shí)際問題小麗比小林多得了幾朵？作業(yè)評(píng)比小林小麗小東答：小麗比小林多得了3朵。1293（朵）2.解決問題三、解決實(shí)際問題3小紅有8塊巧克力，小軍有6塊巧克力，小玲有14塊巧克力。小玲比小紅多幾塊巧克力？1486（塊）答：小玲比小紅多6塊巧克力。三、解決實(shí)際問題1385(片)答：小明撿了5片樹葉。小明撿了幾片樹葉？4四、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。作 業(yè) 第 1 課時(shí) 分類與整理RJ 一年級(jí)下冊(cè) 3 分類與整理課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)按給定標(biāo)準(zhǔn)分類1課堂探究點(diǎn)復(fù)習(xí)導(dǎo)入2課時(shí)流程整理前的書架整理后的書架如果要看365夜故事，你更愿意從哪個(gè)書架上

38、找？說說你是怎么想的。 探究點(diǎn)按給定標(biāo)準(zhǔn)分類你能用自己喜歡的方法，把分類和計(jì)數(shù)的結(jié)果清楚地表示出來嗎？ 這么多氣球，可以怎樣分類呢？分類方法1：按照不同形狀分提示：1. 像這樣畫出的圖，可以稱為象形統(tǒng)計(jì)圖。2. 像這樣為了更加清楚整齊地呈現(xiàn)結(jié)果所作的表格是象形統(tǒng)計(jì)表。我是這樣表示的。這么多氣球，可以怎樣分類呢？還可以怎樣分？分類方法2：按照不同顏色分哪種顏色的氣球最多？哪種顏色的氣球最少？你是怎么知道的？歸納總結(jié)：按給定標(biāo)準(zhǔn)分類：1. 事物可以根據(jù)形狀、顏色、不同的功能、用途等進(jìn)行分類。2. 根據(jù)同一標(biāo)準(zhǔn)分類，雖然分類結(jié)果的呈現(xiàn)形式可能不同，但分類的結(jié)果一定相同。 夯實(shí)基礎(chǔ)1圈出每題中不同類的

39、一項(xiàng)。(1) (2) (3) (4)2我會(huì)連一連。3把同類的圈在一起。4動(dòng)手涂一涂，填一填。(1)把同一類的涂上相同顏色。涂色略(2)會(huì)飛的有()只，能在水里生活的有()只。會(huì)飛的動(dòng)物比能在水里生活的動(dòng)物少幾只？34431易錯(cuò)辨析5分類并整理。(1)按交通工具的種類分一分，在下面涂一涂，填一填。船()艘飛機(jī)()架車()輛涂略334(2)按卡片的形狀分一分，在下面涂一涂，填一填。辨析：在分類統(tǒng)計(jì)時(shí)，數(shù)量出現(xiàn)數(shù)錯(cuò)了或數(shù)漏了。長方形()張三角形()張圓()張3涂略34分類與整理：按給定標(biāo)準(zhǔn)分類：1. 事物可以根據(jù)形狀、顏色、不同的功能、用途等進(jìn)行分類。2. 根據(jù)同一標(biāo)準(zhǔn)分類，雖然分類結(jié)果的呈現(xiàn)形式可

40、能不同，但分類的結(jié)果一定相同。第 2 課時(shí) 多標(biāo)準(zhǔn)分類RJ 一年級(jí)下冊(cè) 3 分類與整理課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類并用簡單的統(tǒng)計(jì)表整理1課堂探究點(diǎn)復(fù)習(xí)導(dǎo)入2課時(shí)流程仔細(xì)觀察，你看到了什么？可以怎樣分類呢？探究點(diǎn)按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類并用簡單的統(tǒng)計(jì)表整理點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫你想按照什么方法分組？數(shù)一數(shù)每組各有多少人？按大人、孩子分大人孩子人數(shù)84提示：用畫表格的方法記錄分類的結(jié)果更整齊、清楚！大人孩子人數(shù)84按大人、孩子分按性別分男女人數(shù)66提示：分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果就不同。按性別分女男人數(shù)66按家庭分第1家第2家第3家第4家人數(shù)3333按性別分按大人、孩子分大人孩子人數(shù)84男女人數(shù)6

41、6思考：觀察2個(gè)統(tǒng)計(jì)表，有什么相同點(diǎn)？有什么不同點(diǎn)？左右人數(shù)66還可以怎樣分？按照你的想法填寫統(tǒng)計(jì)表。歸納總結(jié)：按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類： 分類時(shí)，先確定好分類標(biāo)準(zhǔn)，再分一分，數(shù)一數(shù)。分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，分的結(jié)果也不同。整理數(shù)據(jù)有方法，確定標(biāo)準(zhǔn)分好類。圖來表示很形象，涂色做到下到上。制表整理很清晰，分項(xiàng)之和得總數(shù)。小試牛刀（選題源于教材P28做一做） 如果全班同學(xué)分成兩組，可以怎樣分？你能在表中把分組的結(jié)果表示出來嗎？ 夯實(shí)基礎(chǔ)1根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖填寫下面的表格。一(3)班同學(xué)最喜歡吃的水果的情況統(tǒng)計(jì)圖根據(jù)上圖填寫下表。675482我會(huì)分類整理。(1)按形狀分一分，涂一涂，填一填。有()個(gè) 有()個(gè)有()個(gè) 有(

42、)個(gè)涂略3599(2)如果把這些圖形分成兩組，可以怎樣分？我這樣分：_根據(jù)分的結(jié)果，你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？灰色和白色白色圖形灰色圖形數(shù)量179略(答案不唯一)3分一分，填一填。(1)按底紋分。(2)按形狀分。無底紋帶點(diǎn)底紋帶斜條底紋個(gè)數(shù)個(gè)數(shù)332圓形正方形三角形332多標(biāo)準(zhǔn)分類：按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類： 分類時(shí)，先確定好分類標(biāo)準(zhǔn)，再分一分，數(shù)一數(shù)。分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，分的結(jié)果也不同。第 1 課時(shí) 數(shù)數(shù) 數(shù)的組成 RJ 一年級(jí)下冊(cè) 4 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)（1）數(shù)數(shù)和認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”（2）100以內(nèi)數(shù)的組成1課堂探究點(diǎn)復(fù)習(xí)導(dǎo)入2課時(shí)流程填一填。1個(gè)十和5個(gè)一組成的數(shù)是（

43、）；3個(gè)一和1個(gè)十組成的數(shù)是（ ）；17是由（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一組成的。151317你填對(duì)了嗎？這節(jié)課有更多的數(shù)字朋友要來和你們認(rèn)識(shí)，大家歡迎嗎？探究點(diǎn)1數(shù)數(shù)和認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”估一估： 有多少只羊？點(diǎn)擊播放動(dòng)畫數(shù)一數(shù)你手里有多少根小棒。我應(yīng)該把“百位”放在哪里呢？數(shù)到29，再添1是多少呢？數(shù)到99，再添1是多少呢？除了一個(gè)一個(gè)的數(shù)，你還能怎么數(shù)？我還能十個(gè)十個(gè)的數(shù)。十根十根的數(shù)，10個(gè)十是100。你現(xiàn)在能數(shù)出來有多少只羊了嗎？總共有100只羊。每個(gè)圓圈里面都有10只羊。歸納總結(jié)：數(shù)數(shù)和認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”:（1） 數(shù)數(shù)時(shí)，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，幾十九后面（九十九除外）都是整十?dāng)?shù)，九十九的后面是一百。

44、（2） 10 個(gè)十是一百。小試牛刀（選題源于教材P35做一做）數(shù)小棒。 從五十七數(shù)到六十三，再接著數(shù)到七十二。探究點(diǎn)2100以內(nèi)數(shù)的組成從你的小棒中，拿出4個(gè)十和6個(gè)一，合起來是多少呢？和同桌邊擺邊說，7個(gè)十是多少？3個(gè)十和9個(gè)一合起來是多少10根小棒是1捆歸納總結(jié)：100以內(nèi)數(shù)的組成:1. 幾十就是幾個(gè)十。2. 幾十幾里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一。100 以內(nèi)認(rèn)識(shí)數(shù)，個(gè)十百來裝心間。十為單位很重要，十個(gè)十來是一百。一個(gè)一個(gè)往下數(shù)，拐彎之處要數(shù)準(zhǔn)。小試牛刀1.填一填。（1）12是由（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一組成的。（2）17后面連續(xù)的三個(gè)數(shù)是（ ）、（ ）、（ ）。（3）15的個(gè)位上是（ ），表示（ ）個(gè)

45、（ ）；十位上是（ ），表示（ ）個(gè)（ ）。121819205511110三十五是由（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一組成的。2.35（選題源于教材P35做一做）3.數(shù)一數(shù)小豬吹了多少個(gè)泡泡。33個(gè)4.（1）本班有同學(xué)（ ）人。（2）教室里（ ）張桌子，（ ）把椅子。（3）今年十月一日是中華人民共和國成立（ ）周年。（4）我國有（ ）個(gè)民族。3216326956（選題源于教材P38練習(xí)八）5.數(shù)出38個(gè)哨子并圈起來。你是怎樣數(shù)的？圈一圈略6. （ ）個(gè)， （ ）個(gè)，一共（ ）個(gè)圓。怎樣數(shù)比較快？26251007.（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一合起來是393939添1是（ ）個(gè)十，（ ）個(gè)十是4440（ ）個(gè)十和（

46、 ）個(gè)一合起來是4141 夯實(shí)基礎(chǔ)1數(shù)一數(shù)，填一填。3020十十2先圈出10個(gè) ，再估一估一共有 個(gè)。略3請(qǐng)按順序?qū)Ⅻc(diǎn)連起來。小車4看圖填空。(1) ()個(gè)十和()個(gè)一組成()。(2) ()個(gè)十和()個(gè)一組成()。36365252(3) ()個(gè)十和()個(gè)一組成()。(4) ()個(gè)十和()個(gè)一組成()。47474343 易錯(cuò)辨析辨析：有關(guān)數(shù)數(shù)順序的題目，不知道“起點(diǎn)”數(shù)該從哪個(gè)數(shù)數(shù)起。5填一填。(1) (2) 3193數(shù)數(shù) 數(shù)的組成：1. 數(shù)數(shù)和認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”:（1） 數(shù)數(shù)時(shí)，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，幾十九后面（九十九除外）都是整十?dāng)?shù)，九十九的后面是一百。（2） 10 個(gè)十是一百。2. 100以內(nèi)數(shù)的

47、組成: （1）幾十就是幾個(gè)十。 （2）幾十幾里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一。第 2 課時(shí) 讀數(shù) 寫數(shù)RJ 一年級(jí)下冊(cè) 4 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)100以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法1課堂探究點(diǎn)復(fù)習(xí)導(dǎo)入2課時(shí)流程數(shù)一數(shù)：每種顏色的紐扣各有多少粒。這些數(shù)怎樣讀寫呢？今天我們就來一起研究一下。點(diǎn)擊播放動(dòng)畫探究點(diǎn)1兩位數(shù)數(shù)的讀法、寫法十位上的數(shù)表示什么？個(gè)位上的數(shù)表示什么？個(gè)位十位從右邊起第一位是什么位？第二位是什么位？如果用小珠子和數(shù)位表表示40、27、33，你想怎么表示？40的個(gè)位上一個(gè)珠子都沒有，“0”不寫行嗎？兩個(gè)“3”的意思一樣嗎？你能把這些數(shù)寫出來嗎？提示：十位上是幾就表示幾個(gè)十；個(gè)

48、位上是幾就表示幾個(gè)一。四十二十七三十三交流：對(duì)比發(fā)現(xiàn)，讀數(shù)和寫數(shù)有什么相同的地方嗎？這些數(shù)你會(huì)讀嗎？這里一共有多少粒紐扣？你是怎么知道的？從這里你能看出什么？歸納總結(jié)：100以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法:1. 讀數(shù)時(shí)，從高位讀起，十位上是幾，就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾（0不讀）。2. 寫數(shù)時(shí)，從高位寫起，分清各個(gè)數(shù)位上的數(shù)分別是幾，個(gè)位上一個(gè)單位也沒有，就寫0占位。探究點(diǎn)2一百的讀法、寫法點(diǎn)擊播放動(dòng)畫對(duì)比：100以內(nèi)的數(shù)在讀和寫時(shí)，你發(fā)現(xiàn)什么相同的地方了嗎？一百怎樣讀寫呢？歸納總結(jié)：數(shù)位的順序和一百的讀法、寫法:1. 從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位。2. 一百的讀法和寫法：讀作一百。

49、寫數(shù)時(shí)，要在百位上寫1，表示1個(gè)百；十位和個(gè)位上都寫0，寫作100數(shù)位順序表，排列有規(guī)律；要從右邊起，依次個(gè)十百；數(shù)的讀和寫，意義最關(guān)鍵。小試牛刀1.想一想，卡片上的數(shù)可能是多少？可能是18，還可能是個(gè)位上的數(shù)和十位上的數(shù)和起來是9可能是18,27,36,45,54,63,72,81,90。（選題源于教材P38練習(xí)8）2.填一填。（1）10個(gè)一是1個(gè)（ ），1個(gè)十是10個(gè)（ ）。（2）10個(gè)十是（ ），一百是（ ）個(gè)十。十一10010（3）從右邊起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。（4）43的十位上是（ ），表示（ ）個(gè)十，個(gè)位上是（ ），表示（ ）個(gè)一。（5）由8個(gè)十和

50、5個(gè)一組成的數(shù)是（ ）。個(gè)十百4433852.看圖填空。（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一4614（ ）個(gè)十（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一4313.在括號(hào)里填上合適的數(shù)。（1）九十三是由（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一組成的。（2）四十八里面有4個(gè)（ ）和8個(gè)（ ）。（3）五十里面有（ ）個(gè)（ ）。（4）六十二里面有（ ）個(gè)十和2個(gè)（ ）。93十一5十6一 夯實(shí)基礎(chǔ)1小老鼠放煙花。(連一連)2讀一讀，寫一寫生活中的數(shù)。寫作：()7332寫作：()讀作：( )讀作：( )六十七一百3讀一讀，寫一寫。讀作：_寫作：_讀作：_寫作：_三十四34三十30讀作：_寫作：_讀作：_寫作：_六十六66一百100讀作

51、：_寫作：_讀作：_寫作：_四十四44六十三63寫出計(jì)數(shù)器上的數(shù)并讀出來。寫作讀作五十50寫作讀作七十六76寫作讀作一百100 易錯(cuò)辨析4快樂填一填。(1)65里面的“6”在()位上，表示()個(gè)()；“5”在()位上，表示()個(gè)一。(2)“88”右邊的8在()位上，表示()個(gè)()；左邊的“8”在()位上，表示()個(gè)()。辨析：填空時(shí)，計(jì)數(shù)單位的寫法容易寫成阿拉伯?dāng)?shù)字。十6十個(gè)5個(gè)8一十8十?dāng)?shù)的組成整十?dāng)?shù)：幾十是由幾個(gè)十組成的。一般數(shù)：幾十幾是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。讀 數(shù) 和 寫 數(shù)讀數(shù)和寫數(shù)的方法：讀數(shù)和寫數(shù)，都從高位起。哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒有，就寫0占位。從右邊起第一位是 位，第二

52、位是 位，第三位是 位。個(gè)十百讀數(shù) 寫數(shù)：100以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法:1. 讀數(shù)時(shí)，從高位讀起，十位上是幾，就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾（0不讀）。2. 寫數(shù)時(shí)，從高位寫起，分清各個(gè)數(shù)位上的數(shù)分別是幾，個(gè)位上一個(gè)單位也沒有，就寫0占位。3. 一百在寫數(shù)時(shí)，要在百位上寫1，表示1個(gè)百，十位和個(gè)位上都寫0。第 3 課時(shí) 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)RJ 一年級(jí)下冊(cè) 4 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)100以內(nèi)數(shù)的順序1課堂探究點(diǎn)復(fù)習(xí)導(dǎo)入2課時(shí)流程同學(xué)們，今天我給你們帶來一張藏寶圖，這里藏著許多有趣的秘密呢！我們快來看看吧！百數(shù)表探究點(diǎn)100以內(nèi)數(shù)的順序13579121416182022334

53、4556677889928374664738291仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？按照這個(gè)規(guī)律你能接著填出哪些數(shù)呢？點(diǎn)擊播放動(dòng)畫123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100123456789101112131415161718192021222324252627282

54、930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100按照數(shù)的順序，在空格里填數(shù)。你發(fā)現(xiàn)了什么？十位是3的一行數(shù)涂上綠色。涂一涂：給十位是3的數(shù)涂上綠色；個(gè)位是3的數(shù)涂上黃色；個(gè)位和十位數(shù)字相同的數(shù)涂上粉色。通過涂色，你發(fā)現(xiàn)了什么嗎？你還發(fā)現(xiàn)什么新的規(guī)律了嗎？ 除40以外，其他數(shù)的十位上都是3，個(gè)位上的數(shù)依次多1。你還發(fā)現(xiàn)了什么？橫著看，第2行的前9個(gè)數(shù)十位上都是

55、1，第三行每一行（除最后一個(gè)數(shù)）十位上的數(shù)相同，后一個(gè)數(shù)總比前一個(gè)數(shù)多1。按照數(shù)的順序，在空格里填數(shù)。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100你發(fā)現(xiàn)了什么？個(gè)位是3的數(shù)涂上黃色。這些數(shù)個(gè)位上的數(shù)相同，下面一個(gè)數(shù)總比上一個(gè)數(shù)多10。你還發(fā)現(xiàn)了什么？豎著看，第

56、1列的個(gè)位上都是1，第2列觀察每一列數(shù)，發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律與第3列式一樣的，都是個(gè)位上的數(shù)相同，上下相鄰的兩個(gè)數(shù)相差10。按照數(shù)的順序，在空格里填數(shù)。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100你還能從表中發(fā)現(xiàn)哪些有趣的排列？按照數(shù)的順序，在空格里填數(shù)。123456

57、789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100個(gè)位和十位數(shù)字相同的數(shù)涂上紅色。斜著看，從11到99，這一組數(shù)十位上的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)相同。按照數(shù)的順序，在空格里填數(shù)。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132

58、33343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100從19到91，這一組數(shù)十位上的數(shù)依次多1，個(gè)位上的數(shù)依次少1123456789101121314151617181915634給數(shù)找家：請(qǐng)你把34和56送回家。34563456給數(shù)找家：請(qǐng)你幫45和78找找家。78454578小試牛刀1. 猜一猜。（1）百數(shù)表中，第3行第5個(gè)數(shù)是（ ）。（2）有一個(gè)數(shù)，在百數(shù)表的第6行第7列

59、，它是（ ）。（3）一個(gè)數(shù)的個(gè)位和十位上的數(shù)是5，這個(gè)數(shù)是（ ）。（4）與89相鄰的兩個(gè)數(shù)是（ ）和（ ）。2557559088（選題源于教材P41做一做）2.按照上表中的排列，在下面的空格中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。293839354446556768777887 夯實(shí)基礎(chǔ)1按順序連點(diǎn)成畫。2按順序數(shù)數(shù)。(1) (2) (3)647076788052627282928990919395969798991003靈活數(shù)數(shù)。(從方框后面的數(shù)往后寫哦)1004244464850525456686970717273747530405060708090 易錯(cuò)辨析4你能根據(jù)1100的順序表，填出下圖中缺少的數(shù)嗎？辨析

60、：沒有理解1100的順序表中行與行、列與列之間數(shù)的關(guān)系，填圖中的數(shù)“無從下筆”77 435253607080 7968787727 47 36 38 596968 100以內(nèi)數(shù)的順序：每一行（除最后一個(gè)數(shù)）十位上的數(shù)相同，后一個(gè)數(shù)總比前一個(gè)數(shù)多1。每一列數(shù)都是個(gè)位上的數(shù)相同，上下相鄰的兩個(gè)數(shù)相差10。0102斜著看，從11到99，這一組數(shù)十位上的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)相同；從19到91，這一組數(shù)十位上的數(shù)依次多1，個(gè)位上的數(shù)依次少103第 4 課時(shí) 比較大小RJ 一年級(jí)下冊(cè) 4 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)（1）100以內(nèi)數(shù)的大小比較（2）描述數(shù)的大小關(guān)系1課堂探究點(diǎn)復(fù)習(xí)導(dǎo)入2課