中班下學期教學方案

1、中班下學期教學方案_中班下學期的工作總結 中班下學期.教學總結 資料是每個人都需要好好去閱讀的有效文件，資料上的學問能夠關心到我們熟悉新的學問，資料應當怎么寫會比較好呢？我為您推舉中班下學期教學方案，想查看更多關于句子的話，工作總結之家網(wǎng)為您供應。 篇一：中班下學期個人方案 中班工作方案 鄧林紅 又是新學期的開頭，我依據(jù)中班幼兒的年齡特點和班級實際狀況特制定了個人工作方案，通過多種形式活動，不斷提高幼兒一日生活的你的力量，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促進幼兒全面進展。 一、思想方面 嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，樂觀仔細地投入工作。堅持正確訓練觀，以正面訓練為主，講明道理。要公平

2、對待每位兒童。仔細參與園內(nèi)的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參與新的工作，時刻以一個優(yōu)秀老師的標準來要求自己。 二、個人學習方面 樂觀學習各種訓練理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行訓練教學，給自己充電，樂觀進行學歷進修學習。加強訓練教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德訓練，加強責任心，規(guī)范言行，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商議，在教學中遇到問題時，能虛心向有閱歷的老師學習，

3、仔細參與教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。 三、工作方面 努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子制造一個舒適、美麗、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種公平、敬重、信任的關系，對家長熱忱，準時向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的訓練伙伴。按時制定各種方案，仔細預備和組織好班級的教學活動，活動后仔細分析和反思活動的效果,做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識。 為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地進展，特擬定工作方案如下： 一、訓練教學方面 1.仔細完成本期中班各科訓練教學目標。能依據(jù)孩子學習特

4、點進行活動引申，能從生活和嬉戲中學習簡潔的數(shù)，形，時空等概念。學習使用比較、分類。排序，測量等方法。 2.創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設閱讀課增加孩子的閱讀愛好，鼓舞他們盡量用完整語言說話，增加孩子的口語表達力量。 3.加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間嬉戲為班級特色開展教學活動并依據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒進展的周方案和周目標。 4.供應幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓舞讓每個幼兒能參加班級活動，并樂觀發(fā)言；讓每個幼兒得到熬煉的機會。 5樂觀參加戶外體育活動，玩器械時不爭不搶，愛惜體育器械。開展“一物多玩”的幼兒體育活動。 6能較嫻熟聽各種口令和信號

5、做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 二、保育工作方面 孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育熬煉： 1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必需要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。 2.培育好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。訓練幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。 三、幼兒德育和勞動訓練方面 本學期，我們要連續(xù)加強

6、孩子品德、習慣培育： （一）集體生活 1.要學會解決小伴侶之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。 2.同伴做錯事時，可以請老師來批判，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。 3.自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠懇，不撒謊。做了錯事，也不必懊喪，改了就好。 4.要借用別人的東西，應有禮貌地懇求，同時留意愛惜。用完后，立刻送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應愿意地借給他人。 5.自己不當心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人賠禮后，會說“沒關系”。 6.接受別人關心時，要學會道謝。

7、 7.走路時腳步要輕。在集體中行走，要留意不要碰撞小伴侶。 8.在集體生活中，能按要求參與集體活動，要經(jīng)常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。 9.在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“感謝”、“對不起”、“沒關系”等。 （二）嬉戲活動中 1.在嬉戲中，知道不應當和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應當共同使用。能和小伴侶友好合作地開展各種嬉戲。 2.在嬉戲中應遵守規(guī)章，學會作自我掌握，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學會敬重別人的看法，不能總是支配其他小伴侶。 3.嬉戲中要關懷同伴，相互關心，若是同伴

8、跌倒，要主動扶他起來；若發(fā)覺同伴有困難，只要自己能做到的，就應當熱忱關心；自己力所不能及的時候，應立即報告老師。 4.嬉戲結束后，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點，克服缺點，提出建議，使今后的嬉戲開展得更好。 （三）上課時要做到 1.上課時，要留意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應先舉手。 2.要敢于在集風光前發(fā)表自己的看法。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要洪亮。 3.閱讀時，不東張西望，不做小動作，不打攪影響同伴的學習。 （四）其他活動 1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。 2.愛惜花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖擺小

9、樹。 3.坐在椅子上，不要搖擺椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或任憑坐在地上。 4.來園時，要向老師問早、問好；離園時要向老師說“再見”。 5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。 6.同人家交談時，要仔細聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自己才接話，不任憑插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回答。 7.聽到別人叫自己，要答應一聲，不行不理不睬。 8.凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。 9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講，不要任憑發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。 幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏

10、銳的觀看力，留意觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒訓練工作的前提，盼望在領導與同事的關心下能夠圓滿地完成工作方案。 20 xx229 篇二：幼兒園中班其次學期教學方案 幼兒園中班其次學期教學方案 新學期，對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，仔細總結上學期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新綱要和園務方案指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的進展。學期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學期具有本班

11、特色的班務工作方案 一、班級狀況分析 （一）幼兒狀況分析 我班經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注意每個幼兒生活力量的培育，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡潔的為他人服務漸漸形成了具有相對趨向的班級進展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點： 1、優(yōu)勢表現(xiàn)： (1）個性進展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。 (2）奇怪心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。 (3）活躍、好動，寵愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，喜愛

12、參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調、敏捷。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。 (4）班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)章意識進一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，掌握自己的行為，遵守班級常規(guī)。 2、不足表現(xiàn)： (1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間短、自我掌握力量弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際狀況賜予引導和訓練。 (2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些寧靜的活動愛好不高。如，區(qū)角活動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴峻，一些幼兒閱讀習慣較差。需要老師賜予重視。 3、其它個別狀況： (1）我班上學期有位新入園幼

13、兒，交往力量較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參加集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，關心他們進到集體中來。 (2）我班有個別幼兒，生活自理力量進展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師賜予關心。這與其家長平常過多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)樂觀鼓舞他們自己 動手，關心他們獲得自我服務的勝利體驗，促進他們生活自理力量的提高。 （二）家長狀況分析 (1）家園溝通進一步暢通 經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常通過多種途徑與家長溝通，建立起了良好

14、的溝通平臺。家長們也經(jīng)常主動與老師溝通，了解孩子的在園狀況，聽取老師的看法和看法。 (2）家長訓練觀念仍有待提高 通過日常觀看、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是訓練意識不強，對于孩子的日常訓練仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強迫孩子過早學習認字、寫字等文化學問。總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的進展趨向。 二、本學期培育目標 （一）身體進展包括早熬煉、動作技能、生活衛(wèi)生習慣、自我愛護 1、早熬煉逐月支配： 二月份：鞏固隊列練習，學習新的課間操，養(yǎng)成堅持每天熬煉身體的好習慣。 三月份：練習課間操，學習踵趾小跑步。 四月

15、份：練習、鞏固做器械運動，學習跑跳步。 五月份：選定“六一”節(jié)目，樂觀進行排練。 六月份：學習踢踏步，增加早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。 2、動作技能： (1）鼓舞幼兒樂觀英勇地參與體育活動，不怕困難。 (2）跑步時曲臂邁大步，較敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調。 (3）學習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。 (4）探究多種運動器材的方法。 (5）學會使用簡潔的操作工具和材料，主動參與各種手工活動。 3、自我愛護： (1）樂觀協(xié)作成人進行體檢，并情愿接受疾病的防治和治療。 (2）學會“學習愛護自己不受損害”也要留意不損害別人。 (3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危急知

16、道呼喊求救。 (4）熟悉日常生活中的平安標識，知道如何留意平安，懂得簡潔交通規(guī)章，留意平安。 （二）認知進展包括：科學、語言、藝術 1、科學 (1）鼓舞幼兒主動觀看和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡潔規(guī)律，并從中體驗到開心。 (2）有目的、有挨次地觀看四周常見事物，能對事物進行連續(xù)觀看，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和變化。學習簡潔的氣象記錄 (3）感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然神秘的愛好。 (4）初步了解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用。 (5）理解今日、昨天、明天以及星期幾的作用含義。(6）活動嬉戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數(shù)練習。 (7）操作活動中，

17、用各種材料進行簡潔的嘗試和探究，并能依據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。 (8）樂觀參與小組爭論的探究，培育幼兒合作學習意識和力量，學習用各種方法表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程與方法。 2、語言 (1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言溝通對自己的意義。 (2）情愿表達自己的各種感受和想法，喜愛探究提問，樂觀回答問題。 (3）喜愛讀圖書，能從閱讀活動中體會到歡樂，情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導幼兒熟悉頁碼。 (4）會復述故事，續(xù)編故事，學習仿編故事。 (5）引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學問、感受歡樂。 3、藝術 篇三：2

18、0 xx年幼兒園中班教學方案 20 xx年幼兒園中班教學方案 .一：幼兒園中班第一學期教學工作方案 一、班級狀況分析 本班幼兒總人數(shù)有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了，他們在生活的自理力量提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習慣好，文明有理，敬重長輩，敬重老師，團結同伴，能和諧相處，但是仍存在一些問題，如連續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，連續(xù)加強幼兒平安，衛(wèi)生學問，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。我們兩為老師團結全都，使幼兒的一天保教工作做到最好。 二、管理班級工作方案。 1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能仔細接受上級領導布

19、置工作，聽從領導支配。 2、連續(xù)加強幼兒平安衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。 3、連續(xù)培育幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，敬重別人。 4、老師相互溝通學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學連續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動。把學問傳授給幼兒 5、做好各科的教學工具。 6、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃潔凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，訓練幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習整理自己的玩具，衣服，圖書等物品。 三、教學工作方案。 1、班主任老師與科任老師相互學習，相互探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習愛好，開

20、發(fā)和培育幼兒體智德美全面進展。 2、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培育幼兒的動手操作力量，手腕敏捷性，。培育幼兒的觀看力量，和想象力量 3、加強體育熬煉，保證每天半小時體育活動時間。通過體育嬉戲等形式，培育幼兒參與體育活動的愛好，增加幼兒體質。 4、每周一張貼好一周教學方案，預先備好課，課前做好教學工具預備。 5、五大領域。 （1）健康身體運動智能，隨兒歌指令。 （2）.人際關系智能；人能主動與人打招呼；知道伴侶的重要性，探討成為別人好伴侶的緣由；知道自己進步的地方；溝通成長的閱歷，增進對運動平安與嬉戲的熟悉，培育互助合作的團隊精神。自我熟悉智能。知道

21、各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣；學習照看植物，培育對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習慣。 （3）語言語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點；學習閱讀；根據(jù)情節(jié)發(fā)生挨次，敘述圖片故事；要集風光前敘述自己改編的故事，提高制造運用語言的力量。 （4）藝術音樂智能；培育使用樂器的力量，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培育對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂嬉戲中，培育對樂曲結構的敏感性?？臻g智能；學習創(chuàng)作連環(huán)畫，預備集體上演和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學習設計屬于自己的信封和信紙；學習運 用臉部肌肉與形

22、體動作做出制造性動作；嘗試用點畫線創(chuàng)作，培育幼兒豐富的想象力。 （5）數(shù)理規(guī)律智能。觀看辨別空間線索，培育初步的推理力量；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培育比較和配對，推想的力量；增進數(shù)數(shù)力量，學習簡易統(tǒng)計方法并對爭論結果進行歸類；比較各種不同特征的線，培育敏銳的觀看力。 自然觀看智能，建立初步的鏡面反射的概念，熟悉動物中的運動高手，比較動物和人的形狀觀看各種葉子的形狀和特征，觀看各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；熟悉線并查找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。 四、平安工作方案。 1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項

23、平安訓練。如訓練好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追趕，大少便與喝茶要排隊，教室張貼平安標志，訓練幼兒不準亂摸電插座，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并訓練好幼兒當遇上危急時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。 2、堅持每周進行一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，平安的訓練。 3、利用音樂嬉戲組織幼兒下課常規(guī)，調動幼兒的自覺性。 4、訓練好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。 五、衛(wèi)生保健工作方案。 1、做好幼兒冷熱工作，能夠準時為幼兒增減衣服，午睡留意幼兒的睡意，發(fā)覺特別馬上做好應變方法。 2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特殊要吃藥的幼兒.，。 3、

24、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒熬煉，培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。 4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。 5、訓練幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，勻稱飲食，有助身體發(fā)育。 六、家長工作方案 堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活，學習等狀況，我們也樂觀主動地向家長反應幼兒在園學習狀況，生活等狀況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的狀況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。我們相互協(xié)作，相互支持，相互了解，進一步提高幼兒學習的自覺性。 .二：幼兒園中班下學

25、期教學方案 新學期我們班兩位老師將加強政治學習，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、訓練觀，使幼兒的身心健康進展。以綱要和規(guī)程精神為指導，遵守園里的規(guī)章制度，聽從領導支配，做好本職工作，關注幼兒的成長與進展，結合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際狀況制定的確可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動的力量。通過良好的訓練手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、力量、學問、技能等方面的進展。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素養(yǎng)的進展。樂觀探究訓練教學新方法，關注幼兒不同的進展特點和潛質，關注幼兒不同的進

26、展需要和力量傾向。用母親般的愛暖和、愛惜每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的進展。 一、班級狀況 我班兩名老師，通過上學期的觀看，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動布滿愛好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與老師表達自己的意愿，接受力量強有初步的責任感。交往力量提高很多， 樂于關心他人，學會了共享，喜愛運動。特別喜愛嬉戲，且很投入，依據(jù)上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)分。如很簡潔的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長關心才能完成。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時

27、間過長，家長卻無計可施，那么責任在誰呢？個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要協(xié)作我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長始終以來特別關懷的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的支配孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字？識字到中班后已經(jīng)開頭進行，是在嬉戲中進行，學習熟悉一些簡潔的字。 二、訓練教學 本學期初我們將把力量培育作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的.行為規(guī)章，學習自律，樹立規(guī)章意識。創(chuàng)設

28、健康、豐富的環(huán)境，強化一般話的學習，以環(huán)境促訓練，保證幼兒的進展。關注幼兒.性的進展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。科學合理地開展訓練教學工作，面對全體幼兒，促進全面進展。結合日常生活，開展平安訓練，提高自我愛護的意識和力量。能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛并能樂觀參與各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習慣。團結友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識。對科技活動有主動探究的愿望。學期初開展的慶三八主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分呈現(xiàn)了才智、力量等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了學問，在玩中得到了樂趣，語言等力量相應的也得到了進展。初

29、步形成良好的生活和學習習慣，情愿關愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，情愿了解.生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧進展，結合幼兒園工作方案制定科學合理的班級工作方案，注意方案的可操作性和有用性，把握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言力量的提高。加強對幼兒進行平安訓練。 a、生活常規(guī)的培育： 1、興奮入園、主動問早問好、協(xié)作值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。 2、能夠有序排隊不擁擠、不推小伴侶。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道平安的基本常識及自我愛護方法，會處理可能遇到的簡潔危急。 3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

30、4、寧靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。 5、寧靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無特別。 6、學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。 7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。 8、在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。 9、知道天氣變化和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。 b、訓練教學常規(guī)： 1、樂觀參與早熬煉活動，增加體質。 2、熬煉后能寧靜的在各區(qū)域有序的進行活動。 3、坐姿正確、不插話、學會仔細傾聽別人講話、樂觀舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動

31、（繞口令）、談話活動等多種形式，培育幼兒的語言發(fā) 展力量。培育幼兒大膽、英勇的品質，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。激發(fā)幼兒對四周事物、現(xiàn)象的愛好，能用多種感官探究四周環(huán)境。 4、能從生活和嬉戲中學習簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。，引導幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。 5、樂觀參與戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛惜體育器械。開展一物多玩為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。 6、嬉戲活動中能按自己的意愿選擇嬉戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。 7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛惜圖書，學會自己修補圖書。 8、愛祖國、愛國旗，知道祖

32、國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。 9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。 10、學習跳繩，把握跳繩的技能。 11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒快樂、歡樂的與小伴侶共享。 三、衛(wèi)生保健 1、嚴把好晨檢關，做好全日觀看及家園聯(lián)系冊的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。 2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對比消毒制度來進行幼兒園一日生活。 3、向家長宣揚衛(wèi)生學問、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關學問。 4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。 四、家長工作 1、反饋家長對園工作的建議、看法，幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步進展，同時對幼兒園管理，保教工

33、作起監(jiān)督、促進作用。 2、提高家長育兒學問，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步訓練，促進幼兒全面的進展。 3、準時與家長了解幼兒在家狀況，反饋幼兒在園狀況，發(fā)覺問題準時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確訓練目標要求，達到家園訓練全都。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面進展；親密家園聯(lián)系，形成有效訓練合力。 4、豐富幼兒平安的相關學問，提高家長和幼兒的平安意識。 5、通過家長學校專題內(nèi)容，與家長探討訓練話題，達成訓練共識。 五、月工作支配 二、三月份工作支配 1、打掃衛(wèi)生，做好開學前的各項預備工作，創(chuàng)設干凈、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風，記錄好幼兒聯(lián)系冊，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常

34、規(guī)的培育。 2、熱忱歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域嬉戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色嬉戲的材料，每周定期開展角色嬉戲和區(qū)域活動。 3、創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。 4、開展三八節(jié)主題活動 5、預防春季流行病的感染，做好消毒工作，訓練幼兒留意個人衛(wèi)生。 6、豐富自然角，并填寫觀看記錄表。 7、在訓練教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達力量的培育。 8、宣讀并解說本學期幼兒園平安打卡方案。召開班會，制定班級工作方案。 四月份工作支配 1、結合主題活動春天，引導幼兒留意觀看春天的變化，體驗春天的氣息。結合季節(jié)進行春種，并做好觀看記錄。 2、預防春季流行病的

35、感染，做好班級消毒工作，訓練幼兒留意個人衛(wèi)生，嚴格進行班 級檢查和幼兒自檢相結合，杜絕傳染病的發(fā)生。 3、準時豐富桌面玩具材料，定期更新角色嬉戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。 4、以4月22日地球日、愛鳥周為主題，開展環(huán)保訓練系列活動。 5、觀看春天的變化，進行晨練和一物多玩活動。學習跳繩的技能。 五月份工作支配 1、節(jié)日平安訓練及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。 2、訓練幼兒自己的事情自己做，情愿為大家服務，提高幼兒的獨立生活力量。 3、連續(xù)抓好一日常規(guī)訓練。 4、預備慶六一主題活動的預備工作。 六月份工作支配 1、開展慶六一主題活動，感受節(jié)日的開心氛圍。 2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健訓練，

36、懂得一些避暑的常用方法。 3、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習狀況，和大班幼兒溝通，激發(fā)幼兒做大班小伴侶的愿望。 4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心進展評價表、上交班級各類總結等。 在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立以幼兒為本的訓練理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地進展。讓孩子在干凈的樂土上健康、歡樂的成長！ .三：幼兒園中班秋季學期教學方案 本學期，我們將依據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的狀況，仔細貫徹落實綱要精神。自我加壓，提高自身業(yè)務力量和專業(yè)水平不斷嘗試、探究課程改革的討論，滲透新的訓練理念，樂觀探究，不斷提高保教質量。 人生應有目的，否則你的努力將屬徒然。（比得斯

37、）為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的抱負，也是我的目標。其過程是堅辛的！本學期，我將腳踏實地更努力的去學習、熬煉。 一、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng) 首先，在理論學習中成長： 1、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取訓練學科的新學問、新技能。 2、進一步學習課題討論方法，樂觀參加課題的討論。 其次，在實踐中成長： 1、樂觀參與專業(yè)學習培訓和教研活動。 2、敬重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。 3、探究適合中班的訓練內(nèi)容、訓練方法， 4、學習在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學，每周記錄訓練教學中的困難及相關資料的收集和反思。 二、多學習。 人類積累的文化

38、財寶浩如煙海，教科書中的學問信息不過是滄海一粟。21世紀，學問將以前所未有的速度增長和淘汰、人類.現(xiàn)有的學問，只代表過去的熟悉水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)覺而更新。因此作為老師應不斷的學習。 1、學習先進的訓練教學理論，轉變訓練教學觀念，精確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。 2、學習身邊老師的珍貴閱歷，提高執(zhí)教學水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學上形成自己的獨特風格和特色，在訓練科研、創(chuàng)新訓練教學討論方面有所建樹。 擴展閱讀 大班下學期教學方案 篇一：20 xx年大班下學期教學方案 20 xx20 xx學年下學期大班教學方案 本學期是這批孩子在幼兒園的最終

39、一學期,也是最關鍵的一學期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方,在學校的天空里自由飛行。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當過渡并盡快適應、如何使他們布滿自信地走進學校的課堂等話題,將是本學期的工作重點,本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作方案。 一、班級狀況分析 經(jīng)過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核狀況,總的來看:幼兒在生活自理力量、學習習慣方面都有了較大進步,特殊是在體能、語言表達、.交往、規(guī)律思維力量方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與34歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強,對體育活動布滿愛好,他們寵愛嬉戲,嬉戲活動的水平更高了,他

40、們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關懷,較優(yōu)裕的物質生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏.互動意識、不合群,自顧自,有獨占習慣,同情心、責任感比較缺乏。 二、工作重點 1、由于本班幼兒男女比率不勻稱,造成了幼兒間力量相差較大、班級常規(guī)有待連續(xù)培育的局面。鑒于以上不足,本學期,我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點之一,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入學校打好基礎。 2、以學前訓練綱要為指導,深刻領悟二期課改精神,以新教材為主要參考資料,依據(jù)本班幼兒的實際進展水平,

41、確立相應的訓練目標和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有肯定的挑戰(zhàn)性的教 育內(nèi)容和貼近幼兒生活的訓練形式,細心加以組織,并嘗試生成性主題活動。 3、擅長發(fā)覺幼兒感愛好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學進行生成訓練活動,引導幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓舞幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿意,得到開心的體驗,并在活動中漸漸形成合作探究的師生互動。 4、注意區(qū)域活動的開展,進一步思索與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,留意活動材料的多領域閱歷的指向性。在嬉戲中有目的、有方案地投放、變換和調整各類嬉戲材料,留意材料投放與幼兒進展水平的全都性與層次

42、性,科學地評價與指導幼兒,使幼兒學會主動發(fā)覺并注意在學習過程中培育幼兒良好的學習習慣和學習愛好。 三、訓練目標 語言領域: 1.傾聽理解 (1).能聽懂多重指令,并能按挨次行動。 (2).對生活中的語言、聲調整奏敏感,能辨別不同的語言、聲調、節(jié)奏所表達的含義(心情、態(tài)度等) (3).能用一般話與人溝通,表達自己的意思。 2.表達溝通 (1).情愿與不熟識的人交談。 (2).能清晰地敘述事情的前后經(jīng)過,語言清晰完整。 (3).會用多種方式提出問題。 3.觀賞閱讀 (1).能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應關系,進展其對語言的敏感性,適當培育閱讀愛好和簡潔的文字認讀規(guī)律。 (2).喜愛制作圖書

43、,進展連貫敘述和完整表達的力量。數(shù)學領域: 1.引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關系。 2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(610),發(fā)覺總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。 3.學習610的加減,進一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識。 4.正確書寫阿拉伯數(shù)字610,培育其仔細、正確、干凈的書寫習慣。 5.在日常生活嬉戲中,熟悉正方體、長方體、球體等幾何形體。 6.熟悉人民幣。 7.運用標記等記錄四周事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡潔的統(tǒng)計方法。 8.能在老師的關心下歸納、概括有關的數(shù)學閱歷,學習從不同角度、不同方面觀看與思索

44、問題,能通過觀看,比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。 科學領域 1.關心兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系。參加愛護生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。 2.讓兒童獵取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性閱歷,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。 3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法,運用簡潔工具和多種材料進行制作活動,能夠發(fā)覺物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出肯定的制造性。 4.使兒童喜愛并較長時間參加科學活動,能主動探究四周自然界,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)覺、提出問題、尋求答案;能關懷、愛惜自然環(huán)境。 .領域: 1、自信念培育 (1).喜愛勞動,有

45、責任心,在勞動過程中有始有終的做完每件事。 (2).情愿接受有難度的任務,嘗試新活動 (3).遇到困難和挫折時不氣餒,敢于不斷嘗試 2.人際交往 (1).主動帶年幼的同伴共同嬉戲,體驗大帶小的歡樂。 (2).情愿與眾多的同伴合作嬉戲,有肯定的堅持性。 (3).能友善的對待外國友人,禮貌地與他們溝通。 3.行為規(guī)章 (1).會依據(jù)需要自己制定區(qū)域嬉戲的規(guī)章,并制作相應的提示標記。 (2).有環(huán)境愛護的意識,當發(fā)覺不當?shù)男袨榕e止時,敢于勸阻。 4.民俗文化 (1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜愛民俗習慣。 (2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,萌發(fā)對民間工藝的愛好。 (3).知道中國是一

46、個多民族的國家,敬重少數(shù)民族。健康領域: 1、身心保健 進餐時舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。 進一步了解身體的主要器官的重要功能和愛護方法。遵守規(guī)章,行為正確,有較強的自護力量。 合群、開朗,樂觀參與幼兒園的各項活動,并從中感到歡樂。正確熟悉自己,能較客觀地評價自我。 2、體育熬煉 排隊走步時較好地一對一保持對形,節(jié)奏全都。把握更多走步方法,能獨立想出新的走 步方法,進行長距離遠足活動。 3、把握多種跑步方法,能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、來回跑等),有劇烈 地提高跑速的愿望,進行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。 篇二：幼兒園大班下學期數(shù)學教學方案 幼兒園大班下學期數(shù)學教

47、學方案 一、 狀況分析： 通過上學期的教與學，幼兒已初步把握了16的加減運算，理解了16的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了深厚的愛好，在他們的摸索發(fā)覺中進展了空間思維力量。在活動中還發(fā)覺他們對于動手操作，自己嘗試的活動特別有愛好和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當?shù)厝诤蠈W問和趣味。 二、學期目標： 1、 教幼兒學習610數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。部分數(shù)的互補和互換。 2、教幼兒學習10以內(nèi)的加減，正確快速把握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關系。 3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。 4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類

48、，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學習交集分類。 5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。 6、教幼兒熟悉球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。 7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左右轉動。 8、教幼兒熟悉時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和挨次。 9、教幼兒熟悉一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。 10、培育幼兒能清晰敘述操作活動的過程和結果。 11、在老師的關心下能歸納、概括有關數(shù)學閱歷，學習從不同角度、不同

49、方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。 12、培育幼兒樂觀主動的進行數(shù)學活動，學會快速，有條理的擺放、整理活動材料。 三、教學進度表： 時間、活動內(nèi)容、活動目標、備注。 篇三：幼兒園大班下學期教學方案 幼兒園大班下學期教學方案 為更新訓練觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的訓練思想，依據(jù)各領域目標合理地制定訓練教學方案，讓幼兒在不同水平上得到提高。 一、班級概況 本班共有幼兒 人，其中女孩 人，男孩 人，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習，幼兒在生活習慣、學習習慣都有肯定的進步。

50、幼兒身體、認知、.性三方面都有所進展，詳細分析如下：本班幼兒適應性較強，自理力量較高，如XX，XX小伴侶年齡雖小，但自理力量很強，能獨立進餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。大部分幼兒能適應幼兒園的生活，并能參加到教學活動中，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學期的教學中，依據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點，采納多表揚、多鼓舞的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒漸漸建立在集體生活中的自信念，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培育幼兒喜愛生活，樂觀上進的優(yōu)良品質以及幼兒活潑開朗的性格，本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到訓練為重點，讓每個幼兒在

51、自身的基礎上有所提高，做好幼小連接工作。在此同時，培育幼兒的學習愛好和日常生活常規(guī)管理，也是本學期的重點。 三、教學目標 以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務工作方案，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓練及品 德訓練，增加幼兒體質，進展幼兒語言力量、繪畫力量，留意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的進展。 （一）健康教學目標 本學期教給幼兒一些基本的健康常識，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣，和初步的生活自理力量，以及自我愛護力量，進展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素養(yǎng)。 1、會姿態(tài)正確、敏捷的躲閃跑。 2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉身跳。 3、能連續(xù)跳繩、能助跑

52、跨跳。 4、能邊跑邊接球 。 5、敏捷的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。 6、能單手托提適量物品走、跑。 （二）科學教學目標 1、喜愛操作、試驗、探究、制作等活動，學習用簡潔的科學方法解決生活、嬉戲中的問題。 2、 能多角度觀看事物，發(fā)覺事物變化的簡潔緣由及變化規(guī)律。 3、了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步形成動植物的概念。 4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。 （三）音樂教學目標 1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。 2，充分提高幼兒的音樂力量，感知 記憶 形象 表現(xiàn) 。 3，以音樂嬉戲 ，肢

53、體語言來進展幼兒的音樂感知力量。對力量弱得幼兒進行個別指導。 四、教學手段及措施 依據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點，本學期教學使用以下方法： 1、把各項教學活動寓于嬉戲中。創(chuàng)設兩的嬉戲環(huán)境，供應合適的嬉戲場地和玩具材料，保證充分的嬉戲時間。依據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習、嬉戲、競賽相結合，以嬉戲的形式為主，寓教于樂。 2、大班幼兒身心進展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性熟悉為基礎，組織豐富好玩的教學活動，通過操作和嬉戲提高幼兒熟悉和表現(xiàn)力量。 3、用生動形象的訓練，幫助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的愛好、閱歷，逐步培育幼兒主動學習的良好習慣。 4、注意集體活動、個別活動和小組活動，既注意訓練的

54、全都性，又注意幼兒的個體差異，因材施教。 （五）、家長工作目標： 1、發(fā)動家長幫助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進親子關系。 2、共同培育幼兒良好的生活習慣和學習習慣。 3、通過各種方式讓家長了解更多的訓練閱歷。 4、針對個別幼兒的特別習慣準時與家長溝通，實行措施，共同培育孩子良好的行為及生活習慣。 5、通過各種方式讓家長準時了解本班每周的教學內(nèi)容及幼兒在園狀況。 高二物理下學期教學方案 本學期為了提高物理的教學質量，完成本學期教學工作方案，使高二的物理在期末考試中取得好成果，物理老師如何制定教學方案？下面是我收集整理的高二物理下學期教學方案，歡迎閱讀。 高二物理下

55、學期教學方案篇一 我本學期連續(xù)擔當：高二(7)、(8)班的教學工作;并擔當高二(8)班班主任工作。每周10課時。 本學期進行物理(選修34)和物理(選修35)廣東版的教學。物理選修(34)主要內(nèi)容包括：1、機械振動2、機械波3、電磁振蕩與電磁波4、光5相對論;物理選修(35)主要內(nèi)容包括：1、碰撞與動量守恒2、波粒二象性3、原子結構之謎4、原子核等。 依據(jù)高考學問點分布狀況和新課改要求，并針對物理班的教學特點和高考要求，特制定如下策略： 一、教學設計： 1.依據(jù)高二同學的生理和心里特點，以及新的課改精神和物理X科的高考要求和特點，制定符合特區(qū)同學認知規(guī)律的教學方法和策略。 2.仔細鉆研教材，力

56、求精確把握教材編寫意圖，抓住重點和難點，設計重點訓練和難點突破方法。 3.合理地進行教學設計、課件制作、加強演示試驗的設計和使用。 二、仔細上課： 上課時注意同學主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高同學的思維素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質量。嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成訓練教學任務。 三、加強訓練： 加強專題訓練，是提高解題力量和成果的必由之路。本學期將進行如下專題訓練： 1、動量定理題型歸類2、動量守恒人船模型臨界問題多物體系統(tǒng)動量守恒子彈打木塊模型碰撞模型碰撞

57、中圖像問題3、擺類問題4、機械波圖像專題5、折射與全反射專題等 四、課后輔導： 加強作業(yè)批改，加強對同學學習狀況的跟蹤，準時發(fā)覺同學學習中的問題并準時解決。 五、仔細學習： 1、堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合同學的教學模式，樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 2、樂觀參與市里、區(qū)里及學校組織的教研活動。 3、留意專業(yè)學問和教學理論的學習，樂觀參與老師連續(xù)訓練的學習。 總之，我要盡心盡力地完成教學工作。 高二物理下學期教學方案篇二 一、基本狀況分析 本期我任教高二理科229C和文科227C、230C、231C。理科班雖有部分同學基礎稍好，但文

58、科班同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，計算力量很差，規(guī)律思維力量有待于提高。因此，我們在教學中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信念，提高他們學習物理愛好;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高同學的整體素養(yǎng)，為以后高考復習打下堅實的基礎。 二、教學任務： 理科班完成選修31和選修32，文科班完成選修11、12的教學任務。 三、教學目標 通過教學，學習必備的物理學問與技能，進展自主學習力量，養(yǎng)成良好的物理思維習慣，達到同學力量增加的目的。同學能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成課外布置的習題，能做其他參考書上的部分練習，逐步培育同學喜愛物理，達到提高同學的綜合素

59、養(yǎng)的目的。 四、教材分析新物理課程標準轉變了原有物理課程的模式，在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎的學習?，F(xiàn)在到了高二了，對于理科選修的物理3系列，這個系列的強調的是要求同學更深化的了解這些學問以及在于對這些學問的應用。在物理選修31整本書中，主要討論的是電學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修32中，主要是對選修31進行了加深，將電學與磁學聯(lián)系在一起，形成了電磁學，其次對電流也進行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。 五、教學策略 針對本班級的總體成果，主要在于重點打好基礎，詳細措施如下： 1、精講精練 a、精講：首先

60、，概念的引入和講解務必要清晰。為此應當對重點的內(nèi)容反復強調，對重點概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進行教學，這是課改的要求，其次，把握好進度，切勿圖快，尤其在難點的教學中，要把握好進度。 b、精練：本學期的習題確定不少，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題，尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中，作業(yè)和課堂練習題都準備在歸類的基礎是上分層，做到有縱有橫。 2、準時的反饋 本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制，比如在上課準時進行反饋性的練習，作業(yè)有問題的同學要與之溝通，從中了解問題所在，以便準時改進，對于學習有困難的同學要常常溝通。 3、連續(xù)深化開展課改活動。 六、進度支配 第一章