2022年春福師教育科學(xué)研究方法在線(xiàn)作業(yè)二

1、福師教育科學(xué)研究措施在線(xiàn)作業(yè)二一、單選題（共 15 道試題，共 30 分。）1. 行動(dòng)研究法實(shí)行環(huán)節(jié)中的_應(yīng)當(dāng)具有足夠的靈活性和開(kāi)放性，以能適應(yīng)沒(méi)有預(yù)料到的狀況和沒(méi)有結(jié)識(shí)到的制約因素。A. 籌劃B. 行動(dòng)C. 觀測(cè)D. 反思對(duì)的答案：A2. （）是人類(lèi)結(jié)識(shí)事物使用最早的一種古老的措施。A. 調(diào)查法B. 實(shí)驗(yàn)法C. 觀測(cè)法D. 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法對(duì)的答案：C3. （ ）按其自身素質(zhì)可分為機(jī)體變量和環(huán)境變量。A. 無(wú)關(guān)變量B. 自變量C. 因變量D. 變量對(duì)的答案：A4. 根據(jù)_可把教育調(diào)查分為常模調(diào)查和比較調(diào)查。A. 調(diào)查內(nèi)容的性質(zhì)B. 調(diào)查目的C. 調(diào)查事項(xiàng)多少D. 調(diào)核對(duì)象對(duì)的答案：B5. （ ）既

2、要論證課題研究的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，又要闡明課題研究的意義、應(yīng)用前景、特色與創(chuàng)新之處。A. 研究題目B. 對(duì)課題研究目的及意義的簡(jiǎn)要闡明C. 課題的研究思路D. 結(jié)題報(bào)告對(duì)的答案：B6. 把教育科學(xué)研究分為個(gè)案研究和成組研究的根據(jù)是_。A. 研究目的的不同B. 研究措施的不同C. 研究問(wèn)題的性質(zhì)D. 研究對(duì)象的數(shù)量對(duì)的答案：D7. 根據(jù)_可將訪(fǎng)談?wù){(diào)查分為定向型訪(fǎng)談和非定向型訪(fǎng)談。A. 提問(wèn)方式B. 訪(fǎng)談時(shí)間或次數(shù)C. 參與訪(fǎng)談的人數(shù)D. 訪(fǎng)談對(duì)象對(duì)的答案：A8. （ ）是按照研究者與否介入觀測(cè)對(duì)象的活動(dòng)分類(lèi)。A. 自然觀測(cè)和實(shí)驗(yàn)觀測(cè)B. 直接觀測(cè)和間接觀測(cè)C. 參與性觀測(cè)和非參與性觀測(cè)D. 構(gòu)造式觀測(cè)

3、和非構(gòu)造式觀測(cè)對(duì)的答案：C9. 時(shí)間取樣法的局限性之處是（ ）。A. 受觀測(cè)時(shí)間的限制B. 受主觀因素的影響C. 受偶爾因素的影響D. 不適于觀測(cè)學(xué)生的內(nèi)隱行為對(duì)的答案：D10. _是社會(huì)科學(xué)研究中特有的，也是最常用的措施之一。A. 調(diào)查法B. 問(wèn)卷法C. 觀測(cè)法D. 訪(fǎng)談法對(duì)的答案：A11. 先把總體按一定原則進(jìn)行分類(lèi)或分層，然后按類(lèi)層抽取一定數(shù)目對(duì)象的抽樣措施是（）。A. 單純隨機(jī)抽樣B. 分類(lèi)抽樣法C. 多級(jí)抽樣法D. 故意抽樣法對(duì)的答案：B12. （ ）是指從具體的行為、特性、指標(biāo)上對(duì)變量的操作進(jìn)行描述，是將概念和事實(shí)聯(lián)系起來(lái)的橋梁。A. 描述性定義B. 操作性定義C. 條件性定義D.

4、 循環(huán)定義對(duì)的答案：B13. 教育科研_是一種由小見(jiàn)大，以點(diǎn)及面的研究措施。A. 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法B. 調(diào)查法C. 個(gè)案研究法D. 實(shí)驗(yàn)法對(duì)的答案：C14. 根據(jù)_，可把教育實(shí)驗(yàn)分為摸索性實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和改造性實(shí)驗(yàn)。A. 實(shí)驗(yàn)的控制限度B. 實(shí)驗(yàn)環(huán)境C. 實(shí)驗(yàn)因子多少D. 前人與否作過(guò)研究對(duì)的答案：D15. 教育測(cè)驗(yàn)根據(jù)（ ）可以分為常模參照測(cè)驗(yàn)和原則參照測(cè)驗(yàn)。A. 測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容B. 測(cè)驗(yàn)對(duì)象的數(shù)目C. 測(cè)驗(yàn)回答的方式D. 測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)解釋所參照的原則對(duì)的答案：D福師教育科學(xué)研究措施在線(xiàn)作業(yè)二二、多選題（共 35 道試題，共 70 分。）1. 測(cè)驗(yàn)法的特點(diǎn)涉及（ ）。A. 科學(xué)性較強(qiáng)B. 量化水平較高C

5、. 使用以便、收集資料快捷D. 數(shù)據(jù)形式多樣對(duì)的答案：ABC2. 目前的SPSS for Windows具有的功能涉及（ ）。A. 數(shù)據(jù)編輯功能B. 表格的生成與編輯C. 圖形的生成與編輯D. 與其她軟件的聯(lián)接E. 記錄功能對(duì)的答案：ABCDE3. 教育研究報(bào)告的引言的內(nèi)容與目的重要有_。A. 揭示問(wèn)題或困難B. 研究人員及背景C. 研究的必要性和可行性闡明D. 闡明研究的目的與意義對(duì)的答案：ACD4. 因變量的確立與分解的環(huán)節(jié)涉及（ ）。A. 制定實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、匯集研究焦點(diǎn)B. 分解實(shí)驗(yàn)?zāi)康腃. 對(duì)目的要素進(jìn)行具體描述D. 因變量測(cè)定對(duì)的答案：ABCD5. 校本教育研究要遵循以教師為本就是要_。

6、A. 研究要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)B. 研究要以課堂教學(xué)為核心C. 研究要考慮教師實(shí)際D. 研究要考慮教師成長(zhǎng)的特點(diǎn)對(duì)的答案：CD6. 文獻(xiàn)法和內(nèi)容分析法的重要區(qū)別在于，文獻(xiàn)法（ ）。A. 對(duì)有關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行分析綜合B. 對(duì)文獻(xiàn)樣本進(jìn)行技術(shù)性解決C. 鑒別評(píng)價(jià)文獻(xiàn)內(nèi)容D. 定量的記錄描述對(duì)的答案：AC7. 運(yùn)用調(diào)查法應(yīng)注意的事項(xiàng)涉及_。A. 要甘當(dāng)小學(xué)生，虛心求教B. 要忠于事實(shí)，不帶框框C. 要進(jìn)一步，不要浮在表面D. 要有數(shù)量觀念E. 要對(duì)的解釋調(diào)查成果對(duì)的答案：ABCDE8. 行動(dòng)研究法的實(shí)行環(huán)節(jié)涉及_。A. 籌劃B. 行動(dòng)C. 觀測(cè)D. 反思對(duì)的答案：ABCD9. 教育文獻(xiàn)研究的局限性在于（ ）。

7、A. 時(shí)效性差B. 記載偏差C. 信息缺損D. 限于語(yǔ)言對(duì)的答案：BCD10. 調(diào)查的基本構(gòu)造是（ ）。A. 目的與措施B. 成果分析C. 結(jié)論建議D. 意義與價(jià)值對(duì)的答案：ABC11. 調(diào)查研究的環(huán)節(jié)涉及_。A. 擬定調(diào)查課題B. 選擇調(diào)核對(duì)象C. 編寫(xiě)調(diào)查提綱，編制調(diào)查問(wèn)卷和調(diào)查表D. 制定調(diào)查籌劃E. 實(shí)際調(diào)查，收集資料對(duì)的答案：ABCDE12. 手工檢索文獻(xiàn)資料的措施，一般涉及（ ）。A. 順查法B. 字母檢索法C. 倒查法D. 抽查法對(duì)的答案：ACD13. 報(bào)告式論文正文的構(gòu)成部分涉及（ ）。A. 前言B. 措施C. 成果D. 討論對(duì)的答案：ABCD14. 問(wèn)卷調(diào)查與其她調(diào)查措施相比

8、，具有如下特點(diǎn)（ ）。A. 有助于獲得真實(shí)、精確的信息B. 適應(yīng)于大樣本或小樣本的狀況C. 有助于獲得定量資料D. 調(diào)查的時(shí)間可控制對(duì)的答案：ABC15. 對(duì)實(shí)驗(yàn)成果加以檢查的措施重要有_。A. 理性分析B. 反復(fù)實(shí)驗(yàn)C. 變化實(shí)驗(yàn)的組織形式，重新設(shè)計(jì)D. 專(zhuān)家評(píng)測(cè)E. 教育實(shí)踐檢查對(duì)的答案：ABCE16. 實(shí)驗(yàn)報(bào)告重要涉及（ ）。A. 背景分析B. 前言C. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程和成果D. 討論和結(jié)論對(duì)的答案：BCD17. 校本教育研究的特性涉及（ ）。A. 針對(duì)性B. 自主性C. 應(yīng)用性D. 群眾性E. 靈活性對(duì)的答案：ABCDE18. 選題的原則涉及_。A. 價(jià)值性原則B. 新穎性原則C. 具體性原

9、則D. 量力性原則E. 針對(duì)性原則對(duì)的答案：ABCD19. 假設(shè)檢查的一般環(huán)節(jié)涉及（ ）。A. 提出假設(shè)B. 根據(jù)多種不同的條件選擇合適的檢查記錄量，并計(jì)算其值C. 選定明顯水平，查相應(yīng)的分布表擬定臨界值D. 將記錄量值與臨界值進(jìn)行比較，對(duì)虛無(wú)假設(shè)作出取舍的決斷對(duì)的答案：ABCD20. 個(gè)案研究法中的追蹤法的研究環(huán)節(jié)涉及_。A. 擬定課題B. 追因假設(shè)C. 實(shí)行追蹤研究D. 整頓和分析資料E. 提出改善建議對(duì)的答案：ACDE21. 觀測(cè)法的特性涉及_。A. 客觀性B. 系統(tǒng)性C. 能動(dòng)性D. 選擇性對(duì)的答案：ACD22. 教育實(shí)驗(yàn)研究的特點(diǎn)重要有（ ）。A. 具有可控性B. 具有積極性C. 可

10、以揭示變量之間的關(guān)系D. 以假設(shè)為先導(dǎo)E. 具有可反復(fù)性和可驗(yàn)證性對(duì)的答案：ABCDE23. 根據(jù)觀測(cè)記錄方式的不同，觀測(cè)記錄可以分為（ ）。A. 描述記錄B. 取樣記錄C. 行為檢核D. 個(gè)案研究對(duì)的答案：ABC24. 原則化測(cè)試中項(xiàng)目的編排一般可以有（ ）。A. 并列進(jìn)行式B. 混合螺旋式C. 平行式D. 數(shù)列式對(duì)的答案：AB25. 教育科學(xué)研究的基本原則_。A. 客觀性原則B. 操作性原則C. 系統(tǒng)性原則D. 公共性原則E. 檢查性原則對(duì)的答案：ABCDE26. 收集文獻(xiàn)的途徑是（ ）。A. 圖書(shū)館和資料室B. 學(xué)術(shù)會(huì)議C. 計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)D. 口頭報(bào)告對(duì)的答案：ABC27. 個(gè)案研究法的

11、基本程序涉及_。A. 結(jié)識(shí)對(duì)象確立個(gè)案B. 收集個(gè)案資料C. 整頓分析資料D. 個(gè)案的補(bǔ)救矯正與發(fā)展指引對(duì)的答案：ABCD28. 應(yīng)用教育科學(xué)研究措施時(shí)需要注意（ ）三個(gè)問(wèn)題。A. 理論聯(lián)系實(shí)踐B. 實(shí)踐第一C. 辯證發(fā)展D. 系統(tǒng)整體對(duì)的答案：BCD29. 間接推廣先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)的措施涉及_。A. 先進(jìn)教育教學(xué)演示活動(dòng)B. 書(shū)面經(jīng)驗(yàn)交流C. 錄音錄像播放D. 組織專(zhuān)項(xiàng)研討會(huì)對(duì)的答案：BCD30. 目前常用的人格測(cè)驗(yàn)重要涉及（ ）。A. 卡特爾16種人格因素問(wèn)卷B. 艾森克人格問(wèn)卷C. 中國(guó)比奈測(cè)驗(yàn)D. 明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人風(fēng)格查表對(duì)的答案：ABD31. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的負(fù)效應(yīng)涉及_。A. 羅森塔爾效應(yīng)B. 霍桑效應(yīng)C. 約翰?亨利效應(yīng)D. 生成效應(yīng)對(duì)的答案：ABCD32. 具體經(jīng)驗(yàn)總結(jié)是以具體實(shí)踐事實(shí)為基本，描述、記錄一次教育或教學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，其一般內(nèi)容為（）。A. 教育活動(dòng)過(guò)程B. 活動(dòng)的效果C. 體會(huì)D. 科學(xué)