護士分層次培訓計劃

1、2013年1月制 定2020年1月第7次修訂2020年南西19區(qū)護士分層次培訓計劃一、Nia：工作1年內(nèi)（18個月）的護士或護師一新職工（-）培訓方向及目標逐步適應并勝任崗位，能應對各班工作。（二）培訓方法及考核L培訓方法：護理部的培訓（規(guī)范化培訓、西學中）+科內(nèi)培訓（培訓內(nèi)容:各班工作職責 和程序、護理文件的書寫和錄入、基礎(chǔ)理論及基礎(chǔ)護理操作技能、核心制度與應急預案、中 醫(yī)基礎(chǔ)理論與中醫(yī)基本技能、常見病的護理常規(guī)、臨床護理路徑及健康教育、重點病種護理 方案、?？浦委焹x器的操作方法、專病護理、?？朴盟幹R、危重病護理、護患溝通技巧、 人文關(guān)懷等；培訓形式.業(yè)務(wù)學習、護理查房、現(xiàn)場示范、情景模擬

2、、個別輔導、自主學習）。 2.考核形式：口頭提問、書面考核、現(xiàn)場考核、床邊綜合能力實踐考核、跟班檢查、自主學 習反應、讀書筆記等。（三）培訓的具體內(nèi)容1 .管理能力：（1）熟悉科室環(huán)境、?？谱o理特點、法律法規(guī)、病區(qū)管理要求及物品放置規(guī)范。（2）熟悉護理工作制度職責一書中相關(guān)護理管理制度，提高病房管理能力。（3）學習護患溝通的技巧與人文關(guān)懷。2 ,業(yè)務(wù)能力：（1）掌握出入院病人、轉(zhuǎn)科病人、死亡病人的處理流程。（2）學會醫(yī)囑的處理流程與規(guī)范。（3）學會收集病人資料，能運用護理程序進行?？谱o理評估，掌握各類護理文件的書寫與錄 入。（4）掌握心電監(jiān)護儀、輸液泵、注射泵、簡易呼吸器等儀器的操作規(guī)范及急救

3、高危藥品的相 關(guān)知識；能在上級護士的指導或協(xié)助下配合醫(yī)生完成危重病人的搶救。（5）熟悉護理工作制度職責一書中相關(guān)臨床護理制度、護理平安制度、藥品物品管理 制度等，并能做到理論與實踐相結(jié)合（如：各種應急預案等）。（6）熟悉護理評估手冊中相關(guān)?？谱o理評估內(nèi)容及護理評估工具，并能將理論運用于實 際工作中：入院病人評估、住院病人評估、疼痛評估、跌倒（墜床）危險因素評估（morse 評分）、壓瘡危險因素評估（Braden評分）、住院病人導管滑脫危險因素評估、日常生活活動 能力（ADL）量表（Barthel指數(shù)）、痰液粘稠度分級、貧血嚴重度劃分標準、肌力及活動能 力評定分級、洼田飲水試驗、心功能不全分級。

4、（7）西醫(yī)基本理論知識：詳見三基應知應會西醫(yī)基本操作技能（13項）：手衛(wèi)生+無菌技術(shù)、口腔護理、鼻飼/胃腸減壓、靜脈留置針、 密閉式靜脈輸血、灌腸、導尿、吸氧、霧化吸入、吸痰/氣切吸痰、電除顫、簡易呼吸器、中藥熱奄包、貼敷療法、拔火罐、耳穴壓豆、刮瘡等。（8）熟練掌握風濕科專?。ㄑ颖裕﹥?yōu)化中醫(yī)護理方案、新修訂三大護理常規(guī)（厄痹、陰陽 毒、大僂）內(nèi)容；熟練掌握風濕科中醫(yī)病癥優(yōu)勢護理技術(shù)方案；熟練掌握中醫(yī)護理技術(shù)的流 程，能積極主動運用中醫(yī)護理方案和中醫(yī)護理常規(guī)中的內(nèi)容對患者實施臨床護理，靈活運用 中醫(yī)護理技術(shù)解決患者臨床護理問題，如疼痛、失眠、惡心嘔吐、腹脹、便秘、腹瀉等，且 能對下級護士起到指

5、導作用。（9）在護士長的指導下，能做到主動讀中醫(yī)經(jīng)典1-2種，并能理論聯(lián)系實際，運用其中的 相關(guān)理論知識指導臨床護理工作。3.教學科研能力：（1）學會對實習生中西醫(yī)護理操作的臨床指導和基礎(chǔ)理論、?？评碚?、專病護理理論授課 任務(wù)，并能獲得較好評價。（2）掌握護理科研的相關(guān)知識，協(xié)助護士長積極挖掘?qū)？茖２≈嗅t(yī)護理適宜技術(shù)，開展護 理標準化相關(guān)工作。（3）積極參與并申報護理科研工程，并能在上級護士指導下承當相關(guān)工作。（4）能按醫(yī)院要求撰寫并發(fā)表護理論文。（5）主動學習PDCA相關(guān)理論知識，積極參與科室護理質(zhì)量持續(xù)改進。附：培養(yǎng)主管護師往?？茖２∽o理方向開展，具體安排及要求如下：管莉-系統(tǒng)性紅斑狼瘡：

6、掌握該病的基礎(chǔ)理論，了解其診療護理新進展，完善或優(yōu)化系統(tǒng) 性紅斑狼瘡的中西醫(yī)護理規(guī)范及健康教育等，總結(jié)并發(fā)表相關(guān)護理論文?；ㄈ匾?干燥綜合征：掌握該病的基礎(chǔ)理論，了解其診療護理新進展，完善或優(yōu)化干 燥綜合征的中西醫(yī)護理規(guī)范及健康教育等，總結(jié)并發(fā)表相關(guān)護理論文。劉艷-類風濕關(guān)節(jié)炎：掌握該病的基礎(chǔ)理論，了解其診療護理新進展，完善并優(yōu)化類風 濕關(guān)節(jié)炎的中西醫(yī)護理規(guī)范及健康教育，總結(jié)并發(fā)表相關(guān)護理論文。曹慧文一類風濕關(guān)節(jié)炎：掌握該病的基礎(chǔ)理論，了解其診療護理新進展，完善并優(yōu)化類風濕 關(guān)節(jié)炎的中西醫(yī)護理規(guī)范及健康教育，總結(jié)并發(fā)表相關(guān)護理論文。李麗-強直性脊柱炎：掌握該病的基礎(chǔ)理論，了解其診療護理新進展，

7、完善并優(yōu)化強直性 脊柱炎患者疾病康復護理方案，總結(jié)并發(fā)表相關(guān)護理論文，探索慢病管理方法。李沐頤一一一干燥綜合征：掌握該病的基礎(chǔ)理論，了解其診療護理新進展，完善或優(yōu)化干燥綜合征的中西醫(yī)護理規(guī)范及健康教育等，總結(jié)并發(fā)表相關(guān)護理論文。風濕科護理人員結(jié)構(gòu)與培訓方式分級人員培訓方式姓名年屆職稱N1級2018護理師規(guī)培：F模塊和E模塊2019護士規(guī)培：C模塊和D模塊N2級2016護理師繼續(xù)教育：自學和參加院級繼續(xù)教育培訓2014護理師繼續(xù)教育：自學和參加院級繼續(xù)教育培訓2013護理師繼續(xù)教育：危重病組培訓2012護理師繼續(xù)教育：傷口組培訓2012護理師繼續(xù)教育：糖尿病組培訓2009護理師繼續(xù)教育：自學和參

8、加院級繼續(xù)教育培訓2007護理師繼續(xù)教育：自學和參加院級繼續(xù)教育培訓2015護理師繼續(xù)教育：自學和參加院級繼續(xù)教育培訓N3級1998主管護師繼續(xù)教育：靜療組培訓1994主管護師繼續(xù)教育：自學和參加院級繼續(xù)教育培訓2002主管護師繼續(xù)教育：自學和參加院級繼續(xù)教育培訓2008主管護師繼續(xù)教育：中醫(yī)護理組培訓CPRo中醫(yī)基本理論知識：詳見實用中醫(yī)護理學。掌握中醫(yī)基本操作技能（18項）：拔火罐、耳穴貼壓、刮癡、經(jīng)穴推拿、中藥涂藥、麥粒灸、 隔物灸、懸灸、中藥熏蒸、中藥泡洗、中藥濕敷（中藥冷敷、中藥濕熱敷）、中藥熱熨灸、 穴位敷貼、中藥灌腸、蠟療。風濕科專病理論知識（中西醫(yī)）：1）掌握風濕科專?。ㄍ⒈裕?/p>

9、的臨床護理方案及護理路徑。 2）掌握風濕科中醫(yī)病癥優(yōu)勢護理技術(shù)方案。3）掌握風濕免疫科護士分層次培訓600問 一書中以下章節(jié)中的無的題目：第一章風濕病基礎(chǔ)；第二章：風濕病檢測及實驗工程；第 三章彌漫性結(jié)締組織病患者的護理中第一節(jié)：類風濕關(guān)節(jié)炎患者的護理、第二節(jié)系統(tǒng)性紅 斑狼瘡患者的護理、第三節(jié)干燥綜合征患者的護理、第四節(jié)系統(tǒng)性硬化癥患者的護理、 第五節(jié)炎性肌病患者的護理、第六節(jié)抗磷脂抗體綜合征患者的護理、第七節(jié)血管炎患者 的護理；第四章脊柱關(guān)節(jié)病患者的護理中第一節(jié) 強直性脊柱炎患者的護理、第二節(jié)銀屑 病關(guān)節(jié)炎患者的護理；第五章骨與軟骨病患者的護理中第一節(jié)骨關(guān)節(jié)炎患者的護理、第二 節(jié)原發(fā)性骨質(zhì)疏

10、松癥患者的護理；第六章痛風患者的護理；第八章貝赫切特病患者的護 理；第九章成人斯蒂爾病患者的護理；第十二章風濕科中醫(yī)護理理論，內(nèi)容熟悉度230%, 掌握度220%。4）掌握風濕科專科技能：中藥濕熱敷、溫熱灸、中藥熏蒸、中藥熱奄包、 貼敷療法、耳穴壓豆。（8）熟知風濕科專?。ǘ虮裕┲嗅t(yī)護理方案、新修訂三大護理常規(guī)（厄痹、陰陽毒、大僂） 內(nèi)容，熟練掌握中醫(yī)護理技術(shù)的流程，主動運用中醫(yī)護理技術(shù)解決患者臨床護理問題，如疼 痛、失眠、惡心嘔吐、腹脹、便秘、腹瀉等。3.教學科研能力：（1）學會對實習生簡單護理操作的臨床示范。（2）學習并初步會運用中醫(yī)護理思維。（3）配合參與科室的護理課題的完成。（4）完成

11、護理個案或綜述一篇。Nib：工作23年的護士或護師（輪轉(zhuǎn)護士）（-）培訓方向及目標注重崗位及?？苹A(chǔ)能力的培養(yǎng)，工作能力進一步提高。（二）培訓的方法及考核.培訓方法：護理部的培訓（規(guī)范化培訓、西學中）+科內(nèi)培訓（培訓內(nèi)容：各班工作職責 和程序、護理文件的書寫和錄入、基礎(chǔ)理論及基礎(chǔ)護理操作技能、核心制度與應急預案、中 醫(yī)基礎(chǔ)理論與中醫(yī)基本技能、常見病的護理常規(guī)、臨床護理路徑及健康教育、重點病種護理 方案、?？浦委焹x器的操作方法、專病護理、專科用藥知識、危重病護理、護患溝通技巧、 人文關(guān)懷等；培訓形式:業(yè)務(wù)學習、護理查房、現(xiàn)場示范、情景模擬、個別輔導、自主學習）。.考核形式：口頭提問、書面考核、案

12、例式操作考核、床邊綜合能力實踐考核、跟班檢查、 自主學習反應、讀書筆記等。（三）培訓的具體內(nèi)容.管理能力：（1）熟悉科室環(huán)境、?？铺攸c、法律法規(guī)、適應新病區(qū)管理要求。（2）更熟悉護理工作制度職責一書中相關(guān)護理管理制度，進一步提高病房管理能力。（3）學會護患溝通的技巧與人文關(guān)懷。.業(yè)務(wù)能力：（1）更熟悉各班工作程序，熟練進行出院病人、轉(zhuǎn)科病人、死亡病人等的處理流程，并能 發(fā)現(xiàn)存在問題，及時提出并糾正，熟悉?？撇∪俗o理特點。（2）掌握心電監(jiān)護儀、輸液泵、注射泵、簡易呼吸器等儀器的操作規(guī)范及急救高危藥品的 相關(guān)知識；能在上級護士的指導或協(xié)助下配合醫(yī)生完成危重病人的搶救。（3）更熟悉護理工作制度職責一

13、書中相關(guān)臨床護理制度、護理平安制度、藥品物品管 理制度等，并能做到理論與實踐相結(jié)合（如：各種應急預案等）。（4）更熟悉護理評估手冊中相關(guān)?？谱o理評估內(nèi)容及護理評估工具，并能將理論運用 于實際工作中：入院病人評估、住院病人評估、疼痛評估、跌倒（墜床）危險因素評估（morse 評分）、壓瘡危險因素評估（Braden評分）、住院病人導管滑脫危險因素評估、日常生活活 動能力（ADL）量表（Barthel指數(shù)）、痰液粘稠度分級、貧血嚴重度劃分標準、肌力及活動 能力評定分級、洼田飲水試驗、心功能不全分級。（5）掌握相關(guān)理論知識：西醫(yī)基本理論知識：詳見三基應知應會。西醫(yī)基本操作技能（13項）：靜脈留置針、密

14、閉式靜脈輸血、鼻飼/胃腸減壓、吸痰/氣切吸 痰、吸氧、霧化吸入、手衛(wèi)生+無菌技術(shù)、口腔護理、導尿、灌腸、簡易呼吸器、電除顫、 CPRo中醫(yī)基本理論知識：詳見實用中醫(yī)護理學。掌握中醫(yī)基本操作技能（18項）：拔火罐、耳穴貼壓、刮癡、經(jīng)穴推拿、中藥涂藥、艾灸（麥 粒灸、隔物灸、懸灸）、中藥熏蒸、中藥泡洗、中藥濕敷（中藥冷敷、中藥濕熱敷）、中藥熱 熨灸、穴位敷貼、中藥灌腸、蠟療。風濕科專病理論知識（中西醫(yī)）：1）掌握風濕科專?。ㄍ⒈裕┑呐R床護理方案及護理路徑。 2）掌握風濕科中醫(yī)病癥優(yōu)勢護理技術(shù)方案。3）掌握風濕免疫科護士分層次培訓600問 一書中以下章節(jié)中的無的題目，第一章風濕病基礎(chǔ)；第二章：風濕病

15、檢測及實驗工程；第 三章彌漫性結(jié)締組織病患者的護理中第一節(jié)：類風濕關(guān)節(jié)炎患者的護理、第二節(jié)系統(tǒng)性紅 斑狼瘡患者的護理、第三節(jié) 干燥綜合征患者的護理、第四節(jié) 系統(tǒng)性硬化癥患者的護理、 第五節(jié)炎性肌病患者的護理、第六節(jié) 抗磷脂抗體綜合征患者的護理、第七節(jié) 血管炎患者 的護理；第四章脊柱關(guān)節(jié)病患者的護理中第一節(jié)強直性脊柱炎患者的護理、第二節(jié)銀屑 病關(guān)節(jié)炎患者的護理；第五章骨與軟骨病患者的護理中第一節(jié) 骨關(guān)節(jié)炎患者的護理、第二 節(jié)原發(fā)性骨質(zhì)疏松癥患者的護理；第六章痛風患者的護理；第八章貝赫切特病患者的護 理；第九章成人斯蒂爾病患者的護理；第十二章風濕科中醫(yī)護理理論，內(nèi)容熟悉度260%, 掌握度240%

16、。4）風濕科?？萍寄埽褐兴帩駸岱?、溫熱灸、中藥熏蒸、中藥熱奄包、貼敷 療法、耳穴壓豆。（6）熟知風濕科專病（延痹）中醫(yī)護理方案、新修訂三大護理常規(guī)（厄痹、陰陽毒、大僂） 內(nèi)容、熟練掌握中醫(yī)護理技術(shù)的流程，并能運用中醫(yī)護理方案和中醫(yī)護理常規(guī)中的內(nèi)容對患 者實施臨床護理，運用中醫(yī)護理技術(shù)解決患者臨床護理問題，如疼痛、失眠、惡心嘔吐、腹 脹、便秘、腹瀉等。.教學科研能力：（1）能在科室內(nèi)主講專題講座，能對實習生進行護理操作示范。（2）學習并運用中醫(yī)護理思維進行臨床工作。（3）積極參與科室的護理課題的完成。（4）完成護理論文或綜述一篇。二、N2a:工作3年的高年資護士或護師-（一）培訓方向及目標強化中

17、醫(yī)理論、三基理論及中西醫(yī)基本技能操作，注重?？婆R床實踐能力及教學能力的 培養(yǎng), 圓滿完成各班工作。（二）培訓的方法及考核.培訓方法：護理部的培訓（繼續(xù)教育或參加?？菩〗M的培訓、西學中）+科內(nèi)培訓（塔切 內(nèi)容 崗位說明書、各班工作程序和考核標準、護理文件規(guī)范、強化中西醫(yī)理論及中西醫(yī)技 能操作、?？谱o理技能、專病護理方案及臨床護理路徑、專病護理要點及健康教育、?？朴?藥知識、臨床護理思維能力及病情觀察能力、?？莆Ｖ夭∪说淖o理及搶救、人際溝通與人文 關(guān)懷、護生帶教方法等；培訓形式:業(yè)務(wù)學習、護理查房、現(xiàn)場示范、情景模擬、個別輔導、 自主學習）。.考核形式：口頭提問、書面考核、案例式操作考核、床邊綜合

18、能力實踐考核、跟班檢查、 自主學習反應、科內(nèi)講座等。（三）培訓的具體內(nèi)容.管理能力：（1）掌握護理工作制度職責書中相關(guān)護理管理制度，參與病區(qū)質(zhì)控及專項組工作。（2）掌握護患溝通的技巧與人文關(guān)懷，提高病人滿意度。（3）能與醫(yī)生有效溝通，有效處理突發(fā)事件，提高醫(yī)護合作能力。.業(yè)務(wù)能力：（1）掌握?？撇∪颂攸c及各班工作程序，統(tǒng)籌安排各班工作，提高工作效率，能熟練規(guī)范 地對出院病人、轉(zhuǎn)科病人、死亡病人等進行處理。（2）掌握護理工作制度職責一書中相關(guān)臨床護理制度、護理平安制度、藥品物品管理 制度等，并能做到理論與實踐相結(jié)合（如：各種應急預案等），并能指導下級護士。（3）掌握護理評估手冊中相關(guān)?？谱o理評估

19、內(nèi)容及護理評估工具，并能熟練運用于實 際工作中：入院病人評估、住院病人評估、疼痛評估、跌倒（墜床）危險因素評估（morse 評分）、壓瘡危險因素評估（Braden評分）、住院病人導管滑脫危險因素評估、日常生活活 動能力（ADL）量表（Barthel指數(shù)）、痰液粘稠度分級、貧血嚴重度劃分標準、肌力及活動 能力評定分級、洼田飲水試驗、心功能不全分級。（4）熟練掌握相關(guān)理論知識，并能運用于臨床：西醫(yī)基本理論知識：詳見三基應知應會西醫(yī)基本操作技能（13項）：手衛(wèi)生+無菌技術(shù)、口腔護理、鼻飼/胃腸減壓、靜脈留置針、 密閉式靜脈輸血、灌腸、導尿、吸氧、霧化吸入、吸痰/氣切吸痰、電除顫、簡易呼吸器、 CPR

20、o中醫(yī)基本理論知識：詳見實用中醫(yī)護理學。熟練掌握中醫(yī)基本操作技能（18項）：拔火罐、耳穴貼壓、刮瘡、經(jīng)穴推拿、中藥涂藥、艾 灸（麥粒灸、隔物灸、懸灸）、中藥熏蒸、中藥泡洗、中藥濕敷（中藥冷敷、中藥濕熱敷）、 中藥熱熨灸、穴位敷貼、中藥灌腸、蠟療，并積極主動運用中醫(yī)技能解決臨床護理工作中遇 到的護理問題，如：關(guān)節(jié)疼痛、腹痛、腹瀉、便秘、失眠等。風濕科專病理論知識（中西醫(yī)）：1）掌握風濕科專?。ㄍ⒈裕┑呐R床護理方案及護理路徑, 并能熟練運用。2）掌握風濕科中醫(yī)病癥優(yōu)勢護理技術(shù)方案。3）掌握風濕免疫科護士分層 次培訓600問一書中以下章節(jié)中的無題、題目：第一章風濕病基礎(chǔ)；第二章：風濕病 檢測及實驗工

21、程；第三章彌漫性結(jié)締組織病患者的護理中第一節(jié)：類風濕關(guān)節(jié)炎患者的護 理、第二節(jié)系統(tǒng)性紅斑狼瘡患者的護理、第三節(jié) 干燥綜合征患者的護理、第四節(jié)系統(tǒng)性 硬化癥患者的護理、第五節(jié) 炎性肌病患者的護理、第六節(jié) 抗磷脂抗體綜合征患者的護理、 第七節(jié)血管炎患者的護理;第四章脊柱關(guān)節(jié)病患者的護理中第一節(jié) 強直性脊柱炎患者的 護理、第二節(jié)銀屑病關(guān)節(jié)炎患者的護理；第三節(jié)炎性腸病性關(guān)節(jié)炎患者的護理、第四節(jié)反 應性關(guān)節(jié)炎患者的護理；第五章骨與軟骨病患者的護理中第一節(jié) 骨關(guān)節(jié)炎患者的護理、第 二節(jié)原發(fā)性骨質(zhì)疏松癥患者的護理、第三節(jié) 復發(fā)性多軟骨炎患者的護理；第六章痛風患 者的護理；第七章自身免疫性肝病患者的護理；第八

22、章貝赫切特病患者的護理；第九章成 人斯蒂爾病患者的護理；第十二章風濕科中醫(yī)護理理論，內(nèi)容熟悉度235%,掌握度225%。 4）風濕科?？萍寄埽褐兴帩駸岱?、溫熱灸、中藥熏蒸、中藥熱奄包、貼敷療法、拔火罐、 耳穴壓豆、刮癡等。（5）熟練掌握風濕科專?。ㄑ颖裕﹥?yōu)化中醫(yī)護理方案、新修訂三大護理常規(guī)（厄痹、陰陽 毒、大僂）內(nèi)容，熟練掌握中醫(yī)護理技術(shù)的流程，并能主動運用中醫(yī)護理方案和中醫(yī)護理常 規(guī)中的內(nèi)容對患者實施臨床護理，主動運用中醫(yī)護理技術(shù)解決患者臨床護理問題，如疼痛、 失眠、惡心嘔吐、腹脹、便秘、腹瀉。（6）在護士長指導下學習中醫(yī)經(jīng)典中相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學經(jīng)典的能力。.教學科研能力：（1）對實習生能進行

23、中西醫(yī)護理操作的臨床指導和基礎(chǔ)理論、?？谱o理理論的授課。了解文獻檢索方法，運用中醫(yī)護理思維指導臨床工作。（3）積極參與科室的護理科研活動，并能在上級護士指導下承當相關(guān)任務(wù)。（4）能撰寫護理論文并在正規(guī)期刊上發(fā)表。N2b:工作6年的護師或主管聘任0 3年、（-）培訓方向及目標強化中醫(yī)理論、三基理論及中西醫(yī)基本技能操作，注重?？婆R床實踐能力及教學能力的 培養(yǎng)，圓滿完成各班工作。（-）培訓的方法及考核.培訓方法：護理部的培訓（繼續(xù)教育或參加?？菩〗M的培訓、西學中）+科內(nèi)培訓（塔切 矽容 崗位說明書、各班工作程序和考核標準、護理文件規(guī)范、強化中西醫(yī)理論及中西醫(yī)技 能操作、?？谱o理技能、專病護理方案及臨

24、床護理路徑、專病護理要點及健康教育、?？朴?藥知識、臨床護理思維能力及病情觀察能力、?？莆Ｖ夭∪说淖o理及搶救、人際溝通與人文 關(guān)懷、護生帶教方法等；培訓形式:業(yè)務(wù)學習、護理查房、現(xiàn)場示范、情景模擬、個別輔導、 自主學習）。.考核形式：口頭提問、書面考核、案例式操作考核、床邊綜合能力實踐考核、跟班檢查、 自主學習反應、科內(nèi)講座等。（三）培訓的具體內(nèi)容.管理能力：（1）掌握護理工作制度職責書中相關(guān)護理管理制度，參與病區(qū)質(zhì)控及專項組工作。 （2）掌握護患溝通的技巧與人文關(guān)懷，提高病人滿意度。（3）能與醫(yī)生有效溝通，有效處理突發(fā)事件，提高醫(yī)護合作能力。,業(yè)務(wù)能力：（1）掌握?？撇∪颂攸c及各班工作程序，

25、統(tǒng)籌安排各班工作，提高工作效率，能熟練規(guī)范 地對出院病人、轉(zhuǎn)科病人、死亡病人等進行處理。（2）掌握護理工作制度職責一書中相關(guān)臨床護理制度、護理平安制度、藥品物品管理 制度等，并能做到理論與實踐相結(jié)合（如：各種應急預案等），并能指導下級護士。（3）掌握護理評估手冊中相關(guān)專科護理評估內(nèi)容及護理評估工具，并能熟練運用于實 際工作中：入院病人評估、住院病人評估、疼痛評估、跌倒（墜床）危險因素評估（morse 評分）、壓瘡危險因素評估（Braden評分）、住院病人導管滑脫危險因素評估、日常生活活 動能力（ADL）量表（Barthel指數(shù)）、痰液粘稠度分級、貧血嚴重度劃分標準、肌力及活動 能力評定分級、洼

26、田飲水試驗、心功能不全分級。（4）熟練掌握相關(guān)理論知識，并能運用于臨床：西醫(yī)基本理論知識：詳見三基應知應會西醫(yī)基本操作技能（13項）：手衛(wèi)生+無菌技術(shù)、口腔護理、鼻飼/胃腸減壓、靜脈留置針、 密閉式靜脈輸血、灌腸、導尿、吸氧、霧化吸入、吸痰/氣切吸痰、電除顫、簡易呼吸器、 CPRo中醫(yī)基本理論知識：詳見實用中醫(yī)護理學。熟練掌握中醫(yī)基本操作技能（18項）：拔火罐、耳穴貼壓、刮痣、經(jīng)穴推拿、中藥涂藥、艾 灸（麥粒灸、隔物灸、懸灸）、中藥熏蒸、中藥泡洗、中藥濕敷（中藥冷敷、中藥濕熱敷）、 中藥熱熨灸、穴位敷貼、中藥灌腸、蠟療，并積極主動運用中醫(yī)技能解決臨床護理工作中遇 到的護理問題，如：關(guān)節(jié)疼痛、腹

27、痛、腹瀉、便秘、失眠等。風濕科專病理論知識（中西醫(yī)）：1）掌握風濕科專?。ㄍ⒈裕┑呐R床護理方案及護理路徑, 并能熟練運用。2）掌握風濕科中醫(yī)病癥優(yōu)勢護理技術(shù)方案。3）掌握風濕免疫科護士分層 次培訓600問一書中以下章節(jié)中的無題、題目：第一章風濕病基礎(chǔ)；第二章：風濕病 檢測及實驗工程；第三章彌漫性結(jié)締組織病患者的護理中第一節(jié)：類風濕關(guān)節(jié)炎患者的護 理、第二節(jié)系統(tǒng)性紅斑狼瘡患者的護理、第三節(jié) 干燥綜合征患者的護理、第四節(jié)系統(tǒng)性 硬化癥患者的護理、第五節(jié) 炎性肌病患者的護理、第六節(jié) 抗磷脂抗體綜合征患者的護理、 第七節(jié)血管炎患者的護理;第四章脊柱關(guān)節(jié)病患者的護理中第一節(jié) 強直性脊柱炎患者的 護理、第

28、二節(jié)銀屑病關(guān)節(jié)炎患者的護理；第三節(jié)炎性腸病性關(guān)節(jié)炎患者的護理、第四節(jié) 反 應性關(guān)節(jié)炎患者的護理；第五章骨與軟骨病患者的護理中第一節(jié)骨關(guān)節(jié)炎患者的護理、第 二節(jié)原發(fā)性骨質(zhì)疏松癥患者的護理、第三節(jié)復發(fā)性多軟骨炎患者的護理；第六章痛風患 者的護理；第七章自身免疫性肝病患者的護理；第八章貝赫切特病患者的護理；第九章成 人斯蒂爾病患者的護理；第十二章風濕科中醫(yī)護理理論，內(nèi)容熟悉度245%,掌握度235%。 4）風濕科?？萍寄埽褐兴帩駸岱?、溫熱灸、中藥熏蒸、中藥熱奄包、貼敷療法、拔火罐、 耳穴壓豆、刮瘡等。（5）熟練掌握風濕科專病（延痹）優(yōu)化中醫(yī)護理方案、新修訂三大護理常規(guī)（厄痹、陰陽 毒、大僂）內(nèi)容，熟

29、練掌握中醫(yī)護理技術(shù)的流程，并能主動運用中醫(yī)護理方案和中醫(yī)護理常 規(guī)中的內(nèi)容對患者實施臨床護理，主動運用中醫(yī)護理技術(shù)解決患者臨床護理問題，如疼痛、 失眠、惡心嘔吐、腹脹、便秘、腹瀉等，且能在護士長和上級護士的指導下，對中醫(yī)護理方 案臨床運用進行總結(jié)并不斷優(yōu)化。（6）在護士長指導下學習中醫(yī)經(jīng)典1-2種，提高學經(jīng)典的能力。.教學科研能力：（1）能對實習生中西醫(yī)護理操作的臨床指導和基礎(chǔ)理論、?？谱o理理論授課任務(wù)。（2）掌握護理科研的基礎(chǔ)知識，了解文獻檢索方法，學習并掌握中醫(yī)護理思維并能積極主 動運用于臨床，協(xié)助護士長開展本科室中醫(yī)護理科研活動。（3）積極參與科室的護理科研工作，并能在上級護士指導下承當

30、相關(guān)任務(wù)。（4）能按醫(yī)院要求撰寫并發(fā)表護理論文。三、N3a：工作10年主管聘任3年.（一）培訓方向及目標注重專科臨床實踐能力、教學能力、管理能力、科研能力的培養(yǎng)，掌握專科新知識、新 技能、新進展，具有扎實的中西醫(yī)理論知識，掌握風濕科各專病護理，在工作中能表達自我 價值。（二）培訓的方法及考核L培訓方法：護理部的培訓（繼續(xù)教育或參加?？菩〗M的培訓）+科內(nèi)培訓（培訓內(nèi)容:崗 位說明書、臨床護理思維能力及綜合護理能力、?？谱o理理論與技能、專病的治療和護理進 展、?？菩录夹g(shù)、新業(yè)務(wù)、專病護理路徑及護理方案、危重病護理及搶救、護理教學實踐、 護理管理理論、護理論文寫作、科研基礎(chǔ)知識、護生及進修生帶教方法

31、等；培訓形式.業(yè)務(wù) 學習、護理查房、現(xiàn)場示范、情景模擬、個別輔導、自主學習等）。2.考核形式：口頭提問、書面考核、案例式操作考核、床邊綜合能力實踐考核、跟班檢查、 自主學習反應、護理查房（疑難病護理查房）、小講座、示范操作、護理論文質(zhì)量、臨床護 理路徑的制定、專項組工作質(zhì)量等。（三）培訓的具體內(nèi)容.管理能力：（1）掌握護理工作制度職責一書中相關(guān)護理管理制度，配合護士長積極有效參與病區(qū) 護理質(zhì)量管理，勝任專項組工作，并對工作提出建議和設(shè)想。（2）有較強的護患溝通及醫(yī)護溝通能力，能及時發(fā)現(xiàn)糾紛隱患并有效處理。.業(yè)務(wù)能力：（1）掌握?？萍胺菍？莆Ｖ夭∪说募本茸o理技能，有較強的綜合護理及臨床思維能力（

32、預 見性護理），能獨立并指導下級護士進行重病人搶救。（2）參與病區(qū)危、急、重、疑難病人的護理，指導下級護士完成護理工作。（3）學習?？谱o理新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，了解?？茖２∽o理新動向。（4）能夠靈活運用優(yōu)化中醫(yī)護理方案、中醫(yī)病癥護理技術(shù)方案、中醫(yī)康復護理方案及中醫(yī) 護理路徑（卮痹）于臨床護理工作中，并能不斷總結(jié)經(jīng)驗，對方案及路徑不斷進行優(yōu)化，修 訂并完善各自負責專病的護理常規(guī)、食療方、臨床護理路徑、健康教育處方等。（5）熟練掌握護理工作制度職責一書中相關(guān)臨床護理制度、護理平安制度、藥品物品 管理制度等，并能熟練做到理論指導實踐（如：各種應急預案等），并指導下級護士。（6）熟練掌握護理評估手冊中相關(guān)?？谱o理評估內(nèi)容及護理評估工具，并能熟練運用 于實際工作中并能發(fā)現(xiàn)存在問題，了解評估進展：入院病人評估、住院病人評估、疼痛評估、 跌倒（墜床）危