初中工作計劃合集五篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初中工作計劃合集五篇 【精華】初中工作籌劃合集五篇 日子宛如白駒過隙，不經意間，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開頭寫籌劃了。好的籌劃是什么樣的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼某踔泄ぷ骰I劃5篇，僅供參考，希望能夠扶助到大家。 初中工作籌劃 篇1 一、指導思想： 全面貫徹學校新學期工作思路和教學教研的工作安置，以改革創(chuàng)新為動力，以教導科研為先導，以課堂教學為渠道，以“網絡技術為平臺，以“輕負高質為原那么，以加強日常語文學科教學管理、高效課堂的構建、教師業(yè)務水平的提升為重點，總體提升師生的整體實力，全面實施語文學科素質教導，努力營造書香校園、開創(chuàng)具有本校特色的

2、語文教導教學新局面。 二、主要工作目標 1、持續(xù)深化課堂教學改革，積極投身“課堂改革促進月，努力在課堂中表達高效，建立書香班級，營造書香校園。 2、能夠實時總結教學閱歷，爭取本學期有更多的教師在論文、教案、課題上有所收獲。 3、充分發(fā)揮教研組作用，積極為語文教師的成長創(chuàng)造條件。 4、專心開展教研活動，爭創(chuàng)先進教研組。 三、工作重點 (一)、加強日常學科教學管理，確保學科教學的“輕負高質。 推進“輕負擔、高質量工作的有關精神，真正做好確保三條底線：精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。我們要重點做好以下幾方面工作： 1、組織組員專心學習?語文課程標準?，明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導、

3、學業(yè)檢測與評價的模范，正確研讀教材設計意圖。 2、專心落實學生良好學習習慣的養(yǎng)成工作，為學生終身進展奠定根基。在我們的教學過程中要持續(xù)加強學生學習常規(guī)的學習，讓每一個學生領會怎樣學才是最有效的，要科學有效地培養(yǎng)學生良好的學習習慣。重點要抓學生的聽課習慣和自主學習習慣。 3、堅持對學生舉行學法指導工作。在教學過程中，要留神讓學生學會學習，開展有效地預習指導、聽課指導、作業(yè)指導、復習指導、考試指導、看書指導、錯題集匯編指導、學習資料管理指導等學法指導工作。 4、學習探討“雙線五步課堂教學模式，提高課堂教學實效性。一節(jié)課開頭花3到5分鐘簡要回想上節(jié)課的主要內容，明確本節(jié)課的概括的學習目標;在教學過程

4、中，教師要嚴格遵守“三講三不講，即：核心內容必講，思路方法必講，疑點難點必講，學生已掌管的內容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講;每節(jié)課不少于10-15分鐘練習反應矯正;每節(jié)課終止前，留確定時間讓學生回想反思，盡量做到當堂清。 5、重視做好“四清教學管理的工作，達成對學科根基學識的真正落實。在學生課后輔導過程中，要采取有效的分層補根基的措施;在復習過程中，要堅持回歸根基，回歸課本;要讓學生熟記典型的根基性的例題;教師要指導學生整理根基學識并形成學習筆記，以便于學生系統(tǒng)掌管根基學識，努力讓每一位學生的學習達成“堂堂清“日日清“周周清“月月清。 6、作業(yè)布置要突出層次性，落實培優(yōu)補差工作。對布

5、置學生的練習，教師自己先做，要做到“四精：精選、精練、精批、精講;對待學生的作業(yè)，要做到“四必：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。 7、按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。 8、重視實施分層教學策略，專心落實培優(yōu)補差工作。在教學過程中，對不同層次的學生提出不同的要求，使每一個層次的學生都能得到自己的最有效的進展。對待優(yōu)等生，要留神從開學的第一天起，就重視對他們的培優(yōu)工作，力求讓他們在學習過程中能“吃得飽。還要時刻關注學習方面的“后進生，要給他們以更多的呵護和和暖，扶助他們樹立學習的信仰，實時給他們做好補差工作。 (二)、加強學科“高效課堂的研究，致力構筑“夢想課堂 1、專心落實教師個

6、人的備課工作，教師要根據課程標準、教材內容以及班級教學實際，分析學情，調整好教學方案，在備課過程中，要把學生作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。 2、努力提高學科教研組的工作實效，在教學教研過程中落實教師專業(yè)進展的同伴互助，模范和深化校本教研活動，打造校園合作教研文化，有效鞏固教師開展自主教研的內驅力和專業(yè)素養(yǎng)，努力構筑“夢想課堂。 (三)、拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道，打造水平過硬的師資隊伍 1、持續(xù)專心做好各種校本培訓工作。本學期將結合教師在教學過程中的實際需要，開展師德、教學技能、教學理論等多方面的校本培訓工作。專心開展以培養(yǎng)能教、能說、能寫“三能教師為目的的學科教師培訓活動。 2、本教研組的教師不定期的

7、彼此聽課和閱歷交流。專心學習其它組的先進閱歷，博采眾長，取長補短，開拓思路。 初中工作籌劃 篇2 一、指導思想 專心學習核心素養(yǎng)的理論學識，專心研讀部編教材，持續(xù)推進初中學段語文課程改革，突出典型問題，努力提高語文課程的實施水平。積極組織、指導教師研讀教材，優(yōu)化教學策略；努力推動學校的教研組和備課組的創(chuàng)辦，提升校本研修的品質，提高語文教學的質量和品位，為語文教師的進展和學生的成長服務。 二、工作重點 一研讀部編教材，提高課程實施水平。 啟動“基于教師專業(yè)進展的初中語文組課教學鏈的策略研究的課題研究，以推進部編教材的教學實施為契機，關注核心素養(yǎng)的.學習與理解，組織教師深度學習相關前沿理論，以語文

8、實踐為研究對象，通過學習研討、課堂聚焦等多種形式，研究實施路徑，提高教學效益，從而提升課程實施的品質。 二重視組織計劃，提高教研活動品質。 1關注常規(guī)學習與活動。持續(xù)組織教師深入學習“課標與?xx市中學語文學科教學建議?，組織教師舉行教材教法的研討活動，采用專題講座、課堂觀摩等形式，開展主題式的教學實踐活動。組織區(qū)級專題研討課活動，抓好備課、上課、課后學習等環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮研討課的聰慧碰撞作用，各校教研組也應在校內各年級組織好研究課。 2關注三類活動的開展。一是搞好相關語文學科基地的教學研討活動，發(fā)揮基地學校的輻射影響功能。二是重視語文教研組和備課組創(chuàng)辦，積極推進校本教研和校際合作教研活動，努力

9、提高學校校本教研活動的品質。三是組織好優(yōu)質課評比活動，將評優(yōu)與培訓結合起來，提高評優(yōu)課的輻射效應。 3關注教學骨干的引領。持續(xù)發(fā)揮語文學科專家與骨干的引領與示范作用，專心做好專題性研討，提防圍繞教學中的典型問題開展深入研討，提出提升措施，優(yōu)化教學策略。 4關注教研活動的互動。進一步完善語文教學研究的多種渠道的交流研討功能，例如初中語文群、課題研究微信群等，鞏固交流的便利性、即時性和開放性。 三立足教學實際，提高復習教學實效。 專心研究近幾年的xx語文中考試卷，積極組織本學科的復習教學研討會，組織復習教學的公開課研討活動，根據xx市召開的“中考研討會的精神，把中考命題和復習教學的有關處境實時傳達

10、成每位教師。 三、主要活動 二、三月份： 1組織開展“基于教師專業(yè)進展的初中語文組課教學鏈的策略研究課題啟動活動。 2組織開展初中語文優(yōu)質課評比活動。 3輔助組織各協(xié)作片開展九年級語文學科中考復習教學研討會。 四月份： 1舉行七年級修訂教材的專題研究活動。 2組織復習教學專題研討活動。 3召開語文學科區(qū)級以上教科研課題研究交流研討會，交流課題進展處境，研討課題研究過程中的存在問題。 五月份： 1組織開展“基于教師專業(yè)進展的初中語文組課教學鏈的策略研究課題研究活動。 2組織加入xx市初中語文優(yōu)質課評比活動。 六月份： 1輔助做好中考閱卷組織工作和試卷分析工作。 2做好七、八年級期末調研測試處境分

11、析工作。 初中工作籌劃 篇3 學生剛從小學進入初中，面對他們的是一個全新的環(huán)境新的學校、新的教師、新的同學、新的課程、新的學習方法等。剛進入初中的新學生對別人的憑借還分外高，自理才能較差，分外需要老師的積極的引導來適應新的環(huán)境。 因此，做好初一新生的入學教導是每個班主任務必做好的第一件事，也是關系到一個班集體是否健康進展的關鍵，為更好地讓學生在初中學習、生活，本學期制定如下籌劃： 一、根本處境分析： 七年級六班是新入學的新生，共55人，其中男生26人，女生29人，寄宿生49人，走讀生6人。這些剛入學的新生還不適應初中的環(huán)境，自制才能差，時常不能操縱自己，上課經常說話、做小動作。學生的好動影響班

12、級紀律，更加是住校生，沒有根本的生活常識，需要逐步培養(yǎng)。 二、本學期主要工作： 1、協(xié)調各課任教師，專心做好學生的思想轉變工作，確保教學任務的順遂完成。 1實時了解學生的處境：切實把握學生對學識的掌管特點，因材施教，讓學生很快融入初中生活，以便學生更好地學習。 2面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關切、保護學生的角度啟程，了解關切學生，使他們積極學習。 3實時了解學生的心理變化，掌管他們成長道路上的進展處境。實時調整讓他們沿著正確的方向進展。 4經常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教導和家庭教導有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為

13、一個團結向上的班集體。 2、重視學生行為習慣的養(yǎng)成，落實素質教導。 1加強常規(guī)教導， 重視養(yǎng)成教導： 良好的常規(guī)是舉行正常的學習和生活的保障，一個學生不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下可惜，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，開學第一周專心學習“中學生守那么、“中學生日常行為模范“中學生一日常規(guī)等行為模范，學校的規(guī)章制度。 2明確學習目標，提防學生素質進展 有目標才有動力。學期開頭讓學生制定個人的期中目標、期末目標。以及行為準那么的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，制止盲目、低效地學習和生活，從而鞏固集體的凝結力和動力。

14、目標擬訂后，要求每個學生專心切實地執(zhí)行自己的籌劃，將集體的動力落實到每個學生身上，扶助和激勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。努力完成自己的目標。 3培養(yǎng)班級干部：發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作才能。 班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學中，更利于班干部工作才能的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數好多，但我總覺得有好多事要親自費神，覺得這樣對比放心。 其實我可以換個角度斟酌問題，沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是知錯就改。要多給學生磨練自己的機遇，好多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。 4 積極加入學校組織的各項文體活動：

15、教導學生上好全體學校開設的課程，積極加入體育磨練，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。豐富課余生活，培養(yǎng)興趣。專心做好兩操，開展有益、健康的課間活動；要求學生專心上好各專業(yè)課； 3、做好安好教導和安好管理 對學生舉行安好教導，鞏固安好意識和自我防范意識，在學習和生活中自我養(yǎng)護才能，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安好工作。 4、重視情感教導： 1要關切學生的生活，關懷他們的冷暖，對于生活中展現(xiàn)的問題，實時和家長聯(lián)系； 2做好和學生的溝通，了解他們的心理，建立對等和諧的師生關系，做學生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。 三、概括措施 1 、充分利用班會

16、時間向學生舉行思想教導。讓學生了解?中學生日常行為模范?，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生舉行良好行為習慣教導。讓學生之間友好相處，鞏固班級凝結力。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要肅穆處理，逐漸的杜絕不文明現(xiàn)象。 2 、加強后進生的教導和輔導，盡可能提高他們的學習勞績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛啟程。主動接近，真誠、對等對待，深入了解他們落后的理由，扶助他們解決困難，還要擅長察覺后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。給學差生舉行“一對一活動，安置學習好的同學在日常學習中給他們舉行扶助，并要求每周舉行小結，從中看到自己的缺乏，爭取在下周進步、改正。 3 、

17、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發(fā)揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和激勵為主。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安置，對班級工作舉行條理化管理，這同時可以監(jiān)視班干部的工作。 4、給每個學生樹立“班級仆人翁思想，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安置，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有猛烈的責任感和歸屬感。 四、班級主題活動安置： 第一、二周 1、安置好開學軍訓，一日常規(guī)。 2、學習“中學守那

18、么“中學生日常行為模范，學校的規(guī)章制度。 3、行為習慣教導，中學生禮儀，文明禮貌教導。 4、安好教導養(yǎng)成良好的習慣。 第三、四周 1、 持續(xù)穩(wěn)定上兩周的活動內容。 2、加強勞動觀念教導，搞好個人和集體衛(wèi)生。 3、學習方法學習，用正確的方法，高效學習。 4、做好秋運會的打定，激勵學生積極磨練身體。 第五周 10月1日愛國主義教導。 第六、七周 1、對學生舉行安好教導。 2、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。 3、組織好秋運會。 第八、九周 1、持續(xù)抓好課堂常規(guī)教導。 2、舉行敬愛父母的教導。 第十周期中考試 第十一周 1、做好期中考試分析，開好學生座談會，學習分析會。 2、持續(xù)抓好紀律和學習目的

19、教導。 第十二、十三周 1、教導學生樹立正確的學習目的教導 2、再次舉行安好教導，重點是防火安好。 第十四、十五周 1、舉行勤儉儉約教導。 2、對學生舉行保護公物教導。 第十六、十七周 1、寫字比賽，養(yǎng)成良好的書寫習慣。 2、教導學生早睡早起，不能因天冷而貪睡。 第十八周 1、制定復習籌劃，激勵學生努力學習。 2、自覺查缺補漏，找準復習方向。 3、其余時間復習迎接期末考試 初中工作籌劃 篇4 一、學生處境分析 七年級學生對美術的熟悉較短淺，體驗美、賞識美、創(chuàng)造美的才能缺乏，但大片面學生對美術學習有著濃重的興趣。 二、教材分析 本冊教材分為四大塊 1、造型表現(xiàn) 有意識地運用形、色、肌理、空間和明

20、暗等美術語言，選擇適當的工具、材料，以繪畫和雕塑等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，進展具有天性的表現(xiàn)才能，傳遞自己的思想和情感。 2、設計應用 了解主要的設計類別、功能，運用比較與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，舉行創(chuàng)意和設計，美化生活，形成初步的設計意識。 3、賞識評述 多角度賞識和熟悉自然美和美術作品的材質、形式和內容特征，獲得初步的審美閱歷和鑒賞才能，初步了解中外美術進展概況，崇敬人類文化遺產，能對美術作品和美術現(xiàn)象舉行簡短評述。 4、綜合探索 調查、了解美術與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關系，用美術的手段舉行記錄、規(guī)劃與制作;通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。

21、 三、任務和目標 1、美育 培養(yǎng)學生對美的感受力和提高對美術作品的賞識才能，重點是讓學生感受傳統(tǒng)文化的內涵，以提高學生現(xiàn)在和今后的生存質量。 2、智育 培養(yǎng)學生的查看習慣，使學生逐步掌管正確的查看方法，提高查看才能，進展學生的形象記憶、想象才能和動手才能，激勵學生斟酌聯(lián)想。促使他們創(chuàng)造才能的進展。 3、技能 不是美術教導的重點，要求學生能用自己的繪畫語言表達思想。 四、概括措施 1、讓學生確立新的行為意識和加強主動實踐探索的自覺性，讓學生學會斟酌，培植獨立實踐的士氣和意識。 2、因材施教，杜絕人云亦云或千人一面的美術教導模式。 3、完善評價方式。 4、組織學生培訓活動，開展繪畫競賽活動，提高學

22、生學習興趣，提高學生審美才能，調動學生學習美術的積極性。 5、美術教師充分熟悉課堂教學是實施素質教導的主渠道，專心備課，批改美術作業(yè)，輔導學生，促使學生在美術教學中提高審美才能，提高動手才能，促使全體學生全面進展。 初中工作籌劃 篇5 一、指導思想與工作目標： 本學期持續(xù)走進新課程，實施新課程，持續(xù)探索新課程測驗，大力推進教學理念、教學方法和教學手段的實質變革，構建以學生為主體的教學模式，努力提高學生的語文綜合素養(yǎng)，提高課堂教學效率，合作學校申報國家級示范高中的要求，扎實而有效的做好科組各項工作。 二、工作措施： 一加強學習，提高自身素質和業(yè)務水平。 充分利用每周科組活動的時間，組織教師圍繞新

23、課程的根本目標、概括要求及其實施方式這一核心內容加強理論學習，更新教導觀念，提高自身的教導理論水平和教學業(yè)務才能。學習方式采取集體學習與個人自學相結合。 二加強實踐交流，提高課堂教學質量 要提高課堂教學質量，除了要加強理論學習外，還要做到理論與實踐相結合。語文科組的教師之間務必加強實踐閱歷交流，通過彼此聽課、上公開課，評課與反思，彼此交流、探索，優(yōu)化課堂教學過程，提高課堂教學質量；同時也要擅長在教學實踐中學習、研究，實時對自己的教學舉行反思，對自己的學識和閱歷舉行重組，使自己逐步成長，不斷適應新的教學要求。 三、工作內容： 1、常規(guī)教學工作。 1備課： 備好課是上好課的先決條件。對備課，科組提

24、出五點要求：搞好個人備課，強化集體備課，表達合作精神，突出設計意識，寫好每節(jié)教案。 2上課： 上課是教學的中心環(huán)節(jié)，上好每一節(jié)語文課，向40分鐘要質量理應成為每一個語文老師的自覺追求。在課堂教學中，要努力作到：明確教學目標，濃縮教學內容，裁減無效勞動，表達高考要求，強化讀寫訓練，提防才能培養(yǎng)，加強預習指導，提倡互動對話，錘煉教學語言，樹立創(chuàng)新意識，運用現(xiàn)代手段，講究教學效果，嚴謹、扎實、生動地搞好語文課堂教學。 3作業(yè)： 語文作業(yè)包括作文和作業(yè)書本作業(yè)或形成的練習冊，作文包括大作文和小作文周記、日記和單項訓練、隨堂練筆等形式，大作文一學期不能少于8次，小作文的布置要結合教學生動舉行，次數盡量多

25、一些。作業(yè)在通常處境下一篇課文一次。初三和高三兩個畢業(yè)年級可根據備考的實際處境生動安置。作業(yè)的布置要適合教學內容，緊扣教學目標，深淺適度，數量適中，要盡量讓學生多作一些語言運用和發(fā)散思維的題目。 要探索作文批改的方式和方法，既能減輕教師的勞動，又能提高作文教學的效率，各備課組要組織老師研究、制定一套切實有效的作文教學包括批改方案，變更作文教學的肆意性和散漫甚至放荒作法。對作業(yè)和作文的批改，科組提出三點要求：一要實時；二要搞好講評；三要做到語言表達、書寫和答案兼顧。 4輔導： 要加強對學生的語文學習的輔導，盡量的在課前和課下或自習堂對學生輔導答疑，要確定幾個重點輔導對象，要留神對兩頭的學生的輔導

26、，補差提優(yōu)，要察覺和培養(yǎng)學生中的語文尖子。 5考試： 考試是評價和評定學生的學業(yè)勞績的一項重要手段，要專心對待，嚴格執(zhí)行學校和有關部門組織的各種類型的考試。同時，還要根據本年級的教學處境，安置好單元測驗。尤其要組織好考試和測驗的命題、閱卷、統(tǒng)分、講評等工作。 2、集體備課。 各年級備課組長要發(fā)揮帶頭和組織作用，制定出切實可行的教學籌劃和進度表。在正常處境下，要保證每兩周組織一次集體備課。為保證效果，集體備課時，要有中心發(fā)言人，有議論，有記錄。集體備課的內容包括：教材研究；學情分析；教學內容和方法設計；測試安置；公開課研究備課和評課；業(yè)務學習等。 3、公開課和聽評課。 科組提倡、激勵并創(chuàng)造條件讓

27、教師多上公開課，并要求每一位教師按學校規(guī)定至少上一節(jié)公開課可以是級組的，也可以是科組的，還可以是校級或區(qū)市級的。承受公開課的教師要專心備課，吃透教材；要用心設計，出新出采；要提早打定，修改錘煉；備課組和全組教師要大力輔助，獻計獻策。力求上出幾節(jié)有質量、有特色、有影響的校級以上的公開課，提高語文組的知名度。各備課組要在學期初向科組提交每位老師的公開課申報表，注明課題、上課時間和班級。舉行公開課的老師課后要實時地填寫?公開課課堂教學實錄?，經過評課后，由備課組長和科組長填寫?公開課綜合評價表?。 1聽課。 每位老師要自覺地完成學校規(guī)定的聽課節(jié)數12節(jié)，并盡量多聽一些。要講究實效，制止走過場。在聽課

28、之前，熟諳聽課內容；在聽課之時，邊聽邊記邊思量；聽課之后，主動地和講課者交流，實事求是地指出優(yōu)點和缺乏。備課組長不僅要聽本級組老師的課，而且還要組織好本級組老師彼此聽課。年輕教師除了要專心聽指導老師和本級組老師的課外，還要抽時間多聽老教師的課，同時還要自覺地采納和邀請其他老師聽課。 2評課。 每個備課組至少要組織兩次以上的評課活動可以利用集體備課時間舉行，科組打定組織兩次校級公開課的評課活動初高中各一次。要研究評課的理論和技術，盡量做到實事求是、客觀公正，切實地發(fā)揮評課的促進作用。 4、培養(yǎng)新教師培養(yǎng)新教師是科組的一項長期工作，是關系到語文組的進展和進步的根本性策略。 為使新教師早日成才，顯露

29、頭角，科組要求新教師要多聽課、多請教、多讀書、多斟酌、多加入各種形式的競賽活動。要經常寫教學手記，不斷總結和反思自己的教學。要養(yǎng)成良好的教學習慣，刻苦磨練教學根本功，努力提高自己的業(yè)務素質。要多上公開課，勤聽指導老師和老教師的課。深入班級，聽取學生反映。要發(fā)揮特長，制作課件，充分利用電腦和多媒體舉行教學?？平M打定在期初和期中召開兩次青年教師包括新加入工作的教師和一些準青年教師座談會并制定一個提攜新教師的籌劃。 5、教導科研。 1國家級課題?新形勢下的校園文學社團活動研究?，已正式批準立項，負責人：漆小平，主研人員xx、xx、xx、xx。 2學校級課題兩個。 3全組教師要提高科研意識，積極加入課

30、題研究和測驗，積極撰寫論文，踴躍投稿，形成科研空氣。 4科組要求老師們尤其是中青年教師多撰寫、多發(fā)表教學論文，養(yǎng)成敢想、敢寫、敢發(fā)的習慣。每一位老師都要按照學校要求上交或發(fā)表一篇論文。為扶助老師學習撰寫論文，科組打定安置有閱歷的老師搞一次專題介紹。 5要專心研究多媒體教學的有關問題，辦好語文科的網站，設計好有關網頁，全體教師都要以積極的態(tài)度投入這項工作。 四、概括工作安置： 九月份： 1、科組成員訂好語文教學籌劃。 2、制定與學習語文科組教研工作籌劃。 3、教學常規(guī)檢查。 4、業(yè)務學習：高中語文課堂教學評價要求。 十月份： 1、組織教師做高考和中考試題。 2、業(yè)務學習：語文課堂教學設計要求。 3、檢查學生作業(yè)。 4、教學研討：古詩文教學探討 5、備課組長課例研討。