寫給老師的一封信10篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 寫給老師的一封信10篇 寫給老師的一封信10篇 在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。你知道書信要怎么寫才正確嗎？下面是我整理的寫給老師的一封信，希望對大家有所幫助。 寫給老師的一封信1 心愛的x老師： 您好！ 這一屆教師節(jié)，即將降臨了。雖然您已經(jīng)不教我們這個班了，但是我還想向您說一聲：“教師節(jié)開心！ 忘不了您看見班里一個同學已經(jīng)講過的題還出錯，那種恨鐵不成鋼的表情。忘不了那次全班同學都考得很好，您的那種喜上眉梢的表情。 還有您生病的那次，我們?nèi)嗤瑢W三三兩兩的自發(fā)的先后買了鮮

2、花和水果去看您。您雖然身體還很虛弱，但還是給我們講了好多關(guān)于學習的事情，還幫我們分析期中考試要注意哪些，您都給我們一一列舉出來。 x老師，教師節(jié)已經(jīng)快到了，我在這里祝您： 每日開心，萬事如意！ 寫給老師的一封信2 寫老師的話 愛戴的周老師： 您好！暑假過得高興嗎？老師，才離開離開您幾天，我就情不自禁地想念您啦。您教了我兩年，在這兩年里，您為我們付出了多少汗水和心血呀！ 師恩難忘！老師，是您教會了我寫漢字；是您教會了我作文，讓我看到了作文的好玩兒；是您教會了我朗讀；是您教會了我禮儀和尊敬師長。感謝您對我的愛，感謝您對我的培育。 老師，您記得嗎？您有一雙火眼金睛。有一次，上課的時候，我開小差被您發(fā)

3、現(xiàn)了，您用嚴肅的眼光提醒我。此后以后我就不敢開小差了。還有一次我沒有帶語文書，您看見了說：“你和同桌一起用。還有一次我被別人欺負了，是您指導他做人。還有一次我沒帶鉛筆，是您幫助我向別人借了一只鉛筆給了我。 您是這么宏偉！我不會忘掉您的大恩；您的大恩就像太陽讓我們花草成長；老師您就像一把大傘為我們遮風擋雨。 祝您工作順利，年輕、美麗。 您的學生：陳史銘 20 xx年7月10日 寫給老師的一封信3 愛戴的朱老師： 您好！我十分感謝您的教化，您在我最需要幫助的時候幫助我，在我成績下降的時輔導我，在我犯錯誤時，讓我找出犯錯的理由，并在下次改正。您是我一生中的路標，指引我前進的方向。您為我，為班里的同學

4、付出太多了，我長大后一定要好好學習，每日向上，報答您對我的教化之恩。我要做一個像您一樣的好老師，一心只為學生服務(wù)，一心只想把自己的知識全部教給學生，把他們培養(yǎng)好，讓他們成為國家的棟梁之材，好好報效祖國，讓祖國變得更加強大，更加昌盛。 記得有一次我考試考得不好，您為了阻止我的成績不再下降，在放學后親自為我輔導，我的成績有了明顯的提高。您雖然對我十分嚴格，但是我知道，您也是為了我好。您教會了我大量知識，我格外感謝您。 您還嚴格要求自己，每天都堅持讀報，所以，每天的新事兒您都知道，您每天都要學習新知識，一些難題您也有了更好的解題方法。我真是太佩服您了，您懂得大量高深的知識，什么也無法阻擋您的求知欲。

5、 今天的這封信，是我對您的感恩，但愿您真的可以看到這封信，我也不會辜負您對我的期望，我一定會好好學習，長大后成為一名老師，給予孩子們知識，讓他們在知識的海洋中健康成長。 祝您生活高興！ 您的學生：xx 寫給老師的一封信4 愛戴的廖老師： 您好！當我提筆給您寫信的時候，心情是多么沖動??！ 記得在二年級的時候，我對學習不那么感興趣。自從我升到三年級，您走進了我們的班級，成為了我們的班主任兼語文老師之后，我就逐漸地變得愛學習了。您的面容是那樣紅潤，目光是那樣慈祥，讓人覺得和藹可親。您的課上得那么好玩兒，同學們都聽得津津有味。您寫在黑板上的字又是那么的美麗，您為了照料近視的同學不會看得很吃力，把字寫得

6、又大又清楚。每一次的語文課我都被您深深地吸引住了，于是，每天我都期待上語文課。 老師，我要特別感謝您的是：為了提高我的書寫質(zhì)量，您單獨找我談話，細心地教我怎樣練好字，使我懂得了練字的方法。您每天還批改我練完的字，耐心地一遍遍地指導我。在您的指導下，我寫的字進步很大。您在班上表揚了我，有十多個同學表示也要向我學習。您很愉快，獎勵他們每人一本生字本，蓋上“獎字印章，并寫上一些激勵的話，班上即刻掀起了一股“練字熱。 老師，我還要感謝您的是：作為我們的班主任，每個星期的班會課，您都會給我們以故事的形式講弟子規(guī)里面的內(nèi)容，讓我們在生動感人的故事中懂得了好多做人的道理，使我逐漸改變了內(nèi)向的性格?，F(xiàn)在我會笑

7、瞇瞇的、大聲地和別人打招呼了，甚至主動關(guān)心身邊的人和事，從中我還感受到付出是多么的開心！ 老師，我衷心地感謝您，您使我變得開朗、開心、上進！ 您的學生：xx 年月日 寫給老師的一封信5 尊敬的劉老師： 您好！ 今天是一個特別的日子教師節(jié)。在此，我祝您節(jié)日開心！身體健康，萬事如意！ 記得，上個學期的一天下午放學的時候，下了一場大雨，同學們都回家去了，由于我沒帶傘，回不了家，只好在學校里等家長來接。這時候，您看見了。拿了辦公室的唯一的一把傘給我，我躊躇了，心想：您家也很遠，您把自己的傘給了我，您怎么回去呢？這把傘不該要沒等我想完，您堅持把傘遞給了我。自己卻冒著雨回家。 老師，您想蠟燭一樣點亮了自己

8、，照亮了我們。我們的每一點成績，每一次進步，都是與您的辛勤勞動分不開的。老師，我愛您！ 祝您：永遠漂亮，永遠年輕！ 您的學生：朱田碩 寫給老師的一封信6 愛戴的陸老師： 您好！ 陸老師，您是一位和藹、慈祥又嚴肅的班主任。記得一年級的時候，爸爸媽媽就把我們送進了這所寄宿學校，從那一刻起，你就成了我們其次任媽媽。 還記得開學第一天，當您面臨著一群正在大聲哭泣的孩子，選擇的并不是一種埋怨，而是哄著我們：“你們應(yīng)當把學校當作家庭，把老師當作媽媽。 每當上語文課，我心里就美滋滋的，由于總能聽到您幽美動人的聲音，您上課是那么的詼諧；每當我有不懂的作業(yè)時，總是來問您，而您總是耐心的教我，使我學會了更多的知識

9、。 還記得有一次晚上，我由于想回家而哭了。當時，您走過來握著我的手，一遍又一遍地勸我不要哭，在您耐心的勸告下，我結(jié)果止住了眼淚，溫暖的沉浸到了睡夢之中。您拍了拍我的胸膛，靜靜地走開了。 以后，您可能會不教我了，但請您放心，我一定會勤奮學習，踏上自己的人生之路，走得更遠。俗話說：“一日為師，終身為母。我會真誠的感謝您，永遠記得您尊敬的陸老師！ 祝您： 身體健康，工作順利！ 您的學生：章恬雨 XX年7月23日 寫給老師的一封信7 愛戴的老師： 您好！ 人們常說，師恩如山，由于高山雄偉，使人崇敬，但我要說，師恩如海，由于大海寬廣，誰也無法去衡量。自從您擔任我們語文老師之后，您不僅教我們知識，還教我們

10、怎樣做人。 我們很快就要小學畢業(yè)了，真對您有些戀戀不舍。在記憶中，總有老師的關(guān)心與呵護，忘不了那點點滴滴的真情。 我7歲上二年級，是您微笑著把我們領(lǐng)進了知識大門。我感到您就像一位魔術(shù)師，您讓我們認識了字，將那一張陌生的“臉奇妙地變了一個個麻麻密密，可以讀的小字。春游時，正是大自然萬物復蘇的時候，您讓我們觀測春天，回來時，您讓我們在作文本上留下了一行行稚嫩的筆跡，令人發(fā)笑的作文。 記得四年級在“學會感恩的班隊活動上，我第一次上臺演講。輪到我了，我的心不由得抖了起來，突然覺得腦子一片空白，這時我的眼睛無意間看到了您的眼睛，我感到您好像在說：“相信自己，你一定行的，老師相信你，加油！這時不知從那來的

11、勇氣，我很成功的背誦完了，這時您露出了會心的笑。 隨著時間流逝，成績的好壞不知不覺的占據(jù)了生活的重要地位，如今，我們從入隊儀式“一直到畢業(yè)典禮，我們經(jīng)過了大量歲月，讓我深深感謝您對我們的關(guān)愛，在此我懇切的向您說一聲感謝您，老師！ 祝： 身體健康，工作順利 您的學生 寫給老師的一封信8 愛戴的李老師： 您好！ 您宛如我們的母親，慈祥和藹。我現(xiàn)在有千言萬語想對您說。 時光逐漸地流逝，轉(zhuǎn)瞬間，六年的小學生活即將終止，在這短六年的時光里，您對我們諄諄指導，每一句話都如金石良言，使我們深受指導。 樹木的成長，離不開陽光；花朵們的生活，離不開大地；而我們未來的生活，離不開老師；由于有了您的幫助，由于有了您

12、的諄諄指導，才會有我們的健康成長。 記得上四年級的時候，您發(fā)現(xiàn)我們班有大量地同學經(jīng)常請病假，后來才明白，那個時候是流感高發(fā)時期，同學們紛紛抗爭不住強大的病毒，于是便一一生病了?？粗覀?nèi)绱穗y受，李老師看在眼里，疼在心里。為此，李老師還就四處去詢問怎樣能抗爭流感。后來，得知可以通過煮醋來抗爭流感后，您二話不說，馬上在教室里煮醋?？捎行┩瑢W不知道要老師的一番苦心，在您背后說您有意煮醋讓我們難受。后來，我們知道您的一番苦心，也明白了您是多么寬容，多么疼愛我們??！ “學春蠶吐絲絲不斷，做焟燭照亮路路通明。假如沒有您所對我們的辛勤付出、嘔心瀝血，哪來我們的輝煌成就？假如沒有李老師點點教化，哪兒來我們的優(yōu)

13、秀成績？感謝您所做的一切！ 鮮花感謝雨露讓它成長；蒼鷹感謝藍天讓它飛行；高山感謝大地讓它高聳；而我要感謝我的老師，是您讓我獲取知識，學會做人。千言萬語化為一句話：“感謝您，剩下這幾天，我一定會努力復習，考出優(yōu)異的成績，為小學的生活畫上一個圓滿的句號。不辜負您對我的一番期望。 順祝 身體健康、工作順利！ 您的學生：xx 寫給老師的一封信9 過去，只是一份記憶，煙霧迷離之處，看到自己的冥思，那只是屬于舊時代。 時時銘刻著，花兒謝了，還會有重開的季節(jié)，歲月已跟著潮流激流勇進，瞬間即發(fā)的一個動作一個眼神在下一秒鐘便被淘汰，而過去的不要再留戀不舍，及時彌補，也已成定格。 過去，擁有開心，那只是生活的一個

14、饋贈品，不要貪婪，不要妄加遐想，實事求是最好。 假如生活很不幸，不要埋怨，由于萬事開頭難。 寫給過去，是飄絮的蒲公英的一角。 擁有過去，你會擁有資產(chǎn)。 寫給老師的一封信10 心愛的王老師： 您好！ 魯迅在吶喊里寫道：“從那一回以后，我便覺得醫(yī)學并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，是在改變他們的精神。精神世界是我們在這個世界上唯一一個獨一無二的東西，我們可能擁有無數(shù)網(wǎng)紅爆款，不少暢銷小說，但是對世界的看法，自主的思考，我們只會擁有一個，無二。 島上書店里面寫道：“沒有人是一座孤島，每一本書都

15、是一個世界。怎么說呢，當我們從每一本書里面吸取出自身之所得，這些東西就構(gòu)成了個體的精神世界。廣泛涉獵，得到的就越多，當然精神世界也就越豐富。 當我們在不斷豐富自己的精神世界的時候，往往需要做出選擇，選擇自己想要的和喜歡的，當然這樣的選擇永遠沒有正確答案，只要深思慎取，不偏聽偏信。就像是細胞分化。有的基因他選擇表達有的基因他選擇不表達，這樣就分化成了不同的細胞。分化使細胞趨于專門化，我們的選擇使我們更加趨于一個擁有獨立精神世界的個體。 實際上，數(shù)不勝數(shù)的社交平臺本是我們思維碰撞，產(chǎn)生火花的好地方，可從什么時候開始那些談?wù)摱记宦?，營銷號，鍵盤手。已再難看見個體思維的閃光。在這樣一個信息爆炸的時

16、代，謠言它總是在無知的人群里傳播的更快，大多數(shù)人選擇依靠于錯誤的方向和隨大流的步伐，他們理直氣壯地選擇無視真理，行使所謂的“公民義務(wù)和權(quán)力，打著正義的幌子去攻擊真正良善的人。這樣的人可恨也可悲。可恨在于是無法洗脫責任的虛張聲勢，可悲在于是被輿論導向指使者利用的傀儡，一種沒有自己的思考和獨立精神世界的人。 允許這個世界有不止一種聲音，就不會捂住任何人的嘴巴。只允許這個世界有一種聲音，就會捂住好多人的嘴巴。就像曼德拉說的“我們可以卑微如塵土，不可扭曲如蛆蟲。在信息爆炸的時代背景下，我們應(yīng)當保持頭腦的蘇醒和獨立的思考，拒絕被輿論所操縱，我們應(yīng)當努力培養(yǎng)自己擁有一個獨立的精神世界，在謠言漫天時作為在這個世界上獨立存在的個體而發(fā)聲，為自己發(fā)聲。 一個擁有獨立精神世界的讀書人不應(yīng)當僅僅只成為一個良善的人，一個有思想的人。利用這些力量去回饋得到過的善意，用將心比心的道理將愛延續(xù)，我們應(yīng)當成為獨立精神世界的主子。利用它無限的力量去為這個世界發(fā)聲。成為一個獨立精神世界的擔當者。 盧思