關(guān)于年級工作計劃匯總7篇

1、關(guān)于年級工作計劃匯總7篇日子好像光陰似箭，很快就要開展新的工作了，此時此刻需要制訂一個具體的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是我整理的年級工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。年級工作計劃篇1輔差重在提升，在課堂上有意識給學(xué)生制作時機(jī)，介紹學(xué)習(xí)方法讓學(xué)困生懂得如何學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。對于學(xué)困生重要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多反復(fù)，在純熟的基礎(chǔ)上不斷提升自己的能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的改變和學(xué)習(xí)積極性的提升方面要花鼎力氣。本學(xué)期我將從下面幾個方面下手：1、正確看待每一個學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為自己工作的重點(diǎn)。在工作經(jīng)過中做到個體分析與群體分析，確立發(fā)展目的和辦法，找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，用發(fā)展的目光看待

2、每一個人。積極對待學(xué)生的每一個閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵性評價，使得每一位學(xué)生能放心于課堂的學(xué)習(xí)，把學(xué)困生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個最低點(diǎn)上。2、在班級里能建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，依此進(jìn)行分層，設(shè)立不同條理的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目的，在班級里努力營造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，改變以前教師拖堂、補(bǔ)課的陋習(xí)，把問題交給學(xué)生去自立解決，教師做好指點(diǎn)作用。其次，根據(jù)學(xué)生的能力，對各條理的學(xué)生分別有不同的完成目的，由易而難，逐層推進(jìn)。3、在加強(qiáng)班級集體建設(shè)的經(jīng)過中，不斷創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育能力構(gòu)成的環(huán)境。努力把班級集體建設(shè)的經(jīng)過轉(zhuǎn)化為學(xué)生自我教育能力構(gòu)成的經(jīng)過。4、摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就

3、能夠到達(dá)的水平上，使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)合，構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際、確定能到達(dá)的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的條理、分層推進(jìn)。在實(shí)際教學(xué)中，學(xué)生活動時間在三分之一至二分之一，老師一次連續(xù)性講課控制在10分鐘以內(nèi)?？焖俜磻?yīng)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時矯正及至調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)而有效地提升課堂教學(xué)的效益，避免課后大面積補(bǔ)課。5、采取“走出去，請進(jìn)來。的辦法與家長獲得聯(lián)絡(luò)，進(jìn)行家訪或?qū)⒓议L請到學(xué)校來開座談會，了解學(xué)生背后的實(shí)際情況，溝通家校之間的聯(lián)絡(luò)，對學(xué)生每獲得的一分進(jìn)步都及時告知家長，爭取家長們的配合。詳細(xì)辦法：1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學(xué)習(xí)

4、經(jīng)過的興趣性和知識性相結(jié)合。2、加強(qiáng)溝通，了解學(xué)困生、學(xué)優(yōu)生的家庭、學(xué)習(xí)的詳細(xì)情況，盡量排除學(xué)習(xí)上碰到的困難。3、搞好家訪工作，及時了解學(xué)生家庭情況，溝通、聽取建議意見。4、溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。5、堅持輔差工作，每周不少于一次。6、根據(jù)學(xué)生的個體差別，布置不同的作業(yè)。7采取一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。8請學(xué)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)歷體驗(yàn)，學(xué)困生加以學(xué)習(xí)。9課堂上創(chuàng)造時機(jī)，用學(xué)優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響學(xué)困生。10對學(xué)困生施行多做多練辦法。學(xué)優(yōu)生適當(dāng)增長題目難度，并布置課外作品閱讀，不斷提升做題和寫作能力。11采取鼓勵機(jī)制，對學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在學(xué)優(yōu)生中樹立

5、典范，給時機(jī)表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。12充足了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀態(tài)，提升學(xué)習(xí)成就。以上是我在本學(xué)期輔差工作中的做法，在今后的輔差工作中，我會愈加努力，認(rèn)真向有經(jīng)歷體驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，不斷探尋求索總結(jié)經(jīng)歷體驗(yàn)和理論，更新進(jìn)取，爭取更好的成就。年級工作計劃篇2一、指點(diǎn)思想：小學(xué)語文教材著眼于21世紀(jì)對人才素質(zhì)能力的要求，出力于加強(qiáng)小學(xué)生語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練，為他們?nèi)嫠刭|(zhì)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。新的學(xué)期已經(jīng)到來，我要繼續(xù)在課堂上貫徹課改的新理念，樹立以學(xué)生為本的思想，在課堂中，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，老師重視學(xué)法指點(diǎn)，提

6、升質(zhì)量?，F(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際情況，特制訂如下一系列教學(xué)工作計劃，以便使自己的工作能有序地開展。二、教材簡析：本冊共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇，選讀課文8篇，（竊讀記）、（小苗與大樹的對話）、（走遍天下書為侶）、（假設(shè)沒有灰塵）、（青山處處埋忠骨）等是新選入的課文。本冊設(shè)2個重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，它們是（領(lǐng)會句子含著的意思）、（閱讀要有一定的速度）。教材識字量為200個，其中要求學(xué)會的150個。三、教學(xué)要求：1、繼續(xù)穩(wěn)固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。在語言文字訓(xùn)練經(jīng)過中，讓學(xué)生遭到愛國教育。2、培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。3、繼續(xù)把握正確的讀寫姿態(tài)、朗讀方法，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

7、能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會分角色朗讀課文。4、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不作聲，不指讀，一邊讀一邊想；能聯(lián)絡(luò)語言環(huán)境和生活實(shí)際，理理解常用詞語的意思。5、繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。6、繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣；能夠有選擇的閱讀課外書籍；培養(yǎng)讀書做記號的習(xí)慣。能閱讀適度合適的少年兒童讀物，了解重要內(nèi)容。7、培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣；能夠做到愛惜保護(hù)圖書，讀書做筆記和隨時使用工具書的習(xí)慣。8、能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順順序錯亂的句子。學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。9、能捉住重點(diǎn)觀察事物，養(yǎng)成勤于觀查考慮和樂于動筆

8、的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較詳細(xì)、有一定條理、有真情實(shí)感的簡單的記實(shí)作文和想象作文。學(xué)寫讀后感和縮寫課文。練習(xí)從內(nèi)容、文句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。10、能聽懂水平合適的講話并能轉(zhuǎn)述，能用普通話清楚明白地講述一件事情。討論問題能講清自己的意思。能扼要復(fù)述課文，養(yǎng)成先想后講的習(xí)慣，講話有禮貌。四、教學(xué)辦法：根據(jù)教材的編排和教學(xué)要求，我留意抓好下面幾方面工作：目的一：繼續(xù)抓實(shí)雙基的落實(shí)，在綜合訓(xùn)練中出現(xiàn)一項(xiàng)基礎(chǔ)內(nèi)容，落實(shí)到位，做到人人過關(guān)。在此次五年級的能力診斷中，力爭獲得好成就。詳細(xì)辦法：1.上好每節(jié)語文課，找準(zhǔn)突破口，突出重點(diǎn)，學(xué)生參與面廣，在課堂上教授的知識要盡量在課堂上領(lǐng)會。經(jīng)常

9、催促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣，并使之不斷穩(wěn)固、加強(qiáng)。如要求學(xué)生學(xué)會課前預(yù)習(xí)、學(xué)會對課文中關(guān)鍵字、詞、句進(jìn)行圈、畫；養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣，盡量減少對教師的依靠心理等。2.認(rèn)真修改學(xué)生的作業(yè)，及時訂正，學(xué)習(xí)困難生做到面批。3.出好每課一練，每一周的練習(xí)卷，題型要做到新穎，具有針對性，布置在校完成。4.對學(xué)習(xí)困難生要做好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，1發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)2每周一次有計劃、有目的地進(jìn)行補(bǔ)差。5.對于有進(jìn)步的學(xué)生及時與家長聯(lián)絡(luò)，寫表揚(yáng)信等手法。班中也爭做“典范星評選，目的在鼓勵和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。目的二：提升學(xué)生的閱讀分析能力，十分提升分段的正確率，提升學(xué)生的寫作水平，優(yōu)等生作文爭取競賽獲獎，中等生的作

10、文會用好詞好句，并用詞恰當(dāng)，困難生的作文要表達(dá)清楚，語句通暢。詳細(xì)辦法：1.教師利用課本內(nèi)容，重視學(xué)法指點(diǎn)，教會學(xué)生閱讀的方法摘錄好詞、句、段，寫讀后感想，結(jié)合課文和課外閱讀，練習(xí)分段。2.天天進(jìn)行閱讀分析訓(xùn)練，而且作為重點(diǎn)讓學(xué)生多多練習(xí)，教師進(jìn)行面批。平常將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩詞等。增長學(xué)生的日常積累。同時，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時事，多看一些報紙雜志，以拓展學(xué)生的眼界。3.利用班級圖書角，學(xué)校圖書室，讓學(xué)生進(jìn)行廣泛的閱讀。同時結(jié)合閱讀章的評選，每周五利用午會課讓學(xué)生來介紹自己看過的書以及講述閱讀的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生看好書，多看書，好看書的熱情。4.上

11、好每堂作文課，增長作文篇數(shù)，共八篇，事先幾天告訴學(xué)生要寫哪篇作文，做好預(yù)習(xí)和預(yù)備，使學(xué)生有話可寫。5.教師加強(qiáng)修改，重視培養(yǎng)學(xué)生的修改能力，教師的評語要寫得學(xué)生愛看，有鼓勵作用，調(diào)動學(xué)生寫作的熱情。6.結(jié)合課文內(nèi)容和實(shí)際情況，加強(qiáng)寫話練習(xí)，字?jǐn)?shù)在100200之間，每周至少1篇。除課堂的大作文外，鼓勵學(xué)生平常多練筆，從句、段開始，多寫一些短小精悍的文章，使學(xué)生寫作能力能漸漸地得以提升。7.加強(qiáng)周記的練習(xí)，教師結(jié)合新教材的作文題來進(jìn)行命題，認(rèn)真修改，到達(dá)練筆目的。8.積極加入各類作文競賽，增長寫作的自信心和能力。年級工作計劃篇3一、班級基本情況分析：本學(xué)期我教八(1)八(2)兩個班。在施行新課改中

12、，我熱心進(jìn)行語文教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，開展自立、合作、探究的教改實(shí)驗(yàn)，獲得了很好的效果，提升了學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)了綜合理論能力，對推進(jìn)新一輪教學(xué)改革積累了成功的經(jīng)歷體驗(yàn)。但是，部分學(xué)生對新教材新教法仍然不能適應(yīng)。受應(yīng)試教育的慣性影響，處于無所適從的茫然狀況。二、教材分析：本冊教材是根據(jù)（課程標(biāo)準(zhǔn)）編排的新教材，具體表現(xiàn)出了新理念和新目的，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，增進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。全書按主題合成單元，每個單元根據(jù)主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練，努力吸引學(xué)生，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，在不斷的理論中，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，培養(yǎng)理論能力、

13、創(chuàng)新能力和探究能力。三、教學(xué)的總要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，施行的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造需要的條件，增進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提升，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。四、教改辦法：1、以深化語文教學(xué)改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革力度，積極投身新課改，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，喚起問題意識，施行教學(xué)民主化，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量。2、老師要做到從整體上把握教科書，弄清編纂者的意圖及內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，從本校當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況出發(fā)，施行集體備課，群策群力，總攬全局，面向

14、全體。做好試卷分析，找出教學(xué)中的軟弱環(huán)節(jié)，重視補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭取教學(xué)大面積豐收。3、認(rèn)真抓好聽講讀寫訓(xùn)練，進(jìn)行白話交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練，尤其要重視培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。4、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握良好的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，看重人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，確立語文教學(xué)的新理念。5、搞好第二課堂活動，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的探尋求索，運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)提升教學(xué)的效率，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，多讀文學(xué)名著，多讀健康有益的課外讀物，提升文學(xué)涵養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學(xué)生獲得社會所需要的畢生受用的語文能力。6、重視學(xué)科之間的聯(lián)絡(luò)和互相浸透，

15、強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提升語文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)語文能力的可連續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)畢生受用，為中考和高考打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。年級工作計劃篇41、看重教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)歷體驗(yàn)，提供豐富的感性材料，加強(qiáng)學(xué)生的操作活動，結(jié)合生活實(shí)際幫助學(xué)生建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念。2、培養(yǎng)學(xué)生估測、估算的意識，看重培養(yǎng)學(xué)生的估測、估算能力。3、讓學(xué)生通過解決實(shí)際問題來學(xué)習(xí)計算，提升教學(xué)的實(shí)效性，4、運(yùn)用“遷移法進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。5、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立考慮、合作溝通，讓學(xué)生體驗(yàn)探究的樂趣。恰當(dāng)、適時地運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)方式，看重培養(yǎng)學(xué)

16、生的應(yīng)意圖識和解決實(shí)際問題的能力。6、看重直觀教學(xué)，充足發(fā)揮教具、學(xué)具的作用。7、重視學(xué)生對計算經(jīng)過和方法的.理解，捉住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，使學(xué)生打下扎實(shí)的知識基礎(chǔ)。8、讓學(xué)生充足經(jīng)歷猜測、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證的經(jīng)過，自動建構(gòu)數(shù)學(xué)知識。年級工作計劃篇5一、基本情況分析本班有學(xué)生58人，其中女生26人，男生32人，總體情況來看，女生的學(xué)習(xí)自發(fā)性非常強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率也很高。而男生學(xué)習(xí)習(xí)慣相對較差，多數(shù)男生在學(xué)習(xí)上都不甚費(fèi)心，需要教師和家長隨時提醒?？傊趯W(xué)習(xí)習(xí)慣上，還需要花功夫來培養(yǎng)。在知識方面，大多數(shù)孩子能在基礎(chǔ)部分把握比較結(jié)實(shí)，但在對詞語的理解與運(yùn)用能力方面，許多孩子只能運(yùn)用工具書去理解，聯(lián)絡(luò)上下文理解的能力

17、沒有構(gòu)成。在閱讀方面，也有部分孩子練習(xí)題和短文根本就對不上號，不知道兩者結(jié)合起來，邊閱讀邊考慮，造成了讀不懂文章的現(xiàn)象，更不消講讀懂文章的重要內(nèi)容，把握文章的思想情感了。在習(xí)作方面，有孩子寫的東西，言之無物，內(nèi)容空洞，缺少可讀性，美感差;有的孩子事無巨細(xì)，一一羅列，缺少一個鮮明的中心。就個體而言，浩坤是班上學(xué)習(xí)最不自發(fā)的孩子，十分懶，不愛做家庭作業(yè)，作業(yè)速度十分慢，做作業(yè)時留意力和不集中，因而導(dǎo)致了語文各方面的能力都非常欠缺。二、教學(xué)目的1、認(rèn)識81個漢字，正確書寫257個漢字，養(yǎng)成自動識字的習(xí)慣。書寫規(guī)范、端正、整潔。2、積累一定數(shù)目的名言警句、諺語和古詩詞。3、學(xué)寫摘錄筆記，溝通展現(xiàn)自己的

18、摘錄筆記，提升閱讀能力，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。4、積累帶“月“明等的成語。5、記敘培養(yǎng)學(xué)生采集處理信息的能力，整理自己需要的資料。6、純熟閱讀28篇詩文，背誦四篇。在閱讀中會自己提出比較有質(zhì)量問題，會處理所提的問題，基本上能自行解答提出的問題，通過討論，糾正或完善自己的認(rèn)識，能對照譯文讀懂古文，基本上養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。留意把閱讀和語文基礎(chǔ)知識基本技能的學(xué)習(xí)及各種學(xué)習(xí)理論結(jié)合起來。7、在白話交際活動中，力求學(xué)生做重點(diǎn)發(fā)言人，做討論的主持人，分辨討論中的不同意見，與不同意見溝通，正確對待反對意見。使學(xué)生樹立對錯意識，提升分析、判定、綜合的能力。8、寫日記，使習(xí)作與生活嚴(yán)密結(jié)合。寫作和閱讀結(jié)合，續(xù)寫，仿寫

19、，補(bǔ)寫，還包含寫發(fā)言提綱。寫作與綜合性學(xué)習(xí)活動相結(jié)合。開始練習(xí)寫有情有意(有中心);有血有肉(內(nèi)容詳細(xì));有聲有色(生動);有條有理(構(gòu)造清楚)。教給學(xué)生三種修改的方法自己讀、請人提意見和冷處理。三、教學(xué)重點(diǎn)1、在閱讀的同時，既教給學(xué)生的語文基本技能，又提升學(xué)生的閱讀能力。2、在閱讀中，通過自己發(fā)問，自己解決，通過討論完善問題，提升閱讀能力，讀懂課文內(nèi)容，懂得課文內(nèi)涵。3、大量閱讀，豐富學(xué)生的文化素養(yǎng)。4、在白話交際活動中，力求學(xué)生做重點(diǎn)發(fā)言人，做討論的主持人，分辨討論中的不同意見，與不同意見溝通，正確對待反對意見。5、寫有根有據(jù)(真實(shí))的作文，寫有情有意(有中心);有血有肉(內(nèi)容詳細(xì));有聲

20、有色(生動);有條有理(構(gòu)造清楚)。四、教學(xué)難點(diǎn)1、學(xué)生采集處理信息的能力需要進(jìn)一步完善。2、提升獨(dú)立閱讀技能，擴(kuò)大閱讀量，豐富學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。3、訓(xùn)練學(xué)生的白話交際能力。4、寫真實(shí)、有新鮮感的習(xí)作。年級工作計劃篇6一、情況分析全班共有學(xué)生36人，其中男生28人，女生8人。新生10人。后進(jìn)生比不多，學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自發(fā)性比較強(qiáng)，是基礎(chǔ)比較好的一個班。二、了解學(xué)生思想狀態(tài)。我接手該班已經(jīng)有半月了，對學(xué)生的情況能夠講有一定的了解。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我還不敢講完全把握。為了深切進(jìn)入了解學(xué)生的思想狀態(tài)，我重要采用下面幾種途徑與學(xué)生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、

21、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增長師生感情消除學(xué)生與老師之間的隔閡，有利于開展工作。日常觀察。通過平常的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成就出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。家校溝通。通過與家長的對話，了解學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。三、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。我擔(dān)任班主任后，優(yōu)先選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，構(gòu)成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用經(jīng)過中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓的學(xué)生有得到鍛煉的時機(jī)，同時也培養(yǎng)了學(xué)生

22、既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。四、做好個別學(xué)生的教育工作。對于個別學(xué)生的教育，我秉持公正態(tài)度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，擅長發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，十分是要留意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自負(fù)心，做到動之以情，曉之以理，堅決不消暴力。對個別學(xué)生的教育工作要按科就診，我會區(qū)別對待，因材施教。班級管理是一門藝術(shù)。我愿盡心盡力，為四二班孩子創(chuàng)造一個安全有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。四年級下學(xué)期班主任工作計劃四年級第一學(xué)期班主任工作計劃是從學(xué)校總體工作思路和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)本身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好本班級管理工作，提升學(xué)生道德素質(zhì)，努力使自已的班主任工作有一個好的開端

23、。一、班級簡析據(jù)以前對這班了解，本班中有近五分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣極差。這些人上課不認(rèn)真聽，下課作業(yè)不做，基本上又是遠(yuǎn)路生，一放學(xué)就要搭車回家。他們知道教師拿他們沒什么辦法，因而做作業(yè)老是拖延時間。新來的6名轉(zhuǎn)校生以及外地生，經(jīng)過這段時間的了解，近四個是學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的學(xué)生。同時，本班學(xué)生十分喜歡講空話，克己能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，老是動不動跟別人吵嘴，打架。全部班級缺少凝聚力，集體主義意識淡薄。二、工作重點(diǎn)1、確定班集體的奮斗目的。班集體的共同奮斗目的是班集體的理想和前進(jìn)的方向。因而，我爭取做到天天在晨間談話時確定本班一天乃至一學(xué)期的總目的。天天與對學(xué)生對話的方式加

24、強(qiáng)班集體的奮斗目的。2、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。針對本班學(xué)生上課不專心聽，作業(yè)不認(rèn)真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。3、努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。后進(jìn)生是班級這幅美麗的畫中昏暗的幾筆。怎樣做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進(jìn)生的位子在不影響其余學(xué)生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，同時也幫助后進(jìn)生能更好的學(xué)習(xí)。接著我重視每一位后進(jìn)生的作業(yè)反應(yīng)情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進(jìn)生的自負(fù)心。同時加強(qiáng)

25、后進(jìn)生的心理變化，不讓其自暴自棄。4、班級管理細(xì)致化、民主化。有句話講：抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中。班主任工作要細(xì)致入微，在細(xì)微的基礎(chǔ)上，我動用班級中大部分同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)時機(jī)，充足調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性。在班級內(nèi)有班長，有紀(jì)律委員等這些班干部。也有負(fù)責(zé)包干區(qū)的區(qū)長，負(fù)責(zé)關(guān)燈的燈長，負(fù)責(zé)關(guān)窗的窗長等。動用盡可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中。5、培養(yǎng)和健全一批團(tuán)結(jié)的班干部。班干部是一個班級的主要構(gòu)成部分，他們是班級核心。有了這個核心，能力帶到全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體的奮斗目的。經(jīng)常召開班干部工作會議。指點(diǎn)他們的工作方法，提升他們的工作能力。共同建設(shè)好班級。6、做好與家長的溝通與溝通工作，更好為學(xué)生的全面發(fā)展效勞。年級工作計劃篇7為了更好地開展教育教學(xué)工作，完成教學(xué)任務(wù)，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我特制訂五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃如下：一、指點(diǎn)思想以新課改理念為指針，培養(yǎng)學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識，同時減