【精華】個人工作計劃集合五篇

1、【精華】個人工作計劃集合五篇【精華要髓】個人工作計劃集合五篇時間過得可真快，從來都不等人，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始做一個計劃。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是我為大家整理的個人工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。個人工作計劃篇1為了落實(shí)貫徹語學(xué)?！耙缘聻橄?，骨干帶動，全員提升三位一體教育戰(zhàn)略思路，加速本身專業(yè)化發(fā)展，增進(jìn)自己教育教學(xué)教研全面提升，更好的為教育教學(xué)效勞，特制訂本人20 xx年至20 xx年工作計劃如下。1、豐富理論，提升專業(yè)素養(yǎng)。今年度我要研讀教育教學(xué)專著3本：（陶行知教育名篇）（喚醒生命）（新課程理念下的課堂教學(xué)聽課、講課、上課），

2、訂閱教育教學(xué)專業(yè)雜志2份，（中學(xué)教學(xué)參考）（中國教育周刊）并做好讀書筆記，使自己自發(fā)養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自發(fā)改良教育教學(xué)方法，積累教育教學(xué)經(jīng)歷體驗(yàn)，提升教育教學(xué)水平，讓自己的教育教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性，構(gòu)成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。2、培訓(xùn)研討，專業(yè)引領(lǐng)。積極研究教育教學(xué)理論，研究學(xué)科教育教學(xué)方法，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)歷體驗(yàn)，每年加入一次省內(nèi)外培訓(xùn)或?qū)W術(shù)溝通活動，召開一次市級學(xué)科教學(xué)研討會或?qū)ｎ}講座。有目的、有計劃、有步驟地傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，幫助學(xué)科老師解決教與學(xué)經(jīng)過中碰到的問題和困惑，充足發(fā)揮名師工作室每一位成員的引領(lǐng)、示范、輻射作用，進(jìn)而構(gòu)成名

3、優(yōu)群體效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的分享，增進(jìn)學(xué)科老師快速提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)一批教學(xué)專家。3、總結(jié)溝通，推廣教研結(jié)果。每月撰寫一篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思，全年至少完成8篇，每學(xué)期構(gòu)成一個優(yōu)秀課例或案例并在自己的學(xué)校推廣應(yīng)用。每月在工作室網(wǎng)頁上傳一篇文章，每年至少有1篇教育教學(xué)研究論文在市級及以上教育雜志上公開發(fā)表，或至少有1篇教育教學(xué)研究論文在省市級以上評選中獲獎，或有一項(xiàng)市級課題立項(xiàng)。本工作室在兩年的工作中要獲得一批有意義的科研結(jié)果。工作室教育教學(xué)、教育教學(xué)科研等結(jié)果以論文、研究報告、案例、錄像課等形式向外輸出，聚集成冊，如有時機(jī)將以有形出版物呈現(xiàn)出來。4、承當(dāng)省級課題，提升研究能力。承當(dāng)省級規(guī)劃研究課

4、題：（農(nóng)村初中學(xué)校住校生自立管理策略），研究時間為一年，服從工作室布置，積極承當(dāng)一項(xiàng)研究任務(wù)。通過課題研究的經(jīng)過，豐富本身、提升教育教學(xué)水平，提升教育教學(xué)研究能力。5、送教下鄉(xiāng)，促使教育平衡發(fā)展。積極配合工作室組織的送教下鄉(xiāng)活動，每學(xué)期至少送教下鄉(xiāng)一次，鍛煉自己，提升自己的同時推廣我們的教育教學(xué)結(jié)果，效勞基層教育教學(xué)工作，為促使教育平衡發(fā)展做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。6、發(fā)揮示范引領(lǐng)，培養(yǎng)優(yōu)秀老師。為了發(fā)揮名師工作室的團(tuán)隊作用，引領(lǐng)示范、熱誠幫帶，率領(lǐng)和增進(jìn)一批老師成長，我要在我們學(xué)校確定倆名自己的培養(yǎng)對象，指點(diǎn)和引領(lǐng)他們做出成就，促使他們迅速成長為優(yōu)秀老師。7、資源開發(fā)、打造精品課程。服從工作室布置，每

5、周堅持聽課一次，每月堅持上示范課一節(jié)，通過聽課、評課、磨課、反思，再研究的經(jīng)過，提升自己教學(xué)水平以及理論研究水平。積極參與各種形式的賽教，優(yōu)質(zhì)課評選，教學(xué)設(shè)計競賽，講課標(biāo)講教材活動，鍛造提升自己。8、做好資料整理采集工作。個人的年度計劃總結(jié)，聽評課記錄，公開課示范課材料，典型案例分析、研究專題、教學(xué)研究論文等材料，及時上交。工作中的所有圖片及時上傳網(wǎng)站。個人工作計劃篇2一、指點(diǎn)思想：班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級工作，本學(xué)期我繼續(xù)以（幼兒園教育指點(diǎn)綱要）的基本精神為指點(diǎn)，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指導(dǎo)，本著以幼兒為本，效勞家長的目的開展班級管理工作，增進(jìn)全班幼兒身心全面和

6、諧地發(fā)展。二、班級情況分析：本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜，對孩子的家庭教育相對不夠看重。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)慣例，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提升，喜歡加入戶外體育運(yùn)動和各種區(qū)域活動，很多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同

7、伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。本班的軟弱環(huán)節(jié)是生活活動指點(diǎn)方面有所欠缺；幼兒自我效勞能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的慣例仍要教師不斷提醒；整理玩具的慣例有所欠缺；戶外游戲活動時間不夠充分，在游戲中，自我保衛(wèi)意識不強(qiáng)，安全意識淡薄；語言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思，自負(fù)心有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動的指點(diǎn)，提升幼兒的社會交往能力和語言表達(dá)能力；在日常生活中加強(qiáng)安全教育。班內(nèi)三位教師將齊心協(xié)力從軟弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對幼兒的指點(diǎn)和教育。增進(jìn)幼兒全面和諧健康快

8、樂地成長。三、班級工作管理目的：1、幼兒生活管理目的加強(qiáng)幼兒慣例訓(xùn)練管理，構(gòu)成良好的一日生活慣例、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，加強(qiáng)幼兒的自我保衛(wèi)意識，力保班級無事故發(fā)生。加強(qiáng)幼兒生活活動的指點(diǎn)與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提升出勤率。做好幼兒的日常飲食管理，力爭學(xué)期末的體檢合格率到達(dá)95%以上。2、教學(xué)管理目的1在健康教育領(lǐng)域，重視用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。2在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。3在語言教育領(lǐng)域，側(cè)

9、重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。4在科學(xué)教育領(lǐng)域，重視引發(fā)幼兒探尋求索的興趣，重視幼兒的探尋求索經(jīng)過和獲得的經(jīng)歷體驗(yàn)，鍛煉解決問題的能力。5在藝術(shù)教育領(lǐng)域，重視培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。3、家長工作管理目的催促老師與家長之間的溝通與溝通，親密與家長的聯(lián)絡(luò)，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反應(yīng)。樹立一心一意為家長效勞的意識，盡可能多地展現(xiàn)優(yōu)秀的育兒經(jīng)歷體驗(yàn)，供家長借鑒與參考。利用各種時機(jī)、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。與家長簽訂安全責(zé)任書，加強(qiáng)家長的安全防備意識，增進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。4、老師工作管理目的明確班內(nèi)老師之間的詳細(xì)分工與職責(zé)，增

10、進(jìn)老師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提升保教質(zhì)量。重視與老師之間的溝通，了解班內(nèi)老師家庭生活及身體狀態(tài)，遇困難能及時給于幫助。重視老師在幼兒心目中的形象，關(guān)注老師的言行舉止對幼兒的影響，并作需要的提醒。協(xié)調(diào)好老師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系。四、詳細(xì)組織與施行：1、做好園部與老師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園最近與遠(yuǎn)期的工作動態(tài)，及時傳達(dá)工作精神，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充足的預(yù)備。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實(shí)事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)老師與老師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)

11、事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務(wù)會議，認(rèn)真做好記錄。根據(jù)（幼兒園工作規(guī)程）和幼兒園培養(yǎng)目的，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制定班務(wù)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃，并組織施行，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級期末總結(jié)工作。3、熱愛幼兒，堅持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況，留意個別差別，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評。4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒自動活動的環(huán)境區(qū)域環(huán)境，合理組織好活動，寓教于游戲中。搭班教師相互溝通，獲得教育一致性，進(jìn)班前做好預(yù)備，帶班時不擅自離崗，嚴(yán)格

12、履行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。5、嚴(yán)格履行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指點(diǎn)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學(xué)期末的體檢合格率到達(dá)95%以上?？粗丶膊☆A(yù)防，提升幼兒出勤率。隨時留意幼兒的健康安全情況，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。6、親密與家長的聯(lián)絡(luò)，做好期末的家訪工作，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況，做好記錄。定期召開家長會。每學(xué)期開展12次有主題的家長參與的教學(xué)活動，組織家長撰寫“育兒心得文章34篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進(jìn)行電訪，了解情況。更換好每周一次親子園里指點(diǎn)家長的內(nèi)容。以便家長及時了解班級的各項(xiàng)教育工作

13、。7、加入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動，定期承受園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長的檢查和指點(diǎn)。8、學(xué)會一些意外事故的應(yīng)急辦法。同時，凡遇任何大小事故均及時報保健室。五、月份工作布置：二三月份工作布置：1、布置班級環(huán)境，開設(shè)活動區(qū)。2、討論班級工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動慣例的內(nèi)容。3、制定各種工作計劃。4、加強(qiáng)慣例的訓(xùn)練。5、進(jìn)行期六“興趣班報名工作。6、召開期初家長會，與家長簽訂安全責(zé)任書。7、老師克己玩具評選。8、區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評選。四月份工作布置：1、組織幼兒春游。2、小班段老師教研課評選。3、幼兒故事競賽選拔。4、幼兒迎“六一畫展選拔與預(yù)備。五月份工作布置：1、準(zhǔn)備“六一家庭才藝競賽選拔。2、

14、班段幼兒疊被子競賽。3、舉行親子運(yùn)動會。4、組織幼兒迎“六一體檢。六七月份工作布置：1、開展“六一家庭才藝競賽活動。2、測查幼兒發(fā)展的情況，填寫幼兒學(xué)期小評。3、對班級一學(xué)年的工作情況作出總結(jié)。4、進(jìn)行期末家訪。5、進(jìn)行“暑假班招生工個人工作計劃篇3回顧以往的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱苦，也有碰到困難和挫折時的難過，光陰飛快，不知不覺中，充斥希望的20 xx年就伴隨著新年伊始即將鄰近。能夠講20 xx年是公司穩(wěn)定發(fā)展的一年，也是公司蓄意推進(jìn)行業(yè)改革，拓展市場連續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵年，現(xiàn)就個人工作計劃展開如下：一、人事總務(wù)部在20 xx年里除做好日常管理工作外，重點(diǎn)做好下面幾方面工作：

15、1加大后勤效勞及監(jiān)督力度，并根據(jù)公司實(shí)際工作情況，對后勤效勞有關(guān)規(guī)章制度修改并完善，使其愈加符合公司工作實(shí)際的需要。2配合公司促建工作，加大行政管理力度，對在工作上涌現(xiàn)出來典型好人好事予以及時公布，通過以點(diǎn)帶面、以薪帶譽(yù)，促使工作質(zhì)量進(jìn)一步提升。3加大管理力度，完善勞動人事檔案及合同的管理，嚴(yán)格控制公司勞動用工，做好以事設(shè)崗，人盡其才。為人才招募與評定薪資、提供合理根據(jù)。4完成日常人力資源招聘與配置。5嚴(yán)格履行公司各項(xiàng)規(guī)章制度。6規(guī)范辦公室管理及辦公用品的管理、以及環(huán)境衛(wèi)生管理。7加大內(nèi)部人力、人才開發(fā)力度，弘揚(yáng)優(yōu)秀的企業(yè)文化。8做好人員流動率的控制與勞資關(guān)系、糾紛的預(yù)見與處理等記錄。既保障員

16、工合法權(quán)益又維護(hù)公司的形象和根本利益。另外加強(qiáng)公司廣告宣傳，公司網(wǎng)站和項(xiàng)目網(wǎng)站的維護(hù)和更新工作，配合、組織開展策劃部的各項(xiàng)工作。人事總務(wù)工尷尬刁難一個正在成長和發(fā)展的公司而言，是非常嚴(yán)峻而主要的基礎(chǔ)工作，也是需要公司上下通力合作的工作。各部門配合共同做好工作的項(xiàng)目較多，因而需要公司領(lǐng)導(dǎo)予以看重和支持。自上而下改變觀念與否，各部門提供支持與配合的水平怎樣，都是人事總務(wù)部工作成敗的關(guān)鍵。所以人事總務(wù)部在制訂年度目的后，在完成經(jīng)過中懇請公司領(lǐng)導(dǎo)與各部門予以鼎力協(xié)助。20 xx年公司是緊張而繁忙的，人事總務(wù)部工作責(zé)任大，但我始終以豐滿的工作熱情投入工作中，履行行政、人事、總務(wù)等各項(xiàng)工作職責(zé)、履行公司的

17、規(guī)章制度。當(dāng)然，人事總務(wù)部在今年的工作中還存在瑕疵等不足，將在來年工作中改良和糾正。隨著公司的發(fā)展強(qiáng)大，根據(jù)需求進(jìn)行人才招聘、加大人事、總務(wù)管理力度和員工培訓(xùn)等完成各工項(xiàng)工作，以及嚴(yán)格實(shí)行和履行公司各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠預(yù)測料想來年我們的工作將愈加繁重，為此，我將愈加勤奮的工作，努力為公司做出奉獻(xiàn)！相信我們一直都是同行業(yè)的龍頭！個人工作計劃篇4xx省優(yōu)秀教學(xué)能手工作站的成立，對于提升教學(xué)能手的輻射引領(lǐng)作用，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平，有側(cè)重要的意義。工作站的工作應(yīng)該安身于學(xué)校，借助于課題，依托于課堂，扎實(shí)有效的開展。（問題探究教學(xué)形式下的學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變研究）是是xx省優(yōu)秀教學(xué)能手工作站課題，

18、課題于XX年11月批準(zhǔn)立項(xiàng)，XX年12月開始課題研究，為了確保該課題能在XX年11月之前圓滿結(jié)題，我們課題組根據(jù)目前課題進(jìn)展情況，結(jié)合課題研究目的要求，制訂今年度工作計劃。一、工作目的1、在理論與理論相結(jié)合的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)輕松和諧的育人環(huán)境，結(jié)合問題探究教學(xué)形式的各個環(huán)節(jié)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。將自立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)切實(shí)落著實(shí)我們的課堂教學(xué)之中。2、以此為契機(jī)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育新課程改革，深化我校前期的研究結(jié)果，更新老師的教育理念，進(jìn)行富有創(chuàng)造性的工作，讓老師迸發(fā)出史無前例的探尋求索、研究熱情，構(gòu)成一支教學(xué)能力水平過硬的老師隊伍。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、自動參與、

19、勤于探究，增進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，為學(xué)生的畢生學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的習(xí)慣，打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。二、工作內(nèi)容1、探尋求索各學(xué)科教學(xué)中學(xué)生自立學(xué)習(xí)的基本形式?！敖虩o定法，學(xué)無完法，但要充足具體表現(xiàn)出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，必定有一定的規(guī)律可循。問題探究教學(xué)為我們探尋求索學(xué)生自立學(xué)習(xí)提供了研究背景。從下面六個教學(xué)環(huán)節(jié)下手，研究學(xué)生自立學(xué)習(xí)的形式：自學(xué)質(zhì)疑環(huán)節(jié)、溝通展現(xiàn)環(huán)節(jié)、互動探究環(huán)節(jié)、矯正反應(yīng)環(huán)節(jié)、遷移應(yīng)用環(huán)節(jié)。2、探尋求索學(xué)科教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的基本形式，建立學(xué)習(xí)共同體。在學(xué)科教學(xué)和綜合理論活動中，目前采取最多的合作學(xué)習(xí)款式就是小組合作，我們計劃在實(shí)驗(yàn)班開展學(xué)習(xí)共同體的建設(shè)工作。每個成員既是管理者又是被管理者，有

20、明確的小組分工和職責(zé)，最大限度的發(fā)揮成員的積極性和創(chuàng)造性。詳細(xì)來講，在小組學(xué)習(xí)中，要具體表現(xiàn)出下面幾點(diǎn)。第一、共同體中每個成員積極承當(dāng)在完成共同任務(wù)中個人的責(zé)任。通俗地講，是人人有事做，人人有責(zé)任，人人有任務(wù)。每個人所承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)都是共同任務(wù)中不可或缺的一部分。假如干的干，看的看，那不是合作學(xué)習(xí)。第二、積極的互相支持、配合，十分是面對面的增進(jìn)性的互動；期望所有學(xué)生能進(jìn)行有效的溝通，建立并維護(hù)小構(gòu)成員之間的互相信任，有效地解決組內(nèi)沖突；對于各人完成的任務(wù)進(jìn)行小組加工。合作學(xué)習(xí)要求小構(gòu)成員之間建立一個有效的支持、配合、溝通與互動機(jī)制。這種機(jī)制是合作與互相增進(jìn)的保證，是小構(gòu)成員之間在各自承當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)基

21、礎(chǔ)上通過的溝通與互動，達(dá)成每個人整體發(fā)展的保證。第三、對共同活動的成效進(jìn)行評估，尋求提升其有效性的途徑。3、探尋求索探究性學(xué)習(xí)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用探究學(xué)習(xí)是指在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種類似于科學(xué)研究的情境，通過學(xué)生自立、獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題、實(shí)驗(yàn)、操作、調(diào)查、信息搜集與處理、表達(dá)與溝通等探尋求索活動，獲得知識、技能，發(fā)展情感與態(tài)度，十分是探尋求索精神和創(chuàng)新能力的發(fā)展的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)經(jīng)過。在施行經(jīng)過中，必需具有四個基本要素：一是問題或主題，二是方法，三是經(jīng)過，四是條件。我們的研究重要圍繞這四個方面，使學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力得到切實(shí)的提升。4、構(gòu)建多元評價方法探尋求索科學(xué)有效的評價方法，構(gòu)成具有導(dǎo)向功能、鼓勵功能的評價

22、機(jī)制，也是施行學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變研究的主要內(nèi)容。根據(jù)各年級學(xué)生的特點(diǎn)，建立相適應(yīng)的自立學(xué)習(xí)評價指標(biāo)體系。評價學(xué)生學(xué)習(xí)情況時，不僅留意學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)生的自立意識、參與水平、參與能力的加強(qiáng)與提升。評價中要留意學(xué)生的差別、重視學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，使每個學(xué)生享受成功的喜悅。三、詳細(xì)布置第一階段：預(yù)備階段XX年11月XX年2月1成立課題研究小組，明確分工。2學(xué)習(xí)有關(guān)理論，了解問題探究、自立學(xué)習(xí)、自立管理的資料和成功經(jīng)歷體驗(yàn)。3制訂詳細(xì)的研究方案和學(xué)生培養(yǎng)目的體系。4培訓(xùn)參與課題研究的老師。第二階段：施行階段XX年3月XX年9月1召開開題會報告會，由專家認(rèn)定并啟動此課題的研究，完成開題報告。2組織各項(xiàng)相關(guān)的教研活動，在教學(xué)理論中進(jìn)行課題的研究探尋求索和理論，采集各學(xué)科教學(xué)案例。3及時搜集研究信息，留意調(diào)控，不斷完善操作經(jīng)過，定期召開研討會，做好各階段的總結(jié)，構(gòu)成中期報告。4聘請專家進(jìn)行研究經(jīng)過中的指點(diǎn)。5研究個體撰寫研究個案、論文及形式。第三階段：總結(jié)階段XX年10月XX年11月1整理、統(tǒng)計和分析課題資料，匯編相關(guān)研究結(jié)果論文、案例及反思，撰寫結(jié)題報告。2申請結(jié)題。個人工作計劃篇5信息技術(shù)處重要負(fù)責(zé)高中學(xué)籍管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。在新的學(xué)期里要以上級教育主管部門和學(xué)校工作計劃為指點(diǎn)，以效勞學(xué)校教育教學(xué)為目標(biāo)搞好工作。一、高中學(xué)籍管理等有關(guān)事宜