開學(xué)周記模板匯總7篇-3

1、開學(xué)周記模板匯總7篇開學(xué)周記 篇1 今日，是學(xué)校里進(jìn)行開學(xué)典禮的日子，大會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)們盼望我們初一新生在步入中學(xué)的大門后，盡快適應(yīng)生活，更快的融入到大集體中來(lái)。 晚上，回到家，抬頭，墻上“好好努力”四個(gè)大字壓得我的心好沉好沉?？粗恋奈嗤湓陲L(fēng)中搖擺著自己的枝條，看著綠得單純的樹葉變成枯黃從枝頭飄下，看著看著，不經(jīng)意間，我已從一班級(jí)剛進(jìn)校時(shí)那個(gè)小女孩一下子變成了初一同學(xué)。一切都仿佛還未預(yù)備好，可怕、惶恐、緊急。晚上，我寫完作業(yè)后，和媽媽來(lái)到院子里，“初一啦，要努力了！”我大聲地喊了出來(lái)，把心中全部郁悶、擔(dān)心全都釋放了出來(lái)，這樣才像初一同學(xué)。 其次天，來(lái)到學(xué)校，不再像前幾天那樣，嬉皮笑臉，鋪張了

2、早上的大好時(shí)間，課上仔細(xì)地聽(tīng)著老師講的每句話，絕不會(huì)漏掉一點(diǎn)兒；告辭了精彩的電視，我開頭努力，仔細(xì)地過(guò)好初一的每一天，我向著自己的幻想堅(jiān)決地一步一步走著，總會(huì)步入勝利的大門。 由于上初一了，我感覺(jué)自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會(huì)介意，為了父母期盼的眼神，所以無(wú)論面對(duì)怎樣的困難，我也要想一切方法來(lái)解決，在以后的日子里，等著我的還有一份考驗(yàn)，一份辛苦；我要有著一份執(zhí)著，一份士氣，一份汗水 開學(xué)周記 篇2 今年開學(xué)我升入了三班級(jí)，新的學(xué)期有新的變化。 我們換了好多老師，只有數(shù)學(xué)和品德老師是以前的其他老師全都不熟悉，就連班主任都是新老師。 剛開頭我特別不適應(yīng)，總懷念以前的老師們，每

3、天上課也無(wú)精打采的。 開學(xué)一周了，我漸漸發(fā)覺(jué)新來(lái)的老師們都特別和氣可親，講課也生動(dòng)好玩。 尤其是我們的新班主任宋老師。 她留著短短的頭發(fā)，身體微胖，每天都是笑咪咪的，給我們講課的時(shí)候也輕聲輕語(yǔ)，特別溫順。 就連我們犯了錯(cuò)誤老師也是和氣的跟我們講道理。 漸漸的我愛(ài)上了我們的新班主任，我覺(jué)得她就像我的媽媽一樣溫順可親。 我對(duì)將來(lái)一年的學(xué)習(xí)生活布滿了期盼，盼望在宋媽媽的代領(lǐng)下度過(guò)開心的學(xué)校生活。 開學(xué)周記 篇3 今日，我們開學(xué)了。雖然早就開頭了線上學(xué)習(xí)，可是真剛要回到學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了，我的心情還是無(wú)比感動(dòng)。開學(xué)前一天晚上，我定好了鬧鐘，順便把老師要求的物品又檢查了一遍，洗手液、消毒濕巾、垃圾袋

4、、口罩、作業(yè)本、市民卡晚上,躺在床上，想到明天就要見(jiàn)到好久不見(jiàn)的老師和同學(xué)們，我就感動(dòng)地翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。早上七點(diǎn)，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)想起，我迷模糊糊的還想關(guān)掉鬧鐘連續(xù)睡個(gè)回籠覺(jué)，猛然想起，今日開學(xué)了。趕快以最快的速度穿好了衣服，急趕忙忙吃完早飯，一切預(yù)備就緒，我?guī)峡谡?，感?dòng)地背上書包出門了。 走在去學(xué)校的路上，路旁的銀杏樹依舊腰桿挺得筆直，像士兵一樣站在那里，我也昂起頭，挺起胸，腰桿挺得筆直地向前走著，心里還有點(diǎn)驕傲的感覺(jué)呢！ 走到校門口，隊(duì)伍排得長(zhǎng)長(zhǎng)的，幸好潘老師在開學(xué)前一天提示過(guò)我們進(jìn)校的流程，這是第一關(guān)，我快速地走到了隊(duì)尾，快速拿出了市民卡。我站到了距離前面那個(gè)同學(xué)一米的地方等待，可是前

5、面的同學(xué)可真慢呀，似乎已經(jīng)過(guò)了很久，但才通過(guò)了三個(gè)人。心里有點(diǎn)著急，好在沒(méi)過(guò)多久就輪到我了，我輕輕地將市民卡放在了刷卡機(jī)上，滴的一聲，我順當(dāng)通過(guò)。連續(xù)向前走去，突然發(fā)覺(jué)有幾個(gè)攝像頭在頭頂上左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我心想：“這些攝像頭究竟是干什么用的？”這是我又想起了潘老師的囑咐，原來(lái)進(jìn)校其次關(guān)就是要通過(guò)熱成像體溫檢測(cè)儀，由于熱成像體溫檢測(cè)可能會(huì)有誤差，所以一會(huì)進(jìn)班級(jí)前還要額溫槍檢測(cè)。過(guò)了熱成像體溫檢測(cè)儀，我感動(dòng)地快步走向教學(xué)樓，這時(shí)我見(jiàn)到了我的好伴侶周子翔，我向他打招呼：“好久不見(jiàn)，周子翔！”周子翔也笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“好久不見(jiàn)，馬琰驍！”雖然戴著口罩，可我還是發(fā)覺(jué)一個(gè)寒假?zèng)]見(jiàn)，周子翔胖了一圈，也長(zhǎng)高了

6、不少。我們一邊談天，一邊向教室走去。走到教室門口，我們發(fā)覺(jué)這里也在排長(zhǎng)龍，怎么回事？原來(lái)這就是潘老師所說(shuō)的第三步，額溫槍啊。我們悄悄地走到了隊(duì)尾，很快就輪到了我們，隨著額溫槍“滴”的一聲，我們闖關(guān)結(jié)束，最終順當(dāng)進(jìn)入教室。 一進(jìn)教室，我就看到好多同學(xué)已經(jīng)到了，有的在嘰嘰喳喳地聊著寒假里發(fā)生的趣事，有的由于看到久違的同學(xué)，興奮得手舞足蹈，還有的同學(xué)在寧?kù)o地看書。經(jīng)過(guò)了這個(gè)史上最長(zhǎng)的寒假，同學(xué)們都像充了氣的皮球，圓了一圈，也都明顯長(zhǎng)高了。不一會(huì)，我把作業(yè)交完也坐下開頭看起書來(lái)。上課鈴聲響起，潘老師帶了一位和我們差不多年紀(jì)的同學(xué)走了進(jìn)來(lái)，正值我們布滿懷疑時(shí)，潘老師開口了：“同學(xué)們，這是我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的插

7、班生，他叫周睿恒，大家掌聲歡迎！”緊接著，一陣熱鬧的掌聲響了起來(lái) 這就是我的不一樣的開學(xué)第一天，雖然有點(diǎn)感動(dòng)，有點(diǎn)緊急，有點(diǎn)慌亂，但是真歡樂(lè)！ 開學(xué)周記 篇4 上高一了，校內(nèi)照舊是那樣潔凈干凈、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、開心；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及試驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與學(xué)校都有著很大差異，是我感到無(wú)比新奇、好玩。 上高一了，增加了對(duì)將來(lái)的向往與憧憬。開學(xué)典禮上，我們懷著感動(dòng)的心情把美妙的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的盼望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界；有的盼望做個(gè)記者，讓全人類都為中國(guó)今日的飛速進(jìn)展而贊

8、嘆；有的盼望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音抱負(fù)要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，學(xué)校這三年，我們會(huì)給將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。 上高一了，再有的感覺(jué)便使緊急。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有肯定的壓力。稍不留神成果就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必需要適應(yīng)這種緊急的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成果。上高一了，既感動(dòng)又期盼還緊急。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)高一生活。 我們將在這里連續(xù)奮斗下去，開創(chuàng)一個(gè)輝煌的將來(lái)！ 開學(xué)周記 篇5 隨著開學(xué)的日子越來(lái)越近，我的心情也越來(lái)越糟糕，開學(xué)恐驚證也日漸

9、劇烈。到31日，我的心情壞透，誰(shuí)叫我干什么，我準(zhǔn)會(huì)沒(méi)好氣地向他吼：“干什么？”媽媽問(wèn)我：“你今日的.心情怎么這么糟？”我也不知道，反正就是很煩躁。冷靜下來(lái)后，我才明白，明天就要上學(xué)，怪不得我的心情會(huì)這么壞。明天就要上學(xué)，不知道暑假作業(yè)有沒(méi)有漏；明天就要上學(xué)，不知道這學(xué)期的課本難不難；明天就要上學(xué)，立刻就要升六班級(jí)，學(xué)習(xí)壓力大 那晚，我坐在電視機(jī)前看新聞，新聞報(bào)道說(shuō)近期有三個(gè)臺(tái)風(fēng)可能登陸泉州。聽(tīng)到這個(gè)消息，興奮極的我立刻在電話機(jī)前守著，盼望能等到臺(tái)風(fēng)來(lái)的消息，再放幾天的假。我一邊等電話一邊想：要是多放幾天假就可以再睡懶覺(jué)，要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦，要是多放幾天假就可以不用做家庭作業(yè)刮臺(tái)

10、風(fēng)多好啊，放假多好啊！ 呵呵沒(méi)有接到臺(tái)風(fēng)的消息。到很晚我才手忙腳亂地整理書包，檢查是否有東西忘帶。這時(shí)，我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在希望多放幾天假吧，不然一上課就要批改一大疊的作業(yè)，在課堂上口干舌燥地講課，還要早早地趕到學(xué)校做護(hù)導(dǎo)，多辛苦??！我忐忑擔(dān)心地爬上床，在著急與煩躁中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。 “上課啦，起床啦！”大清早我就被媽媽催起床，恍恍惚惚地來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們見(jiàn)面后，不是興奮地相視一笑：“嘿，開學(xué)啦！”而是唉聲嘆氣：“唉，又開學(xué)?！边@時(shí)，校長(zhǎng)的聲音從廣播響起：“同學(xué)們，我們又迎來(lái)一個(gè)新學(xué)期”“新學(xué)期也只有校長(zhǎng)最興奮，”不知誰(shuí)咕噥一句，“新學(xué)期校長(zhǎng)可以收學(xué)費(fèi)。”“是啊是啊?！备咝６几胶?/p>

11、。 不過(guò)，既然開學(xué)，那就要高興奮興地迎接新學(xué)期，為新的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力奮斗。 開學(xué)周記 篇6 似水流年，今日的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小伴侶；今日的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的學(xué)校生；今日的我們已經(jīng)告辭童年，走向青春。 大一了，第一個(gè)感覺(jué)是新奇。校內(nèi)是那樣潔凈干凈、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、開心；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及試驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與學(xué)校都有著很大差異，是我感到無(wú)比新奇、好玩。 大一了，其次個(gè)感覺(jué)是對(duì)將來(lái)的向往與憧憬。開學(xué)典禮上，我們懷著感動(dòng)的心情把美妙的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的盼望做

12、個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界；有的盼望做個(gè)記者，讓全人類都為中國(guó)今日的飛速進(jìn)展而贊嘆；有的盼望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音抱負(fù)要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，這三年，我們會(huì)給將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。 在，尤其是優(yōu)秀的，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有肯定的壓力。稍不留神成果就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必需要適應(yīng)這種緊急的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成果。 上初一了，既感動(dòng)又期盼還緊急。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。 開學(xué)周記 篇7 今日，我們迎來(lái)了開學(xué)第一周的結(jié)束，雖然是第一周，但是在這一周里

13、，卻發(fā)生了很多難忘的事情。給我印象最深的就是星期四的時(shí)候班主任朱老師把我的手機(jī)沒(méi)收了。 由于在開學(xué)前老師說(shuō)盡量不要拿智能手機(jī)，所以媽媽在開學(xué)前一天特地去給我買了個(gè)老年人手機(jī)。可當(dāng)我到了學(xué)校后，發(fā)覺(jué)大家用的是智能手機(jī)，于是我回家便也要求把手機(jī)換回來(lái)。 到了星期四，我最終如愿以償?shù)匕咽謾C(jī)換了回來(lái)，高興奮興地去上了學(xué)校?？墒窃诎它c(diǎn)的時(shí)候手機(jī)突然響了起來(lái)，我剛聽(tīng)到這個(gè)聲音時(shí)嚇了一大跳，過(guò)了一小會(huì)兒，我在心里祈禱著：“千萬(wàn)不要是我的千萬(wàn)不要是我的”可當(dāng)我連續(xù)聽(tīng)下去時(shí)我發(fā)覺(jué)這就是我的手機(jī)的報(bào)天氣的聲音。可當(dāng)時(shí)我還是不信，以為別人的手機(jī)聲和我的一樣，于是把手機(jī)拿出來(lái)看了一眼，發(fā)覺(jué)真的是我的，“怎么辦怎么辦”

14、我在心里想著?？墒且呀?jīng)沒(méi)有那么多的時(shí)間供我思索了，最終，沒(méi)有方法，我只好將手機(jī)交給了朱老師。 下課后，我去問(wèn)同學(xué)怎樣才能要回手機(jī)，可是同學(xué)說(shuō)要讓家長(zhǎng)來(lái)要。我的心里又顫了一顫，這可怎么跟媽媽說(shuō)呢？ 回到家后，我把這一切對(duì)媽媽說(shuō)了，可媽媽卻說(shuō)：“這是你自己把它弄出聲音的，開頭時(shí)我不讓你換，你看同學(xué)用就眼饞，非要換，現(xiàn)在出事了，別來(lái)找我，再說(shuō)了，你的那些軟件也是你自己下的，跟你說(shuō)了別下那么多軟件，你不聽(tīng)，現(xiàn)在好了吧？被老師沒(méi)收了吧？你自己去要吧，我確定不管！”聽(tīng)完這句話，我立即對(duì)媽媽說(shuō)：“可是你要是不去要，手機(jī)可能就充公了！”“那我也不管，誰(shuí)讓你非要拿的。”看來(lái)，要拿回手機(jī)就必需靠我自己了，那我就去試試吧。 由于有同學(xué)說(shuō)朱老師把沒(méi)收的另外兩個(gè)女同學(xué)的手機(jī)還回去了，就是我的沒(méi)給我，所以，其次天加餐時(shí)間，我問(wèn)朱老師什么時(shí)候能把手機(jī)拿回來(lái)，老師說(shuō)第四節(jié)課下課后到她的辦公室去拿。我非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，一下第四節(jié)課我就去找英語(yǔ)辦公室在哪里，在快上課時(shí)，我最終找到了，但是我卻徘徊