幼兒園過(guò)生日大班教案【三篇】

1、 幼兒園過(guò)生日大班教案【三篇】我的生日活動(dòng)背景： 開心的生日，好玩和幼兒喜愛的禮物，讓幼兒知道自己的生日和拓展幼兒對(duì)生日的興趣，知道父母與同伴的生日 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解自己及同伴的生日，產(chǎn)生對(duì)生日的期盼 2、初步了解一些時(shí)間方面的學(xué)問(wèn)，并學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)時(shí)間。 3、知道生日的含義，知道自己的生日是幾月幾日。 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒向家長(zhǎng)了解自己的誕生日期 2、生日統(tǒng)計(jì)表 活動(dòng)過(guò)程： 一、組織幼兒介紹自己的生日 1、爭(zhēng)論生日的意義 師：小朋友們你們知道什么是生日？我們?yōu)槭裁匆^(guò)生日？過(guò)生日時(shí)，你最想感謝誰(shuí)？你情愿和誰(shuí)一起共享自己的歡樂(lè)？ 師：現(xiàn)在教師請(qǐng)小朋友們介紹自己的生日有誰(shuí)記得的？幼兒敘述自己的生日

2、的日期，并在日歷上用紅筆勾出自己的生日，回憶以往自己過(guò)生日的場(chǎng)景。 師：你們的爸爸媽媽或爺爺奶奶的怎么樣給你過(guò)生日的了？給你預(yù)備了什么？假如你過(guò)生日，你盼望有一個(gè)怎樣的生日慶賀會(huì)？鼓舞幼兒大膽發(fā)言，發(fā)表自己的見解 師：小朋友們你們自己的生日知道了也是好朋友的生日你們知道嗎？讓幼兒記住好朋友的生日。以及爸爸媽媽爺爺奶奶的生日。 二、統(tǒng)計(jì)全班幼兒的生日 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在生日卡上記錄自己的生日，并粘貼自己的頭像照。 2、出示統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)幼兒按誕生月份將生日卡貼在相應(yīng)的位置。 3、引導(dǎo)幼兒觀看每個(gè)月班用度中過(guò)生日的人數(shù)，并進(jìn)展統(tǒng)計(jì)。 三、比一比，誰(shuí)大誰(shuí)小 1、出示年歷，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論月份的前后與大小的關(guān)

3、系；誰(shuí)是班上年齡的孩子？誰(shuí)又是班上最小的孩子？ 2、觀看年歷，了解一年中有幾個(gè)月，年初是幾月，年未是幾月 四、教會(huì)幼兒如何對(duì)父母親人同伴在生日時(shí)如何問(wèn)好，如何將生日祝愿寫在賀卡上，讓幼兒熟悉生日祝愿。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 1、依據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，找出當(dāng)月過(guò)生日的幼兒，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，設(shè)計(jì)生日會(huì)。2、引導(dǎo)幼兒共同爭(zhēng)論，預(yù)備生日禮品 過(guò)生日 一、設(shè)計(jì)意圖:今年是我們大四班孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)的最終一年,家長(zhǎng)們都想給孩子們的幼兒園生活,留下一段難忘的回憶,對(duì)每個(gè)孩子的生日大家也顯得尤為重視,越來(lái)越多家長(zhǎng)選擇給孩子在幼兒園里過(guò)生日。孩子在生日前幾天就在宣傳自己的生日,并和大家一起籌劃,生日那天能收到好朋友的禮物會(huì)

4、令孩子欣喜不已;家長(zhǎng)們送來(lái)了蛋糕、還附上了父母寄語(yǔ);作為教師,我們也想出了各種方法給孩子驚喜。 幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要社會(huì)領(lǐng)域中提出:“引導(dǎo)幼兒參與嬉戲和其他各種活動(dòng),體驗(yàn)和同伴共處的樂(lè)趣;加強(qiáng)師生之間、同伴之間的交往,培育幼兒對(duì)人親近、友愛的態(tài)度,教給必要的交往技能,學(xué)會(huì)和諧相處。”依據(jù)這一指導(dǎo)思想,“我在幼兒園過(guò)生日”主題系列活動(dòng)開頭了,讓孩子共享體驗(yàn)同伴的歡樂(lè),增進(jìn)孩子之間的友好團(tuán)結(jié)意識(shí),深深地感受教師、小朋友和爸爸媽媽的關(guān)懷祝愿,學(xué)會(huì)感恩,這次活動(dòng)對(duì)孩子的社會(huì)性情感、共性和認(rèn)知的進(jìn)展都有樂(lè)觀意義,同時(shí)為孩子的幼兒園生活畫上更絢爛的顏色,為孩子和家長(zhǎng)留下更美妙的回憶。 二、活動(dòng)目標(biāo): 1.引

5、導(dǎo)幼兒樂(lè)觀主動(dòng)地參與生日慶?；顒?dòng),增進(jìn)師幼、幼兒之間的感情。 2.提高幼兒的交往力量,促進(jìn)幼兒與同伴共享優(yōu)良品質(zhì)的形成。 3.讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,了解生日的含義。 三、活動(dòng)重點(diǎn): 提高幼兒的交往力量,促進(jìn)幼兒與同伴共享優(yōu)良品質(zhì)的形成。 四、活動(dòng)難點(diǎn): 讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,了解生日的含義。 五、活動(dòng)預(yù)備: 物質(zhì)預(yù)備:照相、錄像器材,家長(zhǎng)錄像、信件、賀卡,教師、幼兒自制精致禮物及“幼兒祝愿簽名卡”,生日蛋糕,餐具每人一份, 學(xué)問(wèn)預(yù)備:幼兒每人預(yù)備一個(gè)小節(jié)目,或者幾個(gè)人一起預(yù)備一個(gè)節(jié)目。 六、活動(dòng)過(guò)程: 活動(dòng)一:談話活動(dòng)(孩子生日的前一天) 1.你知道明天是誰(shuí)的生日嗎?你自己的生日是哪天?你還知道家里人誰(shuí)的

6、生日? 2.朋友生日的時(shí)候,你會(huì)怎么做?怎樣為他祝愿? 3.朋友請(qǐng)你一起共享生日蛋糕的時(shí)候,你會(huì)說(shuō)些什么? 4.你自己的生日盼望誰(shuí)跟你一起過(guò)?怎樣過(guò)? 活動(dòng)二:“生日”祝愿活動(dòng) 1.請(qǐng)出“小壽星”,教師為他戴上生日帽,大家一起為他唱生日歌。 2.教師和小朋友們?yōu)椤靶坌恰彼蜕献Ｔ刚Z(yǔ)和生日禮物。 3.大家一起唱歌、跳舞,表演節(jié)目為“小壽星”祝愿。 4.教師請(qǐng)幼兒按挨次在自制簽名卡上用自己喜愛的彩筆寫下自己的名字,作為最寶貴的禮物送給小朋友。 5.教師朗讀家長(zhǎng)信件、賀卡,請(qǐng)幼兒觀看有關(guān)父母哺育孩子的錄像,感受父母的辛苦。 6.過(guò)生日的時(shí)候有這么的人關(guān)懷你,你心里有什么感覺(jué)啊?我們的成長(zhǎng)離不開我們的

7、父母,爸爸媽媽為我們付出了哪些啊? 7.教師小結(jié):孩子的生日就是媽媽的受難日,為了孩子的成長(zhǎng),父母辛辛苦苦付出,所以我們要在過(guò)生日的時(shí)候來(lái)感謝我們的父母。 8.點(diǎn)燃生日蠟燭,過(guò)生日小朋友許愿、吹蠟燭,讓我們把這快樂(lè)一刻永久保存下來(lái)吧!師生拍照留念。 9.過(guò)生日的小朋友為大家發(fā)送生日蛋糕,大家一起共享生日的歡樂(lè)。 活動(dòng)延長(zhǎng): 1.請(qǐng)孩子把歡樂(lè)的場(chǎng)景記錄在主題墻上。 2.請(qǐng)幼兒在家給自己的親人過(guò)生日。 生日歡樂(lè) 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 提起過(guò)生日，孩子們總是顯的特殊興奮，班級(jí)里一有小朋友過(guò)生日，他們總是很快樂(lè)，唱著歡快的生日歌曲，吃著香甜的生日蛋糕，別提有多快樂(lè)啦！無(wú)意之中，又讓我發(fā)覺(jué)有這么一首富有情趣的兒

8、歌：“一個(gè)蛋呀圓溜溜，里面藏著什么寶寶，請(qǐng)你請(qǐng)你猜猜看。我設(shè)計(jì)了“生日歡樂(lè)”這個(gè)活動(dòng)，把孩子們喜愛的“過(guò)生日”的形式滲透到活動(dòng)中去。孩子們通過(guò)看看、猜猜、講講等了解生日的歡樂(lè)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解有生命的動(dòng)物，生日的意義，感受生日帶來(lái)的歡樂(lè)。 2、引導(dǎo)孩子愿意在集風(fēng)光前大聲的說(shuō)話。 3情愿和同伴說(shuō)出自己的想法。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 了解生日的意義，情愿和同伴說(shuō)出自己的想法。 活動(dòng)預(yù)備 圍裙教具、蛋寶寶三個(gè)、小雞、企鵝、恐龍、蛋糕、蠟燭、生日歌.曲。 活動(dòng)過(guò)程 一、出示圍裙，引入主題。 師：這是什么？ 幼：圍裙 師：觀察過(guò)嗎？ 幼：觀察過(guò) 師：圍裙口袋鼓鼓的，里面會(huì)有什么呢？ 二、出示角色，了解生日

9、。 師：出示雞蛋，這是什么？ 幼：雞蛋 師：怎么樣的蛋？ 幼：（圓溜溜） 師：蛋里面會(huì)住著誰(shuí)呢？（教師翻開雞蛋，出示小雞） 師：是什么寶寶啊？相互問(wèn)好。 幼：是小雞寶寶（將雞寶寶貼在圍裙上） 師：今日小雞從蛋里面生出來(lái)，今日是小雞的什么日子 幼：小雞的生日 師：（出示企鵝蛋）蛋里的寶寶說(shuō)：我的家住在很冷很冷的地方，它會(huì)是誰(shuí)呢？ 師：可是，它們力氣太小了，出不來(lái)，怎么辦？請(qǐng)小朋友念嘿喲！嘿喲！嘿喲！”的時(shí)候，小動(dòng)物才會(huì)從蛋里面生出來(lái)！ 師：誰(shuí)出來(lái)了，相互問(wèn)好。 幼：企鵝（將雞寶寶貼在圍裙上） 師：這么大的蛋，誰(shuí)會(huì)住在里面呢？（出示恐龍蛋）（請(qǐng)個(gè)別幼兒摸摸恐龍蛋） 幼：不知道 師：現(xiàn)在我們請(qǐng)他出來(lái)

10、，今日又是誰(shuí)的生日?。?幼：恐龍 三、歡渡生日，感受歡樂(lè)。 師：數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)寶寶是今日過(guò)生日呀？我們一起來(lái)數(shù)數(shù)看。 幼：三個(gè) 師：都有誰(shuí)過(guò)生日啊? 幼：小雞、企鵝、恐龍 師：今日有三個(gè)寶寶要過(guò)生日，你有什么話想對(duì)它們說(shuō)呢？ 幼：幼兒自由答復(fù) 師：請(qǐng)幼兒選擇一個(gè)寶寶，對(duì)它說(shuō)一句祝愿的話，然后親親寶寶。 師：|小雞、小企鵝、小恐龍是從蛋里誕生的，那小朋友們是從哪里來(lái)的呢？ 幼：媽媽肚子里來(lái)的 師：你們是怎么過(guò)生日的？ 幼：（吃蛋糕、唱生日歌） 師：今日，小動(dòng)物們想請(qǐng)小朋友們?nèi)⑴c它們的生日宴會(huì)，你們情愿嗎？ 幼：情愿 師：出示生日蛋糕，點(diǎn)蠟燭，隨背景音樂(lè)唱生日歌，共享生日的歡樂(lè)。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 與同伴一起共享美味的蛋糕，讓孩子們畫出自己最喜愛的蛋糕。 教學(xué)反思 幼兒受到直觀閱歷的影響比擬大，通過(guò)視覺(jué)，聽覺(jué)等器官的調(diào)動(dòng)對(duì)生日有所了解，再培育孩子的語(yǔ)言力量，學(xué)習(xí)了解動(dòng)物，喜愛動(dòng)物。了解生日的