2022學(xué)前班下學(xué)期工作方案

1、2021學(xué)前班下學(xué)期工作方案_學(xué)前班下學(xué)期班主任工作總結(jié) 2021學(xué)前班下學(xué)期工作方案。 資料意義廣泛，可以指一些參考素材。在平日里的學(xué)習(xí)中，我們時(shí)常會(huì)使用到某些資料。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高?？墒悄阒恢牢覀儑业馁Y料有哪些呢？為此，我從網(wǎng)絡(luò)上為大家細(xì)心整理了2021學(xué)前班下學(xué)期工作方案，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。 轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班如何制定工作方案呢？下面是我收集整理的學(xué)前班下學(xué)期工作方案，歡迎閱讀。 學(xué)前班下學(xué)期工作方案篇一 新學(xué)期的開頭意味著另一個(gè)新的開頭，我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L而制定一個(gè)更加完善的學(xué)期方案。我深信和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳稽c(diǎn)一滴都將是我

2、人生中的一筆財(cái)寶。本學(xué)期我將總結(jié)以往的不足和結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)來制定本學(xué)期的方案。 一、班級(jí)狀況分析。 本學(xué)期我班共有xxxx名幼兒，只有二名新生，所以對(duì)于孩子各方面的力量都了解的比較清晰。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不擅長主動(dòng)與別人溝通，上課很少主動(dòng)舉手發(fā)言，盼望通過本學(xué)期的一系列活動(dòng)能讓孩子有所進(jìn)步。 二、訓(xùn)練教學(xué)。 1、學(xué)科訓(xùn)練活動(dòng)： 本課程通過五大領(lǐng)域的教學(xué)來提高幼兒的全面進(jìn)展的目標(biāo)。語言通過本事域培育幼兒能自由閱讀兒歌;熟悉兒歌中的重點(diǎn)字;進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)力量?？茖W(xué)培育幼兒愛惜植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí);

3、對(duì)四周的事物感愛好，有奇怪心和求知欲。.培育幼兒愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有同情心。健康培育幼兒知道必要的平安保健常識(shí)，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己;生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量。藝術(shù)(美工、音樂、手工)培育幼兒的審美觀，能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對(duì)四周事物的熟悉;讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節(jié)奏感。 2、拼音： 本學(xué)期要學(xué)習(xí)全部的聲母韻母，要求幼兒會(huì)正確的區(qū)分單韻母、復(fù)韻母、聲母，會(huì)聲母韻母的連拼以及學(xué)習(xí)三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過學(xué)習(xí)相關(guān)的拼音熟悉和書寫生字;能夠默寫23個(gè)聲母和6個(gè)單韻母;熟

4、悉整體認(rèn)讀音節(jié)。 3、數(shù)學(xué)： 本學(xué)期主要通過操作的方法學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和體力推理;學(xué)習(xí)簡潔的應(yīng)用題;讓幼兒通過不同的形式學(xué)會(huì)解決數(shù)學(xué)問題;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減和混合加減;初步學(xué)習(xí)二位數(shù)和進(jìn)位加減列豎式計(jì)算。 4、禮儀訓(xùn)練： 培育幼兒能主動(dòng)向熟悉的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的.行為規(guī)章。培育幼兒良好的生活習(xí)慣。 三、家長工作。 1、早晚利用家長接送的時(shí)間與家長溝通孩子的狀況，針對(duì)坐車孩子的家長常常通過電訪溝通溝通。 2、每月通過月刊及周方案讓家長了解教學(xué)內(nèi)容。 3、開一次家長會(huì)。 4、每學(xué)期進(jìn)行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。 四、平安、衛(wèi)生工作。 1、仔細(xì)做好每天的

5、衛(wèi)生工作，并培育幼兒的勞動(dòng)力量。 2、戶外活動(dòng)時(shí)告知幼兒活動(dòng)規(guī)章，并通過相互監(jiān)督的方式來訂正幼兒的不良行為。 3、做好幼兒每天的晨檢工作。 4、訓(xùn)練孩子基本的平安常識(shí)。 學(xué)前班下學(xué)期工作方案篇二 時(shí)間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬間孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)間就剩下這最終的一個(gè)學(xué)期了。在這最終的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，制定訓(xùn)練目標(biāo)，方案好各科目的教學(xué)。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入學(xué)校能快速、自如地適應(yīng)學(xué)校生活和學(xué)習(xí)，本學(xué)期班級(jí)工作主要從以下幾方面開展： (一)、班級(jí)管理 孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最終階段，學(xué)前班是一個(gè)很關(guān)鍵的階段。為了讓幼兒順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入且適應(yīng)學(xué)校的生活，必需培育幼兒的各方面習(xí)慣以及力量

6、是特別重要的。讓幼兒學(xué)會(huì)自理力量，自主學(xué)習(xí)力量做為主要培育。 1、第一周沒有正式上課，特地訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī)。 2、課余時(shí)間多讓孩子閱讀各類書籍(比如：飯后，閱讀活動(dòng)課等)，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。 下一頁更多精彩學(xué)前班下學(xué)期工作方案 3、課間時(shí)間多與孩子溝通，了解孩子的想法、增加師生間的感情。 4、一周支配兩次看故事片或動(dòng)畫片，培育幼兒的傾聽力量與模范故事中有感情的朗讀。 5、訓(xùn)練幼兒禮貌用語，做個(gè)文明禮貌的好孩子。 6、對(duì)行隊(duì)列的訓(xùn)練及健身操的加強(qiáng)。 7、午休時(shí)間的作息要嚴(yán)格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣。 (二)、衛(wèi)生保育管理 1、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風(fēng)對(duì)流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健

7、康地成長。 2、做好每天的晨檢檢查，做好預(yù)防工作。 3、隨時(shí)留意幼兒的玩具用品，檢查看有無攜帶擔(dān)心全物品或有無玩具用品損壞導(dǎo)致?lián)娜臓顩r。 4、培育幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣：能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。能當(dāng)老師的小幫手做一些簡潔的勞動(dòng)，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事，周一向老師匯報(bào)。 5、用餐能夠?qū)庫o且保持桌面及地板潔凈。 6、讓幼兒學(xué)會(huì)自我愛護(hù)的意識(shí)，比如：不亂玩火、不觸摸電、不搞危急動(dòng)作等。 7、體育活動(dòng)多讓孩子熬煉身體或漫步曬曬太陽。 (三)、教學(xué)目標(biāo)與要求 數(shù)學(xué)： 1、數(shù)與計(jì)算這節(jié)加以鞏固復(fù)習(xí)十以內(nèi)的加減法，外擴(kuò)長新學(xué)問。如：二十以內(nèi)的連加連減，二十以內(nèi)

8、的豎式加法等。 2、熟悉立體圖形熟悉長方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。復(fù)習(xí)長方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固。 3、熟悉幾時(shí)半在熟悉正點(diǎn)鐘的基礎(chǔ)上加強(qiáng)增進(jìn)新的學(xué)問點(diǎn)。 4、趣題與孩子們一起共享趣味題的樂趣。 科學(xué)常識(shí)： 1、熟悉海洋世界，自己動(dòng)手描畫出一幅海洋世界圖畫，了解一些在海洋生存的動(dòng)物。 2、進(jìn)入動(dòng)物世界了解它們的特征與生活。 3、了解人體一些器官的用途與特點(diǎn)。 4、學(xué)習(xí)簡潔的電路，讓孩子們熟悉與了解一些簡潔的線路。 美工操作： 1、讓幼兒利用平常對(duì)人物的影響，自己動(dòng)手對(duì)人物、動(dòng)物、景物的動(dòng)靜態(tài)進(jìn)行繪畫。 2、讓幼兒動(dòng)手玩玩、畫畫折動(dòng)物、植物手工。 .情感： 以幼兒身邊的

9、事進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，加入現(xiàn)實(shí)中的事讓孩子們?cè)谶@科目中學(xué)習(xí)及聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的事進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。 (四)、家園溝通工作 隨著.的進(jìn)步，少生優(yōu)生的觀念也越來越強(qiáng)。獨(dú)生子女居多，嬌生慣養(yǎng)。其實(shí)家庭的訓(xùn)練很重要，可現(xiàn)在的孩子父母都特殊溺愛，飯來張口衣來伸手的，舍不的嚴(yán)也舍不得打。這對(duì)幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習(xí)慣與行為，使之父母盼望把這重任交于老師，那么老師必需要做好家園溝通的工作，多與家長溝通了解孩子在家的狀況。 1、家園溝通是雙向的，電話與面聊常常溝通，結(jié)合每個(gè)孩子的不同與需要與家長溝通，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及老師需了解幼兒在家的狀況進(jìn)行雙方面結(jié)合訓(xùn)練。 2、讓家長了解我們的教學(xué)目標(biāo)及

10、訓(xùn)練工作。 3、父母是孩子最好的榜樣，應(yīng)以身作則，讓孩子有樣學(xué)樣。 學(xué)前班下學(xué)期工作方案篇三 學(xué)前班是介于大班和學(xué)校之間的過渡班級(jí)，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)學(xué)校之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識(shí)和肯定的規(guī)章性，同時(shí)家長也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)學(xué)校之前能夠接受一些深化的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在學(xué)校順當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園園務(wù)工作方案，結(jié)合本班的實(shí)際狀況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作方案。 一、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析： 我班現(xiàn)有幼兒13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女同學(xué)自理力量較差。我班在認(rèn)

11、知方面：幼兒對(duì)四周事物布滿奇怪，喜愛聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達(dá)力量欠缺，不情愿大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時(shí)也不能用完整的話語表述;部分幼兒不熟悉10以內(nèi)的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ)，必需從頭學(xué)起。 在生活方面：大多數(shù)幼兒能注意個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)整理自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的愛護(hù)，桌面較臟。 在.進(jìn)展方面：當(dāng)然我們是一個(gè)新組合的班級(jí)，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱忱，也有個(gè)別幼兒由于性格

12、比較內(nèi)向，因此喜愛獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比較弱。 二、工作目標(biāo)： 依據(jù)本班實(shí)際狀況，我班制定出以下訓(xùn)練目標(biāo)： 1.促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，培育良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣; 2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，進(jìn)展認(rèn)知力量; 3.促進(jìn)幼兒語言表達(dá)力量的進(jìn)展; 4.培育良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，進(jìn)展人際交往力量。 5.培育幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的力量。 三、具體措施： 1.做好晨檢記錄和保健工作，依據(jù)天氣變化準(zhǔn)時(shí)提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊; 2.充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)，做好各項(xiàng)平安、保健工作; 3.樂觀組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好和求知欲，引

13、導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知、探究事物，讓幼兒在觀看及語言表達(dá)力量方面都得到良好的進(jìn)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4.通過講解等多種方式，鼓舞、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī); 5.帶領(lǐng)值日生做好教室、臥房、洗手間的清潔工作，培育幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì); 6.杜盡一切擔(dān)心全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品肯定放在幼兒夠不著的地方)。 四、家長工作：通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式準(zhǔn)時(shí)的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)狀況，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長，對(duì)于幼兒不足的地方請(qǐng)家長賜予協(xié)作改正。每個(gè)月通過上門家訪，了解幼兒在家的狀況，以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行治理?？傊挥型ㄟ^家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

14、 五、具體工作和活動(dòng)內(nèi)容： 9月份：1.幼兒常規(guī)的培育和訓(xùn)練：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿態(tài)、握筆的姿態(tài)、午餐晝寢紀(jì)律遵守等方面的訓(xùn)練。 2.結(jié)合老師節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行尊師的訓(xùn)練。 3.進(jìn)行主題傳統(tǒng)美德的教學(xué)活動(dòng)。 十月份：1.結(jié)合國慶節(jié)，進(jìn)行愛國主義和民族精神訓(xùn)練。 2.結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。 3.進(jìn)行幼小連接的第一項(xiàng)活動(dòng)：進(jìn)學(xué)校聽英文教學(xué)。 4.進(jìn)行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的狀況。 5.進(jìn)行主題祖國多美妙的教學(xué)活動(dòng)。 十一月份：1.對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語言、數(shù)學(xué)、英語的考評(píng)。 2.進(jìn)行其次次上門家訪。 3.進(jìn)行主題愛護(hù)環(huán)境的教學(xué)活動(dòng)。 十二月份：1.進(jìn)行幼小連

15、接的其次項(xiàng)活動(dòng)：生活自理力量大比拼(包括整理課桌、書包、鉛筆盒;穿疊衣物;整理床展;排課桌等)。 2.進(jìn)行第三次上門家訪。 3.結(jié)合圣誕節(jié)，排練節(jié)目。 4.進(jìn)行主題身邊的標(biāo)志的教學(xué)活動(dòng)。 5.對(duì)幼兒的平安和健康訓(xùn)練。 一月份： 1.進(jìn)行幼小連接的第三項(xiàng)活動(dòng)：家長觀摩課的活動(dòng)。 2.進(jìn)行第四次上門家訪。 3.進(jìn)行主題過新年的教學(xué)活動(dòng)。 4.進(jìn)行學(xué)期末的教學(xué)溫習(xí)和考評(píng)。 5.對(duì)幼兒的平安和健康訓(xùn)練。 盼望通過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的奔騰！ 精選閱讀 學(xué)前班下學(xué)期班主任工作方案 轉(zhuǎn)瞬間我所帶的學(xué)前班已經(jīng)進(jìn)行其次學(xué)期，同學(xué)們已經(jīng)開頭向?qū)W校生活邁進(jìn)，學(xué)前班班主任工作方案。在這學(xué)期五

16、個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將連續(xù)抓好同學(xué)的德育工作，努力提高同學(xué)的思想品德。以下是我學(xué)前班班主任工作方案： 一、班級(jí)基本狀況 本班共有學(xué)前班兒童xx人，其中男生xx人，女生xx人。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有xx人，有6人尚未年滿5周歲。本班同學(xué)中，大部分來自xx村，路程較遠(yuǎn)的有xx組、xx組的同學(xué);其中有寄宿生xx人。在學(xué)校搭早、中兩餐的有xx人，其余的同學(xué)全部在學(xué)校統(tǒng)一就中餐。 二、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹黨和國家的訓(xùn)練方針，以學(xué)校德育工作方案與少先隊(duì)工作方案為指針，親密協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，從學(xué)校工作和同學(xué)思想實(shí)際動(dòng)身，抓好班級(jí)管理工作，提高同學(xué)道德素養(yǎng)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 三、

17、班主任工作基本要點(diǎn) 1.支配班級(jí)活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校德育工作方案的支配，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好方案，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題訓(xùn)練的最大效應(yīng)。與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、.實(shí)踐活動(dòng)等。 2.營造健康向上的班級(jí)氛圍。依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。 (1)制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。 (2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。 (3)讓同學(xué)參加班級(jí)管理工作，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育同學(xué)的參

18、加意識(shí)，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 3.指導(dǎo)培育小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一，關(guān)心小干部樹立威信;其次，鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。 學(xué)前班學(xué)期工作方案 2021年學(xué)前班工作方案 轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期又開頭了，學(xué)前班如何制定新學(xué)

19、期工作方案呢？下面是我收集整理的學(xué)前班學(xué)期工作方案，歡迎閱讀。 學(xué)前班學(xué)期工作方案篇一 一、指導(dǎo)思想 學(xué)前班訓(xùn)練的主要任務(wù)是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語言、.、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇方面的閱歷，把握粗淺的學(xué)問，培育幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛好和初步運(yùn)用領(lǐng)域?qū)W問熟悉事物的力量，為入學(xué)校學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。 二、總的要求及分析 幼兒訓(xùn)練領(lǐng)域分為健康、語言、.、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、力量、學(xué)問、技能等方面的進(jìn)展。幼兒園訓(xùn)練活動(dòng)應(yīng)注意綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都對(duì)幼兒進(jìn)展有重

20、要的價(jià)值，應(yīng)有機(jī)的整合各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高各項(xiàng)活動(dòng)的整體成效，可稱得實(shí)施要留意各類活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮這些活動(dòng)的互補(bǔ)作用，做到在生活中學(xué)習(xí)、在嬉戲中學(xué)習(xí)，也就是讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)學(xué)中玩，歡樂的渡過每一天，使一日生活成為一個(gè)真正的訓(xùn)練整體。 三、同學(xué)基本狀況分析 由于環(huán)境、訓(xùn)練條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進(jìn)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、力量等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的進(jìn)展幼兒的力量，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。 四、教材分析 通過各領(lǐng)域活動(dòng)培育幼兒的熟悉力量，通過供應(yīng)

21、充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀看和了解五大領(lǐng)域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達(dá)到解決問題的力量。學(xué)前班教學(xué)訓(xùn)練的主要有分類，排序和對(duì)應(yīng)等基礎(chǔ)學(xué)問，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺學(xué)問，以及簡潔的測量活動(dòng)等。 五、教學(xué)目的要求 1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能精確的進(jìn)行加減運(yùn)算。 2、在活動(dòng)中培育幼兒的多種力量，觀看力、想象力、思維力以及語言表達(dá)力量。 六、教學(xué)的重難點(diǎn) 1、能理解數(shù)字的意義

22、并能精確計(jì)算。 2、能對(duì)四周的事物有肯定的空間想象力量。 3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡潔的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。 七、教學(xué)措施 兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)樂觀的活動(dòng)，能依據(jù)自己的愛好和需要來對(duì)四周環(huán)境中的事物進(jìn)行觀看、操作，同時(shí)綻開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng)。所以在教學(xué)活動(dòng)中，把各領(lǐng)域?qū)W問與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護(hù)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，并制造和供應(yīng)肯定的條件關(guān)心幼兒合理地運(yùn)用其把握的學(xué)問，將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的力量。 八、教學(xué)支配 1.物體的分類學(xué)習(xí)分類區(qū)分上下、遠(yuǎn)近 2.區(qū)分前后，左右熟悉1和很多分組嬉戲 3.比較大小、長短、高矮比較輕重、厚薄、粗細(xì)

23、4.學(xué)習(xí)排序熟悉2和3 5.熟悉長方形、正方形熟悉4和5 6.熟悉梯形、三角形熟悉圓形和橢圓形 123456787.填圖形圖形變換熟悉6 8.熟悉7和8復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù) 9.熟悉9和10，熟悉110的數(shù)序， 10.學(xué)習(xí)150的數(shù)數(shù)。熟悉0 11.學(xué)習(xí)110的倒數(shù)，數(shù)字的用處13.學(xué)習(xí)編應(yīng)用題2的加減 14.學(xué)習(xí)3的組成，及加法，口編應(yīng)用題 15.學(xué)習(xí)3的減法和口頭減法 16.學(xué)習(xí)4的組成及加減。 17.學(xué)習(xí)4的應(yīng)用題。 18.復(fù)習(xí)分類、圖形等學(xué)問 19.總復(fù)習(xí) 學(xué)前班學(xué)期工作方案篇二 一年之際在于春，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是我班幼兒在學(xué)前班的最終一個(gè)學(xué)期

24、，也是入學(xué)校前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地仔細(xì)開展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到進(jìn)展。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理力量、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，但是由于每個(gè)幼兒都來自不同的家庭，造成了幼兒間力量相差較大、班級(jí)教學(xué)和常規(guī)有待加強(qiáng)。這一學(xué)期，我們將把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫、及記憶的訓(xùn)練，把握學(xué)問技能，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 一、學(xué)期目標(biāo) 1、身體方面的預(yù)備 (1)、為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園生活過渡到學(xué)校生生活，我們將適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、削減嬉戲時(shí)間、以學(xué)校模式使幼兒養(yǎng)

25、成勤奮愛學(xué)的好習(xí)慣。 (2)、在日?；顒?dòng)中培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時(shí)，讓幼兒懂得愛護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。 下一頁更多精彩學(xué)前班學(xué)期工作方案 (3)、讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)章，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。提高平安意識(shí)。 2、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備 (1)培育孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作力量：本學(xué)期，要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)學(xué)問：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛惜并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。 (2)培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富幼兒學(xué)問，加強(qiáng)拼音、數(shù)學(xué)加、減法練習(xí)。老師布置的作業(yè)，要求家長肯定幫助

26、完成，不能讓幼兒養(yǎng)成拖欠作業(yè)的習(xí)慣。 (3)在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和仔細(xì)回答問題、留意傾聽的習(xí)慣。其次，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣 二、家長溝通工作 家校共育是我們溝通的一個(gè)橋梁。首先利用早晚家長接送幼兒的短臨時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議。個(gè)別的與家長溝通、照實(shí)反饋幼兒再園狀況，談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。要求家長協(xié)作老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 學(xué)前班學(xué)期工作方案篇三 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，以素養(yǎng)訓(xùn)練的思想和理論導(dǎo)向，更新訓(xùn)練觀念

27、，面對(duì)全體幼兒，面對(duì)全體幼兒的每一個(gè)方面。全面貫徹落實(shí)黨的訓(xùn)練方針，加強(qiáng)學(xué)前班訓(xùn)練教學(xué)工作，加強(qiáng)師德訓(xùn)練，為人師表，關(guān)懷同學(xué)善待家長端正訓(xùn)練思想，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)前班訓(xùn)練討論，加強(qiáng)過程管理意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，推動(dòng)學(xué)前班訓(xùn)練改革，提高學(xué)前班訓(xùn)練質(zhì)量。 二、工作目標(biāo)： 1、以素養(yǎng)訓(xùn)練的思想和理論導(dǎo)向，更新訓(xùn)練觀念，面對(duì)全體幼兒，面對(duì)全體幼兒的每一個(gè)方面。 2、連續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動(dòng)的管理，樂觀進(jìn)行幼兒素養(yǎng)訓(xùn)練的探究和討論，為幼兒作好升入學(xué)校學(xué)習(xí)的心理預(yù)備和行為習(xí)慣方面的 3、培育幼兒綜合力量，學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)共處預(yù)備。 三、主要工作： 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練教學(xué)理論，端正訓(xùn)練思想，更新訓(xùn)練觀念。

28、 2、各校堅(jiān)持單周一政治學(xué)習(xí)，雙周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 3、抓好各項(xiàng)制度管理，各項(xiàng)工作抓落實(shí)，抓實(shí)施，抓檢查。 4、發(fā)揮組長作用，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度。 5、加強(qiáng)訓(xùn)練過程管理，鼓舞老師針對(duì)班級(jí)活動(dòng)中遇到的問題，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。 6、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動(dòng)，了解老師訓(xùn)練教學(xué)狀況，了解各班幼兒狀況，商議制定改正措施。 7、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作方案中，對(duì)于學(xué)前班出現(xiàn)的各種狀況和問題，通過行政會(huì)爭論解決。 四、工作措施： 1、支持和鼓舞老師努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，樂觀參與各種培訓(xùn)和競賽。 2、樂觀開展各種符合幼兒年齡特點(diǎn)的小型活動(dòng)，注意幼兒個(gè)性進(jìn)展。 3、加強(qiáng)早操課間操活動(dòng)管理，合理編排早操結(jié)構(gòu)

29、，提高活動(dòng)質(zhì)量，堅(jiān)持每日三非常鐘早操活動(dòng)。 4、開展說一般話活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在校、在家都說一般話。 5、轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)教法，努力學(xué)習(xí)訓(xùn)練新理念，以新的訓(xùn)練方法搞好訓(xùn)練教學(xué)工作。 6、穩(wěn)定同學(xué)思想心情，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，加強(qiáng)愛校，講文明守紀(jì)律訓(xùn)練。 7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生訓(xùn)練，每天堅(jiān)持晨檢，防止危急品帶進(jìn)學(xué)校，放學(xué)時(shí)小結(jié)衛(wèi)生狀況，讓同學(xué)漂美麗亮上學(xué)，干潔凈凈回家。 8、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行平安訓(xùn)練，讓同學(xué)高興奮興上學(xué)，平平安安回家。 9、仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練理念，深鉆教材，仔細(xì)備課，備好精品課，充分利用電化教學(xué)，讓同學(xué)樂中求學(xué)，汲取學(xué)問養(yǎng)分。 10、樂觀參與教研活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。 11、樂觀完成學(xué)校布置的

30、各項(xiàng)任務(wù)，樂觀參與學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)。 12、充分利用課內(nèi)時(shí)間抓緊教學(xué)，留意教學(xué)密度，語言教學(xué)留意多讀，發(fā)音精確，能說完整的句子，復(fù)述淺顯易懂的故事。 13、數(shù)學(xué)教學(xué)能舉一反三，多用啟發(fā)式教學(xué)。多練，敏捷地把握計(jì)算方法。 14、進(jìn)行革命傳統(tǒng)訓(xùn)練，深切悼念革命先烈，化哀思為力氣，訓(xùn)練同學(xué)珍惜今日的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，本期游烈士塔一次。 15、開展我能行活動(dòng)，通過穿衣、系鞋帶競賽，培育同學(xué)獨(dú)立生活力量。 16、加強(qiáng)體育熬煉，訓(xùn)練同學(xué)熬煉身體，保衛(wèi)祖國。 五、主要活動(dòng)支配： 九月： 1、開學(xué)常規(guī)訓(xùn)練、常規(guī)檢查。 2、教室環(huán)境布置。 3、早操活動(dòng)編排。 4、檢查學(xué)前班平安設(shè)施。 5、學(xué)前班家長會(huì)。 十

31、月： 1、早操活動(dòng)競賽。 2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。 3、組織學(xué)前班室外運(yùn)動(dòng)競賽。 十一月： 1、學(xué)前班一般話抽查評(píng)比。 2、爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，預(yù)備元旦活動(dòng)。 3、組織學(xué)前班繪畫大賽。 十二月： 1、學(xué)期末教學(xué)考核，組織老師分析總結(jié)幼兒試卷。 2、各項(xiàng)活動(dòng)及工作總結(jié)。 元月：總結(jié)、溝通。 幼兒園學(xué)前班下學(xué)期個(gè)人工作方案 要想保證工作質(zhì)量，平常就可以在工作前提前制定工作方案，接著再根據(jù)相關(guān)方案進(jìn)行工作，可以大大提高工作質(zhì)量。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“幼兒園學(xué)前班下學(xué)期個(gè)人工作方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園學(xué)前班下學(xué)期個(gè)人工作方案(一) 學(xué)前班是介于大班和學(xué)校之間的過渡班級(jí)，家長選擇就讀

32、學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)學(xué)校之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識(shí)和肯定的規(guī)章性，同時(shí)家長也希看幼兒在進(jìn)進(jìn)學(xué)校之前能夠接受一些深化的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在學(xué)校順當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園園務(wù)工作方案，結(jié)合本班的實(shí)際狀況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作方案。 一、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析 我班現(xiàn)有幼兒x名，其中男生x名，女生x名，其中有一名女同學(xué)自理力量較差。我班在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物布滿奇怪，喜愛聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達(dá)力量欠缺，不情愿大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時(shí)也不能用完整的話語表述;部分幼兒不熟悉

33、10以內(nèi)的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ)，必需從頭學(xué)起。 在生活方面：大多數(shù)幼兒能注意個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)整理自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的愛護(hù)，桌面較臟。 在.進(jìn)展方面：當(dāng)然我們是一個(gè)新組合的班級(jí)，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱忱，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜愛獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比較弱。 二、工作目標(biāo) 依據(jù)本班實(shí)際狀況，我班制定出以下訓(xùn)練目標(biāo)： 1.促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，培育良好的生活學(xué)習(xí)

34、習(xí)慣; 2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，進(jìn)展認(rèn)知力量; 3.促進(jìn)幼兒語言表達(dá)力量的進(jìn)展; 4.培育良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，進(jìn)展人際交往力量。 5.培育幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的力量。 三、具體措施 1.做好晨檢記錄和保健工作，依據(jù)天氣變化準(zhǔn)時(shí)提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊; 2.充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)，做好各項(xiàng)平安、保健工作; 3.樂觀組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知、探究事物，讓幼兒在觀看及語言表達(dá)力量方面都得到良好的進(jìn)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4.通過講解等多種方式，鼓舞、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常

35、規(guī); 5.帶領(lǐng)值日生做好教室、臥房、洗手間的清潔工作，培育幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì); 6.杜盡一切擔(dān)心全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品肯定放在幼兒夠不著的地方)。 四、家長工作 通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式準(zhǔn)時(shí)的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)狀況，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長，對(duì)于幼兒不足的地方請(qǐng)家長賜予協(xié)作改正。每個(gè)月通過上門家訪，了解幼兒在家的狀況，以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行治理?？傊挥型ㄟ^家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。 五、具體工作和活動(dòng)內(nèi)容 x月份： 1.幼兒常規(guī)的培育和訓(xùn)練：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿態(tài)、握筆的姿態(tài)、午餐晝寢紀(jì)律遵守等方面的訓(xùn)練。 2.結(jié)合老師節(jié)，

36、對(duì)幼兒進(jìn)行尊師的訓(xùn)練。 3.進(jìn)行主題傳統(tǒng)美德的教學(xué)活動(dòng)。 x月份： 1.結(jié)合國慶節(jié)，進(jìn)行愛國主義和民族精神訓(xùn)練。 2.結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。 3.進(jìn)行幼小連接的第一項(xiàng)活動(dòng)：進(jìn)學(xué)校聽英文教學(xué)。 4.進(jìn)行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的狀況。 5.進(jìn)行主題xxxx的教學(xué)活動(dòng)。 x月份： 1.對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語言、數(shù)學(xué)、英語的考評(píng)。 2.進(jìn)行其次次上門家訪。 3.進(jìn)行主題xxxx的教學(xué)活動(dòng)。 x月份： 1.進(jìn)行幼小連接的其次項(xiàng)活動(dòng)：生活自理力量大比拼(包括整理課桌、書包、鉛筆盒;穿疊衣物;整理床展;排課桌等)。 2.進(jìn)行第三次上門家訪。 3.結(jié)合圣誕節(jié)，排練節(jié)目。 4

37、.進(jìn)行主題身邊的標(biāo)志的教學(xué)活動(dòng)。 5.對(duì)幼兒的平安和健康訓(xùn)練。 x月份： 1.進(jìn)行幼小連接的第三項(xiàng)活動(dòng)：家長觀摩課的活動(dòng)。 2.進(jìn)行第x次上門家訪。 3.進(jìn)行主題xxxx的教學(xué)活動(dòng)。 4.進(jìn)行學(xué)期末的教學(xué)溫習(xí)和考評(píng)。 5.對(duì)幼兒的平安和健康訓(xùn)練。 盼望通過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的奔騰! 幼兒園學(xué)前班下學(xué)期個(gè)人工作方案(二) 本人擔(dān)當(dāng)學(xué)前班主任一職已經(jīng)有年頭了，帶領(lǐng)學(xué)前x班也有半年，看著這群可愛的孩子，想想自己的孩子曾經(jīng)在這里渡過，心里總是倍感親切，一心就想把他們帶好，使他們能順當(dāng)?shù)叵驅(qū)W校過渡，并留下一段美妙的童年時(shí)間。 一、上學(xué)期存在的不足 1、孩子在喝水，以及天氣變化增

38、減衣服方面，總是需要老師提示、督促，自主力量較弱。 2、由于孩子年齡小，喜愛課后奔跑，自律力量較弱。 3、現(xiàn)在獨(dú)生子女居多，孩子的很多事情都由家長包辦，于是孩子在自理方面也欠缺。 二、本學(xué)期學(xué)前x班進(jìn)展的定位及改進(jìn)方法 依據(jù)上學(xué)期同學(xué)存在的不足，本學(xué)期學(xué)前x班將打造一個(gè)“自主、自信、自律、自理”的班級(jí)風(fēng)氣，使孩子“形成自主，增加自信，懂得自律，學(xué)會(huì)自理”，讓孩子在主動(dòng)探求的狀態(tài)下歡樂成長，為其一生健康進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的早期素養(yǎng)基礎(chǔ)。詳細(xì)的方案如下: 1、在一日的活動(dòng)環(huán)節(jié)中優(yōu)化設(shè)置，提高幼兒自主、自律意識(shí)和力量，推動(dòng)了幼兒的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。 2、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，認(rèn)知規(guī)律，有組織、有目的地開展?！八膫€(gè)

39、自”活動(dòng)，讓“四個(gè)自”深化幼兒。培育幼兒“四個(gè)自”的品質(zhì)，在日?；顒?dòng)中貫穿“四個(gè)自”的訓(xùn)練，其形式敏捷多樣，在培育自主力量方面有，“頂大的帶頂小的”、“學(xué)做學(xué)校生”;在培育自信方面有，“棒!棒!棒!我最棒!”、“星期五購物日”、“優(yōu)點(diǎn)大集合”;在培育自律力量方面有，“禮儀小明星”、“文明禮貌小明星”、“環(huán)保小天使”;在培育自理力量方面有，“穿衣秀”、“我是小幫手”、“巧巧手”等等。 3、連續(xù)開展感恩訓(xùn)練。 我自己的孩子在xx老師的班上，孩子從一班級(jí)起每天都有一份特別的作業(yè)，就是“每天為家人服務(wù)”，長期堅(jiān)持后，孩子既能主動(dòng)而又美麗的完成，做為家長我真的是倍感欣慰，這正是學(xué)習(xí)感恩的有效的方法。在其

40、的啟發(fā)下，我也支配“每天為家人服務(wù)”這一立體作業(yè)，并請(qǐng)家長把內(nèi)容拍下，發(fā)至微信。在班里經(jīng)常組織閱讀相關(guān)的故事、兒童讀物，同時(shí)也訓(xùn)練小伴侶要敬重師長，用良好的表現(xiàn)感恩老師，學(xué)會(huì)感恩同學(xué)，學(xué)會(huì)共享歡樂，歡樂共享。 以上便是我的工作方案。金無足赤，人無完人，我將在班主任的工作上連續(xù)努力，虛心向各位同事學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，細(xì)心打造經(jīng)典的xx學(xué)前班。 幼兒園學(xué)前班下學(xué)期個(gè)人工作方案(三) 時(shí)間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬間孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)間就剩下這最終的一個(gè)學(xué)期了。在這最終的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，制定訓(xùn)練目標(biāo)，方案好各科目的教學(xué)。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入學(xué)校能快速、自如地適應(yīng)學(xué)校生活和學(xué)

41、習(xí)，本學(xué)期班級(jí)工作主要從以下幾方面開展： 一、班級(jí)管理 孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最終階段，學(xué)前班是一個(gè)很關(guān)鍵的階段。為了讓幼兒順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入且適應(yīng)學(xué)校的生活，必需培育幼兒的各方面習(xí)慣以及力量是特別重要的。讓幼兒學(xué)會(huì)自理力量，自主學(xué)習(xí)力量做為主要培育。 1、第一周沒有正式上課，特地訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī)。 2、課余時(shí)間多讓孩子閱讀各類書籍(比如：飯后，閱讀活動(dòng)課等)，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。 3、課間時(shí)間多與孩子溝通，了解孩子的想法、增加師生間的感情。 4、一周支配兩次看故事片或動(dòng)畫片，培育幼兒的傾聽力量與模范故事中有感情的朗讀。 5、訓(xùn)練幼兒禮貌用語，做個(gè)文明禮貌的好孩子。 6、對(duì)行隊(duì)列的訓(xùn)練及

42、健身操的加強(qiáng)。 7、午休時(shí)間的作息要嚴(yán)格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣。 二、衛(wèi)生保育管理 1、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風(fēng)對(duì)流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長。 2、做好每天的晨檢檢查，做好預(yù)防工作。 3、隨時(shí)留意幼兒的玩具用品，檢查看有無攜帶擔(dān)心全物品或有無玩具用品損壞導(dǎo)致?lián)娜臓顩r。 4、培育幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣：能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。能當(dāng)老師的小幫手做一些簡潔的勞動(dòng)，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事，周一向老師匯報(bào)。 5、用餐能夠?qū)庫o且保持桌面及地板潔凈。 6、讓幼兒學(xué)會(huì)自我愛護(hù)的意識(shí)，比如：不亂玩火、不觸摸電、不搞危急動(dòng)作等。 7、體育活動(dòng)多讓

43、孩子熬煉身體或漫步曬曬太陽。 三、教學(xué)目標(biāo)與要求 數(shù)學(xué)： 1、數(shù)與計(jì)算這節(jié)加以鞏固復(fù)習(xí)十以內(nèi)的加減法，外擴(kuò)長新學(xué)問。如：二十以內(nèi)的連加連減，二十以內(nèi)的豎式加法等。 2、熟悉立體圖形熟悉長方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。復(fù)習(xí)長方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固。 3、熟悉幾時(shí)半在熟悉正點(diǎn)鐘的基礎(chǔ)上加強(qiáng)增進(jìn)新的學(xué)問點(diǎn)。 4、趣題與孩子們一起共享趣味題的樂趣。 科學(xué)常識(shí)： 1、熟悉海洋世界，自己動(dòng)手描畫出一幅海洋世界圖畫，了解一些在海洋生存的動(dòng)物。 2、進(jìn)入動(dòng)物世界了解它們的特征與生活。 3、了解人體一些器官的用途與特點(diǎn)。 4、學(xué)習(xí)簡潔的電路，讓孩子們熟悉與了解一些簡潔的線路。 美工操作

44、： 1、讓幼兒利用平常對(duì)人物的.影響，自己動(dòng)手對(duì)人物、動(dòng)物、景物的動(dòng)靜態(tài)進(jìn)行繪畫。 2、讓幼兒動(dòng)手玩玩、畫畫折動(dòng)物、植物手工。 .情感： 以幼兒身邊的事進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，加入現(xiàn)實(shí)中的事讓孩子們?cè)谶@科目中學(xué)習(xí)及聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的事進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。 四、家園溝通工作 隨著.的進(jìn)步，少生優(yōu)生的觀念也越來越強(qiáng)。獨(dú)生子女居多，嬌生慣養(yǎng)。其實(shí)家庭的訓(xùn)練很重要，可現(xiàn)在的孩子父母都特殊溺愛，飯來張口衣來伸手的，舍不的嚴(yán)也舍不得打。這對(duì)幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習(xí)慣與行為，使之父母盼望把這重任交于老師，那么老師必需要做好家園溝通的工作，多與家長溝通了解孩子在家的狀況。 1、家園溝通是雙向的，電話與面聊常常溝通，結(jié)合每個(gè)孩子的不同與需要與家長溝通，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及老師需了解幼兒在家的狀況進(jìn)行雙方面結(jié)合訓(xùn)練。 2、讓家長了解我們的教學(xué)目標(biāo)及訓(xùn)練工作。 3、父母是孩子最好的榜樣，應(yīng)以身作則，讓孩子有樣學(xué)樣。 幼兒園學(xué)前班下學(xué)期個(gè)人工作方案(四) 一、班況分析 學(xué)前班本學(xué)期