基礎化學實驗(Ⅱ)

1、基礎化學實驗（）江蘇大學本科生實驗教材：基礎化學實驗（徐偉亮主編）實驗一 氯化鈉的提純一、實驗目的二、實驗原理三、儀器與試劑四、實驗步驟五、思考題一、實驗目的通過沉淀反應，了解提純氯化鈉、檢驗其純度的方法。練習加熱、過濾、蒸發(fā)、結晶、干燥等基本操作?；A化學實驗()二、實驗原理 粗食鹽中含有不溶性雜質(zhì)（如泥沙等）和可溶性雜質(zhì)（主要是Ca2+、Mg2+、K+和SO42-等） ，不溶性雜質(zhì)可用溶解和過濾的方法除去。 可溶性雜質(zhì)的去除方法如下： 1、加入稍微過量的BaCl2溶液除去SO42-； Ba2+ SO42-BaSO4 2、過濾后，加入NaOH和Na2CO3溶液除去雜質(zhì) Mg2+ 、 Ca2+

2、以及步驟1中過量的Ba2+； Mg2+2OH- Mg(OH)2 Ca2+ +CO32- CaCO3 Ba2+ CO32- BaCO3 3、將Mg(OH)2 、 CaCO3、 BaCO3沉淀過濾，然后加入HCl溶液中和過量的NaOH和Na2CO3；少量可溶性的雜質(zhì)（如KCl)由于含量很少，在蒸發(fā)濃縮和結晶過程中仍留在溶液中，不會和NaCl一起結晶出來，從而達到提純的目的。 提示：為了得到更純的NaCl，也可以在除去鈣、鎂等雜質(zhì)的飽和NaCl溶液中通入HCl氣體。由于同離子效應的作用， NaCl在濃鹽酸中的溶解度很小。隨著HCl氣體的不斷通入， NaCl晶體會逐漸析出，從而與少量的Ca2+、Mg2

3、+、K+和SO42-等離子分離。二、實驗原理三、儀器與試劑儀器：臺式天平；150 mL燒杯；普通漏斗；漏斗架；布氏漏斗；吸濾瓶；蒸發(fā)皿。試劑：粗食鹽；鎂試劑；濾紙；pH試紙； HCl（2 mol/L）；NaOH（2 mol/L）；BaCl2（1 mol/L）； Na2CO3（1 mol/L）；（NH4）2C2O4（0.5 mol/L）四、實驗步驟 粗食鹽的提純 1、稱取8 g粗食鹽，放入小燒杯中，并加入30 mL蒸餾水，攪拌并加熱使其溶解。至液體沸騰時，在攪動下緩慢滴加1 mol/L BaCl2溶液至沉淀完全（約2 mL）。繼續(xù)加熱，使BaSO4顆粒長大而易于沉淀和過濾。為了檢驗沉淀是否完全，

4、可將燒杯從石棉網(wǎng)上取下，待沉淀沉降后，在上層清液中加入12滴BaCl2溶液，觀察澄清液中是否還有渾濁現(xiàn)象。如果無渾濁現(xiàn)象，說明SO42-已完全沉淀，如果仍有渾濁現(xiàn)象，則需繼續(xù)滴加BaCl2溶液，直至上層清液在加入一滴BaCl2，不再產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象為止。沉淀完全后，繼續(xù)加熱5 min，以使沉淀顆粒長大而易于沉降，用普通漏斗過濾?；A化學實驗() 粗食鹽的提純 2、在濾液中加入2 mol/L NaOH溶液1 mL和1 mol/L Na2CO3溶液3 mL，加熱至沸。待沉淀沉降后，在上層清液中滴加1 mol/L Na2CO3溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，用普通漏斗過濾。 3、在濾液中逐滴加入2 mol/L

5、HCl溶液，并用玻璃棒蘸取濾液在pH試紙上試驗，直至溶液呈微酸性為止(pH6)。 4、將溶液轉移入蒸發(fā)皿中，用淆惑加熱蒸發(fā)，濃縮至稀粥狀的稠液為止，但切不可將溶液蒸干。 5、冷卻后，用布氏漏斗過濾，盡量將結晶抽干。將結晶轉至蒸發(fā)皿中，在石棉網(wǎng)上用熱空氣加熱干燥。 6、稱量產(chǎn)品質(zhì)量，計算產(chǎn)品得率。四、實驗步驟基礎化學實驗()產(chǎn)品純度檢驗 取少量(約1g)提純前、后的食鹽，各用5mL蒸餾水溶解，分別置于3支試管中，組成3組，對照檢驗它們的純度。 SO42-的檢驗。在第一組溶液中,分別加入2滴1mol/L BaCl2溶液,比較沉淀產(chǎn)生的情況。 Ca2+的檢驗。在第二組溶液中，分別加入2滴0.5mol

6、/L (NH4)2C2O4溶液，觀察有無CaC2O4沉淀產(chǎn)生。 Mg2+的檢驗。在第三組溶液中，各加入23滴2mol/L NaOH溶液，使溶液呈堿性(用pH試紙試驗)，再各加入23滴鎂試劑有無天藍色沉淀產(chǎn)生。 (鎂試劑:一種有機染料,在酸性溶液中呈黃色,在堿性溶液中呈紅色或紫色,被Mg(OH)2沉淀吸附后呈天藍色，可用來檢驗Mg2+的存在)四、實驗步驟基礎化學實驗()五、思考題能否用重結晶的方法提純氯化鈉？能否同氯化鈣代替毒性大的氯化鋇來除去食鹽中的SO42-？在實驗中，如果以Mg(OH)2沉淀形式除去粗鹽溶液中的Mg2+，則溶液的pH應為何值？在提純粗鹽溶液過程中，K+將在哪一步除去？ 美文欣賞幸福語錄 遭遇苦難的時候，別急著為自己抱不平。有的禮物，常以遭難的面容現(xiàn)身。 威脅看似好用，但以力服人，都只是一是有效。 記憶有美化的功能，得不到的最美，失去時才知自己沒有好好珍惜的，更美。 距離創(chuàng)造美感，日日如膠似漆，只是美夢中的甜蜜快樂短信 人心是杠桿，不要長稱自己是得多，還是失多，要常稱自己