蘇教版七年級生物下冊《保護生物圈-從自身做起》教學課件

1、保護生物圈從自身做起第十三章 人是生物圈中的一員 新課導入 人類的生存與發(fā)展依賴于生物圈，人類的活動又能夠影響生物圈。原始社會農(nóng)業(yè)社會知識點一 關(guān)注自己的環(huán)境保護意識基本保持生態(tài)平衡 18世紀中葉，英國人瓦特改良蒸汽機，詹姆斯哈格里夫斯發(fā)明了珍妮紡紗機揭開了工業(yè)革命的序幕，之后 機器逐漸取代人力。生態(tài)平衡遭到破壞人類在發(fā)展過程中與生物圈的關(guān)系是什么？社會形態(tài)人類與生物圈的關(guān)系原始社會農(nóng)業(yè)社會近現(xiàn)代社會主動改造破壞依附思考討論1.根據(jù)自己的真實想法、行為、習慣或者愿望填寫 P120表13-2。2.選項： A-能做并幫助、提醒別人； B-自己這樣做； C-偶爾做或者有時違反； D-不這樣做、經(jīng)常違

2、反、沒想過這個問題。調(diào)查：自我環(huán)境保護意識的評價3.計算：總分=n12 + n21 + n30 + n4(-1) (滿分60分）4.評價： 總分超過45分：說明你關(guān)心環(huán)境，有較強的環(huán)境保護意識； 總分在3045分：說明你比較關(guān)心環(huán)境，有一定的環(huán)境保護意識； 總分低于30分：說明你缺乏環(huán)境保護意識，應提高環(huán)境保護意識。知識點一 行動起來，保護生物圈目的：說明生活垃圾分類處理的必要性，提高環(huán)境保護意識器材：各種垃圾（菜葉、廢紙張、廢金屬、廢塑料）和花盆等。探究指導： 1.提出問題：垃圾有必要進行分類處理嗎？ 2.作出假設：探究生活垃圾分類處理的必要性3.設計實驗：取規(guī)格相同的4個花盆，分別編號為A

3、、B、C、D。在4個花盆中裝入等量的潮濕的土壤。將等量的菜葉，廢紙張，廢金屬和廢塑料分別埋入A、B、C、D四個花盆中。3天后，7天后，15天后，30天后分別觀察垃圾的分解情況。 ABCD4.實驗結(jié)果： 菜葉(A)廢紙張(B)廢金屬(C)廢塑料(D)第3天少部分分解未分解未分解未分解第7天部分分解少部分分解未分解未分解第15天大部分分解部分分解少部分分解未分解第30天完全分解大部分分解部分分解未分解5.實驗結(jié)論：垃圾有必要進行分類處理。 我國目前每年城市垃圾量為1.3億噸，今后隨著城市化的進一步發(fā)展，城市垃圾量還會不斷增加。預計到2020年，全國每年城市垃圾量將達到2億噸以上 。垃圾的種類可回收

4、垃圾： 可以回收循環(huán)利用的廢物。不可回收垃圾： 不能循環(huán)再利用的廢物。有害垃圾： 需要安全特殊處理的廢物。資源回收再利用過程垃圾處理的主要方法垃圾焚燒垃圾填埋垃圾堆肥1979年，中華人民共和國環(huán)境保護法（試行）問世，標志著我國環(huán)境保護工作進入了法治階段。2011年世界環(huán)境日的主題：“森林：大自然為您效勞”2011年世界環(huán)境日中國主題：“共建生態(tài)文明，共享綠色未來?！杯h(huán)保是責任也是義務一、關(guān)注自己的環(huán)保意識1.人類與生物圈的關(guān)系非常密切2.原始社會、農(nóng)業(yè)社會：人與生物圈能保持平衡，和 諧相處； 工業(yè)革命以后：人類活動超出了生物圈的自我調(diào)節(jié) 能力。二、行動起來，保護生物圈生活垃圾的分類與處理可回收垃圾不可回收垃圾危險有害垃圾課堂小結(jié)1.下列垃圾可以重新回收利用的是（ ） A.廢玻璃 B.過期藥品 C.變餿的飯菜 D.水果皮A隨堂訓練2.下列有利于保護生物圈的是( ) A.圍海造田 B.毀林造田 C.燃燒廢舊塑料和橡膠 D.回收生活垃圾D隨堂訓練3.下列關(guān)于保護生物圈的說法錯誤的是（ ） A.保護生