三年級下冊道德與法治教案慧眼看交通部編版三年級下冊的慧眼答案

1、第6頁 共6頁三年級下冊道德與法治教案-慧眼看交通,部編版|三年級下冊的慧眼答案課 題 第12課 慧眼看交通 主備人 教學(xué)目的 1、理解交通開展帶來的一系列問題，知道國家、政府為解決這些問題所采取的措施。 2、引導(dǎo)學(xué)生在以后的生活中，每個人都能遵守交通規(guī)那么，低碳出行，為解決交通問題奉獻自己的份力量。 3、激發(fā)學(xué)生的設(shè)計靈感，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，為將來的交通出謀劃策。 教學(xué)重難點 重點：理解交通開展帶來的一系列問題，為理解決問題，人們采取了種種措施。 難點：培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，為將來的交通出謀劃策。 教法與學(xué)法 創(chuàng)設(shè)情境、小組合作 教學(xué)課時 2課時 教具、學(xué)具準(zhǔn)備 多媒體課件 課前預(yù)習(xí)：觀

2、察我們的生活，理解我們身邊的交通問題 教 學(xué) 流 程 個性化修改 第一課時 交通開展帶來的問題 一、 看身邊的交通問題 1、快速開展的交通，極大地方便了我們的生活。但是交通開展帶來的一些問題，也應(yīng)引起我們的注意。 2、 考慮：你還能想到哪些？ 3、 把課前你搜集到的資料，在小組內(nèi)交流一下，進展匯總。 4、 請代表到臺前匯報。 二、 深挖交通問題的本質(zhì) 1、(出示課件)交通擁堵、噪音、汽車尾氣 2、交通問題還引發(fā)了其他一系列社會問題。 3、小組討論，注意挑選信息?？茨膫€小組找到的問題最多。 老師小結(jié)：能減少、擴建公路導(dǎo)致耕地減少 4、你還能想到哪些由交通問題引發(fā)的其他社會問題? 播放交通擁堵時的

3、音頻，并說一說自己的感受。 三、閱讀角感受問題之嚴(yán)重 1、請同學(xué)們翻到課本第79頁，閱讀一下“閱讀角”里的內(nèi)容。 2、說一說你有哪些感受？你發(fā)現(xiàn)了什么問題？小組內(nèi)討論。 3、小結(jié)：交通問題不僅給我們的生活帶來了很多問題，也把費事帶給了濕地的小動物們?？磥恚@些問題不容無視，亟待解決啊。 四、課后考慮 交通問題給我們的生活帶來了太多負面影響，為解決交通問題，人們做出了哪些努力？請同學(xué)們課下進展考慮，我們下節(jié)課進展討論吧！ 第二課時 交通開展大家談 一、課堂檢測 1、課前老師讓大家做了一個小調(diào)查，看來大家課前調(diào)查得很充分，下面我們就各抒己見。 2、課前調(diào)查大集合：在以下選項中選擇一個問題進展匯報交

4、流。 1交通事故 2交通堵塞 3尾氣污染 4車位短缺 5燃油消耗大 6交通管理困難 二、活動探究 考慮：為理解決交通開展帶來的問題，人們采取了哪些措施？這些措施對解決交通問題起到了什么作用？ 一、清潔的、可再生能 1、課件出示：無污染電動汽車、太陽能汽車。 2、談話：目前，人們已經(jīng)研發(fā)出無污染的電動汽車并且投人使用。將來，人們還會研制消費太陽能汽車，那時候就不怕“油荒”和尾氣污染了。新型能的設(shè)計，一定程度上可以解決尾氣污染問題。 二、大力開展公共交通 1、小組交流：大力開展公共交通對我們的生活有哪些幫助？ 2、根據(jù)大家的交流，老師小結(jié)： 是啊，如今各地都提倡盡量乘坐公共交通工具或者騎自行車及共

5、享單車出行。這樣，既能減輕私家車數(shù)量增長給環(huán)境帶來的污染，也能在一定程度上緩解交通擁堵問題。 三、提倡綠色、低碳的出行方式 1、小組交流：提倡綠色、低碳的出行方式，我們應(yīng)該怎么做？ 2、根據(jù)大家的交流，老師小結(jié)： 1、大家都不開車或者少開車就好了；2、步行去近的地方，既鍛煉身體又不產(chǎn)生污染；3、大家可以一起拼車，這樣就可以少開幾輛車。 3、談話：9月22日是“世界無車日”，這一天大力倡導(dǎo)交通出行要環(huán)保，選擇乘坐公共交通工具、騎自行車、步行等綠色出行方式。 三、綠色交通大家創(chuàng) 1、 (出示磁懸浮列車圖片) 談話：磁懸浮列車是一種現(xiàn)代高科技軌道交通工具，它通過電磁力實現(xiàn)列車與軌道之間的無接觸的懸浮

6、和導(dǎo)向，再利用直線電機產(chǎn)生的電磁力牽引列車運行。2022年5月23日10時50分，中國時速600公里高速磁浮試驗樣車在青島下線。 2、激趣：同學(xué)們，將來的交通還會是什么樣呢?我們將會使用什么樣的交通工具?道路、橋梁、車站、信號燈、停車場等又會發(fā)生怎樣的變化呢?讓我們充分發(fā)揮想象，做一名綠色交通設(shè)計師吧。 3、爭做“我是小小設(shè)計師”：學(xué)生自行想象，完成自己的設(shè)計。 4、我的設(shè)計展：展示并講解自己的設(shè)計理念。 小組同學(xué)可以互相協(xié)助、互相欣賞，評出“最正確創(chuàng)意獎”、“最正確環(huán)保獎”、“最正確節(jié)能獎”。 四、暢想將來 1、老師被你們的才華所折服。希望同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，不負韶華，將來通過自己的努力，把學(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中，真正解決現(xiàn)代交通帶來的問題，為人們創(chuàng)造一個暢通、平安、空氣清新的生活環(huán)境。 2、老師推送自己搜集的作品 1萬能汽車，它的外形比如今的汽車要小，無人駕駛，由一臺電腦自動控制，并且裝有全球定位系統(tǒng)，可以在陸地、空中、水中行使。這種汽車很環(huán)