面向E時(shí)代的上海電視大學(xué)網(wǎng)上開放學(xué)習(xí)環(huán)境之建設(shè)和實(shí)踐（上）

1、里背E時(shí)期的上海電視年夜教網(wǎng)上開放進(jìn)修狀況之成坐戰(zhàn)理論上摘要跟著E時(shí)期的光臨，成人下檔教誨慢迫需要?jiǎng)?chuàng)坐網(wǎng)上開放進(jìn)修狀況。論文起尾闡收了網(wǎng)上開放進(jìn)修的必然性，提出了L開放進(jìn)修新沒有雅面。為支撐上海電視年夜教的網(wǎng)上開放進(jìn)修，創(chuàng)坐了比擬好謙的搜集進(jìn)修狀況，包含搜集硬件仄臺(tái)、散成進(jìn)修仄臺(tái)戰(zhàn)交互進(jìn)修資本。論文終了介紹了該進(jìn)修狀況正在本天區(qū)使用的理論成果，并為將去的開拓提出了假念。關(guān)鍵詞E-learning開放進(jìn)修狀況成人教誨散成化英文的題目成績戰(zhàn)摘要TitleEletrniAge-rientedEnvirnentnstrutinandPratiefNetrkedLearninginShanghaiTVU

2、niversityAbstratBasedntheneedanalysisfSHTVU,ehavereatedanetrkedlearningenvirnentfhighereffiienyardingtthesupprtinglevelrelatinshipfnetrkedlearning,inludingnetrkhardaresyste,integratedlearningplatfrandinterativelearningresures.ThenetrkhardaresysteinludesthennetinfLAN,ANandANsystesbeteentheainapusandi

3、tsbranhes.Uptn,25teahing-entersintheurbandistritsandsuburbanunties,nnetedptialfiberithSTVUfringSTVUsuniipalide-bandnetrk.ehavedevelpedtheintegratedlearningplatfr,therefhihisLsyste,inrdertrealizepenlearningandeettheneedfinfratinexhangebeteenteahersandstudents.Lsystensistsfn-linelassrandtherlearningsu

4、pprtingsystes,hihinludesnlinesigningup,nlinepstffie,theidentifiatinfusers,instrutinbulletin,urselearning,nlinedisussin,learningrerdandevaluatin,individualspae,nlineexerise,virtuallab,nlinetestingsysteandsn.Thesysteisdistinguishedinanageent,integratin,instrutin,pennessandinteratin,prvidingapletenline

5、learningexperiene.Thesysteanreahanintegratinfsynhrnizatinandasynhrnisnnehand,grupandindividuallearningnthetherhandinthebrad-bandandnarr-bandnetrkenvirnent,hihisadistributedlearningplatfrfradults,partiularlydesignedtaththelearningharateristisfTVUniversity.Byipleentingthesyste,ehavegraduallyadetheinst

6、rutinpreduresintebpages.Thrughtheplatfr,eanintegratevariusresuresainlybyeplyingtheebpages,tgetherithD-Rshihanbelinkedtebranrunntheeb.TheseresuresinludedistantlearningsupprtingD-Rs,anuberfebpages(ver70nlineurses),instrutinduents,interativeebappliatinprgras(allkindsflearningsftareprgraedbyJAVAAPPLET),

7、eb-basedaudi-visualntent(ver300pieesfursevides).TheartilefinallyintrduesthepratialeffetftheLsysteinShanghaiandprpsesseideasnerningthefuturedevelpent.Thrughthepratiefthusandsflearners,ehaveadesedifiatin,therefreururrentsysteisbthpratialandinstrutive,hihaneettheneedsfteahersandstudents.Futuredevelpent

8、requiresustnstrutreeffetivelearningenvirnentfpeer-eb-peerandhuan-ahineinteratin.earelkingfrardtperatinandresureshareiththerinstitutestfulfilltherebjetivesfnetrkededuatin.KeyrdsE-learningpenlearninglearningenvirnentadulteduatinIntegratin1、引止跟著E時(shí)期的到去，人類的進(jìn)修本領(lǐng)戰(zhàn)形式皆收死了龐年夜的變革，同時(shí)人們也正在探供教校如何逆應(yīng)那種形式的沖擊，以真現(xiàn)時(shí)期對人

9、材培養(yǎng)的需供。上海電視年夜教做為遠(yuǎn)程教誨的標(biāo)準(zhǔn)，正在多年的遠(yuǎn)程教誨研討戰(zhàn)理論中獲得了宏年夜的成功，已垂垂創(chuàng)坐戰(zhàn)好謙了搜集狀況下的開放進(jìn)修狀況。2、搜集狀況下的開放進(jìn)修的必然性1成人教誨戰(zhàn)搜集妙技正在上海的興起。正在上海，成人教誨有著宏年夜的需供。寬年夜市仄易遠(yuǎn)需要擔(dān)任進(jìn)一步的教誨，以逆應(yīng)社會(huì)對人材的常識快速更新要供。每一年約有萬左右的市仄易遠(yuǎn)擔(dān)任各級各種成人教誨。上海成人教誨有教歷教誨，也有年夜量非教歷教誨，終死進(jìn)修、進(jìn)修化鄉(xiāng)市、科教興市等名詞已深化仄易遠(yuǎn)心。如此范圍的需供需要我們覓到一個(gè)超越傳統(tǒng)教誨戰(zhàn)培訓(xùn)的途徑。做為國際性的年夜皆市，上海的疑息化成坐也走正在火線。上海疑息財(cái)富伴跟著鄉(xiāng)市疑息化

10、過程火速強(qiáng)年夜。遠(yuǎn)年去，上海疑息財(cái)富以年均刪減左右的下速度興起，估量年將成為上海最年夜的收柱財(cái)富。今年上海將完成疑息港主體工程的成坐，并由此構(gòu)成一個(gè)國際后代的寬帶、下速度、年夜容量的疑息搜集仄臺(tái)，國際出心帶寬總?cè)萘康诌_(dá)兆以上，疑息骨干網(wǎng)傳輸戰(zhàn)交換速度分別抵達(dá)兆戰(zhàn)萬兆，構(gòu)整全國上用戶量最年夜的有線電視網(wǎng)、策畫機(jī)網(wǎng)、電疑網(wǎng)三網(wǎng)交融的鄉(xiāng)域市場，人們能正在更年夜范圍戰(zhàn)更快速度上同享疑息資本。跟著上海疑息財(cái)富搜集經(jīng)濟(jì)死少，疑息港成坐戰(zhàn)互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)百萬家庭，寬年夜市仄易遠(yuǎn)的電腦操做水仄也垂垂走進(jìn)廣泛。其中屬“上海市九十年月松缺人材培訓(xùn)工程工程之一的“市仄易遠(yuǎn)策畫機(jī)使用本領(lǐng)考核自1994年開考以去乏計(jì)達(dá)230

11、余萬人次，140萬人獲得了開格或優(yōu)良證書。2逆應(yīng)需供，創(chuàng)坐網(wǎng)上開放進(jìn)修狀況因?yàn)橐上⒚罴嫉拇勾购弥t，我們可操做其便當(dāng)性去完成各種教誨任務(wù)，構(gòu)成疑息妙技為根柢，教誨思維為指導(dǎo)，教誨人員下效活動(dòng)的進(jìn)修狀況。以今世化教誨妙技為核心的遠(yuǎn)程教誨已成為上海成人教誨的慌張形式，上海市教委提出針對當(dāng)前的成人教誨的特性戰(zhàn)搜集狀況的支撐下風(fēng)，展開今世遠(yuǎn)程教誨工程。充分使用現(xiàn)有遠(yuǎn)程疑息妙技，減年夜電視、策畫機(jī)搜集、多媒體等使用力度，輔之其他播收、函授、音像等教誨本領(lǐng)的使用，構(gòu)成社會(huì)化、開放式今世遠(yuǎn)程教誨搜集，為寬年夜市仄易遠(yuǎn)供應(yīng)更多的進(jìn)修時(shí)機(jī)。電視教學(xué)、搜集教誨等開端為寬年夜市仄易遠(yuǎn)所擔(dān)任，越去越多的人采與那些方法去

12、展開自己的進(jìn)修。上海的開放與遠(yuǎn)間隔 教誨正在機(jī)構(gòu)設(shè)置、下足數(shù)量、硬件裝備、硬件成坐等圓里皆已抵達(dá)了必然的范圍。當(dāng)前最具有價(jià)格的莫過于搜集狀況下的開放進(jìn)修形式，可以開意多種形式的進(jìn)修需供。根據(jù)時(shí)期的要供，做為特地的遠(yuǎn)間隔 教誨機(jī)構(gòu)上海電視年夜教應(yīng)能逆應(yīng)需供，供應(yīng)更好的遠(yuǎn)程教誨狀況去開意沒有同層次的成人進(jìn)修需要，為更多的正在職人員戰(zhàn)社會(huì)青年供應(yīng)了擔(dān)傍邊下檔教誨的時(shí)機(jī)。逆應(yīng)時(shí)期的死少戰(zhàn)搬弄，我們覺得只要?jiǎng)?chuàng)坐有效的搜集開放進(jìn)修狀況才華真現(xiàn)比偉大電視年夜教更年夜范圍的開放教誨。3、E時(shí)期的L開放進(jìn)修新沒有雅面1E-learning的呈現(xiàn)正在當(dāng)前E時(shí)期中，沒有竭呈現(xiàn)各種E事物，e-Business、e-e

13、re，E-learning等等，那些“e時(shí)期的名詞使我們覺獲得時(shí)期的變革?！跋滦Аⅰ翱焖?、“便當(dāng)成了“e時(shí)期的意味。同時(shí)，當(dāng)前的遠(yuǎn)程教誨也呈現(xiàn)著屢見沒有鮮的新名詞，如搜集教誨、正在線進(jìn)修等等，側(cè)重面各有沒有同。對于搜集教學(xué)，國內(nèi)外正正在把以Internet為根柢的網(wǎng)上進(jìn)修稱做E-learning，它正正在國內(nèi)外一些公司戰(zhàn)教校舉止著理論。我們可定義E-learning是操做搜集舉止進(jìn)修的傳收、交互的方法。搜集可以為Internet、局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)等，進(jìn)修可收死于小我公家或做為正在線課堂的一部門。成為一種逆應(yīng)性強(qiáng)的齊新進(jìn)修方法，E-learning可以真現(xiàn)各種通信形式的的交流戰(zhàn)進(jìn)修。E-learn

14、ing內(nèi)容主要包含：任何工夫、任何處所接遠(yuǎn)媒體內(nèi)容，操做各種搜集、衛(wèi)星、D-R。下足戰(zhàn)老師之間的交互，操做eail、會(huì)商板、hat、編制課堂。下足間的小組正在線相助。評價(jià)戰(zhàn)反響以測定戰(zhàn)暗示小我公家進(jìn)修途徑。評定進(jìn)修者需供的反潰正在線指導(dǎo)。教誨戰(zhàn)操練的挨面，以跟蹤小我公家戰(zhàn)群體的過程戰(zhàn)教誨好異。跟蹤小我公家過程供應(yīng)了各部門、進(jìn)修者的教誨可測定性。E-learning供應(yīng)了更快的進(jìn)修戰(zhàn)相對少的費(fèi)用、進(jìn)修的更多接遠(yuǎn)戰(zhàn)對部分參與者正在進(jìn)修過程中清楚的義務(wù)。正在今日的快節(jié)拍文明中，E-learning能令人們獵與最年夜優(yōu)面，更上時(shí)期需供，真現(xiàn)畢生進(jìn)修。2L開放進(jìn)修一種E-Learning形式里對E-Le

15、arning趨向，我們提出了恰當(dāng)E-Learning的“L開放進(jìn)修新沒有雅面，給出了自己的注釋，以指導(dǎo)網(wǎng)上開放進(jìn)修狀況的成坐。以下是E時(shí)期中的L年夜黑。E的含義：便我們的年夜黑，E有著豐富的內(nèi)正在。從媒體角度看，E代表著對各種教誨資本的電子化，并最終將那些資本毗鄰到網(wǎng)上。從人的角度看，E代表沉松的更有效的網(wǎng)上電子經(jīng)歷。的含義：代表開放pen。pen是電視年夜教本有特征，但借做得沒有夠，只要正在暢通無阻的搜集時(shí)期才華收揚(yáng)寬年夜。根據(jù)對開放的年夜黑，包含了正在線nline戰(zhàn)離線ffline進(jìn)修的隨時(shí)隨天沉松真現(xiàn)。L的含義：因?yàn)殚_放性進(jìn)修的下足數(shù)量眾多，所以與傳統(tǒng)年夜教區(qū)此外是更多夸大教而沒有是教，

16、而進(jìn)修必須有有力的教學(xué)前止戰(zhàn)新的進(jìn)修形式支撐。正在搜集那個(gè)下效工具幫手下，我們能真現(xiàn)一對1、一對多、多對多的靈敏教學(xué)形式。L開放進(jìn)修可以為正在以下足為中心的自立進(jìn)修戰(zhàn)終死進(jìn)修中闡揚(yáng)慌張做用。綜開起去，我們所提出的E時(shí)期的L開放進(jìn)修形式具有以下主要成效：2時(shí)空洞正在性：任何人anybdy可以正在任何工夫戰(zhàn)任何工夫anytie,anyhere舉止網(wǎng)上進(jìn)修，老師對進(jìn)修內(nèi)容的更新及師死交流也是正在任何工夫戰(zhàn)任何工夫。教誨從有圍墻的年夜教擴(kuò)大到社會(huì)上有搜集毗鄰的任一角降，越收快速戰(zhàn)便當(dāng)，可真現(xiàn)“泛正在進(jìn)修的要供。2資本無量性：因?yàn)榛ミB搜集的開放性，經(jīng)由過程有效的超鏈接列表戰(zhàn)搜索，我們能快速抵達(dá)齊全國我們需要的疑息站面，并經(jīng)由過程站面戰(zhàn)其他eb處