名師工作室2019年度工作計劃資料

1、第第 頁共9頁_三一文庫( HYPERLINK ) /學校用文/計劃總結(jié)名師工作室2019年度工作計劃名師工作室2019年度工作計劃為落實xx區(qū)教育倍增計劃和 xx中學發(fā)展規(guī)劃，特制定工作室2019年度工作計劃。一、常規(guī)活動組織形式1.工作室常規(guī)活動時間一般安排在星期二或下午，原則上問一周一次；基本內(nèi)容：組織學習思維發(fā)展型課堂有關理論，交流學習經(jīng)驗，開展課 堂教學研究。建立業(yè)務學習、工作室成員工作交流例會制度。工作室嚴格活動考勤。進行教育理論的學習和教育前沿信息的收集和處理工作，關 注職業(yè)教育改革與機械專業(yè)發(fā)展的動態(tài)和趨向，提高團隊成 員進行教學改革的能力；舉行課例分析、課題研討、論文交 流、

2、專題研討等活動。活動由工作室成員輪流主持。二.工作方式.采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主。.采取名師對學員的指導與學員自我實踐相結(jié)合，以自我實 踐為主。.采取本地觀摩與外地學習相結(jié)合，以本地觀摩為主。.采取專家傳授與互相研討相結(jié)合，以互相研討為主，開展 各項工作。.采取學校實操教學和企業(yè)調(diào)研相結(jié)合，以學校實操教學為 主，開展專業(yè)教學和研討。三、具體內(nèi)容安排2019年3月.制定本年度名師工作室計劃，制定個人年度發(fā)展計劃。.組織第一次活動，布置 xx市思維訓練基地 2019年度哲學 社會科學專項課題申報課題立項工作的研究和交流活動。.做好與北京師范大學對接工作。.做好思維融入式課堂教學設計修改與由

3、版工作。2019年4月.召開工作室成員會議，進一步明確各自的職責、任務及近 期、中期和遠期目標。.學習全國、省市區(qū)有關教育工作的文件.工作室成員完善業(yè)務檔案，全面記錄學習和培養(yǎng)過程情況。.工作室成員根據(jù)自身承擔的研究工作，開展課例觀摩、交 流、研究活動。2019年5月.主持人開設思維融入式課堂教學專題講座。.完成作業(yè)：從本月起，各成員選擇好一個具有一定技術含 量的課題，編寫精品教學設計，組織上好課，錄好教學視頻, 為參加全國思維聯(lián)盟比賽做好準備。.工作室成員按照卻年計劃撰寫思維發(fā)展研究論文。.完善工作室的軟硬件建設工作。.組織工作室成員互相聽課、評課，并寫由反思感想。計劃 推由3-5堂觀摩課。

4、.開展指導青年教師成長聽課評課活動。.制作工作室第一期簡報。2019年6月.研究工作室退由區(qū)市級課題立項的相關問題。.邀請有關領導、專家對工作室工作開展情況進行全面指導.主持人專題講座：思維發(fā)展型課堂。2019年7月.組織開展課題研究申報工作。.組織成員到集團內(nèi)或外校開展研修活動。.召開名師工作室全體成員座談會，結(jié)合成員平時教學、學 習情況和對工作室的認識，寫由質(zhì)量分析報告和今后的改進 意見、努力方向。.制作工作室第二期工作簡報。.成員對本學期工作進行總結(jié)。.檢查和整理工作室和各成員上半年資料完成情況，并對相關資料進行歸檔。2019年8月.各成員開展讀書活動，寫讀書學習體會，開展理論研究。.舒

5、淇到外地學校交流。2019年9月1召開工作室全體成員會議，明確新學期的任務。.布置工作室學期工作任務。.成員制定個人學期工作計劃。2019年10月.檢查市社科院專項課題完成情況，開展課題立項工作。.繼續(xù)開展指導青年教師成長聽課評課活動。.主持人講座：如何收集課題和個人過程性資料。.學員交流。2019年11月.繼續(xù)開展市社科院專項課題的總結(jié)和結(jié)題工作；繼續(xù)推進 課題立項工作。.講座：如何撰寫專項課題結(jié)題報告。.成員專題研究發(fā)言。.組織工作室成員開展觀摩示范活動。.制作工作室第三期簡報.2019年12月.按計劃完成社科規(guī)劃課題，并開展課題調(diào)查工作。.邀請有關領導、專家對工作室工作開展情況作進一步的指導。.工作室成員年會示范課。.組織工作室成員積極撰寫論文。2020年1月1.召開研討交流會，展示案例、展由論文，形成階段性研究成果。2組織成員到集團內(nèi)交流展示。.整理工作室中期資料