應用文寫作教案第七章第五節(jié)總結教案

1、學習好資料 歡迎下載第七章第五節(jié) 總結教案教學要求 熟識和把握總結結構、格式和寫法；能結合班級工作、個人工作與學習等實際情形以及社會實踐活動制 訂相應的總結；毛澤東曾指出：“ 人類總得不斷地總結體會,有所發(fā)覺,有所發(fā) 明,有所制造,有所前進；” 這段話精辟地闡述了總結的作用和意義；總結的寫作過程,既是對自身社會實踐活動的回憶過程,又是人們導入 思想熟識提高的過程；通過總結,人們可以把零散的、膚淺的感性 熟識上升為系統(tǒng)、深刻的理性熟識,從而得出科學的結論,以便發(fā) 揚成果,克服缺點,吸取體會教訓,使今后的工作少走彎路；一、總結的基礎學問 ；1、總結的概念新授 總結就是把某個時期內的工作、學習或某個

2、活動開展的情形進 行分析爭論,從中歸納出體會或教訓,以便更好地指導今后的實踐 所寫的一種事務性應用文；它是黨政軍機關、企事業(yè)單位、社會團 體都廣泛使用的常用文體；總結又稱為回憶、小結、匯報等；2、總結的種類 總結的種類許多,按不同的劃分標準可以分為以下幾類：按性 質劃分,可分為全面總結和專題總結；按內容劃分,可分為工作總 結、生產總結、學習總結、會議總結、活動總結等；按范疇劃分,可分為個人總結、班組總結、單位 部門 總結、地區(qū)性總結、全國性總結等；按時間劃分,可分為月度總結、年度總結、跨年度 總結等；3、總結的特點 總結的特點主要有以下幾點：回憶性；總結是對已經過去的一個時期的工作、學習或活動

3、開學習好資料 歡迎下載展情形進行回憶的應用文書；它確定成果,將勝利的體會加以提煉,歸納出帶有普遍性的規(guī)律；對不足之處進行理性的分析,以便今后 吸取教訓,實行新的措施加以改進；這一點與方案相反；方案是預 想將來,對將要開展的工作進行支配；總結是回憶過去,對前一段 的工作進行檢查,但目的仍是為了做好下一段的工作；總結和方案 這兩種文體關系特別親密,一方面,方案是總結的標準和依據,另 一方面,總結又是制定下一步工作方案的重要參考 真實性；寫總結應堅持實事求是的原就,對取得的成果、勝利 的體會不要夸大其詞,人為地拔高；對存在的問題也不能隱瞞或輕 描淡寫地一筆帶過；只有客觀真實地進行總結,才能達到總結的

4、真 正目的,發(fā)揮出總結應有的作用；總結所列舉的事例和數據都必需 完全牢靠,精確無誤,任何夸大、縮小、隨便杜撰、歪曲事實的做 法都會使總結失去應有的價值；平實性；總結以概括性表達為主要表達方式,并輔之以適當的 談論；它不必把事情的經過寫得完整而具體,更不必進行細節(jié)描寫,只要用平實的語言去概述“ 做了哪些”、“ 做得怎樣” 就可以了；它也不必為了雄辯而引經據典、反復論證,而只是靠實實在在的事例 和數據統(tǒng)計去證明觀點；它不追求華麗的詞藻,而要求語言平實、精確；4、例文導讀 見教材 年度工作總結二、總結的寫作方法 1、總結的基本格式 總結在日常工作和學習中應用極其廣泛,為了有利于工作學習 中對總結的使

5、用和處理,總結有其相對固定的格式；總結的結構一 般包括標題、正文、落款三部分；總結的標題形式不一,要依據總結的具體內容、目標和要求來 擬定；總結的標題大致有以下三種：直接性標題；在標題中直接標 明單位名稱、 時間、內容、文種名稱, 如 市 學校 2022 年德育工作總結；有的只寫時間或內容、文種名稱；間接性標題；學習好資料 歡迎下載在標題中不顯現(xiàn)“ 總結” 的文種名稱,但從標題中已反映出總結的 內容,如我市干部思想作風建設的成效及其存在的問題；綜合性 標題；采納雙行式標題,正標題采納間接性標題的形式,高度概括 總結的主要內容；副標題采納直接性標題的形式,直接點明單位、時間、文種名稱；一般來說,

6、綜合性總結的標題采納公文式標題,由單位名稱、時間期限、內容和文種四項組成；專題總結多使用新 聞式標題,這種標題比較敏捷,可依據總結內容來確定；種類完全式標題構成舉例公文式標單位 + 時限 + 宏遠公司 2022 年財務題非完全式標內容 + 種類工作總結時限 + 內容 + 2022 年財務工作總結新聞式標題種類銷售工作總結內容 + 種類單行標題層層抵押承包, 人人共擔題雙行標題風險多種渠道集資積極改造舊城廣州市建設經 驗點滴正文通常包括四部分內容：1 ）基本概況；什么單位,什么時間,做了哪些工作,實行了 哪些措施,基本過程如何和工作成果有哪些等；2 ）體會、做法和體會；這是總結的主要內容,重在分

7、析取得 的成果以及取得成果的緣由和做法,總結出帶有規(guī)律性的體會；3 ）存在問題和教訓；仍有哪些問題沒有解決？沒有解決的主 要緣由是什么？有哪些教訓要吸取？問題和教訓要寫得具體,便利 今后工作中改進；4 ）今后努力的方向和工作看法；主要包括對下一步工作的設 想、支配看法等；這部分要寫得切實可行,文字要簡潔,防止空喊 口號；落款；標題上沒有標明單位的,應當在正文終止后寫上單位,學習好資料 歡迎下載個人總結的寫上個人姓名,然后再寫日期；2、正文主體常見的格式有下面幾種：條文式；就是把總結的內容提煉成如干要點,按內在的聯(lián)系排 列,分條目列項,逐次支配；標題式；把總結的內容按規(guī)律關系分成如干部分,并在每

8、一部 分加上小標題,用來標明每部分的要點；三塊式（五段式）；就是把總結的內容依據人們的熟識習慣來安 排,先是概括主要內容,說明基本觀點,接著陳述事實,敘說過程,對取得的成果分析爭論,比較綜合出體會,最終指出存在問題或提 出要求,整體上就是三塊式；實際上也就是通常所說的“ 程式化”的寫法,即按“ 情形成果體會問題看法” 五段順 序來寫,所以又叫“ 五段式”；貫穿式；這種寫法重在考慮時間和空間的規(guī)律次序、緊扣主題,順著主線,文字前后貫穿,一氣呵成；往往不分條目,也不用小標 題,不分章節(jié),適用于內容比較單一的總結；3、例文導讀【例文】個人工作總結 站在世紀邊緣,透視過去一年,工作的風風雨時時在眼前隱

9、現(xiàn),回眸望去過去的一幕幕在不知不覺中打濕眼瞼；似乎年初的記憶依 然就在心頭呈現(xiàn)！自跨世紀的喪敲響的那一瞬起,我就已深深地感覺到新一年的 工作重擔已向我無情地壓來,企業(yè)的不斷擴建與化驗室規(guī)模不變的 沖突已無形中為化驗人員上緊了一根弦！本已繃緊的神經再一次被 重重地牽動了！為能保質保量地完成工作任務,我只能在過去的基 礎上對化驗的相關學問進行重學習,加深熟識；使之更加系統(tǒng)化,從而融會貫穿,便化驗專業(yè)水準提到了一個新的起跑線；有了新起點,下一步就是怎樣在實踐中具體發(fā)揮作用,在崗位學習好資料 歡迎下載人員嚴峻吃緊,工作量與日俱增的前提下,要想不被壓跨,唯獨的 解決方法只有兩個,一是加強崗位練兵,增加自

10、己對試驗各個環(huán)節(jié) 的嫻熟程度,從而提高工作效率,一是加強內部各人員間的團結合 作,相互緊密協(xié)作,充分挖掘集體的潛力；在此基礎上,我顧不上去管夜黑樓高,也沒時間去看月暗天陰,風狂雨急,不顧一切,只管一人獨自前行,取樣化驗,日夜不停；雖不見工作有什么碩果出現(xiàn)眼前,卻只覺汗水一次次濕透衣服,眼 角的皺紋多了一層又一層,手上的皮膚退了一次又一次,辛酸的眼 淚咽下一回又一回！曾幾何時,我從夢里一回回驚醒,卻以為自己仍在工作中,也 許像我們這樣的人真應當叫做工作狂才對,但我們卻必需面對現(xiàn)實,不僅僅要能夠工作埋下頭去忘我地工作,仍要能在回過頭的時候,對工作的每一個細節(jié)進行檢查核對,對工作的體會進行總結分析,

11、從怎樣節(jié)省時間,如何提高效率,盡量使工作程序化,系統(tǒng)化,條 理化,流水化！從而在百尺桿頭,更進一步,達到新層次,進入新 境域,創(chuàng)開新篇章！經過這樣緊急有序的錘煉,我感覺自己工作技能上了一個新臺 階,做每一項工作都有了明確的方案和步驟,行動有了方向,工作 有了目標,心中真正有了底！基本做到了忙而不亂,緊而不散,條 理清晰,事事分明,從根本上擺脫了過去只顧埋頭苦干,不知總結 體會的現(xiàn)象；就這樣,我從無限繁忙中走進這一年,又從無輕松中走出這一 年,當 年來到我面前,我只想說,來吧,我已從工作中長大！評析這篇“ 個人工作總結” 從語體到格式再到內容,都不符合“ 總 結” 文體的寫作要求；通篇采納的是抒

12、情的文藝語體,感嘆多于事 實,汗水多于成果,內容空洞,言之無物,而且思維比較紛亂,沒 有規(guī)律性和條理性,可以說是一篇不合格的“ 總結”；第一,文章錯用了語體；語體是什么？語體是適應題旨和語境 的需要為實現(xiàn)交際功能而形成的語言運用的特點體系和方式；語體 的種類有許多,依據不同的標準可以分出不同的類別；一般情形下,依據交際方式和功能,人們把語體先分為口頭語體和書面語體兩大學習好資料 歡迎下載類；口頭語體又可分為對話語體（談話語體）和獨白語體（演講語 體）；書面語體又可分為文藝語體、政論語體、科技語體和事務語 體四種；一種語體形成之后,往往有它典型的表達手段和方式,以 保持它的穩(wěn)固性和獨立性；雖然語

13、體之間具有滲透性,但某一語體 對其他語體的典型的表達手段和方式具有排斥性；比方說,事務語 體就排斥文藝語體的典型的形象化的表達手段和方式；假如我們在 一就通知中運用了比如,那就會使人覺得不倫不類；假如我們在一 份合同中運用了夸張,那只能造成交際的失敗；比如、夸張本身是 特別有效的修辭手段,但假如不切合語體,就不能取得好的交際效 果；總結屬于事務語體,事務語體講究語言的精確、莊重、簡潔、淳樸,不需要文藝體的比如、夸張、形容之類；可是這篇“ 總結”的開頭就是“ 文藝” 的筆法：“ 站在世紀邊緣,透視過去一年,工 作的風風雨時時在眼前隱現(xiàn),回眸望去過去的一幕慕在不知不覺中 打濕眼瞼；似乎年初的記憶依

14、舊就在心頭呈現(xiàn)！” 這種描寫的方法,不符合總結的文體要求；這就叫不合語體,即不得體；文章通篇都 有這個毛?。黄浯?內容不符合“ 總結” 的要求；總結的正文部分,一般包 括四大內容： 1.情形概述； 2.成果和體會； 3.存在的問題； 4.今后努 力的方向；總結的總體思路是：做了什么怎么做的做得怎樣今后怎么做；從內容和寫作思路的角度看,這篇“ 總結” 規(guī)律比較 紛亂,沒有條理,沒有突出重點,看不出在過去的一年中取得了哪 些成果,仍存在哪些問題,今后應當怎么做,不符合“ 總結” 的寫 作要求；再次,格式不符合要求；總結的標題一般包括四個要素：機關、期限、內容、文種；比如： 東風汽車公司 2022

15、年財務工作總結；在標題中,機關可以省略,但期限一般不能省略；正文中也要說明 總結的期限,不然,就不知道是哪一年的總結；像這篇“ 總結”,文 中只有“ 過去一年” 、“ 這一年” 等比較模糊的說法,到底是哪一年,并不明確,似乎從2022 年到 2022 年都可以；從開頭“ 站在世紀邊緣,透視過去一年” 來看,好象是 2022 年更精確一些；但從在網上學習好資料 歡迎下載發(fā)表的時間來看,說它是2022 年的總結更精確一些；結尾處既沒有落款,也沒有時間,使讀者不知道是誰寫的總結,也不知道總結的 時間；這些都不符合“ 總結” 的寫作要求；從寫作模型的角度來看,這篇“ 總結” 的總體結構應當如下構 思：

16、2022 年個人工作總結 一、開頭：概述基本情形；哪一年畢業(yè),啥時候進的什么公 司,從事什么工作等等；二、成果和體會；做法和體會；三、存在的問題；缺點和不足之處；四、結尾：今后努力的方向； 公司化驗室 2022 年 2 月 日 建議作者依據這個寫作模型來構思文章,并且用平易淳樸的事 務語體來寫作,信任肯定會寫出合格的總結來；有愛好的同學,不 妨改寫一下,看看自己的水平如何；留意 : 改寫的時候, 模型中的序號“ 一、二、三、四”不必標出,“ 開頭” 、“ 結尾” 字樣也不能顯現(xiàn)；只需遵照這個模型把內容寫出 來就可以了；4、總結寫作的留意事項（一）占有材料,深化分析材料（二）實事求是（三）找出有

17、規(guī)律的東西,突出重點（四）語言要精確、淳樸、簡明、生動 第一是行文中要留意事實準,不走樣；數字準,不籠統(tǒng)；論斷準,沒漏洞；文風正,不浮夸；其次也要留意語言形象生動、簡明扼要；三、小結總結是對以往某個具體時期、范疇內的工作、學習等實踐活動,進行回憶檢查、分析評判并從中得到規(guī)律性的熟識,以指導今后實學習好資料 歡迎下載踐的一種事務性應用文；總結的目的是對上階段的工作或任務加以 小結 分析爭論,探求事物進展的規(guī)律,將它上升到理性熟識,以指導下 一階段的實踐活動；按不同的分類法,大致有工作匯報性質的全面 性總結,介紹體會的專題總結、科學試驗和生產技術總結,以及個 人學習、工作、生活體會的小結三大類；總

18、結一般應具有回憶性、真實性、平實性的特點；總結一般由標題、正文、落款三部分構成；標題是總結的名稱,一般有以下幾種寫法 : 直接性標題 : 一般由單位名稱、時間、總結種類三者構成；間接性標題: 在標題中概括總結的主要內容或基本觀點,標題中不再顯現(xiàn)“ 總結” 的字樣,又稱文章式標題；綜合性標 題: 一般由正題、副題構成,正題揭示觀點或概括內容,副題標明單 位、時限及文種名稱 總結 ；正文的主要內容一般有前言、主體、結尾三個部分；前言開門見山,切入主要內容和類似消息的導語；主體是總結的血肉所在,主要寫成果和體會,問題和教訓,一般先 寫成果,再寫存在的問題；結尾寫今后的準備及努力方向；落款與方案的寫法

19、相同；寫總結仍必需留意: 觀點和材料的統(tǒng)一；面上材料與點上材料的結合；表達和談論結合；綜述和分說交替；總結不僅僅是對以往實踐活動的回憶,仍必需分析情形,得出 結論和看法；也就是說,總結具有著眼將來實踐的深化與優(yōu)化的特 點,具有肯定的指導性；總結和方案有著不行分割的聯(lián)系,它們都是以實踐為基礎,以 指導實踐為最終目的的；方案始于實踐之前,總結最終實踐之后；總結是方案執(zhí)行的結果,做總結既要以方案為依據,又要對方案做 全面的檢查；總結與體會調查頗為相近,但前者更具概括性和理性的成分,后者更加具體,細致,表達成分較總結為多；此外,總結是自我認 識和深化的表述,體會調查就是第三者對體會的客觀報道；學習好資

20、料 歡迎下載四、練習1 . 以下說法表述錯誤的哪一項 ；A.總結是對以往的工作、學習等實踐活動進行回憶,歸納體會和教 訓,指導實踐的文書；B.總結和方案有著不行分割的聯(lián)系,它們都是以實踐為基礎,以指練習 導實踐為最終目的的；C.總結與體會調查頗為相近,但前者表達成分多,更加具體,后者 更有概括性和理性；D.觀點和材料統(tǒng)一,表達和談論結合,綜述和分說交替是寫總結必 須留意的基本要求；2 . 以下關于總結分類說法表述正確的哪一項 ；A.按性質可以分為片面總結和專題總結；B.按內容可以分為生產工作總結、學習活動總結、會議總結；C.按篇幅可以分為個人總結、班組總結、單位總結、地區(qū)性總結、全國性總結；D

21、.按時間可以分為月度總結、年度總結、跨年度總結；3 . 以下表述不符合總結特點的哪一項 ；A.總結要突出成果,對存在的問題要謹慎對待,能省就??；B.寫總結要堅持實事求是的原就；C.為了說明問題,總結可以引用事例、數據、典故；D.全部的總結都具有回憶性；4 . 以下有關總結標題表述正確的兩項是 ；A.直接標明單位名稱、時間、內容、文種的標題是間接性標題；B.有的標題可以不寫文種,如我市道路建設存在的問題；C.雙行式標題由引題和正題組成；D.雙行式標題中的正題高度概括點明總結的主要內容；5 . 以下有關總結正文表述錯誤的兩項是 ；學習好資料 歡迎下載A.正文的主要內容一般有前言、主體、結尾三個部分

22、；B.前言簡明扼要地概述某一階段的工作或任務；C.主體主要寫成果和體會,以及今后的準備及努力方向；D.結尾寫存在的問題和應當吸取的教訓；6 . 以下有關總結正文結構形式表述錯誤的兩項是 ；A.常見的形式有兩部式、三段式、四段式和階段式；B.兩部式中,第一部分寫工作概況、成果、體會；C.三段式是按提出問題、分析問題和解決問題的層次寫的；D.階段式是按時間次序支配結構,把工作過程分為幾個階段來寫；7 . 指出以下總結中存在的問題,并予以修改；2022 學年我的個人總結炎日當空,天上沒有一絲云彩,火辣辣的太陽簡直叫人不敢出門,空中沒有一點風,只有知了在樹上不停地叫著,似乎在說 : “ 放 假啦,放假

23、啦” ；又一學年過去了,我應當利用暑假對這一學年的學習情形做一些總結,以迎接新學年的到來；在這一學年里,我學習了成本會計、治理睬計、審計原理、經濟法、運算機應用、外貿會計、高校英語、應用文寫作、體育、職業(yè)道德、概率論等課；其中成本會計82 分,治理睬計 86 分,審計原理 77 分,經濟法 89 分,運算機應用 90 分,外貿會計 90 分,大學英語 72 分,應用文寫作68 分,體育是中,職業(yè)道德是優(yōu),概率論是中；總的來說,成果仍是可以的,在班上屬中等水平；其中計 算機應用和外貿會計成果好些,而高校英語、概率論和應用文寫作差些；下一學期,我要連續(xù)努力,爭取取得更好的成果,最好都在 80 分以上,這樣就可以獲得獎學金,減輕家庭的經濟負擔,更可以 在擇業(yè)時增加自己的實力；文秘一 1 班