幼兒園環(huán)保教案

1、生活中的垃圾 活動(dòng)目標(biāo)：1、明白自己家中的生活垃圾,使幼兒產(chǎn)生“3R” 思想；2、分類(lèi)回收垃圾,使其變廢為寶,愛(ài)護(hù)環(huán)境；活動(dòng)過(guò)程：1、請(qǐng)幼兒留意觀看家中的生活垃圾,以畫(huà)畫(huà)的形式統(tǒng)計(jì)在一張紙上 帶到幼兒園；2、幼兒畫(huà)出自己家的垃圾種類(lèi),布置“ 垃圾墻” ；3、說(shuō)一說(shuō)在家里爸爸媽媽是怎樣處理這些垃圾的；4、請(qǐng)幼兒將自己家的垃圾帶來(lái),分一分,看看哪些有用？哪些沒(méi)用,明白廢品的再利用方法；5、帶領(lǐng)幼兒將廢品放到回收站；6、知道在家中垃圾也要分類(lèi)放,一些物品可以循環(huán)使用；活動(dòng)分析： 孩子們紛紛將自己家的生活垃圾帶到幼兒園,通過(guò)說(shuō) 一說(shuō),想一想,分一分,幼兒明白到一些物品可以循環(huán)使用,如小瓶 子、易拉罐、

2、小紙盒等；一些物品可以回收后再利用,如舊衣服、塑 料、橡膠制品等；活動(dòng)終止后,我們將這些廢品分類(lèi)存放,并賣(mài)到了 廢品回收站,使幼兒能夠親身感受到了物品的再利用；另外,在與幼兒商議用廢品換回的這5 元錢(qián)如何使用時(shí), 孩子們主動(dòng)說(shuō)要把這5 元錢(qián)交給北京奧申委, 支持北京申奧 孩子們的想法和行動(dòng)從一個(gè)側(cè) 面反映了幼兒對(duì)身邊的事關(guān)注了, 并能將自己的行動(dòng)與其緊密聯(lián)系起 來(lái)；小新聞欄目的開(kāi)設(shè)對(duì)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)供應(yīng)了一個(gè)很好的空間；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考小小口香糖 活動(dòng)目標(biāo)：結(jié)合北京勝利申辦 2022 年奧運(yùn)會(huì),連續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練,使幼 兒懂得個(gè)人行為對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響；活動(dòng)預(yù)備：1、活動(dòng)前,每個(gè)幼兒都吃一塊口

3、香糖,并在開(kāi)課前做自行處理；2、6 張不同處理口香糖方法的圖片及投影儀；活動(dòng)過(guò)程：1、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎么處理剛剛那塊口香糖的；2、啟示幼兒回憶并爭(zhēng)論在哪些地方見(jiàn)過(guò)人們吃過(guò)的口香糖；3、出示圖片：引導(dǎo)幼兒觀看 哪些是對(duì)的哪些是錯(cuò)的；A把口香糖粘到別人身上 B把口香糖吐到地上 C把口香糖粘到墻上 D把口香糖拿在手里玩6 個(gè)小伴侶處理口香糖的行為,說(shuō)一說(shuō)E把口香糖粘到汽車(chē)的座位上 F 把口香糖扔到垃圾桶里 4、找出正確處理口香糖的方法,并讓未吐口香糖的幼兒當(dāng)場(chǎng)用正確 方法處理口香糖；5、老師介紹關(guān)于“ 天安門(mén)廣場(chǎng)地面被口香糖污染” 的新聞,從而使 幼兒知道亂吐口香糖可不是一件小事,由于它會(huì)污染環(huán)

4、境；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考6、結(jié)合北京申奧勝利,訓(xùn)練幼兒也要為建設(shè)美麗的北京做貢獻(xiàn)；7、幼兒朗誦師生共同創(chuàng)編的詩(shī)歌“ 地球媽媽,我愛(ài)您！”活動(dòng)分析：北京申奧勝利以后, 環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)尤為重要； 老師在日常生活 中針對(duì)幼兒吃口香糖, 以及怎樣處理口香糖這一行為,綻開(kāi)了這次環(huán) 保訓(xùn)練活動(dòng),幼兒通過(guò)親身感受,同伴間綻開(kāi)猛烈的爭(zhēng)論,最終在對(duì) 與錯(cuò),是與非之間找到了答案, 熟悉到了自己的小小行為對(duì)環(huán)境的作 用；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考和大樹(shù)做伴侶幼兒園小班環(huán)?；顒?dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1. 讓幼兒知道樹(shù)木對(duì)人體健康有著重要的作用；2. 進(jìn)一步明白環(huán)境愛(ài)護(hù)與健康的關(guān)系；3. 訓(xùn)練幼兒要愛(ài)護(hù)樹(shù)木,從小確立“ 愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”

5、 的觀點(diǎn)；4. 培育幼兒喜愛(ài)大自然、 喜愛(ài)祖國(guó)美麗河山的情感, 充分體驗(yàn)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的歡樂(lè)心情；活動(dòng)一：環(huán)境布置師生共同制作墻飾 “ 美麗的大森林”,幼兒人人動(dòng)手在很多棵 “ 樹(shù)上” 貼樹(shù)葉；森林里生活著很多小動(dòng)物,人們也在美麗的大自然中快樂(lè)地生活著,通過(guò)墻飾內(nèi)容,讓幼兒更直觀地知道森林、樹(shù)木對(duì)動(dòng)物 及人體的親密關(guān)系,是人類(lèi)的好伴侶；活動(dòng)二：參觀活動(dòng) 1. 參觀幼兒園內(nèi)的樹(shù)木, 邊參觀邊介紹其名稱(chēng), 以及他們的作用；2. 參觀街道、公路邊的樹(shù)木, 讓幼兒觀看其特點(diǎn)并介紹他們的用 途；“ 為什么路邊的樹(shù)木長(zhǎng)得高又大？”3. 參觀小花園內(nèi)的樹(shù)木, 讓幼兒知道樹(shù)木的品種繁多及其功能和 過(guò)冬方法；

6、活動(dòng)三：常識(shí)活動(dòng) 通過(guò)談話(huà)、觀看 VCD等形式,介紹樹(shù)木對(duì)人體的作用：光合作 用遮擋陽(yáng)光,給人們一片溫馨的綠蔭；藥用可制作藥材；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考食用有的果樹(shù)生長(zhǎng)水果給人們吃；5 對(duì)環(huán)境的影響 凈化空氣,釋放氧氣,綠化環(huán)境等；并幫忙幼兒記住 3 月 12 日是植樹(shù)節(jié),以 及四周常見(jiàn)樹(shù)木的名稱(chēng)；活動(dòng)四：語(yǔ)言活動(dòng) 故事愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗,讓幼兒知道愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法；2. 通過(guò)誦讀兒歌綠附后等,激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木,喜愛(ài)祖 國(guó)美麗河山的感情；活動(dòng)五：音樂(lè)活動(dòng) 組織幼兒學(xué)唱大樹(shù)媽媽這首歌,并采納歌舞表演的形式進(jìn)一 步激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木以及對(duì)祖國(guó)河山的喜愛(ài)之情；活動(dòng)六：嬉戲“ 答小記者問(wèn)”幼兒當(dāng)小記者,回家問(wèn)問(wèn)爸爸、媽

7、媽有關(guān)樹(shù)木方面的小學(xué)問(wèn),進(jìn) 一步加深幼兒對(duì)環(huán)保學(xué)問(wèn)的印象；1. 你知道嗎？樹(shù)木對(duì)人體有哪些好處？2. 植樹(shù)節(jié)是幾月幾日？3. 我們?cè)鯓訍?ài)護(hù)樹(shù)木？4. 你知道樹(shù)有哪些用途嗎？5. 你熟悉哪些常綠樹(shù)、哪些落葉樹(shù)？6. 樹(shù)是怎樣過(guò)冬的？活動(dòng)七：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“ 給樹(shù)葉找媽媽”帶領(lǐng)幼兒到小花園內(nèi)拾落葉, 然后對(duì)比落葉看看是哪棵樹(shù)上掉下 來(lái)的,就算幫樹(shù)葉找到了媽媽,穩(wěn)固幼兒對(duì)樹(shù)木特點(diǎn)的熟悉；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考活動(dòng)八：延長(zhǎng)活動(dòng)“ 比一比,誰(shuí)能干”采納競(jìng)賽形式, 讓幼兒環(huán)繞大樹(shù)念自己喜愛(ài)的兒歌,比一比誰(shuí)念 的最好聽(tīng),評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng),可頒發(fā)小禮物；兒歌：綠 一棵樹(shù),一點(diǎn)綠,十棵樹(shù),一行綠,百棵樹(shù),一片綠,我們都是小

8、樹(shù)苗,妝扮祖國(guó)添新綠；動(dòng)物小時(shí)候幼兒園中班環(huán)保活動(dòng)學(xué)習(xí)文檔 僅供參考一、活動(dòng)目標(biāo)一學(xué)習(xí)有目的地搜集資料、初步學(xué)習(xí)把握通過(guò)查找資料熟悉 事物的方法；二養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣；三喜愛(ài)探究動(dòng)物的隱秘, 知道不同的動(dòng)物有不同的成長(zhǎng)方式；二、活動(dòng)預(yù)備一知道從圖書(shū)上、電視上、網(wǎng)上、報(bào)紙上可查找學(xué)習(xí)資料；二電視機(jī),實(shí)物投影儀；三、活動(dòng)過(guò)程一引入主題 1、“ 小蝌蚪小時(shí)候真好玩,你們?nèi)灾滥男┬?dòng)物小時(shí)候的故 事嗎？我們可以去哪里查找這些資料呢？”2、小結(jié)：可以去電教室、科學(xué)室、標(biāo)本柜、圖書(shū)架；查找資料,讓幼兒知道借東西要征得治理員同意,仍要登記；二查找資料 1、學(xué)習(xí)查找資料的方法1按需要找出所需資料；2征得治理

9、員同意閱覽資料；2、登記所借用資料三共享資料 1、回活動(dòng)室,各組請(qǐng)一個(gè)小伴侶把找出來(lái)的資料向大家介紹；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考2、小結(jié)：有些動(dòng)物一生下來(lái), 就會(huì)自己行動(dòng) 跑、跳、游、爬,會(huì)找東西吃,如羊、馬、象等；有些動(dòng)物生下來(lái)不會(huì)自己行動(dòng),雙眼 緊閉,要爸爸媽媽喂它們吃東西,照料一段時(shí)間,如貓、狗、豬、松鼠等；有些動(dòng)物先是媽媽生下蛋寶寶,經(jīng)過(guò)爸爸媽媽辛辛苦苦孵蛋才會(huì)破殼而出,如雞、企鵝等；有些動(dòng)物要像青蛙那樣,經(jīng)過(guò)幾次變化 才會(huì)長(zhǎng)大,如蠶、蝴蝶、知了等；3、爭(zhēng)論：動(dòng)物成長(zhǎng)需要什么”小結(jié)：“ 原先,動(dòng)物都有自己的成長(zhǎng)方式, 可是動(dòng)物要成長(zhǎng)得好,最需要 * 關(guān)懷愛(ài)護(hù),仍要有合適的環(huán)境；”四、活動(dòng)延長(zhǎng)

10、繪畫(huà)活動(dòng)：動(dòng)物小時(shí)候；請(qǐng)小伴侶選一種自己喜愛(ài)的動(dòng)物畫(huà)下來(lái),布置小畫(huà)廊；水生動(dòng)物呼吁清潔家園學(xué)習(xí)文檔 僅供參考幼兒園中班環(huán)境訓(xùn)練活動(dòng)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)要求：1、在熟悉水生動(dòng)物的基礎(chǔ)上,通過(guò)初步的環(huán)境訓(xùn)練,使幼兒懂 得人、植物、動(dòng)物與水的關(guān)系,知道要愛(ài)護(hù)水源不受污染；2、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞和所想；懂得詞語(yǔ)：污染二、活動(dòng)預(yù)備：1、錄音機(jī)、磁帶流水聲、律動(dòng)音樂(lè)2、錄像機(jī)、錄像帶、電視機(jī) 三、活動(dòng)流程：流程一小議水的用途 1、聽(tīng)音樂(lè)提問(wèn),引起課題放錄音、流水聲提問(wèn)：小伴侶,你們聽(tīng),這是什么聲音？你們喜愛(ài)水嗎？水有什么用處呢？假如沒(méi)有水會(huì)怎么樣？幼兒爭(zhēng)論后發(fā)言2、老師小結(jié)：對(duì)了,我們?nèi)诵枰?植

11、物和動(dòng)物也需要水,而 且需要清潔潔凈的水,假如水被污染了,學(xué)習(xí)詞：污染,那么,水生動(dòng)物會(huì)怎樣呢？幼兒自由答復(fù),水生動(dòng)物究竟會(huì)怎樣呢？小 伴侶,你們想不想知道？流程二通過(guò)看錄像,讓幼兒明白水污染的緣由及帶來(lái)的危害；1、第一次放錄像后問(wèn)：水生動(dòng)物生活在什么樣的環(huán)境里？它們 生活得怎么樣？爭(zhēng)論發(fā)言學(xué)習(xí)文檔 僅供參考2、其次次放錄像后問(wèn)：現(xiàn)在水生動(dòng)物生活在什么樣的環(huán)境里？畫(huà)面上顯現(xiàn)水生動(dòng)物生活在污染的環(huán)境中,聽(tīng)聽(tīng)它們喊什么？3、第三次放錄像定格,放錄音：呼吁聲：“ 唉呀,我實(shí)在受 不了了,快悶死了,救救我們吧！” 放完錄音后問(wèn)： 哎呀,水生動(dòng)物在呼喊什么？他們?yōu)槭裁匆熬让?？水生?dòng)物的家里究竟發(fā)生了什

12、么事情,么說(shuō)的放錄像；讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)鮿?dòng)物甲：小伴侶們, 你們知道嗎？我們?cè)鹊募姨幪幨乔那牡那?水,綠綠的水草,空氣真好,生活在這樣的環(huán)境里,我們特別歡樂(lè)；動(dòng)物乙：可是現(xiàn)在,我們生活的環(huán)境實(shí)在太差了,水面上常常漂 浮著塑料袋、爛菜、瓜皮果殼、廢紙和各種垃圾,這些垃圾漸漸地腐 爛,整條河水都被這些污染物弄得臭哄哄的；動(dòng)物丙：你們看,每天這個(gè)管子仍排出很多有毒的污水,使我們 的呼吸感到困難,透不過(guò)氣來(lái),很多伙伴已經(jīng)死亡了,看,蝦公公也 已經(jīng)生病了咳嗽,快救救我們吧！4、小結(jié)：現(xiàn)在,你們知道水生動(dòng)物的家里,發(fā)生什么事了吧,原先水生動(dòng)物生活得特別歡樂(lè),由于它們的家里都是悄悄的清水,綠綠的水草,

13、空氣真好,現(xiàn)在,生活在污染水里的水生動(dòng)物們特別傷心,很不歡樂(lè),我們?cè)鯓訋兔λ鷦?dòng)物呢？流程三啟示幼兒動(dòng)腦筋,想方法解決水污染問(wèn)題；提問(wèn)：水生動(dòng)物的家這么臟,怎么辦呢？小伴侶,你們想幫忙他 們嗎？有什么方法可以救救他們嗎？幼兒爭(zhēng)論后自由發(fā)言學(xué)習(xí)文檔 僅供參考流程四聽(tīng)音樂(lè)做幫忙水生動(dòng)物的律動(dòng)；師：小伴侶,真聰慧,想出了這么多好方法,這下,水生動(dòng)物們 有救啦！它們肯定正在很焦急地等著我們?nèi)ゾ人鼈兡?！小伴侶趕快出 發(fā),我們一起去幫忙它們吧！詳細(xì)動(dòng)作依據(jù)幼兒的實(shí)際答復(fù)創(chuàng)編,師生共同把想出的方法用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)；流程五訓(xùn)練幼兒愛(ài)護(hù)水域環(huán)境；放水生動(dòng)物生活在清潔家園的錄像老師：小伴侶們真能干,一會(huì)兒就把河里的

14、各種垃圾清除了,你 們看,現(xiàn)在水生動(dòng)物們的家怎么樣了？清清的河水,綠綠的水草,很清潔,很潔凈,空氣很新奇,水生動(dòng)物多興奮呀,它們又能歡樂(lè) 地生活了,今后我們大家都要愛(ài)護(hù)水的清潔；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考小班環(huán)保主題活動(dòng)設(shè)計(jì)小手環(huán)境的小衛(wèi)士活動(dòng)目標(biāo) 1、激發(fā)幼兒對(duì)四周環(huán)境的觀看愛(ài)好,情愿用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā) 現(xiàn)；2、情愿嘗試多種方法,來(lái)轉(zhuǎn)變環(huán)境和事物；3、感知與環(huán)境的關(guān)系,愛(ài)護(hù)環(huán)境 活動(dòng)一：小手環(huán)境的小衛(wèi)士活動(dòng)目標(biāo)：1、情愿在老師的帶領(lǐng)下參加觀看環(huán)境的活動(dòng),觀看時(shí)用心、認(rèn) 真；2、感知塑料袋、廢紙、落葉與環(huán)境的關(guān)系,情愿撿起它們；3、懂得小手是環(huán)境的小衛(wèi)士,要愛(ài)護(hù)環(huán)境；活動(dòng)預(yù)備：1、挑選有落葉、廢紙、塑

15、料袋等垃圾的環(huán)境 2、人手一只塑料袋 活動(dòng)過(guò)程：1、老師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到事先選好的場(chǎng)地,運(yùn)用語(yǔ)言、表情誘發(fā)幼 兒觀看愛(ài)好；“ 這里美嗎？為什么？”老師指著被風(fēng)吹起的塑料袋問(wèn)： 那是什么？塑料袋處處扔好嗎？你有 什么感覺(jué)？讓我們?cè)诳匆豢吹厣系募?、?shù)葉小伴侶有什么感覺(jué)??？學(xué)習(xí)文檔 僅供參考2、我們?cè)趺床拍茏屵@里變的潔凈,美觀呢？引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論出用我們的小手來(lái)幫忙這里的環(huán)境；3、幼兒動(dòng)手拾樹(shù)葉、廢紙和塑料袋 4、老師小結(jié)：我們的小手真能干,把這里的環(huán)境轉(zhuǎn)變的真潔凈；我們?nèi)砸龅讲粊y扔紙、塑料袋,使這里的環(huán)境始終這么美；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考環(huán)保宣揚(yáng)員 活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試制作環(huán)保標(biāo)志 2、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)；活

16、動(dòng)預(yù)備：人手三張白紙；蠟筆活動(dòng)過(guò)程：1、爭(zhēng)論：怎樣使環(huán)境始終保持潔凈呢？怎樣提示每個(gè)人都來(lái)保 護(hù)環(huán)境呢？2、啟示幼兒爭(zhēng)論出要制作環(huán)保標(biāo)志；3、幼兒動(dòng)手繪畫(huà)、制作環(huán)保標(biāo)志 4、讓幼兒將自己做的環(huán)保標(biāo)志貼到自己想貼的地方；垃圾不見(jiàn)了活動(dòng)背景：隨著社會(huì)的進(jìn)展, 大家的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越強(qiáng), 環(huán)境愛(ài)護(hù)工作也越來(lái)越 受到社會(huì)的關(guān)注；愛(ài)護(hù)環(huán)境,已成為我國(guó)甚至是國(guó)際上一個(gè)重要的、迫不容緩的主題； 對(duì)于在幼兒園的娃娃們, 我們?cè)撛趺磳?duì)他們進(jìn)行環(huán) 保訓(xùn)練呢；為此我設(shè)計(jì)了以“ 垃圾” 為主題的環(huán)保訓(xùn)練內(nèi)容,目的是讓幼兒從小就養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)；我們需要環(huán)保,環(huán)保要從我們的娃娃抓起；活動(dòng)目標(biāo)

17、：1、讓幼兒知道隨地扔垃圾是不好的習(xí)慣,明白垃圾對(duì)我們生活的影學(xué)習(xí)文檔 僅供參考響；2、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,初步明白垃圾的處理方法；3、激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感；活動(dòng)預(yù)備：假設(shè)干照片隨地扔垃圾的照片,圖片,實(shí)物投影儀,試驗(yàn)演示實(shí) 物存放幾天的垃圾,水潔凈的水,河里被污染的臟水,環(huán)保 小衛(wèi)士的牌子 活動(dòng)過(guò)程：一、情形表演請(qǐng)一位配班老師或小伴侶表演吃完?yáng)|西后,情形；師：1、小伴侶你們看他做了什么呀？把垃圾往地上任憑一扔的2、那你們平常在回家的路上,或者在公園里玩的時(shí)候,有沒(méi)有看到 過(guò)隨地扔垃圾的人??？3、你們覺(jué)得這樣做對(duì)不對(duì)呢？為什么？二、引導(dǎo)幼兒知道垃圾對(duì)人們生活的危害 1、出示垃圾污染嚴(yán)峻的

18、照片；使用實(shí)物投影儀師：“ 老師也很厭惡隨地扔垃圾的人,可是我在回家的路上卻總是能觀察這樣的人； 你們看這是老師在路上拍到的一些照片,小伴侶認(rèn)真 看看,照片上都是什么呀？你們看了以后心情怎么樣；”可以以小 組為單位相互爭(zhēng)論師： 1、照片上拍的是什么呀？都是垃圾學(xué)習(xí)文檔 僅供參考2、看到這些照片,你們心里高不興奮,為什么？很臟,街上 變得不美麗了3、這些垃圾假如始終放在這里會(huì)怎么樣?。坑祝杭偃缦铝擞陼?huì)爛掉,爛掉以后就會(huì)有很臟很難聞的氣味,污染了 空氣 出示事先預(yù)備好的已經(jīng)腐爛了的有難聞氣味的垃圾,請(qǐng)幼兒親身 體驗(yàn)；師： 4、這些氣味又會(huì)把什么小動(dòng)物引過(guò)來(lái)呢？出示部分小動(dòng)物的圖片蒼蠅、蚊子、老鼠、

19、蟑螂你們喜愛(ài)這些動(dòng)物嗎？為什么？2、出示很臟的水和潔凈的水,進(jìn)行比較；師：你們看這是什么？出示臟的水與潔凈的水進(jìn)行比照這樣的水你們要喝嗎？為什么？它怎么會(huì)這么臟呢？幼：河里有好多垃圾, 把水都弄臟了, 所以我們都不能喝這個(gè)水了；河里的魚(yú)也會(huì)死掉； 3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的場(chǎng)景；師：你們看這圖上是什么？幼：假如不當(dāng)心踩在西瓜皮上就會(huì)摔跤,三、引導(dǎo)幼兒知道怎樣處理垃圾嚴(yán)峻的話(huà)仍要送去醫(yī)院； 師：1、原先垃圾這么不好啊,那我們?cè)撛趺醋瞿?？要不要亂扔垃圾 ??？學(xué)習(xí)文檔 僅供參考2、看到地上,公園里有垃圾,我們要怎么做呢？協(xié)作剛剛的情形表演讓幼兒來(lái)當(dāng)“ 環(huán)保小衛(wèi)士” ,能用奇妙的方 法來(lái)說(shuō)服剛剛隨

20、地扔垃圾的人把垃圾扔掉；請(qǐng)兩到三個(gè)3、這個(gè)小衛(wèi)士真厲害,我們其他小伴侶要和他們一樣在平常的生活 中也當(dāng)個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,讓我們生活的環(huán)境更加的美麗；4、那你們知道垃圾袋,垃圾箱里的垃圾后來(lái)又去哪里了嗎？垃圾袋被環(huán)衛(wèi)工人開(kāi)的垃圾車(chē)運(yùn)到了垃圾填埋場(chǎng)；出示垃圾場(chǎng)的 照片,簡(jiǎn)潔介紹什么是垃圾填埋場(chǎng)；5、出示環(huán)衛(wèi)工人掃地的照片 師：1、你們看照片上就是環(huán)衛(wèi)工人在運(yùn)垃圾,看他們多辛苦啊,每天一大早就要去掃地,然后再把垃圾運(yùn)走；2、垃圾運(yùn)到了填埋場(chǎng)以后,就埋在地下,等過(guò)了很多年以后,就會(huì)產(chǎn)生一種沼氣, 這個(gè)沼氣和我們平常用的煤氣是一樣的,可以用 來(lái)燒飯、燒水 ,這樣垃圾就不回污染環(huán)境了,仍能變廢為寶呢；3、我們

21、仍可以把垃圾怎么樣？幼：燒掉 師：燒掉也行,不過(guò)燒的話(huà)就會(huì)有很多的煙,雖然垃圾少了,可是污 染了空氣；四、活動(dòng)延長(zhǎng)引出垃圾可以的回收介紹什么是垃圾回收, 簡(jiǎn)潔舉例, 讓幼兒回家后收集材料知道哪 些是可以回收的；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考香煙的危害小班一、活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)幼兒親自動(dòng)手試驗(yàn), 發(fā)覺(jué)香煙中含有有毒物質(zhì), 明白香煙對(duì)水的 污染,培育幼兒對(duì)科學(xué)試驗(yàn)的愛(ài)好；二、活動(dòng)預(yù)備 香煙、金魚(yú)、魚(yú)缸；三、活動(dòng)過(guò)程 1. 做一做1金魚(yú)在魚(yú)缸中歡樂(lè)地游動(dòng)；2把香煙泡在水中；3把金魚(yú)放入泡有香煙的水里；4金魚(yú)死了；2. 想一想、說(shuō)一說(shuō) 金魚(yú)放入泡有香煙的水里,數(shù)分鐘后金魚(yú)死了；請(qǐng)幼兒通過(guò)爭(zhēng)論得出：香煙中含有有毒物質(zhì),吸煙對(duì)身體有害；四、活動(dòng)建議1. 本篇活動(dòng)中的試驗(yàn)兩人一組進(jìn)行,簡(jiǎn)潔小結(jié)；結(jié)果由幼兒觀看說(shuō)出, 老師可做2. 可用螞蚱做試驗(yàn)： 在玻璃缸里放入螞蚱, 用在泡香煙的水中泡過(guò)的 青菜葉喂它,發(fā)覺(jué)螞蚱會(huì)躲開(kāi)菜葉,并遠(yuǎn)離菜葉進(jìn)入睡眠狀態(tài)時(shí)間 需用 20 分鐘左右；3. 活動(dòng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)文檔 僅供參考1創(chuàng)編一個(gè)表演嬉戲,讓幼兒進(jìn)行表演；2幼兒可在家與父母一起用小蝌蚪做試驗(yàn)；可用小草魚(yú)、小蝦等 其它小水生動(dòng)物代替金魚(yú)；香煙水的濃度越大,試驗(yàn)成效越好；3幼兒可在家里觀看、比較吸煙和不吸煙的人,如他們的手指顏 色、牙齒顏色、嘴里氣味等；談話(huà)活動(dòng)：我是桃園小