關于幼兒園小班下學期的工作總結

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 關于幼兒園小班下學期的工作總結 關于幼兒園小班下學期的工作總結 總結是把確定階段內的有關處境分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能使我們實時找出錯誤并改正，我想我們需要寫一份總結了吧。我們該怎么寫總結呢？以下是我整理的關于幼兒園小班下學期的工作總結，供大家參考借鑒，希望可以扶助到有需要的摯友。 關于幼兒園小班下學期的工作總結1 一學期來與他們共同生活，共同進步的點點滴滴。繁忙，慌張，卻有充實而喜悅?，F對本學期各方面工作舉行總結，從而攝取閱歷。 一、保教工作 提高幼兒的自理才能，班級老師緊密合作，加強保教工作，在一日生活中，主義照應幼兒的冷暖，安好，實時

2、指點幼兒喝水，洗手，根據天氣變化增減衣物，促使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，在日常教學活動中，我們開展了形式多樣的生活自理才能訓練，如；我會自己吃飯，睡覺不用陪，我會穿脫衣服，等等讓幼兒懂得自己的事情理應自己做。 使幼兒形成初步的自我服務意識，值得一提的是，針對班級少數孩子挑食，偏食的現象我們老師堅持激勵，引導，初步扶助其抑制不良飲食習慣，更加是虞晨曦，宋執(zhí)輝小摯友，從剛開頭挑食，食欲不振，吃飯過慢，經過上學期和本學期我們的激勵和培養(yǎng)，現在已經可以自己吃飯了，而且飯量也大大增加了。 二、教導教學方面 1、在教學活動中專心備好每節(jié)課，做好課前的打定工作，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發(fā)幼兒參與活動

3、的興趣，使幼兒產生高興心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課后專心總結，反思缺乏之處，努力提升。 2、根據制定的活動目標，內容，與要求組織好教導教學活動的各個環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的嬉戲活動時間，供給幼兒活動材料，更好的培養(yǎng)幼兒的全面進展才能。 三、安好工作 安好，是幼兒園工作的重中之重，本學期我們力求從每件小事做起，細心細致，保障每位在園幼兒的安好，是每位教師的責任與職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安好的環(huán)境中生活，成長，我做到了以下幾點；合作主班老師實時更換安好主題，以形式多樣的環(huán)境布置表達不同安好教導，教給幼兒一些安好學識，如；不玩火，水，電，不吞食異物和過期，變質的食物，不跟目生人走，發(fā)生危害時

4、要大聲呼救，及知道一些特殊號碼如；110，120，等號碼的用途。 四、反思和今后提升方向 這一學期來，我的工作中還存在好多缺乏，我班級幼兒常規(guī)還不夠好，玩玩具時不夠珍愛，收玩具和圖書時，不能主動將其放回原位，這些都有待提高。 孩子的喜悅是對我工作的激勵，家長的合意是對我工作的斷定！教導，是一項常做常新，永無止境的工作，缺憾和收獲都將鼓舞我不斷努力，我會在今后工作中不斷學習，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任！ 關于幼兒園小班下學期的工作總結2 幼兒園小班下學期工作總結導讀：時光飛逝，隨著孩子們一每日長高，我們終止了小班下期的教導教學工作，回想一學期來的工作與生活，在老師和孩子們的共同努

5、力下，孩子們在各個方面都取得了很大的進步。受到家長摯友的斷定和支持。 為了在以后的工作中，提高教導保教質量，現將本學期工作總結如下：時光飛逝，隨著孩子們一每日長高，我們終止了小班下期的教導教學工作，回想一學期來的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們在各個方面都取得了很大的進步。受到家長摯友的斷定和支持。為了在以后的工作中，提高教導保教質量，現將本學期工作總結如下： 一、常規(guī)培養(yǎng) 在我們三位老師的緊密合作下，我們工作中不分你我，朝著一個共同的目標為孩子創(chuàng)造安好、喜悅、喜悅溫馨生活學習環(huán)境而共同努力。一年來，通過老師的不斷努力，班級工作有了自己的特色。我們專心負責、細心細致地為每個家長摯

6、友、每個孩子服務。在開校初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮心緒以及家長摯友的后顧之憂，我們用自己真誠的愛去親近他們，實時和家長摯友交流溝通，讓孩子能開開心心上幼兒園，抑制了人多，地方小的困難讓小摯友在短較時間里適應和熱愛上了集體生活。 經過一年的小班生活，孩子們在常規(guī)、教學活動、安好和家長工作方面都去得了可喜的進步，更加是在幼兒的動手才能方面，老師下了確定的功夫，手把手地引導孩子做力所能及的事情。例如：小摯友現在自己能夠獨立地穿好褲子和鞋子，得到家長的認可和接待。 在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面，用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機、離園前活動中，向幼兒講清常規(guī)要求，采用適合小班幼兒的方式舉行訓

7、練，培養(yǎng)幼兒聽從指揮和集體觀念的好習慣。幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉折，也是幼兒成長的關鍵期。小班的行為習慣培養(yǎng)的好，會為以后的生活、學習打下良好的根基。為了培養(yǎng)幼兒的模范意識，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。 經過一段時間的培養(yǎng)，幼兒已根本能自覺遵守嬉戲規(guī)矩，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領步驟外，還用說兒歌的方式帶小摯友們一起洗，小摯友們很快就學會了這一生活技能。在一日的學習、嬉戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據聽不同的音樂，

8、知道現在理應做什么。 培養(yǎng)小摯友高欣喜興上幼兒園，入園后主動向老師小摯友問候。我們教會幼兒簡樸的禮貌用語，如早晚跟老師說早上好再見。讓幼兒學習禮貌用語，鞏固文明意識。教學嬉戲活動中聽從老師指揮，積極主動參與集體活動。學會寧靜地傾聽和參與表演。聽音樂信號分組如廁，并根據教學活動需要擺小椅子坐半圓，或放到活動室外！戶外活動前兩個小摯友拉手站隊，玩耍時不推也不擠、不東張西望，積極參與各種嬉戲活動！活動時能聽懂老師的指令和信號，學會遵守嬉戲規(guī)矩！我們教導孩子要相互關切、彼此照管，要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩?；顒咏K止后能將玩具拾掇整齊！ 進餐時我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，指導幼兒獨立進餐，做到不說

9、話、不掉飯粒、不東張西望，學會自身進餐。飯后能拾掇自己擦嘴擦手。能熟悉自己的水杯、毛巾，能自覺的排隊打水！排隊期間不用水杯打鬧、不玩水杯！促使幼兒多喝水，隨渴隨喝！午睡前能自己將衣褲整齊放在小床上！獨立入睡并保持正確的睡姿！午睡期間不肆意講話，不拿玩具、卡子、皮筋等危害物品，上廁所要輕輕的不擾亂別的小摯友睡覺！起床后，幼兒在老師的指導下整理床鋪，并放到規(guī)定的位置！自己學習穿外套和外褲，扶助小摯友系扣子，拉拉鏈等！ 二、教導教學方面 1、教學活動中，有目的、有籌劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，激勵他們動手操作，學會察覺問題和獨立解決問題的才能。教學中我們有意地采用

10、智力嬉戲、動手參與等方式讓他們學、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，嬉戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在嬉戲中輕松高興地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中留神動靜結合，嬉戲與學識相結合，調動幼兒的積極性；我們將嬉戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松高興的嬉戲中學到更多的學識，掌管更多的技能。 2、在自主性嬉戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，重點培養(yǎng)幼兒的與人交往的才能，能做到了和小摯友友好相處，有禮貌的交流。 3、崇敬、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權。對幼兒的嘗試活動賦予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容，擴大活動區(qū)的種類和空間，并根據幼兒

11、的活動需要、興趣及教導要求隨時撤換和更新活動內容，保證幼兒有足夠的嬉戲時間、空間和材料。 4、供給幼兒為集體服務的機遇，激勵幼兒加入力所能及的勞動，關切別人、整理玩具、擺放桌椅等，熟悉為別人做事的意義，使幼兒從完成任務的結果中獲得得志感，鞏固責任感。安好德育工作。 三、保育工作 1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安好，物品擺放上下適中，整齊有序，美觀宜人，為營幼兒造安好、舒適的生活環(huán)境，在老師引導下，小摯友學會了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。 2、教給了幼兒一些自我服務才能的一些常識。老師因人施教，提防幼兒的個別差異，對才能弱的幼兒賦予特殊扶助，使他們在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的

12、活動中，要求小摯友學會自己穿褲子、穿鞋子。對動手才能差的幼兒，實時和家長取得合作教導，促使小摯友熱愛做自己的事情，容許做力所能及的事情。 3、加強生活護理，促使幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習慣，活動后實時換衣服等。更加在對待幾個年齡小、尿床的孩子，老師不辭勞累，實時給他們處理好尿床的事情，還積極主動給家長介紹治療方法，使幼兒健康成長，深得家長好評。 4、加強幼兒的身體素質的培養(yǎng)，結合園里的運動會等，積極開展戶外體育活動，舉行有針對的訓練。變更了那些動作不協調，走、跑、跳輕易摔倒孩子的現象。更加在引導特殊幼兒李筑洪的體力和健康中，采取了特殊的戶外磨練形式，讓他不再畏縮和同伴共同嬉戲，摔倒再也不哭泣

13、了，逐漸熱愛加入系列的活動和嬉戲了。 關于幼兒園小班下學期的工作總結3 伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個學期，現在，他們又長了一歲?？粗麄兊拈L大，我們做老師的分外欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學，面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我和楊老師付出了自己全體的愛心、細心和熱心，對全體的孩子關愛有加。半年過去了，孩子們在一每日成長，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。 一、教導教學方面 在教學上我一向是以“玩中學，學中玩的宗旨舉行教學設計的。日?；顒又?，我們開展了豐富多采的教導教學活動。根據?綱要?的要求，分析本班孩子處境

14、，專心制定了學期籌劃，備好每一個活動。先后完成了各科的教學籌劃，這些活動開闊了孩子們的視野，扶助他們獲得了豐富的生活閱歷，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時，我們也留神了家園合作，細致、細心地做好家長工作，幼兒教導幼兒園教導。假設希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的進展，幼兒園與家長的合作教導是很重要的。因此在本學期中，我力求以自己的熱心、細致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的處境實時與家長溝通交流，對于那些生病幼兒也實時舉行電話交流，形成了良好的家園共育的教導環(huán)境，讓孩子在這種良好的教導環(huán)境里健康成長。 二、學習

15、方面 在日常生活中我也會利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，學習幼教雜志上的文章，看到優(yōu)秀教師的先進教導方法實時摘錄下來，并同時向有閱歷的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務水平有所提高。 三、常規(guī)方面 我們利用日常生活中的點滴教導幼兒要關切，保護同伴，并激勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動扶助他人，并供給機遇讓幼兒自己學做事情，從生活方面對幼兒舉行指導，讓幼兒學會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得彼此謙讓，友好相處。好的 常規(guī)并非是 朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學時是有了確定的進步，但還需持續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細致。 四、家長工作

16、 1.在開學初我們首先對新生和片面老生舉行了家訪，了解他們的處境。我們細致詢問了幼兒在家的一些生活習慣，以及一些更加需要我們留神的地方，并舉行記錄、整理。同時也讓新生和家長對我班的兩位老師有所熟悉和了解我們的主要活動。同時，我們也針對班級個別幼兒和家長的處境舉行了家訪，向家長反應上學期幼兒存在的問題，并和家長一起探討共同教導的方法，從思想上和方法上達成共識，促進孩子的成長。 2.與教學活動相結合，積極開展“親子活動。“六一到了，我們組織家長來園加入半日活動。不但讓家長了解了我們的教學內容和教學形式，以及孩子在園生活學習的處境，同時也讓家長參與到班級的教學活動中，并且拉近了家長和老師、家長和家長

17、之間，以及小摯友和小摯友之間的感情。 3.定期更換“家長園地中的內容，根據家長關注的，或近期展現在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應的幼教文章，介紹給家長看。 4.通過幼兒園網站實時向家長傳遞班級的最新活動信息。我們平日重視收集幼兒每個活動的精彩影像，然后上傳到班級主頁上，讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的喜悅生活。 讓孩子喜悅地學習、喜悅地生活是我的目標。我將在今后的工作中持續(xù)努力、不斷學習，專心負責地將工作做好，讓孩子們度過一個喜悅的童年。 五、保育工作方面 1.我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都關注，查看他們心緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言報告老師對他們的愛，使

18、他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中高興地成長。 2.提防細節(jié)的查看，護理好每一位幼兒，讓孩子舒心，讓家長合意、放心。 3.嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。我們兩位老師每天務必按照規(guī)定的章程清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。 六、安好方面 通過不同的形式舉行安好教導(晨間談話，隨機教導，嬉戲等等)，一個學期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時也會發(fā)生。雖說難免但也不能馬虎。 我的工作仍需努力，在新的學期，我將以更高的熱心對待工作。時刻以“愛生敬業(yè)，忠誠守信的口號嚴格要求自己。樹立高度的責任心，對待幼兒園中新的教導形式，關注每一個幼兒和幼兒

19、的每一個細節(jié)。 關于幼兒園小班下學期的工作總結4 家園共育是新?綱要?的一個重要內容，做好家長工作是幼兒園各項工作的一個重要環(huán)節(jié)，家長工作開展得好，能使幼兒園的教導得到事半功倍的效果。 本學期我們建立了?家園聯系冊?，通過這個紙質的平臺與不便當經常溝通的家出息行聯系，形成幼兒園與家庭的雙向互動，實時反應幼兒的在園處境以及家長在孩子教導等各方面的疑難問題，在家長與教師中形成良好的空氣。 利用本班走廊的三塊宣傳墻，我們開發(fā)了形式多樣、內容豐富的家長園地專欄。實時張貼每周的教導籌劃，每周二、五的英語課主要內容也表示在專欄中，讓家長實時了解幼兒在園的教導活動內容，有利于家長更好的合作幼兒園對幼兒各方面

20、才能的培養(yǎng)。結合本學期幼兒園開展的讀書節(jié)活動，我們通過家長園地來吸引家長積極的扶助幼兒參與活動，分別以出海報、開設讀書小舞臺活動以及活動紀實和互動話題等多個欄目讓家長們更加深刻的熟悉到孩子從小養(yǎng)成讀書習慣的利益。 在這些活動中，我們不忘實時為家長補充教導技能和教導學識，通過便于閱讀的大號字體用大版面向家長介紹親子閱讀的一些相關學識，得到家長的好評。同時，我們積極開設每月話題欄目，爭取在每個月都征求家長關注的話題舉行議論，家長可以將自己的閱歷和困惑寫出來張貼在各抒己見的小欄目中，供大家借鑒和商討。 在幼小貫穿方面，我們積極培養(yǎng)孩子的坐姿和書寫模樣，培養(yǎng)孩子在各方面的堅持性，更加是在書寫方面，我們

21、請家長關注孩子的書寫處境，并通過量化的方式將每個幼兒的作業(yè)完成處境表示出來，以展覽的形式在媽媽更愛進步的我專欄中促進家長在幼兒學習時的促使及校正作用，扶助幼兒更好的形成正確及良好的讀寫習慣。在家長園地的作用下，我們班的家長幾乎能做到人人參與，不但調動了育兒積極性，也在點點滴滴中掌管了一些育兒技巧，形成了良好的家園共育的局面。 我們除了以上述方式積極與家長溝通，還利用電話交談的方式，細心了解片面幼兒的處境，與家長議論培養(yǎng)幼兒各方面才能的最好方法，既爭取了家長的合作，又便于在幼兒園與家庭之間形成一座橋梁，讓幼兒通過這座橋梁，時刻接收到恰當且適合的教導，真正使教導符合幼兒個體自身的需要。同時我們利用

22、晨間、離園前的時間與個別家長交流，雙向了解幼兒的最新進展處境，實時反應到教導方法與策略中，以扶助幼兒更好的進展，而熱心、周到、細致的服務也進一步贏得了家長的信任，更加放心的將孩子交給我們，更加熱心的參與到家園共育中來。 與此同時，我們高明運用家校通這個工具，將一些通知及活動要求等細致而切實的傳達給每一位家長，既讓家長對幼兒園相關活動領略明顯，又便當了家長的主動參與，一舉兩得。 幼兒園家長工作重要而細致，我們本著崇敬家長、服務家長、依靠家長的原那么，有效的開展了家長工作，其在幼兒的教導及各方面才能培養(yǎng)上都發(fā)揮了積極作用。 關于幼兒園小班下學期的工作總結5 曾經在一本書上看到，老師分四種類型：聰慧

23、愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一向不斷努力，積極斟酌如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名聰慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一向朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下： 一、思想方面 能夠積極加入園里組織的政治學習，專心記筆記，數量足，內容豐富。積極加入園里組織的各項活動。喜歡集體、團結同事、崇敬老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內各項活動。 二、工作方面 在日常的工作中，我能專心的完成各項工作籌劃，記錄，專心對待每天的活動，有打定的組織豐富好玩的教導活動。留神給膽小的、留神力易分散的孩子多一些激勵；給體弱的孩子多一些照料；給能

24、干的孩子多一些挑戰(zhàn)。 上個學期，班內幼兒不舉手，隨意講話的現象屢有發(fā)生。在本學期我們重點教導幼兒上課回復問題先舉手，對有提升的幼兒賦予實時的表揚。通過教導班內幼兒都能做到回復問題先舉手，而且聲音嘹亮。 通過一學期的教學活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習慣，動手才能、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論學識；向同行學習；向教導對象學習，盡量以別人的優(yōu)點來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質得到了很大的提高，為自己從事的教導工作奠定了良好的根基。 三、家長工作方面 我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教導好孩子，家長的

25、作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教導好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大片面與我已經有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是對比了解了，家長們對我的工作也對比支持。 我班的大量家長分外重視教導，也知道從何下手，來合作教師。為了讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式向家長介紹幼兒在園的生活、學習處境，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著缺乏，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，

26、爭取將這份工作做得更好。 四、德育工作方面 好多人都說，你們好辛苦呀，務必要有細心才可以，否那么孩子們全日吵死了。其實做為一名幼兒教師光有細心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要對等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和摯友們的心。 愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了摯友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現，身體狀況和當時的心緒，以便我更好的在一日生活中查看孩子，并有針對性的舉行個別教導。 五、衛(wèi)生保健方面 以培養(yǎng)幼兒各項

27、生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照管好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習慣，促使幼兒多喝水，對大、小便需要扶助的幼兒賦予照管，對出汗過多的幼兒，實時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒賦予更加照管。教師每天都能專心地做好消毒和清潔工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，裁減細菌滋生。 六、自身的進步 在大家的扶助和努力下，我們取得了確定的勞績，但前面的路還很長，因此，我們有必要在持續(xù)前進之前，來察覺問題，找到更好的前進目標： 1、班級內的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在目生人前對比拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有

28、更多表現的機遇，并讓家長緊密合作，鞏固孩子們的自信仰。 2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同合作下帶孩子們多出去看看，多了解一下嶄新的事物，以此來增長幼兒的學識。 有了前行的目標，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱心來做好這個太陽底下最光芒的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的空氣，讓每個孩子都能夠健康喜悅的成長！相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更璀璨的陽光！ 關于幼兒園小班下學期的工作總結6 我們平日都說幼兒園的工作瑣碎，小班的工作就尤其瑣碎，小班家長事兒多貌似已成為司空見慣的事情。因此，做好家長工作是我們教師的重要職責，只有家園合作一致，才能真正實現因人施教，才能對每個幼兒實現良好的教導。 一、運用多種形式加強與家長之間的溝通。 1、和家出息行情感和教導方面的溝通。見到家長，我總讓他們看到我的笑臉，每天不管心中有無煩心事向家長點個頭，打聲招呼，道聲再見并不難。我是個不愛告狀的老師，我覺得孩子在我班上，犯了錯，首先理應由我來教導引導，不要太多地把責任推向家長，除非切實需要家長共同來合作教導的。即使這樣，在與家長交談時，我更加留神講話的方法和語氣，我會笑著悠揚地跟家長說事情，盡量不讓家長產生由于孩