度課題研究工作計劃

1、第 第 頁度課題研究工作計劃2022年度課題討論工作計劃篇1一、指導(dǎo)思想在課程改革的今日，我們老師不僅要關(guān)注課堂教學，更要關(guān)注同學課外作業(yè)方面的創(chuàng)新改革。一線老師在上心指導(dǎo)同學數(shù)學日記的過程中，同學不僅可以從中借助日記這個橋梁，自主選擇課外作業(yè)的材料和內(nèi)容，而且同時還能提升自身的數(shù)學素養(yǎng)。另外，老師在參加課題討論的過程中，同時也提高相應(yīng)的專業(yè)素養(yǎng)和教育教研理論水平。二、詳細工作1、學習理論知識，提高討論技能。理論是高舉的旗幟，是航海的明燈，盲目的討論只會大大降低討論的效率。本學期，我們將繼續(xù)關(guān)注指導(dǎo)同學學寫數(shù)學日記，寫好數(shù)學日記討論及與數(shù)學課堂教學相關(guān)的理論書籍，不斷學習，提高課題討論的技能，

2、及發(fā)覺問題解決問題的技能。2、結(jié)合課堂教學指導(dǎo)同學寫好數(shù)學日記，激發(fā)同學學習數(shù)學的愛好。學校數(shù)學課堂的目的是為了更好地促進同學學好數(shù)學，假如為寫日記而寫日記，同學往往會不感愛好，也達不到我們實施本項課題討論的目的。通過實踐討論，逐步讓同學“寫數(shù)學日記”的主體，成為一種數(shù)學學習方式。3、引導(dǎo)同學由課堂延伸到課外，由學校延伸到社會，在發(fā)覺、解決問題過程中撰寫日記，培育同學問題意識。本學期重點討論方向是以數(shù)學課堂教學為起點，緊密結(jié)合同學學習的數(shù)學教材，引導(dǎo)同學由課堂延伸到課外，由學校延伸到社會，在發(fā)覺、解決問題過程中撰寫日記，培育同學問題意識。這樣來實現(xiàn)“我們老師充分利用同學已有的生活閱歷，知道同學

3、把所學習的數(shù)學知識應(yīng)用到現(xiàn)實中去，以表達數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值?”4、總結(jié)閱歷，一起經(jīng)受成長。在指導(dǎo)本班同學寫數(shù)學日記的實踐過程中，勤于思索、擅長發(fā)覺，不斷總結(jié)一線閱歷，撰寫論文從實踐上升為理論的過程，并爭取發(fā)表或獲獎。主動維護“blog、sina、com、cn/jtkls*”的正常運轉(zhuǎn)，并時常把討論的成果實時在網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn)，以網(wǎng)絡(luò)為平臺，提升同學素養(yǎng)，激起同學更加喜愛數(shù)學、學好數(shù)學。三、本學期主要工作1、一份課題討論個人計劃。2、執(zhí)教一節(jié)表達本學期課題討論思想的討論課。3、做好學習(培訓、講座)記錄。4、結(jié)合課堂教學引導(dǎo)同學寫10篇數(shù)學日記。5、結(jié)合課題討論撰寫有質(zhì)量的教學論文一篇。6、一

4、篇個人學期討論總結(jié)。7、課題討論記錄。2022年度課題討論工作計劃篇2一、提高課題組成員的意識，提高討論的成效。課題組是課題討論的重要陣地，為了確保課題討論的常?；?、制度化、深入化，課題組活動需要正常、高效。課題組成員要提高意識，充分認識課題討論的重要性，要帶頭開展課題討論工作，并撰寫課題討論論文，實時總結(jié)課題討論的閱歷與成果并進行推廣。結(jié)合本鎮(zhèn)資源而開展的討論實際，有針對性、有計劃地開展討論并定期進行階段總結(jié)與匯報。實時收集整理課題討論資料，并進行分類匯編，著重討論資料的原始積累。二、以課題為抓手，創(chuàng)特色品牌。本學期，首先繼續(xù)營造良好的討論氛圍通過課題討論這個平臺，營造科研的氛圍，督促課題組

5、老師堅持理論學習，豐厚每一位老師的理論積淀。這是課題進展的基礎(chǔ)和前提，并且每月進行一次讀書沙龍。其次、擅長觀測、思索、總結(jié)和積累，把課題討論當作日常教學的習慣。每位課題組成員都要在日常的教育工作中，練就一雙慧眼，擅長把教學工作中的各種資源納入討論的范圍。做一個教學的有心人，把撰寫教學心得變成一種習慣。本學期課題討論進度表。1、進行“培育留心觀測習慣促進同學自主學習的討論”課題討論階段小結(jié)。2、分學段進行觀測活動。做好記錄。3、做好課題討論的各項工作，積極參與鎮(zhèn)級評比活動。4、組織老師評優(yōu)課評比。5、課題匯報活動。三、預(yù)期效果通過本階段的討論，轉(zhuǎn)變老師教學觀念，樹立以人的進展為目標的教育思想。轉(zhuǎn)

6、變以傳授和灌輸為主要方式的課堂教學模式，培育同學具有自主意識、創(chuàng)新精神，培育他們探究發(fā)覺、自我教育的技能，實現(xiàn)以同學主體學習活動為基礎(chǔ)的課堂教學，鼓舞全體同學參加學習活動;老師要適應(yīng)同學的個別差異和不同的愛好，常常提出開放性或發(fā)散性的問題，引導(dǎo)同學思索，鼓舞同學嘗試，養(yǎng)成同學獨立探究、討論的習慣，切實提高同學的習作水平。四、詳細措施1、召開課題組工作會議，布置任務(wù)，明確詳細討論內(nèi)容。(1)落實任務(wù)，腳踏實地、事實求實地開展討論;(2)留意第一手討論資料的收集;(3)實時整理討論資料;(4)積極書寫相關(guān)論文，著重成果的轉(zhuǎn)化。2、繼續(xù)加強課題理論的學習，搜集課題的信息，提高討論水平。開展課題討論講

7、座，對試驗老師進行專業(yè)的引領(lǐng)。3、通過采納談話、問卷、抽查的方式，對同學的留心觀測習慣進行一次量化的調(diào)研。4、要求試驗老師上好每一節(jié)討論課，學校要組織人員對試驗課進行評議，全方面進行歸納、分析和總結(jié)。5、組織老師開展優(yōu)質(zhì)課競賽、優(yōu)秀教學論文和教學案例的評比活動和階段性討論成果展示會。2022年度課題討論工作計劃篇三一、工作目標1、召開課題工作會議，成立課題討論小組，確定課題討論核心成員，制訂相關(guān)工作計劃。2、組織課題組成員學習和查閱相關(guān)課題資料。3、充分了解同學學習英語的現(xiàn)狀，在各班級開展有關(guān)調(diào)查分析，為課題討論工作的全面開展打下基礎(chǔ)。4、與同學家長取得聯(lián)系，征求家長關(guān)于課題討論方面的看法和建

8、議。二、討論原那么1、實際性原那么。課題討論要結(jié)合我?，F(xiàn)階段英語教學的實際狀況，開展的討論工作要切實可行，要對英語課堂教學進行拓展和延伸。2、創(chuàng)新性原那么。課題討論要與時俱進，不斷創(chuàng)新，要在汲取與借鑒的同時形成自己的特色。3、指導(dǎo)性原那么。進行課題討論對我校全體英語老師來說是一次巨大的挑戰(zhàn)，對同學而言也是一種全新的嘗試。在討論過程當中要加強指導(dǎo)，不能盲目而行。4、活動性原那么。英語的交際離不開活動，要在討論過程當中通過開展形式多樣、富有實效的活動達到預(yù)期的效果。三、主要措施1、召開課題組全體人員會議，制定課題，明確分工。2、協(xié)同制訂計劃。3、同學問卷調(diào)查。4、調(diào)查數(shù)據(jù)、結(jié)果分析。5、告家長書。6、英語課外活動小組的成立。7、試驗同學檔案的建立。8、課外活動小組開展活動。9、課外活動小組成果展示(展示形式待定)。10、學期課題討論工作