幼兒園教育五大領域公開課教案設計 2

1、有用標準文案課堂教案 | 幼兒園五大領域公開課教案活動班級：中班 活動目標：1 當鼻子出血時,會用正確的方法自救和幫忙他人；2 知道鼻子的作用；3 知道遇到問題時,不可怕不慌亂；活動重點：當鼻子出血時,會用正確的方法自救和幫忙他人；活動預備：蒜 醋 活動過程：一猜謎引入“ 左一孔,右一孔,是香是臭它最懂”二知道鼻子的作用1. 爭論：幼兒爭論并給出答案 2. 驗證 做試驗 聞蒜 醋 緊閉嘴巴,手輕捏住鼻子總結：鼻子能聞,能呼吸三明白鼻子出血的急救方法1. 老師引發(fā)生活體會（怎么做的時候鼻子會出血）2. 爭論：鼻子出血時怎么辦？3. 鼻子出血時會有什么感受？（勉勵幼兒不要可怕,要準時自救或向 他人

2、求救）文檔有用標準文案4.老師指出正確的應對方法： a. 自救 ;b. 求救于成人 c. 幫忙他人好玩的影子活動領域：科學自然活動名稱：好玩的影子活動班級：中班活動目標：1. 知道影子產生的緣由；2. 初步明白影子的大小與光源距離有關系；活動重點：知道影子產生的緣由活動預備：電筒 小玩具活動過程：一影子是怎樣產生的1. 帶領幼兒觀看影子；什么地方有影子；什么地方沒影子；為什么？（進行摸索）2. 談話：幼兒對剛剛的探究有什么發(fā)覺老師小結：有光直射的地方有影子,沒有光的地方沒有影子,影子的產生需要光二試驗探究1. 運用電筒 玩具制造出影子,感受影子產生需要光2. 老師引導幼兒留意光源和玩具間的距離

3、對影子的影響3. 老師小結我愛幼兒園文檔有用標準文案活動領域：語言敘述活動名稱：我愛幼兒園活動班級：小班 活動目標：1 能用自己的語言敘述圖片的主要內容2 愿意聽同伴講話,能大膽敘述自己的想法 3 熟識幼兒園,萌發(fā)幼兒寵愛幼兒園的情感活動重點：能用自己簡短的語言敘述圖片中的主要內容 活動預備：物質預備：圖片如干（幼兒在園內各處活動 嬉戲的圖片）體會預備：參觀過幼兒園,對幼兒園環(huán)境有肯定明白 活動過程：一老師出示一張圖片,引導敘述,引起幼兒愛好；誰在做什么？這是哪里？）二幼兒敘述（這張圖片上有什么？1. 老師連續(xù)出示圖片,利用這三個問題請個別幼兒在集風光前敘述自己在圖片里觀察的內容,老師適時幫忙

4、,指導幼兒用簡短的語言進行講述2. 將剩下的圖片發(fā)給幼兒,請幼兒兩兩結伴,相互說一說自己的圖片上有什么,有誰在做神么,這是哪里3. 老師小結,激發(fā)幼兒對幼兒園的寵愛之情文檔有用標準文案三終止請幼兒將圖片帶回家和家長共享,長聽活動領域：科學自然活動名稱：毛毛蟲找媽媽活動班級：大班活動目標：用學到的語言技巧敘述圖片內容給家1. 能在猜想觀看傾聽表現(xiàn)的過程中,明白蝴蝶的生長過程2. 能通過查詢資料擴展自己的認知體會3. 體驗科學活動的樂趣活動重點：能在猜想觀看傾聽表現(xiàn)的過程中,程 活動難點：能通過查詢資料擴展自己的認知體會明白蝴蝶的生長過活動預備：收集各種動物的生長資料；蝴蝶生長過程圖 活動過程：一

5、猜一猜1. 在情形對話中激發(fā)幼兒的奇怪心,猜猜毛毛蟲的媽媽是誰？二看一看1. 幼兒看圖片,明白蝴蝶的生長過程（卵毛毛蟲蛹蝴蝶）2. 毛毛蟲：我怎樣才能長大？（勉勵幼兒完整敘述蝴蝶的生長過程）三演一演文檔有用標準文案請幼兒扮演毛毛蟲,嘗試運用肢體動作表現(xiàn)蝴蝶的生長過程；四找一找1. 查資料：仍有哪些動物寶寶和他們的媽媽不一樣？2. 分類將與蝴蝶生長過程相像的放在一起,不相像的放在一起3. 老師小結五活動延長與同伴或家長一起收集與蝴蝶有相像生長過程的動物資料,與四周人一起共享；活動班級：中班活動目標：1. 知道人體需要水分,要多喝白開水2. 形成少喝飲料多喝白開水的良好習慣活動重點：知道人體需要水

6、分,要多喝白開水活動預備：幼兒每人一個杯子；與水相關的圖片活動過程：一導入老師談話導入,引起幼兒愛好（老師：你們口渴的時候嘴巴有什么感覺？喝了水之后又有什么感覺？）二知道人體需要水分,要多喝白開水老師讓幼兒觀看兩株水分不一樣的花,明白植物缺水的后果老師通過談話法讓幼兒知道人體需要水老師出示圖片,讓幼兒知道什么時候要喝水文檔有用標準文案老師通過談話法讓幼兒知道要少喝飲料多喝白開水 老師總結；評比“ 喝水小珍寶”四活動延長：老師組織幼兒排隊喝水,到戶外做嬉戲；兩只老虎活動領域：藝術音樂唱歌 活動名稱：兩只老虎 活動班級：小班 活動目標：1. 在老師引導下,逐步熟識并能記住兩只老虎的歌詞內容 2.

7、能夠用自然的聲音大膽的唱歌歌曲兩只老虎3. 通過嬉戲活動體驗與小伴侶共同嬉戲的歡樂活動重難點：能夠用自然的聲音大膽的唱歌歌曲兩只老虎活動預備：錄音機；鋼琴；手工制作的兩只老虎活動過程：一談話導入老師：珍寶們,今日我們班來了兩位小動物伴侶,可是這兩位小動物朋 友很古怪（出示教具）珍寶們看看他們是誰？哪里古怪？二學唱歌曲兩只老虎1. 老師有表情的范唱,幼兒觀賞,熟識懂得歌曲內容文檔有用標準文案2. 老師播放歌曲兩只老虎讓幼兒合著歌曲的節(jié)奏一起拍手,并試著哼唱歌曲3. 老師分句教唱歌曲兩只老虎4. 老師鋼琴伴奏,幼兒大膽的用自然的聲音跟唱歌曲兩只老虎落葉活動領域：語言談話 活動名稱：落葉 活動班級：

8、中班活動目標：1. 懂得散文詩落葉內容,并能用自己的語言敘述散文詩落葉的內容2. 大膽的說出自己對秋天的熟識,激發(fā)對秋天的愛 活動重點：懂得散文詩落葉內容活動難點：用自己的語言敘述散文詩落葉的內容 活動預備：與散文詩落葉相匹配的相關圖片活動過程：一 談話導入,激發(fā)幼兒的學習愛好 秋天到了,一片片樹葉從樹枝上落下來,落下的樹葉都去哪了？二綻開（一）老師朗誦散文詩落葉,幼兒完整的觀賞,初步懂得作品內容1. 散文詩的題目叫什么 文檔有用標準文案2. 落葉都飄去哪去了（二）老師出示圖片,幫忙幼兒加深對作品的懂得并學習短句1. 樹葉落在地上,誰爬過來了,它把樹葉當作了什么？2. 樹葉落在溝里,誰爬過來了

9、,它把樹葉當作了什么？3. 樹葉落在河里,誰爬過來了,它把樹葉當作了什么？4. 樹葉落在院子里,誰觀察了,它是怎么說的？（三）看圖,大膽的用自己的語言敘述散文詩落葉（四）幼兒溝通爭論對秋天的熟識,激發(fā)對秋天的愛 三終止 想一想,秋天與春天有什么不同 附散文 落葉秋風起了,天氣涼了,一片片樹葉從樹枝上飄落下來；樹葉 落到地上,小蟲爬過來,躺在里面,把它當作屋子；樹葉落 在水溝里,螞蟻爬過來,坐在上面,把它當作小船；樹葉落 在河里,小魚游過來,藏在底下,把它當作小傘；樹葉落到 院子里,小燕子觀察了,說：“ 來信了,催我們到南方去 了；”我是一個大蘋果 活動領域：藝術舞蹈 活動名稱：我是一個大蘋果

10、活動班級：小班文檔有用標準文案活動目標：1. 寵愛聽音樂做動作2. 感受一字一動的歡樂活動重點：寵愛聽音樂做動作活動預備：蘋果實物一個；我是一個大蘋果音樂磁帶；錄音機活動過程：一導入（一）以直觀的實物引入,激發(fā)幼兒愛好1. 它長什么樣子2. 你們寵愛吃蘋果嗎3. 吃的時候要先去做一件事情,是什么事情4. 假如小手沒有洗潔凈,蘋果寶寶會對你說什么小結：我是一個大蘋果,小伴侶們都愛我,請你先去洗洗手,要是手臟別碰我；二通過聽一聽,感受樂曲旋律和歌詞內容（一）錄音機里也有一個大蘋果,聽的時候可以拍拍手我們一起來聽聽和老師的是不是一樣,三引導幼兒通過比一比,動一動學習動作（一）老師“ 一字一動” 的示

11、范,同時講解要領,幼兒立即仿照（二）重點強調“ 一字一動”（三）跟著錄音機集體動一動 四角色扮演終止活動文檔有用標準文案大家一起來洗手活動領域：健康行為習慣活動名稱：大家一起來洗手 活動班級：小班活動目標：1. 引導幼兒學會仔細洗手,培育幼兒從小講衛(wèi)生的好習慣2. 培育幼兒從小節(jié)省用水的好習慣活動重點：引導幼兒學會仔細洗手,培育幼兒從小講衛(wèi)生的好習慣活 動預備：肥皂,洗手液如干；正確洗手方法的圖片一套；毛巾如干活 動過程：一導入 老師朗誦兒歌小手真潔凈導入活動 二綻開（一）爭論 平常是怎樣洗手的？能把手洗潔凈嗎？洗手有什么好處？（二）看圖片,學洗手老師帶領幼兒通過看正確洗手的圖片,練習洗手的正

12、確方法（三）老師引導幼兒爭論：“ 什么情形下要洗手？如何節(jié)省用水？”三幼兒動手洗手終止活動幼兒到盥洗室內,聽老師念小手真潔凈邊聽邊練習洗手,終止活動文檔有用標準文案附兒歌：小手真潔凈 擰開龍頭沖沖手,擦擦肥皂搓一搓搓搓手心和手背,換只小手在搓搓 沖沖沖,沖手心沖沖沖,沖手背 關上龍頭甩三下,擦干手心和手背小手洗得真潔凈 學做小客人活動領域：社會活動名稱：學做小客人 活動班級：小班 活動目標：1 在嬉戲中能正確使用禮貌用語“ 你好” “ 感謝” “ 再見” ；做文明 小客人2 初步明白一些做客的簡潔禮儀 3 體驗嬉戲中當文明小客人的歡樂 活動重點：在嬉戲中能正確使用禮貌用語“ 你好” “ 感謝” “ 再見” ；做文明小客人 活動難點：初步明白一些做客的簡潔禮儀活動預備：幼兒已學會兒歌有禮貌的小客人活動過程：文檔有用標準文案一導入 老師談話導入,引起幼兒愛好（你們