學(xué)校安全從你我做起

1、清河五中教師安全培訓(xùn)當(dāng)前教師在學(xué)生安全教育工作中存在的問(wèn)題（一）個(gè)別教師安全意識(shí)不強(qiáng)應(yīng)該說(shuō)，我們廣大教師基本上都能注意到學(xué)生安全的重要性。但不可否認(rèn)，在教師群體中，也存在著個(gè)別教師安全意識(shí)不強(qiáng)的現(xiàn)象，細(xì)分起來(lái)有如下幾種：1.嚴(yán)師型如，中學(xué)生注意穩(wěn)定性不高、易分散、自制力差，因此易調(diào)皮搗蛋。對(duì)于這些調(diào)皮的學(xué)生，有些教師就采用“嚴(yán)師出高徒”的教育方法對(duì)學(xué)生施行體罰，如對(duì)懶惰的學(xué)生就用體罰。細(xì)細(xì)分析起來(lái)，這些教師的出發(fā)點(diǎn)是好的，但因?yàn)榉ㄖ埔庾R(shí)淡薄，沒(méi)有意識(shí)到體罰學(xué)生的危害，自然更談不上對(duì)學(xué)生安全的重視。案例 1-12005 年 11 月 1 日 下午語(yǔ)文課期間，因小A 喊其他同學(xué)綽號(hào)，擾亂了課堂紀(jì)律

2、，教師張某對(duì)其進(jìn)行了體罰，造成小 A 右下頜軟組織輕度挫傷。次日，小A 的家長(zhǎng)到學(xué)校交涉，張某當(dāng)面向小 A 及其家長(zhǎng)賠禮道歉。學(xué)校支付 2643 元醫(yī)療費(fèi)，并對(duì)張某進(jìn)行了通報(bào)批評(píng)。當(dāng)前教師在學(xué)生安全教育工作中存在的問(wèn)題2.粗心型一些教師由于過(guò)于粗心，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體的異常現(xiàn)象，因而使危及學(xué)生安全的事件發(fā)生。案例 1-2某高中的一名高二學(xué)生，因逃課去網(wǎng)吧，被老師批評(píng)并停課一天后，從七樓跳下身亡?；仡櫰涑鍪虑暗囊恍顩r，該生所在班的班主任深悔自己粗心，沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生在精神狀態(tài)上的異常。其實(shí)事后據(jù)該生的同學(xué)反映，這名同學(xué)由于父母離異，一直就喜歡獨(dú)自一人行動(dòng)，被停課當(dāng)天就曾對(duì)同學(xué)說(shuō)自己不想活了。

3、分析上述案例的情況，造成事件發(fā)生的根本原因不在教師，但如果我們的教師平時(shí)對(duì)學(xué)生細(xì)心一些，或許悲劇就不會(huì)發(fā)生了。當(dāng)前教師在學(xué)生安全教育工作中存在的問(wèn)題（二）個(gè)別教師缺乏愛(ài)心與耐心1.急躁型當(dāng)前在我國(guó)，與學(xué)校發(fā)生的糾紛案件中， 30 左右的是由教師體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生引發(fā)的。同時(shí)，相當(dāng)一些的中小學(xué)校里存在著教師體罰學(xué)生的現(xiàn)象，由此給學(xué)生造成身體和精神上的傷害也屢見(jiàn)不鮮。而出現(xiàn)這種狀況的原因一方面是教師由于工作壓力過(guò)大造成的心理問(wèn)題外，還有一個(gè)關(guān)鍵的原因就是教師對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心與耐心。例 1-4現(xiàn)年 13 歲的范玲玲在河南西峽縣某學(xué)校學(xué)習(xí)。 2002 年 9 月下旬的一天，上數(shù)學(xué)課時(shí)，數(shù)學(xué)教師趙某在

4、課堂上向范玲玲要數(shù)學(xué)作業(yè)，因范站在座位上未動(dòng)，趙老師便又重復(fù)喊了一聲，讓范玲玲把作業(yè)交上來(lái)。但趙老師看到范玲玲還沒(méi)有做完作業(yè)時(shí)，一氣之下就把作業(yè)摔到地上，并對(duì)其來(lái)回推搡，接著又照范玲玲同學(xué)的臉上打了幾耳光。當(dāng)時(shí)，范感到頭暈眼黑，第二天開(kāi)始出現(xiàn)高燒癥狀，接著出現(xiàn)惡心、頭疼、頭暈、嘔吐、不能走路、大小便失禁、神志不清等癥狀，后經(jīng)司法技術(shù)鑒定為阻塞性腦積水。當(dāng)前教師在學(xué)生安全教育工作中存在的問(wèn)題2.粗暴型“鞭子本姓竹，不打書(shū)不讀，不打不成才，一打分?jǐn)?shù)來(lái)”。這是傳統(tǒng)教育體制下教師體罰學(xué)生的宣言?，F(xiàn)在學(xué)生心理承受力差，受到體罰后，很可能選擇自殺。面對(duì)如此嚴(yán)重的后果，我們不禁要問(wèn)，教師為什么會(huì)體罰學(xué)生呢？

5、有老師感言說(shuō)，現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，有的性情孤僻，有的性格古怪，一句話，難教！老師體罰學(xué)生顯然不對(duì)，但是，老師的心是善意的。這種“體罰”，是一時(shí)的沖動(dòng)，學(xué)生發(fā)生什么事，不應(yīng)該都把責(zé)任往老師身上推，家長(zhǎng)也要在自己身上找找原因。“老師的心是善意的”，但就是因?yàn)榉椒ú磺‘?dāng)也很可能造成悲劇。所以，教師應(yīng)該加強(qiáng)自身建設(shè)，提高修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律文件，早日學(xué)會(huì)用更文明的方式教育學(xué)生。此外，教師應(yīng)當(dāng)教育學(xué)生發(fā)揚(yáng)中華民族尊師重教的傳統(tǒng)美德，尊敬師長(zhǎng)，文明待人，同時(shí)還要重視心理健康，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和為他人著想，切莫過(guò)于悲觀。教師如何在工作中進(jìn)行安全教育工作統(tǒng)計(jì)一名中學(xué)生一天的時(shí)間，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，與孩子相處時(shí)間最長(zhǎng)

6、的其實(shí)不是家長(zhǎng)，而是學(xué)校的老師。那么，對(duì)于學(xué)生的安全，教師的責(zé)任之重大就毋庸置疑了。確保學(xué)生的人身安全，是每一位教師的職責(zé)。近年來(lái)，媒體相繼報(bào)道了許多在校學(xué)生的傷害賠償案件，引起教育領(lǐng)域與社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和討論，也給廣大中學(xué)教師帶來(lái)了很大的壓力。于是有教育工作者慨嘆：教師越來(lái)越難當(dāng)了。面對(duì)著學(xué)生的安全，教師們常常如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。為此，不僅使得按照素質(zhì)教育的要求應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生開(kāi)展的課外和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)難于落實(shí)，甚至對(duì)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展都產(chǎn)生了消極的影響。但我們不能因?yàn)榕鲁霈F(xiàn)安全問(wèn)題而因噎廢食。我們要在確保安全的前提下，給學(xué)生一個(gè)安全的環(huán)境，同時(shí)也要給學(xué)生一個(gè)全面成長(zhǎng)的空間。具體說(shuō)來(lái)，根

7、據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，可從以下方面入手。班主任的安全職責(zé)執(zhí)行學(xué)校有關(guān)安全的制度和決定，具體負(fù)責(zé)本班的日常安全工作1經(jīng)常宣傳安全知識(shí)2及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，或向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告3經(jīng)常巡查班里情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除不安全隱患4積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出安全建議5其他本班日常安全工作6教師如何在工作中進(jìn)行安全教育工作PART01班主任如何履行安全職責(zé)（1）常宣傳。班主任要對(duì)學(xué)校制訂的安全制度和安全措施經(jīng)常宣傳，具體落實(shí)。如要與學(xué)生家長(zhǎng)每學(xué)期簽訂安全責(zé)任書(shū)。班上要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制訂切實(shí)可行的安全防范措施。安全工作，要天天講，處處講，時(shí)時(shí)講，不厭其煩地講，要時(shí)時(shí)向?qū)W生敲警鐘。利用班會(huì)、晨會(huì)、讀報(bào)時(shí)間，采

8、用集中、分散相結(jié)合等方式，把安全風(fēng)吹進(jìn)學(xué)生心里。只有安全意識(shí)扎根于學(xué)生頭腦之中，學(xué)生的安全工作才算做到家。教師如何在工作中進(jìn)行安全教育工作PART02班主任如何履行安全職責(zé)（2）多落實(shí)。上級(jí)相關(guān)部門(mén)和學(xué)校對(duì)班級(jí)安全、學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全教育管理均有一定的精神和要求，班主任要不折不扣地完成。安全工作不能存在僥幸心理，更不能采用投機(jī)取巧的方法，而應(yīng)該腳踏實(shí)地、防患未然。教室內(nèi)應(yīng)張貼安全標(biāo)語(yǔ)，危險(xiǎn)處應(yīng)設(shè)置警示牌，班級(jí)辦安全專欄，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全、法制知識(shí)，演唱安全歌等。利用各種活動(dòng)，讓安全意識(shí)“隨風(fēng)潛入心，潤(rùn)人細(xì)無(wú)聲”。教師如何在工作中進(jìn)行安全教育工作PART03班主任如何履行安全職責(zé)（3）細(xì)管理

9、。安全工作必須從細(xì)處加強(qiáng)管理。安全工作的細(xì)致教育管理是班主任工作中最重要的一環(huán)。安全工作無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山。雖然學(xué)生大部分時(shí)間是在課堂中度過(guò)，但千萬(wàn)不要忘了那少部分時(shí)間（即課余時(shí)間）。事實(shí)證明，我們很多的糾紛、安全事故，就是發(fā)生在這段時(shí)間內(nèi)的。教師如何在工作中進(jìn)行安全教育工作PART04班主任如何履行安全職責(zé)（4）巧溝通。班主任要善于溝通、巧妙溝通。注意觀察自己的學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有異常動(dòng)向，要及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通。學(xué)生與學(xué)生有矛盾，班主任要溝通心靈，消除隔閡，特別是本班學(xué)生與其他班的學(xué)生存在分歧時(shí)，一定要溝通在先，消除隱患，化干戈為玉帛。班級(jí)安全工作不是班主任一個(gè)人的事，班主任還要與其他

10、教師以及學(xué)生溝通，采取有力措施，形成合力抓好安全工作。班主任還要溝通家長(zhǎng)、社會(huì)等各個(gè)方面，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和支持學(xué)校及班級(jí)的安全教育工作。教師如何在工作中進(jìn)行安全教育工作任課教師安全職責(zé)遵守法律和學(xué)校有關(guān)安全的制度1不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得諷刺侮辱學(xué)生2不得擅離職守，自習(xí)課時(shí)也應(yīng)在課堂值班3及時(shí)正確處理課內(nèi)發(fā)生的傷害事故4其他學(xué)校規(guī)定的安全職責(zé)5教師如何在工作中進(jìn)行安全教育工作PART01任課教師如何履行安全職責(zé)（1）體育教師。如何利用體育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、不斷增加學(xué)生的安全知識(shí)、有效提高他們的安全防范意識(shí)、幫助他們學(xué)會(huì)各種逃生自救技巧和應(yīng)急救人方法，是廣大體育教師必須面對(duì)和重視的問(wèn)題

11、。教師如何在工作中進(jìn)行安全教育工作體育組教師平時(shí)養(yǎng)成定期檢查體育器械的習(xí)慣，并進(jìn)行即時(shí)檢查并維修，每堂課之前也要重新檢查一遍。教師充分備好教案，場(chǎng)地安排合理，在教學(xué)組織安排上教師要能很好地兼顧，要充分利用體育理論課向?qū)W生傳授各種安全知識(shí)，使學(xué)生學(xué)到系統(tǒng)的安全知識(shí)；課前教師要認(rèn)真檢查學(xué)生的服裝，并禁止學(xué)生配帶任何掛件上體育課。在組織教學(xué)時(shí)由于學(xué)生的能力差異性，教師對(duì)有的項(xiàng)目適當(dāng)降低難度，或在條件允許下進(jìn)行分層教學(xué)；上課時(shí)教師在適當(dāng)?shù)那闆r下用不同的方法激勵(lì)學(xué)生完成動(dòng)作，以免由于心理緊張而使動(dòng)作變形。在課中動(dòng)作示范要正確、合理、到位，讓學(xué)生能夠形成直觀的動(dòng)作概念，禁止犯技術(shù)性的錯(cuò)誤；另外在體操課的練

12、習(xí)中教師注意對(duì)學(xué)生的保護(hù)體育教師在教學(xué)中要注意做到如下幾點(diǎn)：PART02任課教師如何履行安全職責(zé)（2）實(shí)驗(yàn)教師。學(xué)校的物理、化學(xué)、生物等課程的實(shí)驗(yàn)教師，由于其進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，會(huì)涉及一些安全程序，故實(shí)驗(yàn)教師要有安全意識(shí)。具體來(lái)說(shuō)可注意以下幾點(diǎn)：教師如何在工作中進(jìn)行安全教育工作實(shí)驗(yàn)員要嚴(yán)格按教材要求做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，對(duì)所用藥品、器材要于課前檢查并進(jìn)行預(yù)做，確保藥品器材安全有效。不得讓過(guò)期變質(zhì)及存在安全隱患的器材藥品進(jìn)入課堂。上課教師要認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)工作。課前認(rèn)真組織學(xué)生預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟熟記于心，并教會(huì)學(xué)生必要的實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)及處理安全事故的知識(shí)；上課時(shí)先講實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)及安全注意事項(xiàng)，并

13、對(duì)重要操作進(jìn)行必要的示范和演示；上課過(guò)程中進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)和全面監(jiān)控，確保學(xué)生安全。所有學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室管理制度及操作規(guī)程，做到課前預(yù)習(xí)，課間認(rèn)真實(shí)驗(yàn)。嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及實(shí)驗(yàn)步驟，不懂就問(wèn)，有問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。實(shí)驗(yàn)室要加強(qiáng)有毒、有害、有腐蝕性藥品的管理，儲(chǔ)存、放置要規(guī)范，使用、操作要規(guī)范，給學(xué)生指導(dǎo)、講解要詳細(xì)規(guī)范。實(shí)驗(yàn)員負(fù)責(zé)向?qū)W生講授實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，實(shí)驗(yàn)員和任課教師要講清楚藥品（特別是危險(xiǎn)藥品）的正確使用和操作的注意事項(xiàng)，預(yù)防學(xué)生因操作使用不當(dāng)而釀成危險(xiǎn)和出現(xiàn)中毒受腐蝕等傷害事故。實(shí)驗(yàn)教師在教學(xué)中要注意做到如下幾點(diǎn)：PART03值班教師如何履行安全職責(zé) 值班教師要按時(shí)上崗，做好交接。發(fā)現(xiàn)并上報(bào)學(xué)校的安全隱患。在學(xué)生課間休息和放學(xué)時(shí)保證樓道暢通，巡查學(xué)生活動(dòng)情況，及時(shí)制止學(xué)生的危險(xiǎn)行為。要告誡學(xué)生按時(shí)作息，禁止提前起床，嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)挑燈夜戰(zhàn)。教師如何在工作中進(jìn)行安全教育工作PART04任課教師如何履行安全職責(zé) 各