比賽課2 詳細(xì)版課件

1、 角的比較與運(yùn)算珠暉一中 曾春鋒自主反饋，學(xué)生評(píng)（1）16.24_（2）34.37_（3）3936_ （4）2714_2任務(wù)分配：（1） B2 （2） B3（3） C1 （4） C216142434221239.627.233任務(wù)分配： 第二組 第一組 第三組 第四組5 第六組6 第五組展示質(zhì)疑角的比較: 請(qǐng)同學(xué)們?nèi)我猱嫵鰞蓚€(gè)角比較一下,并討論你們的比較方法:BACEDF你的方法有:(1)度量法比較(2)疊合法比較一. 用量角器測(cè)量角的度數(shù)方法 ：1、對(duì)“中”角的頂點(diǎn)對(duì)量角器的中心3、讀數(shù)讀出角的另一邊所對(duì)的度數(shù)2、重合角的一邊與量角器的零線重合BCAFED700300ABC DEF觀察與思考

2、角的大小與角的兩邊畫出的長(zhǎng)短有關(guān)嗎？角的大小與角的兩邊畫出的長(zhǎng)短沒(méi)有關(guān)系。BAO1. 將兩個(gè)角的頂點(diǎn)及一邊重合2. 兩個(gè)角的另一邊落在重合一邊的同側(cè)3.由兩個(gè)角的另一邊的位置確定兩個(gè)角的大小二. 疊合法CDEECDAOBABCDEFBACDEFDE邊在ABC的內(nèi)部,則2、疊合法比較212= 1+33= 2- 11= 2-33. 角的和差330、45、60、90、 15、75、105、120、135、150、165、 1804、請(qǐng)你試用一對(duì)三角尺根據(jù)剛才學(xué)過(guò)的角的和差知識(shí)拼出所有的特殊角。 角平分線的概念 在一張紙上畫出一個(gè)角并剪下，將這個(gè)角對(duì)折，使其兩邊重合，折痕與角兩邊所成的兩個(gè)角的大小有什

3、么關(guān)系？ 從一個(gè)角的頂點(diǎn)引出的一條射線，把這個(gè)角分成兩個(gè)相等的角，這條射線叫做這個(gè)角的平分線重要結(jié)論：如圖，若OC平分AOB，則有（1）AOC=BOC= AOB（2）AOB=2AOC=2BOCOCBA14任務(wù)分配：1 D 2 B13 A3 4 A2要求:1、不得帶導(dǎo)學(xué)案抄襲2、要求畫圖3、沒(méi)有上板的同學(xué)在組長(zhǎng)的組織討論，得出正確結(jié)論。4、討論組的每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)檢查，檢查錯(cuò)誤將扣本組5分五穿插練習(xí)，全面鞏固穿插練習(xí)，全面鞏固一，填空題1、如圖,AOB_AOC,AOB_BOC(填,=,BODBOCAODBACAOBCODAOCAOBCODDCAAOCAOBAOCBODAOD*課堂小結(jié)這節(jié)課，我們學(xué)會(huì)了這節(jié)課，我們感受最深的是角的大小比較方法：度量法、疊合法； 角的和差的表示類比的數(shù)學(xué)思想這節(jié)課，我還有什么